六年级书的力量作文（精选12篇）

六年级书的力量作文 篇1

小升初优秀作文范文

在我的“书本世界”里珍藏了许多优秀的书籍，其中《鲁滨孙漂流记》这本书使我印象深刻，难以忘却。

这本书讲的是鲁滨孙在初次航海中遇险，流落在孤岛。他为了消除寂寞与想念之情，独自一人写日记，考察小岛。在这当中，他看见了凶恶的土人，残杀动物，吃死人肉。鲁滨孙设下陷井，引狼入室，用三枝枪加倍地装上弹药，向他们开火，然后用手枪和腰刀向他们冲杀，把他们全部消灭。

聪明能干的鲁滨孙保住了自已的生命，建造了房子，适应了生活，他在离群独居中苦中求乐，找到了伙伴，认识了友好的黑人和“星期五”他们。不过一波未平，一波又起，危难总是在鲁滨孙身上发生，在海滩上，他进行了一次别开生面的恶战，险些丢失了性命。

当找到救星时，可好景不长，大船又被夺，但鲁滨孙不畏艰难地战斗着。最终，他以智慧和所掌握的知识回到了故乡，回到了阔别35年的故乡。在岛上生活了28年2个月19天。啊，多么长的时间，表明了鲁滨孙不轻言放弃、坚定地克服困难的顽强意志，是多么的不容易啊!

看完这本书，我从中理解了人在逆境中只有依靠自已的智慧和所掌握的知识，不向恶劣的自然环境低头，不轻言放弃，就能克服重重困难，最终到达胜利的彼岸。

朋友们，你们不妨也看看这本书，或许它会使你勇于面对困难，取得成就，也有可能会使你从失败中站起来，重新奋斗!

六年级书的力量作文 篇2

“书籍是全世界的营养品。”莎士比亚如是说。像我这样对知识如饥似渴的少年，书既是我的好伙伴又是我的好老师。

从小到大，在我的记忆中，妈妈总是“乐此不疲”地为我买书。现在想想，她还是很有成果，因为我不但爱上了看书而且爱上了写作。“要把文章写好，最可靠的还是要多看书。”看来鲁迅先生的话一点没错。

书很神奇，通过阅读它，我不仅不愁写作了，而且从书中汲取了精神力量。

有一次，妈妈给我买了一本《假如给我三天光明》，我特别喜欢这本书。书中讲了一个叫海伦·凯勒的女孩，生下来一年半后因疾病双耳失聪，双目失明。可她并没有被厄运打垮，放弃自己。在父母的关心下，在沙利文老师的帮助下，她努力到让人动容，最终成为一名作家并以自己的事迹激励着与她处境相似的人，甚至我们这些健全的`人。

记得有一次，我去跳舞的路上，不小心把脚扭了一下。停顿了两秒后，我便用双手捂住脸放声大哭。其实，我压根没事，更不是因痛而哭，而是在打着自己的小算盘一一对！我不想去跳舞，因为那天天太热了。妈妈见我哭了，在确定我的骨头没事，可能只是别着筋后，只好把我带回家便准备去上班，出门前不忘告诫我在家老实待着，静静地看会儿书。

这时，我又看到书架上的那本《假如给我三天光明》。想到了书中的情节：海伦指头磨破了，可还要继续摸盲文……我是一个正常人，遇到一丁点困难就打退堂鼓，真不应该呀！看着时间一分一秒的流逝，我十分后悔。

后来，我每次不想去上课和跳舞时，就会不由地想到《假如给我三天光明》中主人公顽强的毅力……我就不好意思不去了。

这就是我和书的故事，它就像一位老师一样指点着我，教给我许多的道理，我很感激它。高尔基也曾说，“读一本好书就像和一个高尚的人交谈”真的是这样，我想我会一直与书为伴。

六年级书的力量作文 篇3

今天上《宝葫芦的秘密》阅读的最后一节课，上个星期我们都在翻阅这本书。猜人物、讲情节、谈感受、品人物、摘好词好句。同学们动着笔墨，读着他们喜爱的好书。我和同学们一起阅读着。

这节课就是对这两个星期来的阅读做一个小结。我表扬了很多同学，表扬他们阅读的用心，做题的认真，但也提醒一部分同学还不够努力，特别是明明有一定的阅读能力却随便应付的同学。表扬了一个读得特别用心的`同学——李承勋。

他的阅读速度极快，而且记忆力极佳，潜力很大，他做的笔记最令人感动（班级空间内有他的作业照片）。最后我们还根据问题寻找答案出现的页码。这需要同学们对书本的熟悉和平时的细心阅读，很多同学以为图画出现的地方就是答案，而实际却在告诉他们的错误，让同学们真正懂得看书看的是文字内容而非图片。

