六年级螳螂作文（精选12篇）

六年级螳螂作文 篇1

我是螳螂家族中的一员，是一个标准的美男子，瞧，我披着绿色的披风，戴着时髦的`眼镜，挥着锋利的大刀，酷吧！虽然我的英姿吸引了很多羡慕的目光，但也引来了不少的批评，它们说我自以为是，欺负弱小，总有一天会吃苦头的。可我不信，哼！那是他们妒嫉我罢了，我才不管呢。

这天，我刚爬上一个小丘，就看到了一丛葱郁的草丛。哈哈，可真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫呀！我迫不及待地冲了过去，“啪”“哎哟……”这时，从我的脚下传来一阵惨叫，我低头一看，原来是一只小蚂蚁，被我一踢，飞出老远后，重重地摔了下来，看着它龇牙咧嘴的样子，我生气了：“走路不长眼睛，你活该！”小蚂蚁哭了起来：“你踢到人了还不讲对不起，还骂人，你讨厌！”我理都不理它，高仰着头，继续向我的美食跑了过去。

“哇！好香啊！”我狼吞虎咽地吃着，“啊！”一不小心，一根草棍戳穿了我的下巴，我痛苦极了，动弹不得……这时，虽然不时有一些小家伙从我面前走过，可因为平时我对它们总是恶声恶气的，它们全都吓得绕路走了。不知什么时候，刚才那只小蚂蚁出现在我眼前了，当看到我奄奄一息的样子，它狠狠地说：“哼，你也有今天，这就叫恶人有恶报，不过你不用担心，我会帮你料理后事的，你放心走吧。”“我……我……”我想说什么，可却再也发不出声了，只能眼睁睁地看着一队队的蚂蚁兴高采烈地抬着我回家去了。

唉，我悔恨啊！要是平时不是老欺负别人，要是我做错了事能真诚地向别人说声对不起，也许它们就会伸出援手帮我一下，可是……这世界上哪有后悔药吃呢？

六年级螳螂作文 篇2

我和螳螂共同生活了近两个多月，自从这“武大郎”来到我家后，家里多了一线生机又多了一丝快乐，每天我都会按时给它喂水，吃面包虫、蚂蚱、苍蝇等一些食物，它总会狼吞虎咽地把它吃完。吃饱喝足后的它很会享受生活，晃荡晃荡就已经趴在了小榕树上晒起了太阳，在一种全然悠闲的情绪中，去消遣一个闲暇无事的下午，看着它太闲，我会把它挂在我胸前，当徽章显摆显摆，或让它溜溜腿，减减肥；每天我和武大郎都是在快乐中度过的。

可是，“天有不测风云”，可爱的东西总是非常的脆弱的啊。

那个美好的下午，我放学迎着美丽的朝霞开开心心的回了家，用心地写着我的作业。正当我刚合上英语作业时，不幸终于降临在“武大郎”身上——刚产完卵的它，由于体力不支，从他的小家——小榕树上一下子掉了下来，抨击声引起了我的注意，我发现他时，他已经一动不动的倒在了地上，我连忙从学习椅上跳了下来，声嘶力竭地呼唤它的名字：“武大郎！武大郎……”可它再也没有起来，它已经到“睡梦”中去了，我抽泣地把它埋在了大地母亲的怀抱中……

每放学回家，我都会忍不住去看小榕树，那树已不再是武大郎的家了，而是一颗孤单的小树了，回到最初我生活的那个轨迹后，一切感觉都是那么孤单和伤感，失去了武大郎的我更怀念在一起渡过的那份美好时光。

当我心情平静下来后，看到了榕树上的两个卵鞘——我迅速又在网上百度了一下，确定了次年初夏后小螳螂们出生的时间，暗自下定决心，一定竭力呵护它们。唉！可怜的武大郎已经等不到小螳螂们的出世了。

六年级:杨玄烨

六年级螳螂作文 篇3

一次，我在奶奶家阳台的花盆上看到了一只小螳螂。

它身着翠绿的盔甲，四只长长的脚有力地站着，两只绿色的大夹子垂吊在胸前，仿佛一个英勇的猎人。它走了几步，来到了螳螂餐馆——花盆，那里正有一只不知名的小虫在努力地啃食着奶奶种的小花苗。螳螂猎人悄悄地走了过去。小虫还不知道它的危险已经来临，依然津津有味地啃食着小苗的叶子。

