✎作文范文
其实，有时我们会埋怨我们身旁的各种事物。比如：一个比赛，你认为自己已经做得很好了，但是又没有人去欣赏你，而是更多的去欣赏别人，去评判别人的作品，觉得对自己很不公。这时，你可以对自己说：没关系，再接再厉，这次没看到我的闪光点，一定有人会看到的。一定会有人觉得我说得很轻巧，可是谁又不是从这个阶段中走出来的呢？
我们大家或许都经历过这样的事：亲人的离去、朋友的背叛、社会的不公……可是我们为何不从自己的身上找毛病呢？亲人对我们来说都是一个熟悉的字眼，亲人可以陪伴我们一时，并不能陪伴我们一世。朋友，你总是渴望朋友给你什么，不过，你错了……你不去给你的朋友温暖，又哪里来的曙光呢？只有去关心别人，才能得到温暖，只有付出，才能得到回报。社会没有义务对你好，在你此生中一定会有诸多不称心的事，如果社会去平衡每一件事，那还有谁来管理更重要的国际大事。一生中除了父母没有任何人有义务对你好，亲人也只是一时的关心你，照顾你。朋友也只是互相给予温暖。老师，只有你努力学习来博得老师的喜爱。社会，只有你努力工作，才能在在社会上扎根、站稳。
有些事情只要你换一个角度想，或许就能得到更好的答案，试试在自己身上找问题吧！
六年级:张家祺
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：议论文、哲理散文
【成语使用】
再接再厉
【形容词】
熟悉的、一时的、重要的、不称心的、更好的、温暖的
【好词好句】
1. 这次没看到我的闪光点，一定有人会看到的。
2. 只有去关心别人，才能得到温暖，只有付出，才能得到回报。
3. 一生中除了父母没有任何人有义务对你好。
【修辞手法】
比喻：将“曙光”喻指朋友间彼此给予的希望与温情，形象传达温暖带来的光明感
排比：“亲人可以陪伴我们一时，并不能陪伴我们一世。朋友……老师……社会……”以结构相似的句式强化人生关系的本质认知
【文字校对】
• "在在社会上"应为"在社会上"
【写作亮点】
✓ 视角真实自然，以六年级学生口吻展开哲思，毫无说教感
✓ 善用设问与反问推进逻辑，如“可是我们为何不从自己的身上找毛病呢？”增强思辨张力
✓ 多重关系并列剖析（亲人、朋友、老师、社会），层次清晰而富有生活厚度
✓ 结尾简洁有力，以“换一个角度想”收束全文，余味平实而隽永