
六年级幸福在身边作文 篇1
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:老师的关爱
中心思想:幸福就在身边,是来自老师、父母、朋友的关怀与帮助。
幸福,每个人都在追求,也是一个人一定追求的。可是有许多人将在身边的幸福给忽略了,可能是幸福太微小了,也可能是幸福太短暂,没体会到。其实我们都在幸福之中。
在现代的我们,大多数的都丰衣足食,不愁吃,不愁穿。经过时间的转变,我已经用心体会到:
在我上学的学校里,有班主任老师的关爱------有的学生病了,老师会在忙中抽出时间来带着去拿药;天气变凉了,提醒我们穿上衣服;在教学上,更加对我们认真教......
半个月过去,我们放假了。回到家,听到父母的问候,是不是一种幸福?也许有的同学会感到呀烦,可是比起那些没有的呢;吃饭时,餐桌上有母亲亲手做的饭和菜......
当和朋友外出时,个人遇到了困难,最终得到朋友无私的帮助;在学习中,个人遇到难题,得到朋友的启示,或一个小小的提醒,将难题迎刃而解......
其实,幸福就在身边,那也许就是老师或父母的一句问候,也许是同学或朋友的一个帮助或提醒,都应该感到幸福。
六年级幸福在身边作文 篇2
情感风格:温暖、细腻
核心事件:幸福在身边
中心思想:幸福不在于金钱,而在于平凡生活中的关爱与心灵感受。
这一学期共读的第一本书是《青鸟》,这是一个童话剧,孩子和我都是第一次接触剧本,还真新鲜。
照例是柳依拿到书后就很快地读完一遍,以后的日子会不断地读,或者把她感兴趣的重复读。照例是我在不得不“完成”常老师的共读题目时匆匆浏览,为了不至于理解偏颇,我又在网络上查阅了青鸟的相关资料。
我们讨论的话题是“幸福是什么”。
我让柳依先说,她说,书里告诉我们,幸福就是亲人之间的关爱,是那些最平凡、最普通,很容易被忽视的爱。
是的,这是一种幸福。但幸福仅仅是这些吗?拥有很多的金钱,享受富贵的生活,是幸福吗?有很高的"名誉地位,人人敬仰,是幸福吗?是的,这些是幸福。物质的财富会让人感受到幸福。
寒冷时一个温暖的炉火,饥饿时一块香甜的面包,伤心时一个会心的拥抱,这时幸福吗?幸福!原来幸福不仅仅是很多钱。
每天早晨爷爷把你叫醒,奶奶为你热好牛奶,妈妈帮你梳头,爸爸雨中的接送,是幸福吗?是的,也是幸福。幸福竟然不是任何具体的事物。
幸福倒底是什么?
我向柳依讲起了我一位老同事的事情。她也知道那个阿姨。我的这位同事,因为丈夫移情别恋,有一段时间特别沮丧,她向我述说心中的难受煎熬时,曾说过:“看到大街上蹬三轮车的都特别羡慕,觉得他们比自己幸福多了。”
街上的人力三轮车夫,一辆破旧的吱嘎乱响的三轮车,一个花花绿绿的自己做的篷布,一个人一次只收一块钱,一天收入不过二、三十元,时时还要担心城管的处罚。赤日炎炎也好,寒风刺骨也罢,为挣一口饭风里来,雨里去。坐车时,我也会和他们聊天,他们对我这样每月有固定收入的人羡慕不已。可在我衣食不愁、生活富裕的同事眼里,他们竟然“比自己幸福多了”。可见人们对幸福的定义有多么的不同。
青鸟的第一节里,蒂蒂儿抱怨说自己的屋子又黑、又小,没有点心吃,没有钱,流露出对富人家的羡慕,妖婆告诉两个孩子“两边的家完全一样,你就是没有看出来”。孩子们没看出来的是什么,我想应该是“幸福不在于有没有金钱,快乐与否与金钱并无关系”吧。
我问柳依觉得自己幸福吗?柳依说,如果不去想,不去,真的没觉得幸福。
哦,孩子。来,来妈妈的怀抱里,让我抱着你,幸福吗?