突然，螳螂猎人的两只大夹子一挥，小虫子就到了手中，惊慌的小虫子使劲挣扎，可终究还是成了猎人的猎物。猎人用夹子夹住小虫子，开始好好品味起这辛苦捕捉到的猎物。

这位英勇的小猎人先从小虫子的脚开始吃起。只见它俯下那个长着长长触角的三角形头，斯文地一口一口咬下小虫子的肉。不一会儿工夫，小虫子已经被猎人享用了一大半。

我非常仔细地观察着，仿佛自己也是一只螳螂猎人，要去找到猎物。我的脚变成了绿色的细腿，头发变成了灰色的触角，脸长成了三角形，身体变得很细很长……

突然，“喵”的一声把我从想象的世界中唤醒，我定睛一看，猎人早已不见了踪影，顽皮的小猫正与奶奶的毛线团玩得起劲。我把小猫抱起来，轻轻抚摸着它身上的毛。我想：小螳螂勇于和虫子界的”坏人“作斗争，果然是名不虚传的小猎人！

六年级:黄雨桐

六年级螳螂作文 篇4

周末，风和日丽、万里无云，我和朋友在小区的花园中嬉戏。

无意中，我发现了一只全身翠绿的螳螂。它的腰部非常长而有力，大腿下方有两排锋利的锯齿，末端还有尖锐如针的硬钩和两把双刃刀，犹如一把大镰刀。它的头十分奇特，可以朝任何的方向随心所欲地自由旋转，向各个方向凝视。

突然，一只蝗虫慢悠悠地爬了过去，毫无察觉到危险。刹那间，螳螂举起自己锋利的双刃刀，以迅雷不及掩耳之势，往这只蝗虫一砍，再用自己的头猛地一撞，这只蝗虫就已经成为螳螂的“战利品”了。它一口一口地咬噬着蝗虫，并举起自己的双刃刀，好像是在炫耀呢！

你别看它是那么的残忍，其实是一只益虫呢！它每年都可以吃掉50万只蝗虫或1万只青菜虫，为农业帮了许许多多的忙。我无比佩服威武的螳螂。

虽然螳螂没有蝉那样委婉动听的声音，没有蝴蝶的美丽动人;没有萤火虫的小巧玲珑，但我依然喜欢它。它是那样的威武，那样的帅气;那样的关爱自己的孩子。你们喜欢它吗？

六年级螳螂作文 篇5

《昆虫记》的作者是大名鼎鼎的法国昆虫学家法布尔，书里一共讲了几十种昆虫的习性和生活，它被许多读者认为是一本非常精彩的科学著作，又是一部优秀的文学作品。书里描述的小昆虫活灵活现，让人感到身临其境，仿佛让我看到一只蝉怎样从土里钻出来，一只可恶的菜豆象如何在吞食丰收的粮食，……。

以前，我经常听见一句俗语：螳螂捕蝉，黄雀在后，但却不清楚螳螂是怎样捕食的。看过《昆虫记》以后，我明白了螳螂捕食的整个过程。首先将鞘翅张开、挺起身体，然后举起两只大弯钩靠近猎物，再趁其不备时，两个大弯钩像闪电般地迅速向猎物压过去，爪子一缩，收起两排锯，然后合拢夹紧，最后再津津有味地吃起来。不算吃和“摆架子”，整个捕捉过程只是一眨眼的事情。

法布尔还把有的“坏虫”写成“好虫”，发现勤劳的昆虫也会变成强盗。比如将一般人讨厌的"食粪虫写得妙趣横生；把让人觉得毛骨悚然的蝎子也描述得栩栩如生；将蚂蚁写得像人一样会忘恩负义。因为这样，我还特意将一群蚂蚁放在游泳池边进行了一次生存大考验，经过仔细地观察发现了蚂蚁有的意志坚强也有软弱的意外收获。

我感到昆虫世界真是太奇妙了！

六年级螳螂作文 篇6

与朋友出去游玩，不经意间，我的目光落在了路边的一抹鲜绿上，那上面有只螳螂。

我好奇地几步上前，蹲下来想仔细地观察一番。只见它仰面朝天，露出淡青色的腹部，尾巴随着身体的一次次扭动、蜷曲而翘起，细长的四条腿与那昔日为它增添威武之气的两柄“大刀”，此时正无助而慌乱地挥动着。很明显，它遇到了些麻烦。

出于一种莫名的怜惜与同情，我用手将螳螂小心地翻转过来。它大约是有些气恼我这“袭击”它，举起“大刀”猛地挥向我的手指，紧紧钳住，倒三角形的脑袋摇摆着，明亮的绿色大眼睛闪着愤怒的`光，犹如两团碧色的火焰。我痛得惊呼一声，条件反射抓住它那锋利如匕首的前脚，想让它松开。

