
六年级学习雷锋好榜样作文 篇1
情感风格:温暖感动、朴实真挚
核心事件:捡垃圾
中心思想:学习雷锋乐于助人无私奉献的精神品质。
学习雷锋好榜样
你,是那么平凡又是那么不平凡。你,只是一个普通的解放军,但是,你有一颗崇高的心。你把车票塞进大婶手里,大婶问你叫什么名字,你回答说:“ 我叫解放军,就住在中国。”你正在勤劳地干活扫地、擦窗、洗车。累得满头大汗,脸上却漾着温暖的微笑。你就是伟大的雷锋。
今天是3月5号,学习雷锋好榜样,雷锋他这一生都是为了帮助别人。到牺牲的前一分钟时,他也是在帮助人。他这种乐于助人,无私奉献,默默无闻的精神值得我们学习。因为每一年就这样一次的机会,请我们大家一定要珍惜这一次机会。
下午,我们六年级举行了一活动。那就是到小区来捡垃圾。去到那里,垃圾可真多呀,是呀!现在我国已经有十五亿多个人了,假如,一人扔往地上扔一个垃圾的话,那么就是十五亿个垃圾,还不仅仅只有这些,还有更多更多,真是太可怕了。我们把一些卫生纸团,包装纸,烟头,树木枝条,白色垃圾,发的小广告.......捡了起来,每一个人的手里都满载而归的,我们把手里那些遗弃的孩子们送到了温暖的家里——垃圾桶。
“学习雷峰,好榜样......”哪一首歌在我脑海中想起,雷锋随虽离我们远去,但是他的事迹传遍了每一角落。
六年级学习雷锋好榜样作文 篇2
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:雨衣传递
中心思想:我们要学习雷锋精神,从小事做起,帮助他人,传递温暖。
学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强,立场坚定斗志强。每当耳边一次次听见这首歌时,我都会被雷锋的一件件好事所打动。
当他走在泥泞的小路上看见一位老大娘在和孩子从这小路回家时,他背起了年迈的大妈,这里,留下了雷锋的足迹;当他在路上看到公共汽车的车胎没气而没有备胎时,他把自己的备胎给了公共汽车,这里,留下了雷锋的.足迹;当他路过一片建筑小学的工地时,他忘掉了自己肚子疼,迅速地帮工地干起了活,这里,留下了雷锋的足迹。
我们是不是要学习雷锋呢?是的,我的同学袁方国就做了一次小雷锋。
前几天下雨时,放学之后袁玉梁发现没带雨衣,只好骑上自行车在雨中冒雨回家,袁方国发现后,跟上袁玉梁,说:快,穿上我的雨衣,别感冒了。袁玉梁大声地说:不用了,你的心意我领了,但你穿上吧,你就不怕感冒吗?袁方国一下把袁玉梁抓住,递给袁玉梁雨衣,说:快穿上,要不我们以后就不是朋友了。袁玉梁说不过袁方国,不好意思的穿上了袁方国的雨衣,晚饭后,袁玉梁把他的雨衣还了回去,当时,袁玉梁看见:袁方国的吊瓶正在一滴一滴的输入体内
这件事是我终生不忘,我想:我也要学习雷锋精神,让雷锋精神永远不下岗。在家里,我们要向雷锋一样节俭,不乱扔旧衣服,为家庭做一些力所能及的事情,我们可以扫扫地、擦擦窗户;在学校,我们可以为班级贡献一些工具,如,洒水的瓶子,我们还可以为老师在网上查出课件,给老师分忧;在社会上,我们可以为贫困山区的小朋友捐献爱心,我们还可以为急需血缘的人们鲜血。
让我们一起学习雷锋,我们全世界一起共献爱心,雷锋精神就不会out,我们的世界将成为一个美好的大家庭。
六年级学习雷锋好榜样作文 篇3
情感风格:温暖真挚、庄重朴实
核心事件:雷锋做好事
中心思想:雷锋用平凡的一生诠释了无私奉献和为人民服务的崇高精神
我们每个人都有自己崇拜的偶像:他们或许是时代英雄;或许是当红明星……然而,我最崇拜的却是一个平凡而伟大的人,他的名字家喻户晓,他就是——雷锋。“雷锋”不仅仅是一个名字,更是一种精神的象征。一种团结互助,无私奉献的精神。
小时候,妈妈就教我唱“学习雷锋好榜样”,中国的几代人都是唱着这支歌成长起来的,今天我们也在唱,而且要把它一直唱下去。在学校,老师教会我课本里雷锋的点点事迹,雷锋的故事从小在我心里扎下了根。中国需要雷锋,在21世纪的今天,雷锋精神同样鼓舞着我。
