✎作文范文
玩着，玩着，云孩子来到大海的上空。他被碧波的大海吸引住了：他一会儿忙着将海底的“珊瑚”搬到空中；一会儿又忙着将海中的“海草”运到空中。他忙的不亦乐乎。
玩着，玩着，云孩子来到大地的上空。他被广袤的陆地吸引住了：他一会儿模仿起高高低低的山，一会儿又学着变成各种各样动物，学完了老虎，又学狮子，学了松鼠，又学骏马。他学得开开心心。
玩着，玩着，云孩子看到太阳公公来了，他怕太阳公公批评他，就和太阳公公玩起了捉迷藏，东躲西藏的，玩得直叫爽！
太阳公公不高兴了，他要教训一下云孩子。太阳公公发出了阵阵热气，将调皮的云孩子蒸得大汗淋漓，流下来的汗都变成了雨水，不一会儿，就成了倾盆大雨，浇向大地。
这雨给花花草草浇了次水；这雨给大树洗了个澡；这雨给人们带来了凉爽；这雨让口干舌燥的大地妈妈喝足了水。
云孩子虽调皮，但给夏天的大自然带来了帮助。
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：童话、写景、状物
【成语使用】
骄阳似火、不亦乐乎、东躲西藏、倾盆大雨、口干舌燥
【形容词】
盛夏、碧波、广袤、高高低低、各种各样、调皮、阵阵、凉爽
【好词好句】
1. 骄阳似火，调皮的云孩子在空中玩耍。
2. 他一会儿忙着将海底的“珊瑚”搬到空中；一会儿又忙着将海中的“海草”运到空中。
3. 学完了老虎，又学狮子，学了松鼠，又学骏马。
4. 这雨给花花草草浇了次水；这雨给大树洗了个澡；这雨给人们带来了凉爽；这雨让口干舌燥的大地妈妈喝足了水。
【修辞手法】
比喻：骄阳似火，以“火”喻夏日烈日之炽烈，形象传达出盛夏的灼热感
排比：“这雨给……这雨给……这雨给……这雨让……”四重递进式排比，节奏明快，情感饱满
【文字校对】
• “忙的不亦乐乎”应为“忙得不亦乐乎”
• “蒸得大汗淋漓”中“蒸得”搭配欠妥，宜为“晒得”或“烤得”，但结合童话语境可保留拟人化表达，故不列为硬性错误
【写作亮点】
✓ 以“云孩子”为线索贯穿全文，童趣盎然，视角独特
✓ 动作描写丰富灵动，“搬”“运”“模仿”“学”“躲”“藏”等动词精准鲜活
✓ 拟人手法贯穿始终，太阳公公、大地妈妈等称谓自然亲切，充满温度
✓ 结尾点题含蓄有力，于俏皮中见温情，在调皮里藏担当