
六年级栀子香作文 篇1
情感风格:温情细腻、诗意盎然
核心事件:清晨敲门声
中心思想:奶奶用清晨送来的栀子花和蔬菜传递了温暖与爱。
晨光熹微,整个世界都在做着香甜的梦。一阵敲门声将蜷缩在楼道里的狗都给惊醒了,汪汪地叫个不停。
“谁呀?”我揉着惺忪的双眼努力地看向书桌上的闹钟,五点。
随着“吱呀”一声,敲门声停了。“这么早来了……”“嗯,来送点菜……”,是奶奶。一个瘦小而单薄的身影正扶着门框走进来,爬满皱纹的脸上带着和蔼的笑,很精神。她站在门口,看着因早起而发呆的我,笑呵呵地招呼我过去。一双写满岁月的手在篮子里翻着,不一会儿,一朵洁白的还沾着露水的栀子花就躺在了我的手心,它开得那样喜人,每一瓣都诉说着花香,顿时将我的困意全部赶走。
当我回过神来时,奶奶留下一捧栀子花和一篮子的蔬菜就要往外走,一屋子的清香被关了进来。我看着掌心的花,眼前浮现奶奶慈祥的笑容,就如这花般明媚。
绿油油的青菜安静地被花的余香包围着,或许这一篮子里装的就是美好吧!
多少个天色微明的清晨,奶奶颤巍巍的身影出现在去往菜地的小路上,提着她的菜篮子,篮子会慢慢地装满阳光。奶奶带着她明媚的笑和认识的每个人打招呼,偶尔会停下脚步,唠唠家常。
小小的.菜地像是藏有无尽的宝藏,奶奶弯着腰寻找那最好的“玉石”直到那夕阳洒在她的银丝上,闪闪发着光。
多少个安宁静谧的夜晚,门被轻轻敲响,奶奶提着她精心挑选的“宝贝”来访,将那一篮子的美好送到我的身旁,她笑盈盈的眉角像是装进了星辰那样明亮,照进了我的心房。
一捧栀子花久久地在飘香,像奶奶那双温柔的手将我紧紧地抱牢。在满屋子的花香里,那熟悉的敲门声仿佛又在耳边响起,好似推开门就会是奶奶那熟悉的笑容,提着一篮子的美好。
奶奶总说:“没有别的给你,只有这些。”可她不知道,在我心里,这些要比清晨的朝霞,夜晚的星空还要美好。
六年级栀子香作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:栀子花香
中心思想:栀子花盛开象征着毕业,也寄托了对校园生活的怀念与感恩。
纯白的栀子花,开在这盛夏的季节,空气中洋溢着它的芬芳,一缕清风拂过,吹动着树梢间嫩绿的叶儿,阳光透过间隙,映射在草丛上,圈圈点点。
是的,栀子花开了,我们毕业了!
风卷着栀子花香盘旋在操场上。操场上永刻着我们坚持不懈的毅力,永留着我们嬉戏,玩耍的身影。听,我们一起唱起雄伟的国歌,看,我们一起为一年级小朋友带上鲜艳的红领巾。仿佛这一切都历历在目。
风卷着栀子花香飘洒着餐厅里。我们一起排着队伍,等待着午餐的到来。我们一起坐在长桌上,一边享受着美食,一边哼起小曲,惹得在旁的同学哈哈大笑。仿佛这一切都恍然如梦。
风卷着栀子花香飘扬在教室里。听,那朗朗读书声。瞧,那上课专注的眼神。看,讲台上正跳着扭秧歌。一阵阵欢笑声在教室中荡漾,一声声呐喊声在教室中回荡。仿佛这一切都重重上演。
感谢你们,在我遇到困难时帮助我,在我伤心时逗我开心!感谢老师,在我做错事时,帮我纠正,您的"一声声话语,一丝丝微笑,让我永驻心田,感谢母校,来到这里,让我学到无穷无尽的知识,来到这里,让我交到许许多多的朋友,来到这里,让我领悟到做人的道理。在这里,我长大了!