雷锋身上体现着我们中华民族的传统美德,特别是他的“三大精神”时刻在激励着我、鞭策着我。“钉在哪就要在哪里闪光”的“螺丝钉精神”,是雷锋短暂一生的`真实写照。他勤勤恳恳,兢兢业业,认真对待着自己不同岗位上的每一项工作。在工作上,善于“挤”和“钻”的“钉子精神”,则是雷锋对待学习的一大法宝。雷锋说过:“我要做一个有利于人民,有利于国家的人。”这种“傻子精神”正是雷锋崇高思想境界的具体体现。它实质上是一种无私、一种忘我。
这就是我的偶像——雷锋,一个高尚的人,一个有道德的人。他没有轰轰烈烈的先进事迹,没有惊世骇俗的伟大壮举,他有的只是“干一行爱一行”的执着和对人民深深的爱。“雷锋出差一千里,好事做了一火车”,他用自己的平凡创造了一个时代的奇迹。同学们,在
21世纪的中国,传承和弘扬中华传统美德的重任就落在我们的肩上。让我们向雷锋叔叔学习,从小爱祖国,勤学习,乐助人,争做一个新时代的“小雷锋”!
“今日雷锋,你做了吗?”
六年级学习雷锋好榜样作文 篇4
情感风格:温暖细腻、质朴真诚
核心事件:捡起垃圾
中心思想:在集体中保持善意,哪怕微小行动也能体现真正的团结与责任。
学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党……这是我们都很熟悉的一首歌,在生活中,也有许多为大家服务的“小雷锋”,我也希望能成为其中一个,终于有机会了!
这是一个下午,我们都准备排队,忽然,我发现位子底下有垃圾,我匆匆地跑过去扔掉。
我第二次经过位子时,又看见一片片零零散散的纸屑与果皮,不用说,肯定是我后面的同学周衎衍掉的。
我看了看他,不太在意,认为他应该会捡掉。谁知,他摇摇身子,看也不看就走了。我迟疑了一会儿,只见李璟璇不耐烦地大喊道:“排队了,排队了。”我又看了看,垃圾们似乎用那恳求的眼神望着我,仿佛在对我说:“求求你,大姐姐,请把我送回垃圾妈妈的家里吧!这里毕竟不属于我,我好孤独!”
骤时,我的心里出现了两位”小精灵“,一位说:“别理他,自个儿的事自个儿做,他自己都不关心,关我们什么?“另一位却劝说道:“但是,也不能这么自私呀,我们是一个大集体,怎么连这么点小事都计较,还怎么算团结友爱、互帮互助呢?“我的心里乱极了。
正当自己也犹豫不决时,心中回想起《学习雷锋好榜样》的歌声,雷锋叔叔那慈祥、面善又坚强的面孔再次浮现在我的脑海中,我想了想,轻轻捡起垃圾,向后走去……
六年级:陈一诺
六年级学习雷锋好榜样作文 篇5
情感风格:温暖崇敬、庄重朴实
核心事件:学习雷锋好榜样
中心思想:雷锋精神激励人们为人民服务,传递无私奉献的价值观。
“学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强,立场坚定斗志强。”伴随着熟悉的旋律,唱着最动听的歌曲。让我的心中涌动着一股暖流。那就是雷锋的精神。
雷锋的一生及平凡又伟大,1940年,雷锋出生在一个贫苦的家庭,黑暗残暴的旧社会,使这个家支离破碎,父亲被日本侵略者毒打,含恨离世。哥哥做童工,折磨得患了肺结核。一次轧伤了胳膊和手指,资本家不给他医治反而把他赶出了工厂。不久,也悲惨死去。小弟弟也死在了妈妈怀里,家中只剩下妈妈和雷锋两人相依为命。妈妈去做了女工,但是,她受尽了迫害和凌辱,最终自尽了!从此,雷锋7岁的时候就成了孤儿。六叔奶奶抚养了雷锋。雷锋家乡解放后,决定要向解放军战士一样不拿群众的一针一线。他长大后千辛万苦终于当上了。一次雨夜抢救水泥,登上报纸。但他总认为自己为党所做的"事情不够,能为党做事,雷锋感到很光荣。一次次的帮忙,让雷锋精神一直没有岁月的流逝而褪色,反而鼓舞了一代又一代青少年奋发图强。