孩子甜甜的笑了:幸福,妈妈,幸福。
是的,幸福就是这么简单。我们苦苦找寻幸福的青鸟,却原来她就在我们身边。我们缺少的不是幸福,而是静静幸福的心灵。
六年级幸福在身边作文 篇3
情感风格:感动、细腻
核心事件:妈妈送书
中心思想:幸福存在于平凡生活中,体现在亲人的关爱与付出中
幸福也许是一声问候,也许是一件大衣,而我觉得,幸福并不需要惊天地泣鬼神,它就在我们的生活中。
快到期末考试了,每天晚上我都要进行“疯狂”的复习。
那天,我正在复习,可突然感到肚子不舒服,因为要抓紧时间,我只好忍着。过了一会儿,妈妈进来了,她看着我脸色苍白,双手捂着肚子,豆大的汗珠不停地往下掉。“凌凌,怎么了?”她焦急地问道。“我……我肚子痛!”我痛苦地呻吟着。妈妈想也没想,三步并成两步直往前冲,一把扶起了我,让我躺在床上。接着,一会儿给我倒热水,一会儿又跑去换热水袋,还时不时地问我:“凌凌,好些了吗?”我看着妈妈,顿时发现她又多了一些白发,我流泪了。
还有一次,快要上课了,可这时我却发现课本没带。我快速地跑到了校门口,只见外面飘着鹅毛大雪,我想:这么大的雪,应该没有人给我送书吧。
突然,一个熟悉的背影站在我了眼前,是妈妈!只见她穿着单薄,双手冻得发红,脚上穿了一双破鞋,可手里还拿着我的书。我很心疼妈妈,这么大的"雪,路上一个行人都没有,您为了让我上课,在这寒冷的冬天里为我送书,用脆弱的身体去抵挡住大雪的呼啸。妈妈!我扑到了她的怀里,感受这浓浓的幸福,顿时一股暖流流遍全身,两滴热乎乎的东西在我的眼眶里打滚,这是激动的泪水,更是幸福的泪水。
幸福是微不足道的,不需要太多的语言表达。幸福就在平凡的生活中,生活中到处都是小小的幸福。
六年级幸福在身边作文 篇4
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:幸福的密码
中心思想:幸福就在我们身边,需要用心去发现和感受。
幸福像一个顽皮的孩子,当你找他时,怎么也找不到;可是当你找得筋疲力尽的时候,他又微笑着站在你面前了。《开学第一课》让我知道了幸福就在我们身边,让我们学会乐观、自信、感恩、宽容、努力……
随着歌曲《幸福在哪里》,我们踏上了寻找幸福的旅途。旅途中,我多次不能自抑地流泪,泪水中交融着同情、赞叹、敬佩、祝贺……一个个感人的故事抹去我曾经不满现状的意念,激起了我深深地反思。
盲童刘浩用优美流畅的钢琴曲,演奏成功的典范;王忠华老师用舞蹈给学生们留下了美好的回忆,用忠诚的奉献,让学生们在成长中品味幸福;携母上学的女孩孟佩杰,用感恩完美地表现了幸福,真是感人肺腑!
幸福是什么?如何找到幸福的密码?我突然间得到了答案。
我曾抱怨父母对我不够好,羡慕别人生活条件比我优越,埋怨己的成绩不如别人……《开学第一课》让我顿时醒悟,其实我的幸福很多很多,它就在我身旁,触手可及!
我想起了一部电视剧中感人的一幕。一个寒冷的冬天,北风呼呼地吹着,一个衣着单薄的小女孩赤着脚走在大街上。不一会儿,一个年轻人走过来,他看见小女孩没有穿鞋,便把自己的鞋袜脱下,为小女孩穿上,小女孩的脸上顿时洋溢起笑容,开心地对年轻人说:“谢谢你,我找到了自己的"幸福!”年轻人不解地问:“一双鞋便是你的幸福?”小女孩含笑着回答:“是啊!这不仅是一双鞋,而是一份关爱,这就是我的幸福!”当时我听了她的话,再看看自己脚上的鞋,心中顿时洋溢着幸福的感觉。是啊!我吃得饱穿得暖,什么都不缺,还有什么好抱怨的呢?这种感觉好像一束温暖的阳光,照耀着我光彩的笑容,又好像一杯甘甜的美酒滋润着我幼小的心灵。
很多时候,当幸福的车轮远去时,我望着留在地上的车轮印感叹,原来我曾经拥有它。幸福常在不知不觉中出现,饥饿时的面包,患难时的援手,委屈时的安抚,老师的严厉批评,母亲的深情拥抱……这些都是实实在在的幸福啊!
人人都渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时候很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。获得是幸福,享受是幸福,奉献是幸福,给予是幸福……一句祝福的话语是幸福,一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感受,幸福是生命的体验……我们无法描绘所有的幸福,因为幸福无穷无尽。在寻找幸福,感知幸福,发现幸福的同时,我们还应不停地创造幸福,分享幸福,让世界充满幸福!