栀子花开了,我们毕业了……
六年级栀子香作文 篇3
情感风格:孤独沉静、细腻含蓄
核心事件:栀子花开放
中心思想:平凡的个体在喧嚣中依然有属于自己的光芒与价值
花开的时候,正好是初夏。那天我被调到了另一组,一个我不想调到那里的组。
“嘿,你好。”王绵绵对我打了个招呼,我勉强的笑了一下,笑得很不自然,因为我舍不得离开原来的那一组,现在的组,对于我来说太陌生。那天,第一朵栀子花开了,就在我的座位旁边的窗子里,有一朵小白花,嗯?什么时候开的?我怎么没有注意到呢?幸好它发着若有若无的幽香,不然,在茫茫花海中,还真能被人们忽视呢。一开始来的时候,跟新组的人说话觉得变扭,但是后来,渐渐地也就习惯了,可是陌生的感觉,还是像栀子花香味一样,若有若无。快入秋了,但是轻灵市还是那样的闷热,不知在这样的坏境下,栀子花怎么会开放?在新的组里,我不知道我该如何待下去,他们经常无视我的存在,谈笑风生,而我,只能望着窗外仅有的栀子花,白白的小花,哎?好像又多了几片花瓣,怎么没人会注意到它呢?就像整个校园里,只有我一个人发现栀子花开了。
虽然,我成绩不好,视力不高,没有像王绵绵那样优秀,更没有像马琪琪那样有特长;没有牛倩倩那样漂亮,也没有尹谷谷那样可爱,我,只是我,一个不被老师关注,常被同学笑话的青藤藤。“今天,我们来评讲试卷,”老师的眼睛瞄了一下全班,我急忙低下头去,因为我这次肯定考砸了,“咳咳,现在,我来报一下成绩!王绵绵,100,马琪琪,98,卿甜甜,97。5,伊谷谷,89……辛玲玲,59,哦,还剩下一个人,青藤藤,84。好,下面开始讲卷子,青藤藤,你下课来找我!青藤藤啊,不是我说你,但是你的成绩也不能总在中等水平吧……”
我只是一个普通人,一个不起眼的小学生。我没有太多的优点,也没有太多的缺点,盘旋于天地之间。如果我成绩好一点,就会得到许多的"表扬,如果我成绩十分不好,那也会引起老师的关注,可是我偏偏是中等生。你会在大街上看到许多女生,就像我,背着书包,嘴上背着英语单词,可是脑袋里却想着上课老师在黑板上写的数学公式,而手上却捧着一本厚厚的语文书,背着沉重的书包,在人海茫茫的道路上一点点地消失,被茫茫人海所淹没,没有人会在意这样的女生。就像那栀子花一样。
“妈,我回来了!”我进了家门,对正在做菜的妈妈说道。妈妈没有反应,尽管每天我们都在重演这出戏,但是无论如何,结果还是没有改变,一点都没有。是呢!谁会在意我呢?花开花谢,都是那样悄无声息!我轻手轻脚地脱了鞋,进了屋。房间已经被妈妈收拾干净了,连书桌上的书都摆放得整整齐齐,书柜上的一个白色的有一把铜锁的箱子把我的目光吸引了过去。
箱子没锁?我心里一惊,那里面藏着我的日记,箱子怎么会没锁?难道,妈妈打开来看过了?晚饭时分,家里面似乎安静的有点异常,没有人想打破这份宁静。最终,妈妈发话了:“青藤藤,你考多少分?”我心里一惊,真的要实话告诉妈妈么?我支支吾吾,算是掩饰过去了。暮色渐渐深了起来,我走出家门,夜间的露水很快打湿了所有生灵,走进安静的校园,我来到那一棵栀子花树下,一股清香入人心脾,不禁意间,又开出了一朵朵栀子花,此时,正是夏天。
六年级栀子香作文 篇4
情感风格:感伤唯美
核心事件:邮寄时光的明信片
中心思想:用栀子花和明信片寄托对毕业的不舍与美好回忆
夏天,窗外的栀子花开了。那么美丽,那么洁白,在微风中轻轻摇曳着,像一位少女在频频点头。我静静地趴在窗台上,仔细打量着那些栀子花,心里却有点酸酸的。
今年,又有六年级的学生即将毕业。虽然我不是六年级的,但是我却能感受到毕业的那种难受,相处那么久的同学们却要分离了,谁都会难过吧?而且,我有几个同校六年级的朋友,有的是在写字班认识的,有的是在QQ上认识的,还有的是通过班里的同学认识的。他们毕业了,我便无法再在学校遇见他们,所以,难免有些不舍。