不料它更是激动，抓着我的手指死死不放，身子如蛇般剧烈地扭动起来，后腿也来回地踢打着。

终于，有些体力不支的螳螂放开了它的钳子。我托着它小小的身躯，把它放回地面。它带着两条伤腿，艰难的用脚向前跛行。

它一次次跌倒、爬起，它继续缓慢而摇晃地走着，直到它的身影消失在一片碧草之中。

我不禁暗叹到连一只受伤的螳螂都能如此坚强的保护自己，防范来袭的“敌人”。

我们更应该在生活中遇到任何的难题，或是在生命中遇到任何的危难时刻，不放弃，坚强勇敢地面对。

六年级螳螂作文 篇7

晚上，我正在书房里专心致志地写着作业，忽然听到一声大叫：“老妈，咱们家来了个大家伙！”嚯，这一喊，喊得我心里像十五个木桶吊水——七上八下的，难道家里除了我、哥哥、爸爸和妈妈还有别人？我急忙放下笔向客厅冲去。

客厅里，我并没有看见所谓的“大家伙”，我左瞅瞅，右瞧瞧，上看看，下找找……呀，这不是昆虫里的大将军——螳螂吗！只见它身披灰褪色的带刺盔甲，头上的.大眼睛像珍珠般一突一突的，还举着两把威武霸气的大镰刀，两把大刀交叉着摆在胸前，似乎锋利得什么东西都能刺穿，嗯，要是再大一些，恐怕就能用来收割麦子了吧！

突然，它“噌——”的一下飞了起来，绕着客厅到处乱飞，飞了一会儿，款款地落到了一束干花上，接着它又飞起来，使劲撞玻璃窗。“哎呀，你干嘛，这是要搞事情啊！”螳螂的这一举动实在太奇怪了，就算我把脑子里的细胞全部唤醒都想不出缘由。哥哥装作很懂的样子说：“它肯定是想回家了吧！咱们应该放它走。”我犹豫不决，毕竟不能天天碰上螳螂呀，再说捉住昆虫将军可是很荣耀的，没准儿咱家蚊子不会来咬我了，苍蝇也改吃土了，蟑螂更是整好行李钻下水管道了……可是自由远胜于财富，胜于荣耀，胜于一切，我不能剥夺它的自由，最后我还是选择放了它。

螳螂跌跌撞撞地飞了出去，那副样子实在有点儿狼狈，我冲着它大喊：“再见了螳螂先生，这世界很大，慢走不送哦！”

六年级螳螂作文 篇8

又是新的一天。我感悟着生命之美。

清晨，露珠湿润了枝头，染肥了花朵，唤醒了鸟儿。鸟儿刚刚苏醒就精力充沛，在枝头唱着跳着。不知何时，我房间的窗上，布满了跳动的音符。我睁开朦胧的双眼，模模糊糊地看见几个小黑影在窗前轻盈地跳动，传来悦耳的声音，使我渐渐苏醒了。原来是小麻雀啊！两只手掌大的麻雀在窗上啄来啄去，你一下我一下，和谐融洽。我抬起头，看见一只可怜的瓢虫，缩着身子，任由“强者”玩弄。这是小麻雀间的和谐之美。

下午2点，烈日当头，汗如雨下，连冰棍也不甘落后，不断地往下滴。我们正上完体育课，休息时，我看见了一块不知名的东西，粗看，像一块碧绿的翡翠；细看，宛如拿着刀准备格斗的骑士。这不就是螳螂吗？同学们陆续发现了它，走过来吓唬的吓唬，跺脚的跺脚，顿时躁动了起来。而这“骑士”却纹丝不动，这么多“巨人”围攻它，不害怕吗？这不就是那只螳螂坚守的精神吗？这就是螳螂临危不惧的坚定之美。

一晃悠，就放学了。“汪！汪！汪！"这响彻村庄的"犬吠声，不知吓了多少人。半空，被烟染成了灰色，很快，到处都弥漫着晚饭的味道。狗是贪吃的，每每见到食物就嘴馋，可是现在到处都弥漫着香味，它却丝毫没有反应，仍然坚守着自己的岗位。狗是一种有自知之明的动物，知道什么时候该嘴馋，什么时候不该，可以控制好自己，并且坚守自己的岗位。这也许就是狗的认真之美吧。

