这里真美

【导语】六年级写景作文:这里真美,以“我喜欢……但我最喜欢……”开篇,形成节奏鲜明的层进式情感导入,多角度调动感官描写:视觉(蓝绸、彩虹)、触觉(微风徐徐)、动态(小鱼游、柳枝舞、波纹跳)。

这里真美

作文范文

主题: 古典美、园林美、匠心美、家乡美、文化美

我喜欢在树荫下唱歌;我喜欢在小湖上划船;我喜欢在花丛中舞蹈……但我最喜欢去颐和园游玩,因为那里最美。

那是一个清香袅袅、微风徐徐的清晨。我和爸爸妈妈兴高采烈地乘车到的皇家园林--颐和园游玩。

一进园门,我就被眼前的景观迷住了。我们漫步在蜿蜒的小径上,不知不觉地就来到了昆明湖畔。昆明湖就像一块巨大的蓝绸铺在颐和园中,湖水清澈见底,能清晰地看见里面的小鱼,有的悠闲地游着;有的互相追逐嬉戏;还有的忙着找食物……微风吹来,一道道波纹在水面跳舞,那个好看就甭提了。湖岸边便是一棵棵挺拔的柳树,长长的柳枝迎风起舞,犹如美女飘动的长发。每当这些柳树呈现在我的眼前,我就想起唐朝诗人贺知章的名诗《咏柳》。

昆明湖的北侧便是的长廊。长廊宛如一条长龙静静地横卧在湖边。走进长廊,抬头仰望,廊顶上是一幅幅精美的图画。你知道吗?那些图画都是一个个生动的故事呢!有《水浒传》、《红楼梦》、《三国演义》等等,人物个个栩栩如生。看到它们,就好像走进了中国传统文化的殿堂。

与长廊遥遥相对的便是我最喜欢的十七孔桥。远远望去,十七孔桥就像一道彩虹,飞跨在碧波之上。细细一数,桥下有十七个孔,怪不得叫十七孔桥呢!走上石桥,映入眼帘的是两侧石栏上大大小小、形态各异的狮子,有的母子相抱,有的玩耍嬉闹,有的你追我赶,有的凝神观景,个个惟妙惟肖,令我叹为观止!这些都是能工巧匠的杰作,也是我们祖先智慧的结晶呀!

天下什么最美?太阳美,月亮美,星星美……不,颐和园最美。它美在波光粼粼的昆明湖,美在宛如长龙的长廊,也美在巍峨雄伟的十七孔桥。颐和园真是北京的一颗闪亮的明珠!

中关村一小五年级 李晨欣

精选读者点评

昆明湖那段有劲儿小鱼“悠闲地游”“互相追逐”“忙着找食物”,三个分号连着读,像看见它们尾巴一摆一摆的。柳枝“犹如美女飘动的长发”,这个比方观点鲜明,但“美女”俩字稍显空,换成“刚洗过的黑缎子”试试?

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、游记

【成语使用】

清香袅袅、栩栩如生、惟妙惟肖、波光粼粼、兴高采烈、蜿蜒曲折

【形容词】

挺拔、精美、生动、巍峨雄伟、闪亮、清澈见底、悠闲、碧波

【好词好句】

1. 昆明湖就像一块巨大的蓝绸铺在颐和园中,湖水清澈见底,能清晰地看见里面的小鱼……

2. 长廊宛如一条长龙静静地横卧在湖边。

3. 十七孔桥就像一道彩虹,飞跨在碧波之上。

4. 颐和园真是北京的一颗闪亮的明珠!

【修辞手法】

比喻:昆明湖就像一块巨大的蓝绸铺在颐和园中,以“蓝绸”喻湖面,突出其平滑、澄澈与色泽之美

引用:“每当这些柳树呈现在我的眼前,我就想起唐朝诗人贺知章的名诗《咏柳》。”

排比:有的母子相抱,有的玩耍嬉闹,有的你追我赶,有的凝神观景,通过四组结构一致的短语,强化石狮神态的丰富性与画面感

【文字校对】

• “到的皇家园林”应为“到达的皇家园林”

• “便是一棵棵挺拔的柳树”前缺主语,宜补“湖岸边”或调整为“湖岸边栽着一棵棵挺拔的柳树”

• “的长廊”应为“著名的长廊”或删去“的”字

• “便是我最喜欢的十七孔桥”中“便是”略显口语化,宜作“便是”前加“北侧”或调整为“北侧矗立着我最喜欢的十七孔桥”

【写作亮点】

✓ 以“我喜欢……但我最喜欢……”开篇,形成节奏鲜明的层进式情感导入

✓ 多角度调动感官描写:视觉(蓝绸、彩虹)、触觉(微风徐徐)、动态(小鱼游、柳枝舞、波纹跳)

✓ 空间移步换景清晰自然:园门→昆明湖→长廊→十七孔桥,结构疏密有致

✓ 结尾升华收束有力,以设问起笔,复沓排比作答,呼应开篇,首尾圆融

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