快乐的星期天

【导语】六年级叙事作文:快乐的星期天,场景描写富有层次感,由远及近、由面到点展开风筝群像,人物动作细腻连贯,“举”“拿”“跑”“拽”“放”“仰”“倒跑”等动词精准鲜活。

快乐的星期天

作文范文

主题: 亲子陪伴、生命体验、自然之美、童年记忆、成长瞬间

星期天是我们每个人都向往的日子,我们离开学校来到大自然,呼吸新鲜的空气,感受大自然的魅力。这阳春三月,正是万物复苏的季节,也是放风筝的好时机。

今天我们一家人来到公园里放风筝。天空中的风筝真是各式各样,五彩斑斓,好不热闹!美丽的“花蝴蝶”挥着两只金黄的翅膀,好像在百花丛中翩翩起舞;长长的“大蟒蛇”在天空中盘旋着,让人觉得一点儿也不害怕,反而用赞叹的眼光看着它呢;肥嘟嘟的“大熊猫”正在向我眨着眼睛,仿佛在对我说:“我会飞啦……”

观摩完其他的风筝,我也迫不及待地拿出我的”小金鱼“在地上展开来。装好“小零件”,整理好线轴。准备就绪,我抓着风筝线撒腿就跑,慢慢地,风筝越飞越高,我高兴极了!可是我还得意得太早——一不留神,风筝即将要落下来了。我赶紧拽着风筝线往上拉,一次,又一次,但都无济于事。我的心情一下子跌到了低谷,有些失望了。突然,有一只玲珑而又温暖的手正轻轻拍打着我的肩膀:”不要灰心,没关系,我们来帮你啊!我们再试一次好吗?”是妈妈!还有旁边正在帮我整理风筝线的爸爸。我点点头,整理好风筝线。一手举着风筝,一手拿着线轴飞快地往前跑。在爸爸妈妈的帮助下,风筝像飞机起飞一样渐渐地升高了,我有点儿手忙脚乱地赶快放线。我们不停地往前跑,不时地回头看,后来干脆转过身一边仰着头看着风筝一边倒跑,脸上的汗珠儿越来越多,手中的线圈儿越来越小,心爱的风筝越来越高。终于,风筝可以在空中自由自在地飞翔了。“飞起来了,成功了!”我激动不已,在草地上打着滚儿,在身旁的爸爸妈妈也露出了会心的微笑……

美好的时光总是短暂的,但我仍忘不了,忘不了我放风筝时的失望与欢笑,忘不了爸爸妈妈的笑,更忘不了那一天。

六年级:耿佳钰

精选读者点评

风筝线牵得真稳!“小金鱼”从坠落又升空那段,心跳都跟着提起来了,你把“手忙脚乱”赋予了生命,汗珠儿、线圈儿、倒着跑,全是画面。结尾那句“忘不了那一天”,干净,有余味。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写景文、亲情类作文

【成语使用】

五彩斑斓、翩翩起舞、手忙脚乱、自由自在

【形容词】

阳春三月、金黄、肥嘟嘟、玲珑、温暖、美好、欢笑

【好词好句】

1. 美丽的“花蝴蝶”挥着两只金黄的翅膀,好像在百花丛中翩翩起舞

2. 风筝像飞机起飞一样渐渐地升高了

3. 我们不停地往前跑,不时地回头看,后来干脆转过身一边仰着头看着风筝一边倒跑

【修辞手法】

比喻:风筝像飞机起飞一样渐渐地升高了,以飞机起飞喻风筝升空,突出其轻盈迅捷之态

排比:“忘不了我放风筝时的失望与欢笑,忘不了爸爸妈妈的笑,更忘不了那一天”,增强情感节奏与记忆分量

【文字校对】

• “”小金鱼“应为“小金鱼”

• “线圈儿越来越小”应为“线轴儿越来越小”或“线团越来越小”

• “打滚儿”宜写作“打滚”,口语化表达需统一语体风格

【写作亮点】

✓ 场景描写富有层次感,由远及近、由面到点展开风筝群像

✓ 人物动作细腻连贯,“举”“拿”“跑”“拽”“放”“仰”“倒跑”等动词精准鲜活

✓ 情感脉络清晰自然,从期待、兴奋、挫败、温暖到喜悦,层层递进

✓ 家庭互动真实温馨,父母形象不概念化,细节中见深情

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