✎作文范文
她，瓜子脸，一头乌黑亮丽的长发，一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，小巧玲珑的嘴巴说起话来娓娓动听，身材苗条，身高中等。
她很爱唱歌。每当听到熟悉的旋律，她就会不由自主跟着唱，整个人完全投入到音乐中去，一个个音符在空中回荡，一首首优美动听
的小曲从她的嘴巴里发出，是那样悦耳！
她不仅会唱歌，就练舞也跳得不差。她从小酷爱舞蹈，她的理想就是成为一名出色的舞蹈家。她要为她的理想而奋斗。所以，她运用了的实现理想公式：实现理想=努力 坚持。还必须要有很强的耐力，平时的舞蹈练习是很辛苦的，得经历种种考验。但她都忍下来了，在学舞的过程中，她努力的练习，有时痛的那叫撕心裂肺！汗水从额头上大颗大颗地流下来，正好可以洗“淋雨澡”！一旦没把这个动作做到位，就会受到老师的批评，同学的讥笑，这时她总会流下眼泪，想着要打退堂鼓。但她反问着自己，都练了这么久，难就让这个理想成了泡影？不行，坚决不行，都说“不经历风雨，怎能见彩虹？”于是她坚持了下去，就这样，同学的讥笑以及老师的批评就变成了她练舞的动力。
作文写完了，我拿给老师看，老师说：“这个女孩真像你。”像我，像我就是我！
六年级:陈君婷
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、自述文
【成语使用】
炯炯有神、小巧玲珑、娓娓动听、撕心裂肺、不经历风雨，怎能见彩虹
【形容词】
瓜子脸、乌黑亮丽、水灵灵、小巧玲珑、悦耳、辛苦、出色、坚定
【好词好句】
1. 一个个音符在空中回荡，一首首优美动听的小曲从她的嘴巴里发出，是那样悦耳！
2. 汗水从额头上大颗大颗地流下来，正好可以洗“淋雨澡”！
3. 同学的讥笑以及老师的批评就变成了她练舞的动力。
【修辞手法】
比喻：把汗水淋漓比作“淋雨澡”，生动诙谐，富有童趣
引用：“不经历风雨，怎能见彩虹？”，化用谚语，增强信念感与感染力
排比：“有时痛的那叫撕心裂肺！汗水从额头上大颗大颗地流下来……一旦没把这个动作做到位……”通过连续短句强化训练艰辛的真实感
【文字校对】
• "就练舞也跳得不差"应为"就连舞也跳得不差"
• "运用了的实现理想公式"应为"运用了实现理想公式"
• "难就让这个理想成了泡影"应为"难道让这个理想成了泡影"
【写作亮点】
✓ 外貌描写层次清晰，五官与气质兼顾，富于画面感
✓ 将抽象的理想具象为可触摸的“公式”和身体反应，构思新颖
✓ 心理描写真实细腻，从动摇到自问再到坚定，富有成长张力
✓ 语言活泼灵动，夹叙夹议中自然流露个性与温度