世上有无数生灵，更有无数蕴藏在生活中的美。倘若你有一双发现美的眼睛，你就会感慨：生活的每一天都是崭新的！生命的美无处不在！

六年级螳螂作文 篇9

软先生是条毛毛虫。

软先生有棵苹果树。

软先生很爱他的苹果，因为苹果又能给他吃，又能给他住。软先生住的地方真不少，因为树上有那么多的苹果，都被他咬出了大洞洞、小洞洞。

软先生很勤劳，每天都要找个没咬过的苹果咬咬。这一天早上，他在他的树上爬来爬去，好容易找到一个没咬过的大苹果，打算在上面咬出一个游戏室或练功房。正打算着，见那苹果摇晃起来。

仔细一看，原来是只螳螂在锯苹果梗。再锯几下，这苹果树就要掉下来了。

软先生大叫：“你这样干，不知道我的心会疼吗？”

螳螂说：“那我就锯轻一点儿。”

“轻一点儿也不行，”软先生说，“又不是你的苹果。”

螳螂就告诉软先生，要举行苹果大奖赛了，主办者知了博士叫他来锯下软先生、弯先生、钻先生的三个苹果，并请软先生、弯先生、钻先生当评委。

六年级:1942613593

六年级螳螂作文 篇10

童年，是一篇充满情趣的诗篇；童年，是一首令人愉快的歌曲；童年，是一幅赏心悦目的画卷；童年，最是一段无法忘却的充满甜蜜的回忆。

小时的我，生活在一个老院里。这里的朋友很多，每个人的故事也有很多，说都说不完，单说这院子里的生物，就有无限的回忆。这个院子里有很多奇特的花草，听说有些还可以药用；也有很多树木，有不少是果树，果子还很不错。最让我喜欢的就是昆虫世界。我在针叶树下观察到了辛勤的蚂蚁，在树叶上发现了奇特的枯叶蛱蝶，在草丛中看见蹦跳的蟋蟀，在墙角找到了长脚的圆蛛……最让我难忘的。是一场蝗虫与螳螂之间的争斗。

那天，我拿着放大镜下楼去看看有没有什么有意思的东西，顺便惩罚一下那天吃掉我面包的蚂蚁们。我突然在墙角看见一只狼蛛，它正蹑手蹑脚地向一只苍蝇靠近。我仔细去看那只狼蛛，它呈黑色有白纹路，很有色泽，很好看。它八只眼睛紧紧地盯着苍蝇，随时想打出致命一击。它的前腿在空中微微抖动，似乎在获取什么信息。它渐渐地移动到苍蝇的上方，准备猛扑过去。而那只苍蝇呢？不知道是吃到了什么美食，正得意地搓着手搓着脚呢！

就在狼蛛伏下身子准备扑过去的那一刻，一只绿色的怪物从旁边的草叶上飞下来，向狼蛛冲去。狼蛛的视觉是极其敏锐的，它迅速收腿，向旁边一跳，可还是晚了一点，这绿色的刽子手，将它的左后腿砍折了。我吃了一惊，细看时，竟然是一只肥大的螳螂！

狼蛛是不会让一只伤腿拖累它的，它将腿撕下来扔到一边。回过头来盯住螳螂。螳螂立起身子，竖起翅膀，像是一个人间妖魔，它想用蛊惑术将狼蛛吓傻，任它宰割。

狼蛛似乎被吓住了，它向旁边一跳，飞快的逃跑。螳螂紧追不舍，提着大刀在后面跟着。狼蛛被逼到了一个死角，左右是水，面前是一块玻璃。狼蛛爬上去，但由于太慌张，掉了下来，这时螳螂已追到面前。

我为狼蛛捏了一把汗。这实力也太悬殊了！一边是只有7只脚的小狼蛛，而另一方是大它10倍的挥舞双刀的螳螂。但狼蛛似乎要破釜沉舟，决一死战，它转过身来，瞪着螳螂。螳螂一愣：没想到这小家伙还敢和它比试。它恼怒起来，举起双臂。双方都做好了战斗的准备。

双方僵持了一会儿，螳螂沉不住气了，他举起双刃，张牙舞爪的扑过来。狼蛛伏下身，猛地一跃，跳到一旁。螳螂恼羞成怒，飞起来从半空中向下扑来，但狼蛛又闪在一旁。螳螂气急败坏，将翅膀一扇，但对狼蛛一点作用都没有。古人云：“一鼓作气，再而衰，三而竭。”螳螂气泄了大半，开始毫无章法地砍起来。狼蛛倒是不慌不忙，看准时机，猛地跃起，一口咬住了螳螂的"后颈。螳螂挣扎着，但却无法对背后的狼蛛造成威胁，狼蛛更是不敢松口。再厉害的螳螂这时也无可奈何了。终于，螳螂威武的双刃收敛了，骄傲的双眼也失去光彩，只剩触须和脚微微颤动。狼蛛获得了胜利。