“今天仍然需要雷锋精神。”这是所有人民由内心发出的呼唤。雷锋精神无疑是崇高的,但它不是高不可攀的。雷锋精神表现在各种各样的实际行动中,人人都可以学。雷锋精神将永不褪色。永闪光芒。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,发扬爱国主义精神,树立集体主义思想,坚定社会主义信念,努力学习,刻苦钻研,在现代化建设中做一颗永不生锈的螺丝钉。
六年级学习雷锋好榜样作文 篇6
情感风格:温暖真挚、朴实自然
核心事件:薛立菲独自清洁教室
中心思想:我们要学习雷锋无私奉献乐于助人的精神,用行动感染他人。
有一位战士,他极其普通,但却为大家无私的奉献,他,就是家喻户晓的——雷锋。他在他那短暂的一生中助人无数,可谓:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”雷锋就好比一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。那闪闪的烛光,让人赞赏;那闪闪的烛光虽然微弱,但令人敬佩;那闪闪的出光虽然有限,却留在了人们的心中。
雷锋叔叔的事迹,激励了一代又一代的中华儿女。我觉得我们身边需要涌现更多雷锋的身影。在学习上主动帮助学习有困难的同学,但我们要记住:学习雷锋不只是一句空话,更多在于实际的行动。
在我们班就出现了一个“活雷锋”,她就是薛立菲。薛立菲的成绩特别的好,每次考试都是班上前三甲的获得者,但他并没有因此而骄傲。除了认真学习,她还主动帮助同学,一直都是老师的好帮手,同学的好榜样。六年级时的一次放学,我因作业本没拿而返回教室去拿,只见一个身影闯进了我的视线,是学习委员薛立菲。她还在那里扫地、清洁,所有的人都走了,只剩下了她一个人,为了班级荣誉,独自留在这儿检查、清洁。
“如果你是一滴水,那你是否滋润了一方土地;如果你是一缕阳光,你是否照亮一方黑暗;如果你是一颗粮食,你是否哺育有用的生命;如果你是一最小的螺丝钉,你是否永远坚守在你生活的岗位上。”每次想起这句话,便会想到雷锋叔叔。他虽已离我们而去,可他那无私奉献的精神却永留于我们心中。
我们要学习雷锋叔叔,学习他无私奉献,乐于助人的精神,让我们用行动去渲染每一个人,让更多的人参与到学习雷锋好榜样的活动中来,去拥有更多的雷锋,发扬雷锋的革命精神!
六年级学习雷锋好榜样作文 篇7
情感风格:温暖崇敬、朴实真挚
核心事件:雷锋的无私奉献
中心思想:雷锋把有限的生命投入到无限的为人民服务中,体现了全心全意为人民服务的崇高精神。
雷锋是一个家喻户晓的名字,他是人民的英雄,一心向着共产党,他为人民服务,从不向人民索取但却热心的帮助人们。
雷锋是一个孤儿,他被收留之后长大就帮助别人,他的钱从来不愿意自己一个人花,都把钱捐助给别人,并且给别人钱的时候从不小气,只要一见到有需要帮助的人他都会毫不犹豫的伸出援助之手,因为他把帮助别人当做一种快乐而开心的事情,从来不管那些事有多苦多累,只要自己可以做到他就会热心的去做。他说过这样一句话:生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的的为人民服务之中去。他是这样说的也是这样做的,他把自己的一生都奉献到了为人民服务当中去,所以他是全心全意为人民服务的楷模,是我们学习的好榜样。
22岁的生命,对于平常人来说,雷锋的一生似乎太短暂了,但雷锋却在有限的生命中为人们做了数不尽的好事,把真、善、美的种子种在了人们心里。他不为自己编歌曲,不为自己梳羽毛,不为自己织罗衣,不为自己流一点泪,他都是在为别人.....他的人生是精彩的。
所以毛泽东主席才会说:向雷锋同志学习,因此,我们要向雷锋学习,要学习雷锋刻苦学习的钉子精神,学好本领将来为人民服务;学习雷锋助人为乐、勤俭节约的品质,我们要从小事做起,从一点一滴做起,多帮助别人,不浪费钱财。
让雷锋精神永存!