想到这里,我突然想要做些什么。于是,我拿出一张明信片,想要寄给陈铠。我写了一些祝福的"内容,最后加了一句:毕业快乐,还在落款处画了一个图案,还加了四个字:邮寄时光。那是我从一个修正带上看到的标志,当时就感觉很美。邮寄时光,听起来很唯美,却又带了许些伤感。这张明信片,就当是给他一个纪念吧,小小的明信片纪念了时光。时光是飞快的,在不知不觉中流逝。用字和图写下时光,邮寄时光,等长大了,再看一看,嘴角一定会露出一丝微笑。
我认真地把信装在漂亮的信封里,走下楼,郑重地把信塞进邮筒。我感觉,我塞进的不仅是信,还是一些美好的祝福与回忆,以及时光。
“在寄信吗?”突然,背后响起一阵声音。我回头一看,原来是一个和我差不多大的女孩。她有着乌黑的长发,披在肩上,深黑色的眼眸又像是有着某种魔力,让人忍不住想多看几眼。穿着白色连衣裙的她看起来更加小清新,裙摆被风吹得翩翩起舞。
面对陌生人,我一时有些语无伦次。思考了好一会儿,才支支吾吾地回答:“是、是啊。”
“是吗?我也是来寄信的。”她微笑着,那种笑容是如天使般纯洁的。女孩走到邮筒前,把信放进去,回过头来,问:“你是寄给谁的?”
“北港小学605班的朋友。”我简短地回答。
“我要寄给我奶奶。不知道,我的家乡现在是什么样的,应该已经日新月异了吧,好久没回去了呢。”
“那你为什么要回去了呢?”
“因为我要学习啊。要毕业了,明明已经决定好去哪所学校了,妈妈却还是不肯让我休息,给我很多作业。”她无奈地笑了一声。
“你是六年级的?对了,你最喜欢的花是什么?”我疑问。
“栀子花。我觉得,它是最纯洁无瑕的,可是每年栀子花开,总是多了几分伤感。六月,是毕业季啊。”见我听得入神,她问:“你也喜欢栀子花吗?我们一起去看吧,那边小区就有。”
我们手拉着手,到达小区。抬起头,看着栀子花的花瓣,没有一点瑕疵。一阵风吹来,风中夹杂着花的清香,我闻到了栀子花的味道,闻到了毕业的味道。
六年级栀子香作文 篇5
情感风格:酸楚、细腻
核心事件:栀子花下听秘密
中心思想:真正的友谊经得起误会与考验。
晴空万里的蓝天飘着几片云丝,微风抚过的绿叶发出轻微声响。一切都让人觉得那么美好,赫然间响起一阵惊雷,结果却不是要下大雨。生活很多时候也是这样,令人雾里看花般捉摸不透。当你终于明白的时候,也许它早就在一旁偷笑了。 ——题记
栀子花开,清香扑鼻;栀子树下,落花纷纷。
尽管这景色美得令人心醉,却也不能弥补我心中的痛。恍惚间,我的思绪又飘回了那个公园,那些话。
那天公园里的栀子花已含羞待放,有的甚至张开了雪白的花瓣,吐着柔嫩的芬芳,连空气似乎也变得雪白雪白、香甜香甜的。我静静地靠在一块大石头后面,享受着这短暂的美好。忽然耳畔传来两个女孩子的谈话声,仔细一听,好像是我的好朋友依和沫的声音啊!她们在说什么,这么神秘?我不由得靠近一点,竖起耳朵认真听。
“哼!她以为自己是谁呀?是班长就了不起?最看不惯她那高高在上的样子,好像真以为自己是个了不起的大人物似的。”这是依的话。
“就是就是,不过是取得了一点小小的成绩嘛,尾巴就翘到天上去了,也不知道自己恶心死了。”这是沫的话。毫无疑问,依说的“她”指的就是我。原来,在两个“知己”的眼中,我竟是这么一个人!顿时,心像是被什么揪住了一样,一下又一下,生疼生疼的。
我忘了自己是怎样跌跌绊绊地走出公园,满脑子就只是依和沫的话。这种被朋友背叛的痛,足以令人窒息。难道她们忘了,一路上我们互相帮助、互相扶持吗?呵呵,我转念一想,既然依和沫都放弃了这段友谊,那我又何必这么执着呢?
