一位素不相识的老奶奶感动了我

【导语】六年级叙事作文:一位素不相识的老奶奶感动了我,以“素不相识”为情感支点,凸显平凡人物身上的温暖力量,时间线索清晰,“天色已晚→更暗→九点三十分→夜幕”,自然推进叙事节奏。

一位素不相识的老奶奶感动了我

作文范文

主题: 善意、信任、助人、温情、平凡、无私

生活中,许多人都我们感动过。可能是在你需要帮助时,出现在你身边的同学;可能是在你难过时和你一起做游戏的好朋友;还可能是在你有烦恼时,危机排忧解难的父母;当然,还可能是在你学习碰到困难时,辅导你的老师……而最令我感动的人却是一位素不相识的老奶奶,至今记忆犹新。

那是发生在在我九岁时的一件事。爸爸、妈妈和我一起去湖南玩。一天下午,我们从公园游玩完毕,预备回宾馆,发现天色已晚,找不到回去的路了。这人生地不熟的,怎么办呀?四面也不见个人影。我们只好上了车。妈妈坐在车里着急得很,总看着车窗外。“停车,停车。”妈妈大声对爸爸说着。爸爸一个急刹车,把车停在了路边。妈妈连忙下了车,朝一个白发苍苍的老奶奶走去,我也跟着妈妈去打听。她问一个女人说:“大妈,您知道去迎春宾馆的路吗?”“对不起,不知道。”妈妈又跑到了一位正在下棋的大爷前,彬彬有礼地问:“大爷,您知道怎么去迎春宾馆吗?”“哦,那里我不太熟悉。”妈妈没精打采地带着我回到了车里。这时候天色更暗了,路上的人越来越少。这时,我发现了一位正在树下乘凉的老奶奶,心想:这位奶奶应该是湖南人吧,兴许她知道。我赶紧让爸爸靠边停车,急匆匆地跑过去问:“奶奶,您知道去迎春宾馆怎么走吗?”她用湖南话回答,具体的路线我听不懂,只能分辨出了一些“向左转”“向右转”之类的词,认定了这位奶奶知道路。不过我们听不懂,我的心路变得越发焦虑起来。奶奶似乎看出我很着急,一边比划一边用生硬的普通话要求我们让她上车,为我们指路。我的心头怦然一震:这位奶奶竟会在这么晚的时候上生疏人的车,为我们指路,对我们可真热情啊!我们让她上了车,在车上,每到一个路口,她便伸出手,用手指指向左面、右面或只是前面,爸爸一看便知道该向哪个方向走了。过儿一段时间,我们终于回到了宾馆。不过,这时已经是九点三十分了,爸爸先下了车,为奶奶打开车门,歉疚地说:“太感谢您了!我们把您送回去吧!”奶奶一边笑一边摇头拒绝。然后径直地消失在夜幕中了。

我在那里半天才回神来。这位素不相识、热心助人而不图回报的奶奶令我感动了。

西单小学

指导教师:刘永红

豆豆点评:

这篇文章把一位素不相识的老人的热情表现得淋漓尽致。作者能够根据事例恰当选择细节描写表现主要人物……素不相识的老奶奶的热情。语言质朴,结构清楚。

精选读者点评

这个“怦然一震”写得真好!不是套话,是心真的跳了一下,孩子你把那一刻的惊讶、意外、暖意全裹进这四个字里了。后面要是多几个这样从身体里长出来的词,整篇就活了。

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文

【成语使用】

素不相识、淋漓尽致、没精打采、彬彬有礼、人生地不熟

【形容词】

白发苍苍、生硬、焦急、生疏、质朴、清楚、热心、热情

【好词好句】

1. 她用湖南话回答,具体的路线我听不懂,只能分辨出了一些“向左转”“向右转”之类的词,认定了这位奶奶知道路。

2. 奶奶似乎看出我很着急,一边比划一边用生硬的普通话要求我们让她上车,为我们指路。

3. 我的心路变得越发焦虑起来。

4. 然后径直地消失在夜幕中了。

【修辞手法】

比喻:将老奶奶比作暗夜中的引路人,虽未明言却隐含于“消失在夜幕中”的留白里,余味悠长

排比:开篇连用四个“可能是在……”构成排比,铺陈感动的多元来源,节奏清晰,情感渐进

【文字校对】

• "许多人都我们感动过"应为"许多人都曾让我们感动过"

• "那是发生在在我九岁时的一件事"应为"那是发生在我九岁时的一件事"

• "危机排忧解难"应为"耐心排忧解难"

• "过儿一段时间"应为"过了一会儿"

• "心路变得越发焦虑起来"搭配不当,"心路"应为"心情"

【写作亮点】

✓ 以“素不相识”为情感支点,凸显平凡人物身上的温暖力量

✓ 时间线索清晰,“天色已晚→更暗→九点三十分→夜幕”,自然推进叙事节奏

✓ 细节真实可感:生硬的普通话、树下乘凉、手指方向、笑而摇头等动作描写鲜活立体

✓ 结尾收束干净利落,一句“我在那里半天才回神来”留有余韵,含蓄隽永

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