学习中的困难正如凶恶的螳螂一样。只要我们多思考，多动脑筋，勇于面对学习和生活中的困难，还会有什么不可逾越的呢？

六年级螳螂作文 篇11

一个全身发绿，身长八、九厘米的螳螂，是我们一家人在一所小学门前玩时，在我惊喜的叫声中，在学校的大门上发现的。这也给了我认识螳螂的大好机会。随眼就能看到，螳螂有一副修长的好身材，静观时显得是那样的高雅而优美，算是体形漂亮的昆虫之一。看到它的一瞬间让我无法同螳螂的凶残、无情联系起来到一起。

我们把螳螂带回了家，放养在不大的阳台上，无形中增加了仔细观察、了解的螳螂生活习性和它的身形结构的机会。螳螂有一个好面孔，接近倒三角的头形上方有两个圆鼓鼓的同身体一样颜色的复眼。头顶上方的有一对长触须，像一对威武的雉鸡翎。颈部细而柔软，使它的头有很好的灵活性。轻薄如纱的翼整日难得舒展一次，只有在用手抓住的瞬间才会挣扎性地展开。螳螂长长的纤细的腰部引人注目，与它细长的腰身相比，腹部有些胖大，腹部上有两对修长的细腿，让人看起来煞是费眼，每条腿的顶端都有一对带倒钩的刺，难怪我平日在阳台看到时，它大多都是附着在物体的顶端，而且是倒置着掉不下来，一动不动。显得是那样的平和，温顺，静静的就像橱窗里的模特一样，等待着让人去品头论足。

收养的这段时间，平均每两天去送一次食物，所谓的食物也就是一些小昆虫，像天牛、蟋蟀、蚱蜢一类的。刚开始，为了方便把它们都杀死后拿回家。放在螳螂面前时，螳螂无动于终，对食物视而不见，我还认为它不适应环境呢。太太告诉我，螳螂视动不视静，静止的它看不到。给它带来一些活的过来会好些。太太的意见还真起到了作用。放在面前的蟋蟀身体一动。螳螂用它那眼观六路，耳听八方的脑袋观察一会，确定目标后。螳螂就失去了它那高雅的淑女形象，快速到向前移着修长的身体，用它胸部长着一对极具杀伤力，瞬间进攻性极强的前足，让最前面带着齿小腿，轻拨要捕杀的昆虫，时机掌握好后，突然间收缩小腿与大腿，使小腿上的锯齿与大腿上两排十分锋利的锯齿有机咬合，像铡刀一样可以紧紧固定住猎物，蟋蟀也就难逃宰割的命运，只好束手待毙了。无论是蟋蟀，还是蚱蜢，瞬间被螳螂强有力的钳子把它夹起时，整个昆虫之间的战争就结束了。或许是饿了两面天的缘故，用它那一对强有力咀嚼式口器，把一只成年的蟋蟀，只用了不到两分钟的时间，吃的只剩下两片翅了。这时的螳螂本现的是另一面------凶残，简直就像是一个捕虫的机器。更凶残的是雌螳螂还有食用雄螳螂的习性，这种行为难以让人置信。

惊叹之余，静思这一切只是生物长期进化的结果，没必要大惊小怪的。遵循自然规律，还自然一个纯与真吧！

六年级:裴玉刚

六年级螳螂作文 篇12

我一向讨厌母螳螂！你看，在公螳螂与母螳螂的新婚之夜，母螳螂就把公螳螂给吃了，太残暴了！

它永远都不反抗公螳螂，可是有时他会把美丽的蝴蝶抓住，然后美美的饱餐一顿。在世界的.某个地方有一种螳螂叫幽灵螳螂，神出鬼没，和幽灵一样，要是有哪个小昆虫落在他的身边，那可就是凶多吉少了呀。

可是现在，我改变主意，因为我看见了母螳螂生下了小螳螂们，看见他们一起在花丛中散步。我通过查找书籍了解了母螳螂，为什么要吃公螳螂的资料。

原来，母螳螂本身的营养和能量是不足以生下小螳螂们的，只有通过吃掉公螳螂才能补足，生下小螳螂们的营养和能量。这是自然界亘古不变的法则，就算母螳螂平时吃再多东西也必须吃掉公螳螂才行。

它是伟大的，是因为它是小螳螂的母亲，虽然可能在众人眼中他很坏。可是，它是因为她的孩子们才这样做的，母螳螂是位伟大的母亲！