
✎作文范文
想起那件事,真让我生气。
10月15日下午放学后,我和李凯芯、程露一齐帮许晨在操场的__台上排练,因为我们班主任李老师定好明天全校上操集会时,许晨要代表我们班当主持人。
排练时,许晨磨磨唧唧情绪不高,因为他不想当这个主持人,所以就一直问我们为什么选上了他,我说:“咱们班的李老师选上了你,你就当了呗!你就快点儿吧!”我旁边的李凯芯也着急地说:“是呀,你就快点吧,你在浪费我们大家的时间!”“那好吧,那就开始吧。”他答应了。我们分配了任务:我扮演台下的全体学生,李凯芯和程露扮演台上与他配合的同学,李凯芯一边说应该如何发令一边做动作,让许晨跟他学,许晨频频点头。开始让许晨表演一遍了,许晨走到__台中心向着台下发令:“稍息……立正……两臂侧平举……散开!”在说“立正”时,还捅了一下眼镜,这不该有的动作被细心的李凯芯看到了,他就模拟着许晨“稍息,立正……”再做一个捅眼镜的动作,又接着喊“两臂侧平举……散开!”许晨是“丈二和尚摸不着头脑”,越看越不明白,就问我:“哎,这个什么意思呀?”我边笑边对他说:““;立正”;后面不能捅眼镜!”许晨还是满脸迷惑。我们三人顿时感觉头大了……反应太慢,脑筋转得太慢。我着急了,对他说:“你发布口令时,绝对不能有小动作,怎么能捅眼镜?你是在台上,明白吗?台下的同学都盯着你呢!”许晨恍然大悟“明白了,明白了,继续吧!”
许晨似乎底气不足,心不在焉,老在台上瞎溜达,溜达到程露那的时候,程露又静静捅了他一下,我看见程露提醒他,就冲许晨喊:“别溜达了,我的“;许晨”;大哥!”他被吓了一跳,忽然反应过来了,回到了他该站的位置。我又开玩笑的对他说:“小心明天做踢腿运动时踢着你!”他不好意思地笑了。后来我们排练得很成功,天擦黑了,我们就高兴奋兴地分手回家了。
第二天上操的时候,我们四人兴冲冲地跑向__台预备大显身手时,牛老师忽然对我们说:“今天我来主持,你们都回班上操去吧!”“啊?”我们不约而同地喊了一声。“昨天白留那么晚了!”我生气地说。
这件事让我久久不能忘掉。
云岗六年级 指导老师:陆士楠
[陆老师点评]:
一件发生在校园的小事,被葛浩写得生动有趣,同学团结友爱共同努力做一件对集体有益的事,过程中,不乏生动幽默,既有意义又有趣,布满校园气息。小作者笔锋一转,结尾大跌眼镜,做的事情被老师莫名其妙地“枪毙了”,回到主题……生气了,小文朴实、真实,面对浮躁,面对拔高,我们就需要些这种“我手写我口,我口说我心”简单的道理。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型:记叙文、校园生活类、叙事散文
【成语使用】
丈二和尚摸不着头脑、不约而同、恍然大悟
【形容词】
生气、细心、着急、高兴奋奋、兴冲冲、心不在焉、朴实、真实
【好词好句】
1. 许晨是“丈二和尚摸不着头脑”,越看越不明白
2. 我们三人顿时感觉头大了……反应太慢,脑筋转得太慢
3. 别溜达了,我的“许晨”大哥!
4. 云岗六年级 指导老师:陆士楠
【修辞手法】
比喻:许晨是“丈二和尚摸不着头脑”,以俗语作比,生动刻画其茫然无措之态
引用:“我手写我口,我口说我心”,化用黄遵宪诗论,强调表达本真
排比:排练时,许晨磨磨唧唧情绪不高,因为他不想当这个主持人,所以就一直问我们为什么选上了他,连用三个因果短句,强化节奏与情绪递进
【文字校对】
• "高兴奋奋"应为"高高兴兴"
• "__台"应为"主席台"(文中三处均缺字)
• ";立正;"应为“立正”(引号格式错误,半角分号混入)
【写作亮点】
✓ 以儿童口语入文,自然鲜活,“许晨大哥”“头大了”等表达极具生活质感
✓ 细节密实,捅眼镜、溜达到程露那儿被轻捅、踢腿运动玩笑等镜头富有动态感
✓ 叙事节奏张弛有度,排练的焦灼与结尾的猝不及防形成巧妙反差
✓ 结尾“这件事让我久久不能忘掉”收束沉静,余味含蓄