
六年级栀子花香作文 篇1
情感风格:温暖细腻、清新质朴
核心事件:卖花女孩
中心思想:在平凡中看见美好,在微小中感受坚韧。
偶尔会闻到一阵淡淡的栀子花香,脑海随即出现一个小女孩儿在叫卖的身影……
记得那天,我正坐在车里享受着空调。忽然,妈妈下了车,随着车窗的慢慢摇下,一股热气扑面而来,我不禁皱了皱眉。睁开双眼,看见妈妈正在和前面一个卖花女孩交谈,我静静地打量着她,她与我年龄相仿,但身材矮小,额头的"汗珠在太阳照耀下映得闪闪发亮。看了一会儿,我便不愿再看了。过了一会,妈妈回到车里,掠过的风使我愉悦,空气中还夹杂着淡淡的花香,她捧回了一束花。
这是一束栀子花,洁白的花瓣犹如女孩天真的笑容,我的心突然揪了起来。花季的女孩本应是爸妈的小公主,享受众人的关爱,可她在干什么?她在炎炎烈日下卖花,而且始终微笑着。
妈妈发动了汽车,小女孩的身影离我越来越远,直至消失,可我还是望着,望着,心里涌起一股热流……
虽然过去了许久,我仍记得那栀子花女孩,记得那个在炎热天气下忙碌的身影。
六年级栀子花香作文 篇2
情感风格:温情脉脉、细腻质朴
核心事件:一毛硬币
中心思想:善良能传递温暖,让世界更美好
晴朗的天空万里无云,微风轻轻吹过,空气中弥漫着一股栀子花的香气。院子里传来了百灵鸟的歌声,思绪也随鸟鸣声流入记忆深处……
我上小学时,校门口开了一家粥店,粥店的生意很好,尤其是在早晨,粥店的门口总会排起一条长长的队伍,来晚了甚至买不到。粥店的老板是一个中年男子,每当有人来买粥,他总会利索地盛起一碗,脸上露出憨憨的笑意,嘴里喊着:“欢迎下次再来!”每个清晨,空气中都充斥着米粥的香味和老板的热情。
那天,我像往常一样去买粥,我站在队伍的"末端,却发现排在我前面的是一个衣衫褴褛的乞丐。他蓬头垢面,穿着一件打满了补丁的衣服,脚上的鞋也早已穿得开了胶,扑面而来的是一股恶臭。周围的人看到乞丐,都皱了皱眉,捂住鼻子,默默地往后退了几步。一条队伍无形间变成了两条队伍。
乞丐怎么也来这买粥?一团疑云缠绕在我心头。
很快就轮到乞丐了,只见他迅速地从口袋里拿出两个硬币,紧紧地攥在手中,在老板打粥时,快速的将硬币扔到了零钱盒。乞丐拿了粥,神色匆匆地离开了。老板有个习惯,他总会把零钱盒放在桌上,买粥的人只需要把钱放入盒中就行了。只是,这次硬币落盒的声音却和以往不同,发出的声音很沉闷,而正常一元硬币落盒应该是很清脆的,难道他扔的是一毛?我朝硬币盒里望去,果不出所料,两枚暗灰色的一毛硬币躺在一群闪闪发光的一元硬币中,像是两个不合群的人。轮到我了,我憋不住心中的疑问“老板,刚刚那个乞丐扔的是一毛硬币吧,难道您不知道吗?”老板面不改色,一边继续盛着粥,一边笑眯眯地回答道:“我知道了,他已经来了好几天了,每次都是一毛。”“那您为什么不阻止他,仍把粥卖给他?”我继续追问。“每个人都有困境的时候,我给他一碗粥或许能让他感觉到一点温暖,再说一碗粥又不贵,做人啊,还是善良点好。”听了老板的话,我突然觉得老板眼中透露的不仅是对客人的热情,更多的是对他人的宽容,而他心底那最纯真的善良也深深地感染了我。老板的话像一束阳光,驱逐了我心底那片迷茫的乌云。
温暖的阳光带着微风中的粥香和鸟鸣声编织成一曲动人的交响乐,原本平淡的心开始变得愉悦。