六年级:钟锡林
六年级学习雷锋好榜样作文 篇8
情感风格:庄重真挚、朴实无华
核心事件:雷锋纪念馆参观
中心思想:要以雷锋为榜样,把有限的生命投入到无限的为人民服务中去
今天,学校组织活动,到雷锋纪念馆参观。非常感谢老师给我这次机会。
十二点五十分大家准时出发。一路上,我不停在想,在几十年前雷锋叔叔到底发生了多少英雄事迹。在蒙蒙细雨中,大家安全的到达雷锋纪念馆。在讲解阿姨的带领下,我知道了许多雷锋叔叔精神事迹。比如说:雷锋叔叔是个实干家,是一个勇于探索的创造者。他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上,乐于助人,干一行.爱一行.钻一行。所以人们称他有傻子“精神.雷锋的.一言一行.一举一动都非常值得我们学习。在我的脑海里,深刻的记住了雷锋叔叔说的一句话,“人的生命是有限的,可是,为人们服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去.......
在这次去雷锋纪念馆,我得到了很大启发。做人不能自私自利,做是不能不能半途而废,学习不能只学不专。做什么都要以雷锋叔叔的“钉子”榜样为本。才能把没件事做好。
六年级学习雷锋好榜样作文 篇9
情感风格:深沉激昂
核心事件:雷锋精神
中心思想:一个没有信仰的民族是可悲而可怕的。
学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强……”爷爷奶奶、爸爸妈妈们唱了半个世纪的歌曲,今又重新传唱。爷爷奶奶他们又都眉开眼笑了。他们说,要是再不学雷锋,中国人的道德就会沦丧殆尽、滑坡到谷底了!
我问大人们:雷锋是1940年出生,62年去世,没有他的时代,中国人的道德靠什么呀?大人们笑了笑又严肃地说:“靠王国福、王进喜、焦裕禄,再早时靠孔孟之道、靠三纲五常。”通过大人们的激烈争论,我明白了一个道理:大到一个民族、一个国家,小到一个家庭、一个个人,一个没有信仰的国家或个人都是可悲而又可怕的。就像一群没有智慧的动物或一个没有灵魂行尸走肉。
现在,人们的生活水平不用说是提高了许多,但是为了区区几个小钱或房产对簿公堂父子反目兄弟相残者有之;为了推诿养老择人,子女六七个,反而使老人住猪圈或露宿街头冻饿而死者有之;六十名面对着两个小毛贼,不敢同仇敌忾挺身而出者有之;面对着落水呼救者视若罔闻讨价还价者有之;为了骗取保险费,亲手杀妻溺女者有之;为了暴利,往婴儿奶粉里加三聚氰胺、往酒瓶里加敌敌畏者有之……
中国人一切向钱看,以经济建设为中心,事实证明,完全行不通。如此下去,正应了西方人梦寐以求的和平演变的预想。
想一想:祖宗很生气,后果很严重!一个没有灵魂的民族多么可怕。天怒人怨的民族多么可悲!
让我们重拾五千年的光荣传统文化,让我们中国像当年的汉武大帝、成吉思汗、康乾盛世时期一样雄踞东方屹立世界!
六年级学习雷锋好榜样作文 篇10
情感风格:深沉、凝练
核心事件:帮助朋友解决困难
中心思想:雷锋精神在当今社会显得尤为珍贵,应该被传承和发扬。
雷锋,多么伟大的人!他有高尚的品格,他有热情的心,他为了新中国的复兴,献出了宝贵的一生。
因为日本侵略中国,中国人民团结起来一致对外,当时,一家有难,左邻右舍都会热心的帮忙,而且是无偿服务,与当时对比,我们现在呢?就连去火车站,请人帮忙拿一下行李,都要付钱,因为现在没有外来敌人,人们内部自然就钩心斗角起来了,全然没有当年那么热心。
抗日时期,拥有雷锋精神的人比比皆是,当然也有突出的,而在现代,这个竞争特别激烈的时代的时代,人们都这么想:我只要帮助别人了,别人就有良好的基础,我就落后了,我可不能落后。所以现在,拥有雷锋精神的人已经十分稀有,这是一个悲哀的时代。
我们在生活中,就要有这种精神:
朋友有困难,应该帮助一把,这样,在自己有困难的时候,向朋友求助,朋友也会帮助你。否则,当你有困难时,朋友不向你伸出援助之手,不但你自己难过难关,而且还很尴尬,这样,不就不好了么?