还有诱人的奖励——答对的都有棒棒糖，大家都有阅读经验，所以找答案最是兴奋，在一阵此起彼伏的“找到了！”“啊，不是！”“这回对了。”“我也找到了！”的声音中，孩子们品尝着阅读带来的快乐，感受着阅读的力量。我们在读书，我们在读整本书。我和同学们一起读着……

六年级书的力量作文 篇4

我们的班主任王老师总是说，好的习惯决定人的一生。为了验证这个道理，我统计了我们班的同学们做完作业后最喜欢做什么。

经过统计，54个人中，36人爱看书，6人爱看电视，2人爱玩电脑，其他爱好有10人。看来，我们班大部分人爱看书，只有个别人看电视或玩电脑。

我们来看看爱看书的"同学们吧。平时满分或只扣一两分的同学一共15人，不论他们的还是成绩都很棒，在这里，看书有很大的功劳。爱看书的同学中，有21人的成绩不是很好，这是怎么回事呢？我想，他们要么看的不是好书，要么就是读书没有“钻”进去。我为什么说“钻”呢？因为你只有“钻”进了书里，细细咀嚼文中的每一句、每一个字，透彻地理解作者的用意，要做到每读完一段都能写出一篇读后感来，那才叫真正读懂了这本书。有时，你读一本书往往要几个月甚至一年的时间，读了一遍又一遍，你才能自豪的说，我读透了这本书。这些同学往往就是没有“钻”进去，成绩才得不到提升的。看来，读书固然是一件有着万千好处的事情，但只有“钻”进去，才能享受到他的好处。

再看看那些不喜欢读书的同学，草草应付完作业，就迫不及待地冲到电视、电脑前，把自己的生活、学习抛到了九霄云外，开始“两耳不闻窗外事”。这样对自己有百害而无一利，正如三字经中的那句话：“幼不学，老何为？”

所以，我还是要规劝一下那些看电视、玩电脑的同学们。你们现在觉得生活逍遥自在、无忧无虑，可以后呢？可以一直这样吗？

六年级书的力量作文 篇5

时光如白驹过隙，有一种艺术使我非常难忘，到现在还记忆犹新，那就是读书艺术。

以前我不会读书，一看书就直犯困，一看到“理解句子什么的”就像丈二和尚──摸不着头脑。读课文结结巴巴，朗读古诗还不知道到哪儿停顿，读得很没有节奏感，不仅如此，我的文笔十分粗糙，有时得了80分就开屁颠屁颠的。

直到有一次，老师指导我朗诵了《中华少年》之后，那种在台上的感觉让我非常的爽。从此，我读书的欲望便一发不可收拾，你只要走近我房间门口，就能听到我朗朗的读书声，什么课文呀！故事呀！古诗词呀！看上一会儿就朗诵上口了，读书还对我的成绩有很大的影响，常言道：“读书破万卷，下笔如有神”，在读书的熏陶下，我现在的语文成绩就像“芝麻开花──节节高”。

我还喜欢“啃书”，怎么个“啃”法呢？就是把书中的好词佳句记到我的笔记本上，看完书后，我又把好词佳句再“啃”一遍，现在的.我是“一日无书，百事荒芜”，只要一天不读书，做什么事都无精打采。

一天下午，爸爸妈妈去开会，我立马跑进我的房间，捧起一本又一本书，在书海中陶醉是件多么美妙的事呀！读到李白的《早发白帝城》时，我仿佛只身一人站在小船上，听着两岸属引凄异的猿声，穿过一座座高耸入云的高山；读到《望庐山瀑布》，我仿佛看到了那直泻而下的瀑布，美丽的景色勾起了我无限的遐想……，忽然一声亲切的叫喊，把我拉回了现实中，“胜栋，该吃饭啦！”，原来爸爸妈妈早就回来了，为了不打扰我读书，便默默地走进厨房做饭，正等着我去吃饭呢。如果不是这一叫，我还在书的海洋里遨游呢！

是读书给了我力量，是读书给了我勇气，也是读书给了我自信和动力！

我爱读书，读书使我更充实，读书使我更优秀，读书使我更加快乐！

六年级书的力量作文 篇6

小升初优秀作文范文

朋友们，想做到“开卷有益”，就一定要读好书。今天，我为大家推荐一本好书——《查理和巧克力工厂》，读过之后，一定会让您获益匪浅的。

《查理与巧克力工厂》是奇幻小说家罗尔德的一部作品，它情节离奇、引人入胜，是一本老少皆宜的童话读物。书中讲了小男孩查理在巧克力工厂里的见闻和经历。现在，就让我们跟随着他，一起走进书中的故事吧!