后来,我也常在地铁站、步行街、巷子口……遇到许多的残疾人或乞丐。每每这时候,老板的话便会萦绕在我的耳畔,而我总会给予他们些许零钱,或是一个善意的微笑,看到他们眼中原本暗淡的光开始有了色彩,也会由衷的感叹:“善良,真的很重要。”
阳光还是那么柔和,微风还是那么和煦,老板的话也从未走远,铭刻在心中,挥之不去。
六年级栀子花香作文 篇3
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:栀子花
中心思想:真正的友谊需要包容与成长,而非占有与猜忌。
那年我六年级,教室楼下的栀子花开得格外早,枝头挺立着一咕噜一咕噜泛青的白玉花苞,小巧秀丽,比往年愈发谪仙出尘。可是,花下却少了形影不离的身影,少了银铃般的笑语,少了唯一的她。
我同她认识了三年,一直很好。可临近毕业,她的世界似乎不再只有我,她热心地给许多同学签名留言,相处甚欢,几次都顾不上搭理我。我感觉自己像一只过时的玩偶,被遗忘在了角落。
一次体育课,阳光懒懒地洒在盛开的栀子花上,洁白如玉的花瓣更显剔透,淡雅的清香像羽毛撩拨人心。我拉着她几个要好的朋友玩起我独创的新游戏,越来越多的.人也被吸引过来。她试图融入我们一起玩耍,我故意召集大家远离她,她不甘心,一而再再而三地请求我,我愈发得意,甚至变本加厉地冷落她。几次下来,她终于明白了我的企图,呆呆地看着我。那眼神,失望落寞、忧郁暗淡,像一把尖锐的冰棱刺入我心。只是一眼,我便感受到一种凉彻透底的冷,一种无法言说的心痛。
我有些失魂落魄地回到教室,她尾随到我桌前:“你变了!”语气陌生至极,连同她转身离开的背影,瞬间击破了我的心理防线:是我变了吗?我们之间彻底绝断了吗?不,这不是我要的结果……那晚下了一场暴雨,刚刚展露芬芳的栀子花全白了,像破碎的水晶,耀眼却凌乱。雨打在花上,也打在我的脸上,冷冷的。
依旧是一节体育课,风水轮流转,我摔倒了,火辣辣的疼痛,殷红的血渗了出来。一阵风吹过,栀子花味中透露着丝丝苦涩。我试着站起来,却又一次跌倒在地上,就像我被污染的灵魂,站不起来了……
恍惚间,一个熟悉的身影出现了:“你怎么这么不小心呢?摔疼了没有……”熟悉的声音,熟悉的温暖,我的泪水刷地流下,强装的坚强、骄傲都化为乌有,我趴在她怀里,全然崩溃:“对不起!对不起!”“好啦!好啦!你把眼泪都弄到我身上啦!”她笑着用手指顶住我的头,故意做出夸张的嫌弃,那笑靥一如洁白如玉的栀子花开,我清楚地确信:她又接纳了我……
回到从前的我们,似乎更明白友情的珍贵:不再患得患失,不再斤斤计较。因为我们明白:友谊,并不是占有,需要一份独立的空间;友谊,并非只有彼此,需要更多精彩来接近美好的彼岸;友谊,是互相的包容、陪伴、成长、分享……
花开花谢,岁月流转,虽然升了初中,我们分别两地,但是,那棵栀子花树却永远活在我们心头,清淡的栀子花香早已弥漫在我们心间,再也不会消散……
六年级栀子花香作文 篇4
情感风格:温润细腻、清新自然
核心事件:老师写评语
中心思想:老师如栀子花般默默关爱学生,温暖青春岁月。
光阴似箭,时光匆匆流去,转眼间小学毕业已经两年了,但记忆在心头是抹不去的。