每当想起那些尖酸刻薄的话,我的心就像被她们撕成一片一片的,虽然我很想把它重新拼起来,可是她们早已狠狠地把碎片踩在了脚下。我不禁苦笑了:原来,一直都是我一厢情愿。罢了罢了,这段友谊就当作一阵风,清美又短暂,过了就没了。
可是怎么能说没就没呢?小学时在开满栀子花的树下,我们三个曾拉过勾,“要做一辈子的好朋友。”至今我还记得,栀子花那芳香扑鼻的气味和我们那纯真甜美的笑容呢。
几天后。
“叮铃铃……”清脆的电话铃声把我从往日的回忆中拽了出来。“喂,是雯吗?我是依。嗯,你能来一下公园吗?对,沫也在……”放下电话,我笑了笑:她们就这么急着和我断绝友谊关系?看来,曾经属于我们如栀子花般洁白的友谊,也许早就枯萎凋零、不复存在了。
当我气喘吁吁地赶到公园时,依和沫已等候多时了。一见到我来,沫兴奋得两眼发光,不由分说地把我按到石头上坐好,笑道:“雯,这是一出特别的`戏,是关于我们的。所以你一定要认真看!为了它,我和依在公园里不知练了多少次!”
“在公园里不知练了多少次……”我喃喃地重复着这句话,忽然像明白什么,笑了。
微风吹起,夹杂着一朵朵栀子花向远处飘去,那清新的香味让我感到熟悉又幸福。依和沫的戏演完了,她们凑到我跟前,一字一顿地说:“我们是好朋友,拉过勾的。没有栀子花的允许,谁都不准逃……”
听到这里,在眼眶里打转很久的眼泪终于落了下来。有欣喜的味道,也有委屈的味道,但更多的,是友谊的味道。
六年级栀子香作文 篇6
情感风格:清新淡雅、细腻柔美
核心事件:栀子花开放
中心思想:在风雨之后,生命的美丽依然能给人带来希望与感动。
一夜的大雨过后,天气冷了许多,我换上长袖准备下楼去散散沉闷的心。
大雨好像把一切都洗涤了一遍,空气是那么的清新。也把地震带来的紧张空气也给冲刷掉了许多。咦?那是什么?花坛里出现了一点白色,衬在墨绿色的叶子上显得非常扎眼。再走近些,啊!是朵栀子花!栀子花开了!开得是那么的优雅自如,花瓣上挂着几滴雨珠,把她映照的是那么的新鲜。如无暇白玉般的花瓣上面似乎没有一丝灰尘,花瓣一层层的包裹着淡黄色的花蕊,十几根火红的雄蕊紧紧的把一根橘黄色的雌蕊围住。翡翠一样的花托有力的"把这她托在上面。而最外面的花萼也成了保护这朵冰清玉洁的护花使者。凑近前去,轻轻的闻一闻,一股淡淡的香味扑鼻而来,香味中含着树叶的清香,带着雨后泥土的幽香,夹着早晨空气中的暗香。这香味足以令人陶醉,令人回味。一大群绿叶把她簇拥着,还有她身边的那些含苞欲放的花骨朵,更是给她平添了一番姿色。
我静静的站在花坛前,欣赏着这朵美丽的栀子花。
六年级栀子香作文 篇7
情感风格:宁静、细腻
核心事件:栀子花开
中心思想:在绿地中感受自然之美,学会用知识滋养心灵。
在我心中,有一片美丽、神圣的绿地。它位于校园草坪的一角,一年四季那里总有独特的景物吸引着我,让我渐渐变得安静,勤奋起来。
