✎作文范文
我们这个班，团结互助，班上的事，肯定大家个个都愿出分力，和我们的班主任——赵老师相处得十分衣融洽，所以成绩也不赖。
运动会是我们班十分喜爱的活动。每届运动会，班上的许多运动健将都跃跃欲试，想为班级争光添彩，一些人还会主动报名做后勤工作者
记得有一次运动会比赛已经开始，班上一些人坐在高处认真地注视着比赛，余人在前面阅读着书，讨论着比赛的状况。见写稿的小奇、小晨等人走来，就自觉让位。只听后面的小军大喊：“看，小尹比赛了！＂前排＂哗＂地全站起来，只听发令枪＂嘭＂地一声，小尹箭一般冲向前方。呐喊声也随即响起．小尹被超过了，我们连忙为她打气。小尹听到呼声，又连忙屏住呼吸，奋力向前冲，终于在最后的冲刺中夺得了第二名的成绩,进入决赛.小红、小宇见比赛结束，就立即把小尹带到前排,递水、扇风，让小尹放松休息，然后又关注起小源的铅球比赛。而写稿的小晨又把小尹的表现详细的记下来投稿去了。小尹的好朋友小雨也来向她表示祝贺。第二天决赛开始了，我们为进决赛的小尹、小源等人感到高兴和担忧，各个“岗位”上的人紧锣密鼓地安排着，个个关注着运动员比赛的状况。功夫不负有心人，我们班人的运动健将的共获得二个第一名，一个第二名，三个第三名，一个第七名的好成绩。赵老师表扬了所有为班争光的同学们。
我们这个班团结互助，文好，体也好，你觉得呢？
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、写人叙事类
【成语使用】
跃跃欲试、争光添彩、紧锣密鼓、功夫不负有心人
【形容词】
团结互助、认真、详细、奋力、高兴、担忧、热烈、精彩
【好词好句】
1. 小尹箭一般冲向前方。
2. 呐喊声也随即响起。
3. 小尹听到呼声，又连忙屏住呼吸，奋力向前冲。
4. 我们班团结互助，文好，体也好，你觉得呢？
【修辞手法】
比喻：小尹箭一般冲向前方，以“箭”喻奔跑之迅疾，突出速度感与力量感
排比：“递水、扇风，让小尹放松休息”，动作连贯紧凑，展现同学关怀的层次性
【文字校对】
• "衣融洽"应为"融洽"
• "余人在前面阅读着书"语序不当，应为"其余人则在前面看书"
• "见写稿的小奇、小晨等人走来，就自觉让位"缺主语，宜补“大家”或“同学们”
• "我们班人的运动健将"应为"我们班的运动健将"
【写作亮点】
✓ 场景描写富有镜头感，高处观赛、前排读书、写稿投稿等细节构成生动班级群像
✓ 动作链清晰自然，“站起—呐喊—打气—冲刺—递水—扇风—投稿—祝贺”，节奏明快
✓ 人物称谓亲切朴实，小尹、小晨、小雨等叠音昵称增强生活气息与情感温度
✓ 首尾呼应，以“团结互助”起，以“团结互助，文好，体也好”收，结构圆融