记得临考前几天,我们会到学校领自己的准考证,您一再叮嘱我们考试的时候一定要细心,不要紧张。回头望,您疲倦却略带笑意的面庞,酸酸甜甜的味道漫上了心头,您的形象一下子涌来,有太多太多的感动,温暖着我的心。
初次见您时,您是那么平凡,胖胖的身材,戴着圆圆的眼睛,笑的时候眼晴总会笑成一条缝,渐渐地,我发现,您对每个学生都这么好,您总是耐心的笑着解释每个学生的"疑问,您是一位好老师,我很庆幸遇上您。渐渐地,我发现,您对我也很重视,每次数学考试后,您都会帮我分析试卷,虽然我嘴上大喊倒霉,心里却乐翻了天。
放假的时候,你会用心给我们每个人写评语和建议,也会时不时的跟我们开玩笑,逗我们每个人都哈哈大笑。
您给我们的,总是如星星般细小的关爱,却又如星星般点亮了我12岁的天空。从您的身上,我看到了一朵简朴的栀子花在绽放,虽不起眼,默默无闻,但却香了我们每个人的青春。
六年级栀子花香作文 篇5
情感风格:温暖、清新自然
核心事件:栀子花
中心思想:栀子花承载着作者对童年和家乡的深深怀念。
一阵微风吹过,带着熟悉的花香,飘过我的脸庞。我想用鼻子用力汲取这花香,留住它,却还是让这花香溜走。我伸出手,仰着头,看着这洁白的栀子花,脑海中不自觉的闪现出充满香气的回忆。
蝉鸣,闷热的夏天中,传出一声声青春的歌声:“栀子花开,如此可爱……”。而院子中的栀子花,似是听见了这歌声,便长得越发洁白可爱。几声欢笑打破了这宁静,是孩子们在栀子树下嬉戏玩耍。我放眼望去,有不少的孩童和大人都在树下乘凉。大人们坐在板凳上,一边聊天一边因天气的炎热而扇着竹扇,远远望去,一幅和谐的画面。这时,便有人耐不住性子,爬上栀子树去摘栀子花,正午的栀子花,虽没有清晨的新鲜,但人们总感觉正午的栀子花有一种可人的品质。树上的栀子花花苞下垂,似是被骄阳晒低了头。摘下来的栀子花洗净后,和蜂蜜一起煮,有下火的作用。人们一听见水沸腾的声音,便知道,栀子茶好了。一掀锅盖,便有一股清香迸涌而出。小孩们闻见花香,便立即跑来喝,这个时候,也便是我最高兴的时候。小孩和大人捧着茶碗,都露出最真实质朴的.笑容,我看着,仿佛时间就定格在这一刻。
后来,人们在栀子树旁修了秋千,便就有更多的人来玩了。在夜晚时坐秋千,会听见蝉鸣声和风声,汇集在一起,吹得仿佛忘记了夏天的炎热和烦躁一般。风一吹,秋千旁的栀子花不时的散落在头上,地面上和我的心上。
又一阵微风吹过,将我带出了思绪。我拾起飘落在地上的栀子花,嗅了嗅它的花香,一股熟悉的清新淡雅的味道,正是这种花香,给了我无数的回忆和盼想。原来,这栀子花是我对家乡,对回忆的寄托。
在微风和花香的伴随中,我仿佛听到了歌声,似是:“栀子花开,如此可爱……”
六年级栀子花香作文 篇6
情感风格:温暖细腻、诗意盎然
核心事件:栀子花香
中心思想:熟悉的地方也有风景
老屋,是我最熟悉的地方。
老屋很古朴,黛瓦青砖,如今显露出岁月的痕迹。木头梁有气无力地支撑着屋子,墙上粉刷的白色墙皮也大块大块地脱落,墙角处,一只蜘蛛慢慢地结着网,似满腹心事的人,有着解不开的心结,躲在角落里自言自语。
老屋虽然破旧不堪,却让远在城市求学的我时时牵挂。因为,那里藏着我的笑声,隐着我的脚印,装着我的童年。
春天,老屋的院子里,总会有小草从砖缝里探出头,喜眉喜眼的,一点也不畏首畏尾,卯足了劲去追阳光。灶房旁边的那棵老枣树也冒出了细细小小的叶片,似翩飞的小蝶,轻轻栖在枝条上,望去,满眼的绿挤过来,拥过去,我的心底竟也茸茸地长出了一片绿。