查理，一个贫穷人家的孩子，偶然地得到了一张金券——一张可以参观旺卡工厂的入场券，于是，他和其他四个幸运的孩子一起进入了这家全世界的巧克力工厂。

噢，这些小参观者们，看到了多么惊人的景象啊!壮观的巧克力瀑布、郁郁葱葱的薄荷糖草地、亮光闪闪的硬糖船、神奇的玻璃电梯、危险刺激的电视糖实验室;还有受过特殊训练的松鼠和爱唱歌的小矮人工人们……

在面对这些奇异事物时，另外四位小朋友先后因为贪吃贪玩、刁蛮任性、自以为是等坏习惯受到了惩罚，退出了参观;而面对一切诱惑，小查理均不为所动。最后，工厂主人旺卡先生宣布，他要把整座工厂送给小查理!原来，查理的表现，得到了旺卡先生的欣赏，因此被选定为接班人。

小查理的胜出，在看似幸运的背后，其实是良好的行为习惯为他带来的机遇。虽然家境贫寒，但他有一颗善良的心，懂得尊重长辈，体贴家人，讲究礼貌，严格自律，不为身边的诱惑所动摇，这些都值得我们学习。掩卷沉思，我想我们每个人都应该规范自己的言行，让好习惯引领我们走向成功。

怎么样，朋友?《查理和巧克力工厂》就是这样一本充满奇幻色彩又耐人寻味的好书，你也来读一读，品味其中的魅力吧!

六年级书的力量作文 篇7

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这个比喻我觉得特别好。

我每次去赣州都会去书店逛逛买几本书。久而久之，这自然成了习惯。

现在我的小书柜已经放不下了。书柜也似乎说：“小主人，我吃的很饱，吃不下了。”唉！谁叫我那么喜欢看书呀！

我看的书可多了——《十万个为什么》带我理解太空的奥妙，《安徒生》《格林童话》告诉我人生真谛..........

我与书还有一个小小的故事呢！记得是四年级的时候，老师亲自对我说：“钟雪妍，你的作文选材不错，但写的太乏味了，你以后应该多看一些作文书，好吗？”我似懂非懂地点点头。回家后，我把老师的话铭记在心。在睡觉前读了30分钟作文书。从那以后我每天都坚持这样读书，不管有多么晚。

有一次写作文时，我脑海里的好词好句就像酵母似的发挥了作用。第二天，老师当场把我的当作范文在教室诵读。对于我这种常得“及”的学生来说是一个惊喜。

从此，我对书有了浓厚的兴趣。

六年级书的力量作文 篇8

有人说“书籍是人类进步的阶梯”，也有人说“书籍是全世界的营养品”。世界上有许许多多的书籍，不同的人喜欢不同类型的书籍，也从不同的书籍中得到了不同的。我最喜欢的书是我国四大名著之一的《西游记》。

我之所以喜欢《西游记》，是因为《西游记》里头的角色个个特点鲜明，而且从这本书中我也学会了一些道理。

《西游记》中的主要人物有唐僧和他的三个徒弟。唐僧的.三位徒弟分别是孙悟空、猪八戒和沙僧。和大家一样，我最喜欢的就是孙悟空了，他神通广大、火眼金睛、乐于助人，在取经路上每次遇到非常大的困难，他都能开动脑筋，战胜困难，在最后取经成功的大业中发挥了很重要的作用。

其次就是猪八戒，他鼓着个大肚皮，整天好吃懒做，背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。但他非常尊重自己的师傅，做什么事都会想着自己的师傅，从这可以看出他是个尊重师长的人。

沙僧的性格就是老实厚道。其实在我们身边有很多这样的人，他们任劳任怨，踏实肯干，为祖国的建设默默奉献着自己的力量。

在《西游记》这本书中，我发现一个发人深省的问题，尽管师徒四人各有优缺点，甚至有人在困难面前出现打退堂鼓的现象，但是他们有一个领军人物——唐僧，他带领大家向着目标坚定前行，为着唯一的理想——取得真经，而不懈努力着，在困难面前他们坚决不后退，最终取得真经，修成正果。

由此我联想到我们平时的学习，在学习中我们也会遇到各种各样的困难，但只要我们不放弃理想，坚定信念，及时调整学习方法，我想我们就一定能取得成功。

六年级书的力量作文 篇9

我的爱好是看书，有时候在家没有事情就看看书，周末有时候非要让家人带我去看书，可家人说：“你家里的书还不嫌多吗？”我只能在那里看书，不能买，每次我的生日一到，家人都没给我买礼物，救妈妈给我买一个礼物，其他人都给我买蛋糕，不给我买个礼物，我很不开心。我喜欢款故事书、书和漫画书。