在学习中,也是一样。
河南漯河临颍县南街小学六年级:王锐棋
六年级学习雷锋好榜样作文 篇11
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:扶老奶奶
中心思想:我们要学习雷锋乐于助人的精神,把这种精神传承下去。
雷锋,是一个大家心中再也熟悉不过的一个名字。他在自己生命中的第二十二个年头的时候,就离开了这个美好的大千世界。但他仅用在这世界上的二十二年,就为我们做了多少事啊?虽然,他已经不在这个世界上了,但我相信,他永远活在人们的心中,也永远是人们心中的好榜样!
而在我们的现实社会,又有谁能够像雷锋一样。帮助他人,不求回报,也不留名。我认为应该没有几个人能做到这样,原因就是:现在的社会太复杂,人人都想着自己的个人利益,完全没有考虑到其他人的利益。所以,我们作为新时代的小学生,就应该更加乐于助人,让这个世界再次充满大家的笑容,也能够弘扬雷锋精神,把雷锋这种乐于助人的精神更好的传承下去!
说到雷锋,我也想起我自己曾经帮助别人,做了一回小雷锋的故事。那是一个阳光明媚的礼拜天,我高兴的哼着小曲走向公交车站。因为我今天要去图书馆借阅图书。当我笑着坐在公交车的时候,一件意想不到的事情发生了。我的耳边想起了一个声音:“老太婆,上车快点啦!”我定晴一看,原来是几个穿着邋遢的小青年在向一个满头白发的老奶奶大吼大叫。于是,我赶忙起身,快步走到车门旁,扶起那个年迈的老奶奶,让她坐在我的位子上。将老奶奶安顿好,我便问:“老奶奶,你为什么在上车的时候,不快点上车呢?”老奶奶满脸微笑的说:“我刚送我的孙女过来这里学兴趣班,刚把她送来,就看见车子来了,于是,我就先上车了。可是我不放心我孙女,所以在上车的时候,就回过头去看看她。”老奶奶对我说。“原来是这样,可是奶奶,您不觉得那几个小青年很过分吗?”我一脸愤怒的说。“唉,现在的孩子不都这样吗?多一事不如少一事。不过,刚才真是要谢你了,小妹妹,你真的挺像一个小雷锋的。”老奶奶笑着说。“啊!谢谢,这只是我应该做的。”我虽然嘴上这么说,可心里真是美滋滋的。
雷锋,是一个我们永远要学习的好榜样!
六年级:慕筱筱
六年级学习雷锋好榜样作文 篇12
情感风格:热情洋溢、生动活泼
核心事件:捡起一片文明
中心思想:地球是我们共同的家园,只要人人献出一份力量,那世界多么美好。
三月文明礼貌月。这次学校也带我们去五角广场体验了——虽然很脏但同学们都没抱怨。
走出校园,穿过繁华的街道,来到了目的地。只听教官一声哨响,满腔热情的同学们像几十匹脱了缰绳的马冲出队伍,开始寻找他们的目标。看这边,几个女孩子结伙成队的细心寻找,不时弯下身子拾起垃圾。再看这边,几个动作敏捷的男孩子,在五角广场中心的建筑物上,在花坛上爬上爬下,显然他们很快乐,没有一丝疲惫的神情。还不时传出这样的声音“老师,我捡到了钱。你看!”这么多同学的热情,好象也感染了老师、教官,他们也加入了这支队伍,做起了活雷锋。半小时在不知不觉中过去了,教官让我们集合,老师让每位同学举起自己的“战利品”,只看到成群的塑料袋中装满了同学们的劳动成果。
通过这次活动,我觉得我有很大的收获:地球是我们共同的家园,只要人人献出一份力量,那世界多么美好。