绿,渐渐多起来,像一条欢快的小溪在院子里流动。这时的老屋,活泼可爱,像个顽童,不经意间就从口袋里掏出一抹绿,给你带来一分惊喜。
老屋的春天,绿茵茵的,像一首清新的小诗,把平淡的.岁月装扮得诗意盎然。
五月,老屋院子里栀子花开了,有着雪一样的肌肤,月亮一样的柔情,帝王一样的心性。香一洒,便是它的天下,任百花开遍也无用,只能做它的陪衬。花香引来了村里的女孩子,她们是奔着香来的。摘一朵,插在头上,再摘一朵,别在衣襟上,又摘一朵,捧在手心里。任它飘着香,沁着甜。我们对栀子花笑,栀子花也对我们笑。栀子花香香的,我们的笑香香的,我们的童年也香香的。
老屋的夏天,香喷喷的,像端午节的香包,香了一段欢乐的时光。
秋天,玉米丰收了,在院子里涌成金色的波,翻成金色的浪。房檐下,屋梁上,老墙边,枣树上,到处都是黄澄澄的玉米,老屋变成了金碧辉煌的殿堂。
秋夜,我们一家人围着小山一样玉米堆,每人搬个小板凳,忙着剥玉米。爷爷的老式收音机里,放着河南曲剧《卷席筒》,这是爷爷奶奶最喜欢的一出戏,怎么听都听不够的。奶奶一边剥玉米,一边跟着哼唱。剥下来的玉米粒,仿佛一粒一粒的金子在我们手里流淌,淌到箩筐里,淌到老屋里,也淌到了我们的心里。弟弟卷起袖子,把玉米抛到空中,再接住,像只快乐的鸟儿。电灯挂在屋檐下,在秋风里轻轻摇晃,摇碎了点点金黄,光影打在我们的身上,我们也变成金色的了。
老屋的秋天,金灿灿的,像一幅油画悬挂在我记忆深处。
冬天,忙碌了一年的庄稼人该好好歇歇了,可奶奶偏不。奶奶的心闲不住,手也闲不住。奶奶要给我们全家每人打一双毛线鞋。鞋子本来可以去买的,可奶奶说,自己做的实惠又暖和。爷爷、爸爸和弟弟的鞋子是蓝色的,奶奶说蓝色显得稳重。妈妈和奶奶的鞋子是有着喜庆的大红色。奶奶给我选的梦幻的紫色,是我最喜欢的颜色。
冬日的暖阳斜斜的照在奶奶身上,阳光像一只只小鸟,在奶奶的背上飞舞。奶奶靠着墙根,眯着眼,穿针引线,银针上下飞舞,奶奶的手在花花绿绿的毛线里缠绕,显得十分灵巧。她苍老的脸上一直漾着笑。我想,是有花在她的心中静静开放吧,是有蜜在她的心中悄悄地流淌吧。
老屋的冬天,暖烘烘的,像一首爱的歌曲在我的梦里唱响。
原来,熟悉的地方也有风景。老屋永远是我心灵的港湾,每天都会有初阳在我心里升起。老屋,是我眼里最美的风景。
六年级栀子花香作文 篇7
情感风格:深沉、 朴实
核心事件:冰灯
中心思想:父母之爱是平凡而伟大的,需要用心感受并回报。
1、借助课文及现实故事,感受父母之爱的真挚、平凡和伟大。
2、学会选取生活中的一件事,用一两句话表达对父爱或父母的理解。
3、学会运用细节(外貌、神情、动作、语言)描写将事情写具体,表达真情实感。
4、凭借故事让学生懂得回报父母之爱。
5、学会欣赏、评价习作。
课前准备:
布置学生浏览教材第六组课文,熟悉课文内容,感受父母对子女的爱。
教学过程:
一、故事引入,感受父爱和母爱
1、师:同学们,我们的成才离不开父母的养育与教导,我们每天都在父母的关爱中成长。我们要学会懂得爱,感受爱,去感恩我们的父母。我这里有两篇动人的故事,听老师讲述给你们听,好不好?
生(齐):好!