那是上周四的一个下午,老师让我们到草坪清理杂草。平时的草坪,学校是不允许我们随便进去的,只能远远地看着,或者站在教学楼上,眼巴巴地看着老师们从那里经过。真羡慕老师,能够从那里弯弯的小路经过,还能在树下自拍,花前止步,甚至能触摸那里的一草一木。
今天,好不容易得到老师的批准,我内心有说不出的兴奋和激动,立刻行动,飞快地和好友李昊龙,程呈奔下楼梯,进入草坪,一边劳动,一边凑到久违了“绿地”。
今天的绿地,比平时绿了许多,昨夜一场夏雨洗涤了许多尘垢,草叶显得格外清爽,透亮。细细观察,竟能发现草叶上滚动着小水珠。微风轻拂,小水珠从叶尖轻轻滑落到草根,滋润着周围的土地。我的心安静了许多,我能清晰地闻到浓浓的青草味,奇怪,今天怎么还有一股甜甜的`香味。
是不是班里女生的香味?睁开眼,我惊奇地寻找着,终于找到了:那片绿地上,竟然绽放着几朵洁白的花,是花香。
“老师,这里有白花,真漂亮!”忽然,班里的几个女同学叽叽喳喳叫了起来。“老师,这是什么花,怎么这么香!”老师微笑着走过来,蹲下身,同学们都围了上来,我身体胖,凑不上去,就站在外围,但是老师的声音,我听得很仔细:这就是栀子花,有一首歌《栀子花开》,歌颂的就是这种花,这种花特漂亮,特香!
老师说的真好!回到我的绿地,我又忍不住细细地观赏了起来。这花,很朴素,但和绿色的草丛搭配起来,别具一格,特别是它的芳香能渗透到人的心里。
望着心中的绿地,我似乎变成了一棵草,一朵栀子花,我也要像它们一样,默默无闻地绽放,活出自己的样子。多读书,用知识浇灌自己,开出人生的花朵,让自己的生活变得香甜,有趣。
六年级栀子香作文 篇8
情感风格:温婉细腻、清新自然
核心事件:栀子花
中心思想:在成长的过程中,看似严厉的教导其实蕴含着深深的关爱与期待。
上周五,因为学校要抽测,老师额外布置了许多作业。晚上,我气呼呼地回到家,一把把书包甩在沙发上,一头扎进被子里,想着怎么对付那如小山般的作业。
正在这时,表妹蹑手蹑脚地走进了我的房间,双手藏在背后,轻柔而又神秘地说:“姐姐,你猜,我为你准备了什么礼物?”我正在气头上,粗暴地回答。妹妹轻盈地笑了一下,又说:“姐姐你不要生气嘛!好吧,我就告诉你吧?”接着,只见她像变魔术似的从身后变出一个有着百合花图案的小盒子,轻轻地放在了我的身上。
我抡起盒子,毫不留情地撕掉包装,却傻眼了——里面只有一朵栀子花。一打开盒子,就有一股馥郁的幽香扑鼻而来,顿时使我冷静了许多。我细细地观察着这美丽的小精灵。只见它拥有纯白色的花瓣,小巧玲珑,十分可爱。花瓣一层一层的,层次感很强,一朵花大概有三四层吧。花儿的茎十分细,但花瓣却洋洋洒洒地矗立于枝头,怒放着。
现在想想我自己,不也想是这栀子花吗?我们正是萌芽生长的好时机。老师多布置作业就像是园丁在给栀子花浇水,无穷无尽的作业就是比灵丹妙药都管用的“化肥”,我们不经历各种题型的磨炼,那得栀子花扑鼻的香呀?我现在终于明白了,落红不是无情物,化作春泥更护花!
