✎作文范文
下午3：00——5：00，我们全体学生将要举行一次”水果拼盘“大赛。
老师首先给我们分好队，每队均为6个人。老师一说：“比赛开始”。我们小组六位同学赶紧从袋子里拿出在家里准备好的水果或蔬菜：淡黄的梨子，圆圆的苹果，鲜艳的番茄，鲜艳的葡萄，好吃的胡萝卜等，满满地摆了一座。我们还准备了小刀，盘子。
我们首先用一个苹果做雪人的身体，再把一个橘子放在苹果上面作为雪人的头，然后用黄瓜和胡萝卜用牙签固定在上面当雪人的帽子，又用番茄做雪人的嘴巴。雪人的手臂怎么办呢？我们在苹果两边插了两根牙签，每根牙签上插了一根胡萝卜。最后，我给雪人加了眼睛，然后把香蕉切成片，再切了几片胡萝卜摆在盘子的周围当雪地。一盘“水果拼盘”很快就完成了，并命为“雪人之屋”。
看着我们辛苦制作成的“作品”摆放在面前，我们心满意足吃着剩余的苹果等待着评选结果。
老师来了，选出了冠军，亚军和季军。刘老师的话音一落，大家顾不上心里的遗憾，就把自己的“杰作”——“水果拼盘”一手搬到自己的肚子里去了，只剩下一阵“嘻嘻哈哈”的笑声，萦绕在大家的耳旁。
六年级:徐昕羽
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、活动描写
【成语使用】
心满意足、嘻嘻哈哈
【形容词】
淡黄的、圆圆的、鲜艳的、好吃的、辛苦制作成的、剩余的
【好词好句】
1. 我们还准备了小刀，盘子。
2. 最后，我给雪人加了眼睛，然后把香蕉切成片，再切了几片胡萝卜摆在盘子的周围当雪地。
3. 大家顾不上心里的遗憾，就把自己的“杰作”，“水果拼盘”一手搬到自己的肚子里去了
【修辞手法】
比喻：用苹果做雪人的身体、橘子做雪人的头，将水果拼盘整体比作“雪人之屋”，富有童趣与形象感
【文字校对】
• "下午3：00，5：00"应为"下午3:00—5:00"
• "我们全体学生将要举行一次”水果拼盘“大赛。"应为"我们全体学生将举行一次“水果拼盘”大赛。"
• "摆了一座"应为"摆了一桌"
【写作亮点】
✓ 按时间与操作顺序清晰呈现活动过程，脉络自然流畅
✓ 动词精准生动，“插”“切”“摆”“搬”等富有动作感和现场感
✓ 童真视角鲜明，如“一手搬到自己的肚子里去了”，语言鲜活俏皮
✓ 细节真实可感，从水果颜色到制作步骤再到笑声余韵，画面饱满