✎作文范文
在这个星期的一天，我和全班同学一起去学校的操场观看科技大篷车，这里有很多科技展品，不仅可以观看，还可以动手操作，观察。
例如，这件展品，有厨房垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾等四个总类，而垃圾以及详细的道理异也有着不同的颜色，而这些垃圾都有着同级相斥，异级相吸的道理，只要垃圾的两端的某一端被左右两面哪一面吸住，哪一端就是异级，假如左端被吸住，哪么左端就是异级，而被吸住的那一边，那那一边则就是这个垃圾的总类。轮到我玩这个游戏时，我给每个垃圾逐一分了类。这件展品不仅让我体会到了保护环境的重要性，在生活常识中，垃圾还可以分类，有些垃圾还可以循环使用，如果把一粒纽扣电池仍在有水源的地方，整整60万吨水将受到污染，不能饮用，而这60万吨水也是一个人一生所用的水量；如果将垃圾扔在海滩，鸟儿会误食这些塑料袋而死亡……可见，在生活中，不能乱丢垃圾，因为垃圾要经过几百年，甚至几百万年才能分解，又有毒‘所以我们要不能乱丢垃圾，要保护环境’为我们美好的明天，未来作一份贡献和努力。
这在众多展品中，这件展品的印象很对我深刻，对我的启发很大，这次观科技大蓬车对我的启发真大啊！
六年级:钟玲
精选读者点评
名师·深度剖析
作文类型：记叙文、说明文
【成语使用】
同级相斥、异级相吸
【形容词】
众多、详细、美好、深刻、巨大、有毒
【好词好句】
1. 垃圾要经过几百年，甚至几百万年才能分解，又有毒
2. 一粒纽扣电池扔在有水源的地方，整整60万吨水将受到污染，不能饮用
3. 这件展品不仅让我体会到了保护环境的重要性
4. 为我们美好的明天，未来作一份贡献和努力
【修辞手法】
比喻：将“科技大篷车”比作流动的科技课堂，暗含知识传播的生动性
【文字校对】
• "总类"应为"种类"
• "哪么"应为"那么"
• "蓬车"应为"篷车"
• "异也有着"应为"以及有着"
• "仍"应为"扔"
• "‘所以"应为"所以"
• "’为我们"应为"，为我们"
【写作亮点】
✓ 以亲身参与为线索，真实展现科技体验过程
✓ 数据运用具体（60万吨水、几百年、几百万年），增强说服力
✓ 将科学原理（同级相斥、异级相吸）与生活常识自然融合
✓ 环保意识贯穿始终，情感真挚，立意积极