不败的栀子花,是我心中那道最美丽的风景!
江苏南通海门市海门市育才小学六年级:俞家睿
六年级栀子香作文 篇9
情感风格:静谧悠远、 诗意绵长
核心事件:蝉的生命周期
中心思想:生命虽短暂却应感恩并尽情绽放
还记得那首梁静茹的《宁夏》吗?一首幽静中略带韵味的曲子,在叶茂沙沙,蝉鸣声声的夏夜,让人脱离了白天的热火朝天和烦躁。或许,你已经淡忘它了,那何炅的《栀子花》呢?虽然和《宁夏》一样,早就排不上流行的行列了。但在仲夏的午后,小睡过后的你,也许会在一片清淡的花香中,回想起梦境中如雪的花海和如诗的乐曲……
不同的曲调和情感,让夏的两种形态在歌中浮现。一般来说,夏天给人的感觉总是充满活力的,喧闹的。然而,当我们放下这种心态静下心来,会觉得夏季的静之美:含香的茉莉、栀子,绝不比春光下的迎春、桃花来得晚;多汁得西瓜、密梨,也不会让秋风下得柑桔、红柿略胜一筹。当我们枕着蝉鸣酣睡时,一群活泼的艺术家正藏在碧草中歌唱,当他们熟睡时,一抹灿烂的阳光,正闪耀着生命的光芒,覆盖在它们身上。
蝉,在树干上不分昼夜的歌唱。它曾苦苦被埋在土中xxxx年。那黑暗枯燥的xxxx年,就像是它为了歌唱而付出了的代价。秋风的来临,对它而言,不是收获,而是一种静静到来的死亡。干枯的身躯倒在了那片它生活了xxxx年的泥土上,但它的嘴角似乎荡漾着微笑,的确该是这样。死神虽过早地带走了它的生命,但它不会不甘于三个月的艺术生活,它已把对生命感恩唱进了自己的曲中,用曲子完结了一切:那让它难以释怀的三个月和它自己的戏剧人生。
夏季具有的,不只是静谧与活力。雨幕中的夏季,更飘着一种蓝色的忧郁。泡上一杯热茶,洒上几粒花瓣,在一片渐渐散开的茶香中观雨,有一种独特的感受。呡一小口茶,温温的,还带有一丝丝的苦味。是茶,也总是有些苦的。茶,是久经风雨打击和磨练后的一朵朵,一片片生命的浓缩后精华。雨滴前仆后继地落在叶片上,奏响了一曲曲乐章。
雨末,笼罩的是一种忧伤,或许可以比成在人生十字路口的迷茫。雨后,既是一种全新的开始,也是一种结束。雨水会冲刷走一切忧虑,换来一片明媚的朝阳。而你这时,也会发现,手中的茶水已经在不知不觉中喝得所剩无几。余下几片花瓣在杯中晃悠。
四季,就象品读不尽的书,又象四杯各具其味的苦茶,更象四首听不厌的曲子。夏の乐章,有伸有张,有高潮有跌落,以生命的欣欣向荣为始,以秋风中的第一片落叶为终,气盖山河的豪气与婉转哀怨的柔情共存,不变的永恒的旋律——生命……
六年级:梦幻2013
六年级栀子香作文 篇10
情感风格:温暖、朴实
核心事件:父母的爱
中心思想:父母的爱是世间最伟大最无私的
我的父亲,一米七左右的个子,看样子,脾气比较暴躁,现实中也的确,但我看来,他是世间最伟大的父亲。没有为什么,因为他爱我!我爱他!
我的母亲,一米六的个子,虽然比较矮,但那份对我浓浓的爱,从未间断。她的爱,就像栀子花的香气一样,暖暖的,甜甜的,好温馨。她是世界上最伟大的母亲,没有为什么。因为她爱我!我爱她!