六年级幸福在身边作文 篇5
情感风格:温馨细腻、语言质朴
核心事件:母亲讲故事
中心思想:幸福藏在日常生活的点滴中,需要用心去感受。
小时候,我和妈妈躺在床上,妈妈拿着故事书,用她那委婉动听的声音诉说‘卖火柴的小女孩’的悲惨;诉说‘皇帝的新装’的愚蠢;诉说‘孔融让梨’的孝顺与懂事;诉说‘小兵张嘎’的勇敢与机智……当我在一个个故事中陶醉时,当我对小人物们的同情与嘲笑时,我感到了幸福。
走在路上,看着犹豫不决,要过马路的老奶奶时。我微笑着向她点头,扶着她的手,带她过去。到对面时奶奶对我说了一声谢谢,我感到了幸福。在目送奶奶远去的身影时,我更加幸福。
坐在教室中,听着郎朗的读书声,听着高亢的歌声,听着美妙的笑声,我感到了幸福。上课时,同学们认真的听讲,老师教予我们知识时,带领我们遨游在智慧的海洋中时,我感到了幸福。下课时,奔跑在走廊上,趴在栏杆上,懒懒的晒晒太阳,与最好的同学们畅谈心中的事,我感到了幸福。
幸福就在身边,幸福就在嘴上的一抹微笑中,幸福就在助人为乐中,幸福就在朋友的关切中,幸福就在心中!
六年级幸福在身边作文 篇6
情感风格:温暖、细腻
核心事件:唠叨
中心思想:幸福藏在日常的点滴中,体现在他人的关爱与自己的付出里。
什么是幸福?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出亦是一种幸福……其实幸福就在我们的身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
唠叨。幸福
妈妈是一个非常爱唠叨的人,无论大事小事,自己的事别人的事,对的事错的事,妈妈总是爱唠叨一番。
就拿我来说吧,每天上学前,妈妈总是边唠叨边把牛奶塞进我的书包里,叮嘱我要好好学习;每当她看天气预报后得知天气要变冷,就唠唠叨叨硬要我多穿件衣服;每次睡觉前妈又要唠叨一番,叫我一定要盖好被子,而在半夜,又要起来为我改好被子…
虽然有时候我对妈妈的.唠叨有几分讨厌,但更多的是我从中感受到她对我的爱,感受到幸福。
付出。幸福
当朋友有不愉快的事时,专心的当他的听众,开导他,逗他开心,直到朋友笑了你会感到很幸福;
当父母因工作上的艰辛而感到疲惫时,为他捶捶背,端上一杯热开水,换得她们欣慰的一笑,你会感到很幸福;
当走在路上有一位老公公蹬着三轮车遇到一个很大上坡时,虽然你们不曾相识,但你会冲上去为他推车,然后听老公公说一声谢谢,此时你亦会感到很幸福…
此时,你还会觉得幸福是那么地遥不可及吗?我想应该不会吧,因为只要你用心观察,就会发现:幸福就在身边。
六年级幸福在身边作文 篇7
情感风格:温馨、细腻
核心事件:一杯水
中心思想:幸福其实很简单,是生活中最普通却最真实的美好。
我曾经听过一个故事:狗天天不停地追尾巴,却抓不到。很难过。于是他妈妈告诉他:“你的尾巴像幸福。当你在追它的时候,它总是在你身后。”
你想想,是真的。幸福不需要轰轰烈烈。幸福不需要大风大浪。很普通,很琐碎。当你追逐它时,它跟着你。
每天早上我妈递给我一杯开水,跟我说:“多喝点,你总是不爱喝水。”。双手捧着杯子,热气慢慢冒出来,扑到我脸上。喝一口,水没什么特别的,但好像有一丝甜味。这杯白开水,有母爱和幸福的味道。
在学校,钢笔没水了。我着急的时候,同桌递给我一支圆珠笔。我说了声“谢谢”,她笑着小声说了句“不客气”。钢笔在纸上留下了淡淡的痕迹,似乎有一种香味。那是友谊和幸福的味道。
无聊寂寞的.时候会翻翻手机里的通讯录,看看大家的名字笑一笑。想想他们的样子,有一种莫名的满足感。亲人,朋友,同学,老师…回忆过去他们给了我很多。在越来越多的电话号码中,有一种幸福的味道。
曾经有人问我:“你最大的愿望是什么?”我只回答了两个字:“幸福。”他又问:“你现在幸福吗?”我仔细想了想,回答说:“我想是的。”因为幸福就在我身边。幸福其实很简单。是妈妈递过来的一杯水,朋友借的一支普通的笔,手机里的一本通讯录……每一个普通的日子,空气中都有一种幸福的味道。
六年级幸福在身边作文 篇8
情感风格:温情细腻、语言质朴
核心事件:一杯热水
中心思想:平凡生活中的点滴关怀就是最真实的幸福
我常常在想,幸福是什么?
