瑞雪

【导语】六年级写景作文:瑞雪,时间脉络清晰,以“清晨—第二节课—中午—傍晚—第二天清晨”自然勾连雪景全貌,多感官融合描写,融视觉(灰蒙蒙、银色、洁白)、触觉(凉丝丝、软绵绵、阴冷阴冷)、听觉(咯吱咯吱)于一体。

瑞雪

作文范文

主题: 自然之美、童年欢愉、丰收期盼、人与自然

清晨,天空灰蒙蒙的一片昏暗,大地仿佛在沉睡,一丝风也没有,使人感到阴冷阴冷的,这可是个下雪天啊。

果然,刚下第二节课,有的同学就喊了起来:“下雪了,下雪了。”我急忙往外一看,只见小雪花飘飘悠悠地落了下来。有的落在窗台上,开始象给窗台镶了白玉般的装饰品,可一眨眼功夫就变成了水,把窗台浸得湿淋淋的。

我怀着兴奋的心情,随着人流来到楼下的操场上跑步。我们跑着,只见小雪花变成了不大的雪片,天上的雪也密了起来,落在我们的脖子里,凉丝丝的,地上多少也落了一些。到了中午,雪下大了。鹅毛大雪铺天盖地,大片大片的雪花满天横飞,飞速向大地撒播,四周像拉起了白色的帷幕。地上的雪越来越厚了,像铺上了一层白色的地毯,踩上去软绵绵的,发出“咯吱咯吱”的响声,树上开满了“梨花”,房上也一片片洁白。我向西望去,又只见那连绵起伏的山峰透出银色。这时,小朋友们有的滑雪,有的打雪仗,有的滚雪球,堆雪人,玩得生气勃勃,热火朝天。

傍晚,雪虽然还撕棉扯絮般下个不停,却小得多了,在夜色中,一朵朵轻飘飘的白雪缭绕着山间,缭绕着大地,缭绕着我们周围。看着那一朵朵雪花飘落的情景,我仿佛进入了仙境

第二天清晨,太阳公公微笑着从东方升起,许多工人叔叔、阿姨、还有学生都走上街头,开始扫雪。他们把雪拉走,扫到麦田里;有的用铁锨把雪铲起来,堆在马路两旁的树下,等天气暖和的时候,积雪融化,让小树喝得饱饱的。

俗话说:“瑞雪兆丰年”。看着这热闹的情景,我无比欢欣地说:“真是一场好雪啊!”

精选读者点评

雪落窗台那句巧思尽显!水痕洇开像小猫踩了墨汁,可惜后头没接着写,你猜它流到哪儿去了?

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、记叙文

【成语使用】

铺天盖地、连绵起伏、瑞雪兆丰年、生气勃勃、热火朝天、撕棉扯絮

【形容词】

灰蒙蒙、阴冷阴冷、轻飘飘、软绵绵、白玉般、银色、洁白、热闹

【好词好句】

1. 小雪花飘飘悠悠地落了下来。

2. 鹅毛大雪铺天盖地,大片大片的雪花满天横飞,飞速向大地撒播,四周像拉起了白色的帷幕。

3. 地上的雪越来越厚了,像铺上了一层白色的地毯,踩上去软绵绵的,发出“咯吱咯吱”的响声。

4. 一朵朵轻飘飘的白雪缭绕着山间,缭绕着大地,缭绕着我们周围。

【修辞手法】

比喻:”四周像拉起了白色的帷幕“,以帷幕喻大雪笼罩之景,突出雪势浩大、天地浑然一体的视觉效果

引用:“瑞雪兆丰年”,直接引用农谚,点明雪的吉祥寓意与现实价值

排比:”缭绕着山间,缭绕着大地,缭绕着我们周围“,三叠式结构强化雪花轻盈弥漫的动态美感

【文字校对】

• “玩得生气勃勃”应为“玩得生机勃勃”

• “透出银色”搭配稍显生硬,宜为“泛出银色”或“披上银装”,但属表达风格范畴,非硬性错误,故不列

【写作亮点】

✓ 时间脉络清晰,以“清晨—第二节课—中午—傍晚—第二天清晨”自然勾连雪景全貌

✓ 多感官融合描写,融视觉(灰蒙蒙、银色、洁白)、触觉(凉丝丝、软绵绵、阴冷阴冷)、听觉(咯吱咯吱)于一体

✓ 动词精准灵动,“飘飘悠悠”“撒播”“缭绕”“镶”等赋予雪花以生命律动

✓ 结尾由景入理,借俗语升华,将自然之雪与农事期盼、人间劳作悄然联结

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