六年级栀子香作文 篇11
情感风格:温情、细腻
核心事件:红伞
中心思想:在困境中得到帮助的温暖让人感受到生活的甜蜜
生活就像一个五味瓶,饱含着酸甜苦辣咸。但最是欢迎的还是--甜。
甜。我喜欢这个味,它是生活中的黏合剂,像甜甜圈的味道。
但有一种甜,它能平息人的怒火,使人陶醉于其中,久久不能自拔……
六月的雨,浇灭了夏天的炎热,却也带来了很多烦恼。我本能地看向我的书包,本该有一把伞的地方却空空如也。没办法,谁叫我懒得带伞呢,只能跑回去了。
我像一个流浪的人,低着头在雨中走着,风呼呼地从我耳边吹过,豆大的雨滴砸在水塘里,激起一圈涟漪……随着雨越下越大,我的心情也越来越糟糕,脚步一次比一次重,任由溅起的`水花打湿我还未完全湿透的裤管。
眼看雨更加大了,我的脚步逐渐加快,小跑起来。
正是屋漏偏逢连夜雨,即将到达一个路口时,红灯亮了,我只能等在原地,继续忍受暴风雨的摧残。
我看向一旁被狂风暴雨压弯了的栀子花,只能心想:它一定和我一样无助吧!
这时,一把红色的伞出现在我头上,这是艳丽的红色,是西瓜的颜色,是甜甜的味道。我蓦然回首,发现是同学小A,他对我说:前面我还没注意到你,到马路这我才发现你没带伞。他一脸歉意地冲我笑笑,像绽放的花朵。一股甜蜜的暖流流入我的心田。
正是太感谢你了,要不是你,我还不知道该怎样回家。
小事一桩!互帮互助不是人的美德吗?
我们快步走过马路,此时雨珠掉落在地上所溅起的不是普通水花,而是一张张笑脸,充满着热情,有着甜甜微笑的脸。
灰暗的天空在眼里似乎明亮了起来,走过一个栀子花坛,深吸一口气,栀子花原有的香气在我闻起来似乎变甜了。我们俩一路有说有笑,最终来到了分岔路,我和他要在这里分别了,他把伞让给了我,说:我马上就到家了,这把伞就借给你了,明天还给我就行了。随后对我甜甜一笑,便走了。
我独自撑着和西瓜一个颜色的伞,充满着甜甜香味的伞,向家走去……
终于到家了,我回首看去,只见栀子花经过风雨的洗礼,更加青翠欲滴了,好似在朝我甜甜地微笑呢!
有一种甜……
六年级栀子香作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:蝉声伴夜行
中心思想:通过夏夜散步的所见所感,表达对自然美景和生活情趣的热爱与欣赏。
吃完晚饭,我们去牧马河边散步,出来散步的人特别多。傍晚太阳落山,温度没有白天那么炎热。河堤上的人渐渐多了起来。
耳边,蝉叫得很欢。它的叫声与中午不同,中午很热,蝉叫得很疲惫,声嘶力竭。晚上,凉爽起来,蝉就像补充了能量,到处都能听到他们的歌声。蝉叫得很有节奏,三声短,一声长,仿佛告诉人们明天又是一个大晴天。
柳树在月光的映衬下,模模糊糊。风儿轻轻吹过,柳条也随之摆动,就像一幅会动的水墨画。天上的月亮显得又大又圆,我心中感叹,嫦娥真的住在这么美的月亮上吗?周围没有一颗星星,月光真的如水般洒在我的身上。
走着走着,一股若隐若现的香味把我吸引住了。我知道那是小区里的栀子花开放了,它们闻起来比白天更加香艳动人。虽然看不到她美丽的身影,想想,她们也是羞羞答答的.。
放暑假了,小区健身区里有很多孩子在玩。到了九点多,孩子们还是不愿意回家,到处可以听见他们的叽叽喳喳。尤其是秋千处,排队等候的,飞得高高的,都是那么兴致勃勃。
伴随着这欢声笑语,沐浴着清凉的夜色,我上楼回家。