幸福是广阔无垠的大地,还是一望无际的天空?幸福是高耸入云的山峰,还是波涛汹涌的大海?
答案不是唯一的。
但是,这些幸福对我来说就是可望而不可及。我相信,平凡生活中也一定会有幸福。
幸福这个词,让我想到了许多生活中的琐事,看似微不足道,其实包含了满满的幸福。
有一次课间的时候,我突然肚子疼,“估计是肠胃炎的老毛病又犯了。”我心里想。本想去接点热水,无奈肚子太疼,就只能趴在课桌上,捂着肚子来缓解疼痛。
可是,周围同学却发现了我的"异样。我告诉他们我是因为肚子疼才趴在课桌上的。一些同学立刻帮我接了一杯热水,有些同学关切地问我好点了吗,还有个同学甚至叫来了老师,让老师查看我的病情。
刹时,一股暖流涌上我的心间。我一直以为,只有和家人在一起才会感到幸福。原来在师生、同学、朋友之间,也有小小的幸福存在。
这里的幸福,虽然仅仅是一杯水、一片药、一声叮咛、一句祝福。但蕴含着巨大的能量:它能使同学关系更紧密,增加朋友之间的信任,让师生更加和睦地相处。这难道不重要吗?
由此看来,幸福并没有那么伟大,并不是遥不可及的。幸福就在我们的身边,近在咫尺,触手可得。而且,每个人对幸福的定义都是不同的:非洲的难民,叙利亚战争中的人们认为,能吃上一口饭、拥有一个家就是幸福;地位高的人认为事业有成、荣华富贵就是幸福。我们不缺吃穿,也不奢望荣华富贵。只要做好生活中的每一件事,并从中得到快乐,这就是我们平常人的,不平常的幸福。
幸福可以是任何事,只要你能从中找到它,你就是一个幸福的人。
六年级幸福在身边作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:外公的微笑
中心思想:幸福就在身边,需要用心去感受和发现。
“当你能够感觉你愿意感觉的东西,能够说出你所感觉到的东西时,那这就是非常幸福的!”在我眼中的幸福,在这世上是无所不在的。但有种幸福,却是真正的幸福,而那,原是离我近的,但现在,它却和之前有了天壤之别,距离我十万八千里,永不能再见。
去年的六月,在外公来到我们家接受治疗的那段时间,外公每天拖着一张消瘦的脸,缓缓地走到椅子前,静静地坐了下来。他的表情,有如一张放置到发黄的白纸,一点点的表情都没有,我试着去关心外公,是一种幸福,但剎那间,外公却突然关心起我的生活,我被外公突如其来的关心感动到了,那真的是奢华的幸福。
幸福可以很小,小到不为人知。就算只是一件不起眼的小事,但如果对你意义重大,那就是幸福。我们只是市井小民,但外公给了我不一样的观感,每天放学,外公都会跟我打招呼,虽然只是一声:“你回来啦!”已经足够我三天两夜不用睡觉,这就是幸福。它无所不在,或许我还未发现更大的幸福,有可能是事业、感情或其它地方,但我想,我已经找寻到离我近的幸福!而当外公后对我微笑的时候,那是全天下美的画面,因为,那一刻,真美!我看见了爱,感受到了幸福!
幸福就在身边,只是大家还未发现而已。每天起床,吃着妈妈亲手做的食物,这是幸福;在学校与同学上课,也是幸福;放学后,与亲人谈天,更是幸福。只要放开心胸,就会发现到幸福;心不盲,就能与它相逢!