(课件呈现故事《一束白色的栀子花》、《温暖我一生的冰灯》,教师深情讲)
2、师:听了这些故事,你有什么想说的?
(生甲:那位母亲真伟大!生乙:父亲为了孩子,宁愿自己挨冻受苦受苦。生丙:父母真伟大!…….)
3、教师小结
师:是啊,父母的爱是无私的,我们在父母的爱中长大,每位父母都爱自己的孩子,爱的方式却不尽相同。我们要懂得父母对自己的爱,更要懂得回报父母的爱
二、打开心扉,共悟父母之爱
1、师:我们听了刚才的故事,深深地被故事中的那种父母之爱感动了。那么,这十多年来你有和父母之间有挥之不去的,想倾吐的故事吗?来,和老师一起静静地去回忆吧。
(师生随着轻柔的乐曲,闭上眼静静地回想与父亲或者母亲之间发生的一个永远挥之不去的,最想倾吐的故事。)
3、师:同学们再反复地回想那个你和父母之间的故事,把对父爱或者母爱的理解用一两句话在草稿本上记录下来。
(教师在课件上显示自己对父爱的理解:亲爱的爸爸,您对我的爱,有时是一句大声的责怪,短暂的痛,却能长久地提醒我——不论何时何地,心中要装着别人。)
4、指名学生起来读自己记录地那一两句话,交流对父母之爱的理解和感悟。
师:大家都说得很对,都是自己亲身感受。父母之爱是平凡而伟大的。
六年级栀子花香作文 篇8
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老师送伞
中心思想:老师在雨中护送学生回家,展现了无私的关爱与奉献精神。
一天傍晚,雨淅淅沥沥地下了起来。无奈的我只好冒雨跑回家!
在回家的路上,我无时无刻都在埋怨着这个雨天。今天早上还晴空万里的,不晓得下午乌云密布,雨伞忘在了家。初夏的雨真是孩子的脸——说变就变!
忽然,有人轻轻地拍了拍我的肩膀,我欣喜万分。心想:“难道是我出来的时候没有看到妈妈,妈妈追上我了!”我之所以会产生这种念头,是因为只有妈妈才有这慈母般的温柔。我猛地转过身去,我大吃一惊,站在我面前的竟然是——“人类灵魂的工程师”,老师!
“老师!”我大吃一惊,“怎么是您?”
“放学了还不回家。”老师见了我的窘相,“没带伞吧,来,我送你回家吧!”
我眉开眼笑,好似迷茫的船只找到了指路灯!
老师把那小小的雨伞不断地向我这边倾斜,老师的脸任硬币般大小的雨点打在脸上、肩膀上。此时此刻的我倍感温暖!在雨雾中,我隐隐约约地看到了雨水从老师的脸上流淌了下来,我看到了老师那张瘦削的脸是如此的焦悴。我再也忍不住了,泪水被噙在眼里,不停地打转,不一会,淘气的泪水便争先恐后地跳出来,像断线的珍珠,打落在地面上,与雨水融为一体。这时,我已分不清我的脸上哪是泪水,哪是雨水......
“老师,雨那么大,你把伞这样倾斜,你会生病的!”
“没关系!”老师慈祥地说,“最近学习紧张,你要是生病的,一定会落下功课的。”听了老师一番慈母般的话,我再次落下的眼泪。
雨越下越大,路也越来越泥泞,老师那伞越来越倾斜!
“老师,我到家了,很谢谢你送我回来。进来喝杯茶再走吧!”
老师微笑着,摇摇头,一头扎进了雨幕里,望着老师离去的背影,泪水挤满了眼眶,有的早已不争气的划过了脸颊!
窗台的栀子花盛开了,洁白、素雅,无私的奉献出幽香。点点滴滴,始终如一......
这初夏的雨,是那么清凉:空气、是那么清新......
我们的身边有许许多多的“活雷锋”,我们只是缺少善于发现的眼睛,自己观察吧!其实你的身边就隐藏着一个“活雷锋”!