六年级幸福在身边作文 篇10
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:珍惜身边爱
中心思想:幸福就是珍惜身边每一个人,每一丝爱,每一点快乐。
幸福是什么?心理学上说幸福就是满足。刚上小学的妹妹说幸福就是能上学;远离父母的表弟说幸福就是父母能在身边;爷爷奶奶说幸福就是看着子孙能健康成长;父母说幸福就是能拿到我那满是“优”的成绩单……而我说幸福就是珍惜,珍惜身边每一个人,每一丝爱,每一点快乐。
我有一个朋友,她总是愁眉苦脸的。我问她:“你怎么了?最近好像心事重重的。”“哎,别说了,我把‘幸福’给丢了。”“噢。是吗?”我吐了吐舌头。但是当我看见,她父母对她无微不至的关怀,眼神中充满着宠爱时,我明白我那马虎大意的朋友忘记珍惜,把幸福的钥匙落在父母的手中。
一位妇女像我妈妈抱怨她的.婆婆十分??拢?萌耸懿涣恕5?蔽铱醇??牌琶白庞旮??蜕∈保?抑?懒耍?悄俏桓九?欢?谜湎??牌哦运?暮茫?研腋5脑砍淄?诹似牌诺目诖?铩
幸福不是没有烦恼和难过的时候,但并非人人都不幸福;幸福是儿时那根甜甜的棒棒糖;幸福是穷苦年代的冰淇凌;幸福是珍惜,珍惜身边的快乐,回味人生百态。我们只知道过日子,去不知道日子中有一种叫幸福的感觉,更不知道幸福的意义。其实幸福是一位天使,她一直都在我们身边。有些人只知道羡慕别人,却不知道别人在此时此刻也在羡慕你。把难过的事抛在脑后去珍惜眼前的事物,那种感觉就是幸福。“幸福是根草,不用到处找。”
幸福,原来是珍惜。它就在我们身边,等着我们去发现,去......
六年级幸福在身边作文 篇11
情感风格:温馨细腻、朴实自然
核心事件:寻找幸福
中心思想:幸福就在身边,需要我们去发现和珍惜
幸福,相信大家都知道这个词的含义, 寻找幸福。生活中到处都充满着幸福,那么下面就让我们来找找幸福到底在那里吧。
第一个地点:学校。
学校是我们另一个温馨和谐的家。我们每天都能与同学们坐在宽敞明亮的教室里学习,我觉得这就是幸福;当你不小心摔倒或者流鼻血了,同学们都对你伸出援助之手,去帮助你安慰你时,这也是一种幸福;还有你在学习上遇到不懂的问题是,老师和同学们都耐心给你讲解,这也是一种幸福。
第二个地点;家里。
在家里,到处都充满着幸福。幸福可能就在你每天放学回家,妈妈为你盛上美味的佳肴;吃饭时,嘴边粘了饭粒,妈妈为你擦去;睡觉时,爸爸为你盖好被子,小学六年级《 寻找幸福》。他也可能在你生病时,父母为你操劳和担心;天气变冷时,妈妈对你嘘寒问暖;过生日时,一家人开开心心的共进晚餐;下雨天,你忘记带伞,妈妈冒着大雨为你送伞。
第三个地点;在公交车上。一名孕妇上车后,一名坐在座位上的`小同学起身让座,这就是一种幸福;一位残疾的老老爷爷上车后,一位妇女主动让座,这也是一种幸福。
第四个地点;马路上。看!几个小学生正扶着一位腿脚不利索的老奶奶过马路;一位青年在为几个小朋友见挂在树上的羽毛球;一个小女孩扶着一位盲人叔叔过马路……
幸福其实不用寻找,它就在你的身边和生活里,只要你懂得去创造幸福,珍惜幸福,幸福就会围绕在你我的身边。
六年级幸福在身边作文 篇12
情感风格:温暖、细腻
核心事件:麻花儿的幸福歌
中心思想:幸福需要一颗感恩的心和乐观的态度。
近日我读了一本《笑猫日记之 》这本书,主要是说:这个暑假,笑猫和马小跳他们一道,来到了张达乡下外婆的家。见到了巨人阿空、腊肠狗拖拖,和一只名叫麻花儿的女鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声,每个人心中的幸福,都在这个荷花盛开的夏天,慢慢地长大……
麻花儿是一只时时刻刻都有幸福感的鸭子,她有一颗感恩的心,心中充满了生活智慧,她能从每一天平凡的生活中感受到幸福……
以前孤孤单单、魂不守舍的阿空从城堡里走出来,来到桃乡后,见到马小跳、笑猫和麻花儿,他们快乐、幸福的情绪感染了他,他此次不再孤独,也不再忧伤。他帮张达的外公外婆管理桃林,每一天过着忙碌又快活的生活……
读着读着,突然我全身好像简单了很多。哦,原先幸福离我们这么近,而我们却没有发现它。在生活中我们处处抱怨爸妈管得太严,不让我们玩;学校里除了学习、作业还要遵守纪律……感到没有一点快乐和幸福。此刻,我读了这本书后很受启发,幸福就在我们身边,之所以我们一向没有找到它,是因为我们一向没有持续乐观的"心态。在平凡的生活中必须要乐观、快乐和幸福,就像麻花儿一样,有一颗感恩的心,心中充满了生活的智慧,幸福才能离我们越来越近。