六年级栀子花香作文 篇9
情感风格:忐忑、古风
核心事件:栀子花香
中心思想:通过穿越经历展现对亲情的珍惜与对陌生环境的适应。
第一章“哎呀,救命呀﹗”我一下坐起来,冷汗直下。
“小姐,你总算是醒啦,老爷和夫人都快要急死啦﹗”小梅,快,去和老爷和夫人说,小姐醒啦﹗“等等,我这是在哪呀,你们是谁呀﹗我不是在游乐园玩抓娃娃机吗?怎么到这来啦?“哎呀,小姐你乱说什么呢?什么游什么的?这里是赵府,你是这里的大小姐赵雨沫,你还有个妹妹赵雨雪,而我是你的丫鬟萍儿”
一头黑线X﹏X这时,一个人把我抱在怀里口中说道“雨沫,你没事吧,可担心死我啦!”我心想先糊弄过去说道“妈,什么,不对不对,现在是古代应该叫娘。娘都怪女儿,让你担心了!”你没事就好﹗嗯。还好我机智,看过的穿越剧也不白看的。“娘,我想去后院逛逛。”好,萍儿,带小姐去。是!
还好糊弄过去啦。哇,好香的花,好像是我喜欢的`栀子花!咦,小姐你不是不喜欢栀子花吗?哦是吗……我尴尬的咳了两声。心想我难道真的穿越呢吗?
六年级栀子花香作文 篇10
情感风格:忧伤、细腻
核心事件:栀子花香
中心思想:人生中的每种味道都承载着独特的
岁月走过,我们的人生跟着一起走过!时间收藏了我们的年华,而我们收藏尘世间的种种味道,每种味道都载着不同的心情,每种味道都有着与众不同的滋味。
收藏着这美丽的记忆,收藏着这些味道,我品尝到了它们的味道。
酸
生活中处处有着令人心酸的事。你的朋友一下安慰你,一下装做不认识你,你的心会隐隐作痛。我的好朋友陈洁玲就是这样的。她和我非常讨厌的凌微交朋友,我原先不怎么讨厌她的,凌微看我的时候,空气中散发着挑战的气氛,我意识到了,我即气愤又无奈。现在,陈洁玲也不理我了。
甜
回忆那最好的朋友,我最好的朋友是魏军妍,我从她那获得一份朋友的真诚,一份朋友的关心,一份朋友的关爱。我和她可以说是古时的钟子期与伯牙,我和她是最关心彼此的知音。我能看出她的心思,她也能看得出。夏天,我与她捉迷藏,一起采那一朵朵白如云的"栀子花,一起在栀子花的花香里陶醉着,一学期过去,我们开心地说,下学期见。可是,老天并不作美。她的妈妈让她转学。我听到这消息,头晕了。我递给她一束栀子花轻轻地说:“要记住我这个朋友”我还清楚记得我那天和她一起哭了。想起那洁白的栀子花,想起我那可爱的魏军妍,想起樱花,想起她的笑脸。我坐在草坪,看着栀子花,此时,再也不是两个人,只是一个人。但我与她的相遇,是世界上最美好的一天,她是我永远甜蜜的回忆!
岁月走过,我的收藏愈来愈多,回忆也像一本书愈来愈厚。我喜欢我的收藏,因为它们给我带来了无穷的欢乐和无穷的遐想。
六年级栀子花香作文 篇11
情感风格:清新恬淡、诗意盎然
核心事件:栀子花开
中心思想:自然之美在于宁静与纯净,人应珍惜与自然和谐相处的时光。
踱着步,我走在公园的石子路上。九月到了,这已不再喧嚣……我伴着微风,抚摸着那些仿佛被天使吻过的嫩嫩的叶子,小草正呼朋引伴地卖弄着她纤细的身姿,花儿就在霎那间展示出它那精致的脸庞,可到了这儿,你就仿佛置身于世外桃源,没有了市井的喧嚣,没有了世俗的忙碌,也没有了尘间的烦恼。风景,这边独好……
一束暖阳,一个人……闭上眼,我就好像变成了一片叶子,往日人们的嘈杂声,现在就如同雷声一般响亮,人类的垃圾也阻塞了大地给我的营养,记得以前,它们是多么得安详,静待花儿的绽放,享受大树的拥抱,惬意的与小草共舞。啊!花儿开了,花香迅速弥漫在整个空气当中,轻嗅缕缕,沁人花香,仿佛是贝多芬弹奏《月光曲》那般清新、自然。
忽然记起,小时妈妈经常带我下乡,去摘栀子花。栀子花开的是那样皎洁,那样美,那样的香。连蝴蝶都对她爱不释手呢!还记得刘禹锡是怎么形容花的吗?“城边流水桃花边,帘外春风杜若香”。这时候,天空是那样晴朗;花儿开的"是那样的艳;小草是那样清;树木是那样茂盛。瞧!小花小草是那样的可爱;鸟儿是那样朴实;大树也是那样无私。客人们之前的破坏,却使花儿枯萎,树木凋零,鸟儿饿死在巢穴。
一棵老树,一丝清香,衬出那小桥流水,好似一幅美丽的春景。漫步在这富有春天气息的公园里,小花小草的芳香,这时候,就像舞女拨弄着古琴那般典雅、动听。在这儿,我感受到了世间万物的生机勃勃。在这富有诗情画意的地方,我就仿佛与外界用一道厚厚的屏障相隔,而我则享受着这世间的美好。
“滴滴答滴滴答……”下起小雨点儿了,雨点如同鼓点般有节奏的下着。那雨点,仿佛为他们披上了一件纱衣,小草好像在和雨点挑逗,调皮极了!走在公园的石子路上,我不禁感叹:“这儿真美呀!”
六年级栀子花香作文 篇12
情感风格:温情细腻、诗意盎然
核心事件:奶奶为我梳发
中心思想:老屋承载着亲情与回忆的温暖
淡淡月光如丝绸般花落,记忆中最美的风景便是老屋,那悠悠的时光……
记忆中的老屋有着蜿蜒的弄堂,凹凸不平的沙石路,人们总是穿着拖鞋经过,鞋底便于沙石摩擦,发出“吱嘎吱嘎”的清脆声。小贩们扯着或洪亮或低沉悠扬的嗓音叫卖着。金黄色的灿烂的阳光亲吻着老屋,整条老街便成了一副画,而老屋,就是画中最美的风景。
老屋那斑驳的墙面爬满了密密的爬山虎。清晨,走出老屋,清新的气息扑鼻而来,吹拂你身上的每一个毛孔。老屋里没有城市喧嚣的氛围,每每这时,我都会贪婪地呼吸着属于老屋独特的独特气息。
密密的爬山虎连成一片,绿得浓厚,绿的葱郁,青葱欲滴的枝叶与朴实的`老屋融为一体,那么自然,那么和谐。老屋的天也是那么蓝,蓝得透亮,蓝得令人心醉,当日落的余晖笼罩了老屋,此时的老屋,便成了一幅浓墨重彩的画。
老屋的美,不仅在景,更在于人。
老屋里,有我和蔼的奶奶。岁月在奶奶的额头上刻了道道深痕,每每笑容蔓上了脸颊,脸上便如开出了一朵菊花般灿烂,银白的头发发尾微微卷曲,勾起的是对孙女的无限关怀。奶奶如老屋般沉默寡言,朴实亲切。都说大爱无声,奶奶正好诠释了一种润物无声的大爱,而且诠释得十分完美。
淡淡的栀子花香盈满了整个老屋,奶奶坐在藤椅上,“吱呀吱呀”地摇晃,摇慢了时间,摇静了我的心灵。午后悠闲的时光,奶奶总爱为我梳发,陈旧的木梳一下下有节奏地穿过我茂密的长发。奶奶那粗糙却又温暖的大手轻巧地在我发间穿梭,似蝴蝶般上下飞舞,不一会儿,一个大方却又不失灵动的发型便成型了。望着镜子里俏皮的小女孩,我总会感叹于奶奶的心灵手巧,银铃般的笑声溢满老屋,“奶奶,你的手真巧!”“奶奶,你真好,哈哈哈……”
沉沉的记忆,承载着温暖的回忆,却已不在了。最美的风景,定格的回忆,往事却不可追了……