我的朋友于静文有6~7本书，我好羡慕他，我虽然有，但也是一本，唉！想要几本书也有那么难吗？小小的`愿望也实现不了，这算什么生日嘛！我一点也不喜欢，我不要这样的生日，别人都有几本书。

爸爸这几天给我买了一本600字的书，我虽然跟他不熟，不过，我们俩已经成为好朋友了。我很喜欢这本书，他给我带来了快乐，虽然比不上于静文的书，不过，比没有书好得多了。小朋友们都喜欢蛋糕和收礼物，我的家人就算送我礼物，也不是一本书，而是玩具之类的，我已经长大了，不需要玩具了，我要好好学习，天天向上，所以我要一本书比买什么还难吗？

书可以给我们知识，书可以让我们知道怎么写，课外书可以让我们丰富课余时间，故事书可以让我们懂得没听过的故事，这些书不仅可以积累单词，还可以让我们积累东西，我相信读过书的人比没读过的人更有知识！

学习对我们很重要，尤其语文、数学和英语中，语文最重要，其他两科也很重要，读书是生命之本，如果不读书，你就是一个没有用的人，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神，”你不好好学习，就像我说的那样，成为一个没有用的人，会被人瞧不起，我要成为世界上有用的人才，所以我要好好读书。就是因为这样，所以我才要家人给我买几本书，增添我的知识，长大成为有个有用的人，不被别人瞧不起的人，我要让全世界的人都变成人才，不要被人瞧不起，我们都要好好学习，这样就变成有用的人的人才！

六年级书的力量作文 篇10

“书是人类进步的阶梯。”正所谓“读书好，好读书，读好书。”只要适当地选择有益的书籍来看，就能增长知识，扩阔视野。所以说“开卷有益”。

我们每天读的是什么？是书。我们遇到不懂的地方时，要借助什么？是书。给我们无尽的知识，无尽的快乐，是我们满肚子墨水的是什么？是书。所以说，书犹如一位不会张口的老师，更是一个传授知识的.伟人，是为我们打开“成功之门”的钥匙。

正是因为读书，使我有了很大的进步。以前我懒懒散散，总爱做事拖拖拉拉，到最后紧急的关头才会紧张起来，然后急急忙忙马虎了事。自从我看了几篇有关时间与人生的文章后，受到了很大的启发，懂得了要珍惜时间，在年轻的时候努力拼搏，不要到老了才来叹息，明白“策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。”从那以后，我做事更爽快，不再是磨磨蹭蹭了。

读书不但使我有很大的进步，还使我更有上进心。在读一本介绍世界著名的成功人士是怎样取得成功的书时，启发了我：人生就像时间长河中的小舟，时间老人给我们同样的船帆，同样的船桨，我们必须勇敢地乘风破浪，才会有所成就。正所谓“狭路相逢勇者胜”，面对困难，退缩就等于认输，即使“激战”后还是被困难征服了，你还是有赢，你到最后赢得的就是失败的经验。其实，这一次次失败正是一步步迈向成功！

有的人说，读书也有不良影响，我觉得这只是读者的心态问题。

我举个例子：《红楼梦》是我国四大名著之一，心态不同的人看了，也会有不同的影响。有的人看了，会被书中的内容影响，因故事的情节悲惨，以致读者自己心情忧郁，情绪偏激；相反，有的人只是为领略到中国名著的精髓而感到高兴，或是收集到一些好词好句，了解到中国的历史文化。所以说，读书要受到正面影响，关键的是要选择内容健康的书籍来看，以及注意读书的心态。

看！开卷就是有益！使我懂得许许多多人生的道理，迈向成功；犹如一盏盏灯，在我们的人生路上燃点光明，多读书，始终是有益的！

六年级书的力量作文 篇11

喜欢读书的人，时把心思投入进去，身临其境。在书中他看到了雄伟壮丽的山川河流，看到了天真活泼的童年时代；在书中他同作者一同到成功的喜悦与失败的悲伤，一同欣赏优美的歌曲…… 从小我就出类拔萃，但是数学却总给我拖后腿，我早已发誓要学好数学，可是懒散的我却常常忘了这个“伟大”的誓言。而今我终于明白：学数学很容易，只要你稍稍努力一点点，上课再认真一点点。还要经常买点考题来做一做，上课一定要认真听老师讲课，把重点部分牢牢的记起来，还要经常背背乘法口诀，因为大部份数学题里都要用到它。那一定会成功的!

其实，我一开始语文成绩也是很差的，但由于种种原因，我成功了：我买了一本《阅读提高》，我决定每天做一篇，过了很长的时间我的阅读能力已经迅速提高了很多了。我还经常看课外书，在遇到一些好词佳句多一点的书时，我总会准备一个小本子，当我一看到有用的成语时，我会立刻抄下来。看到美妙的语句时，我会用笔画起来，并记熟它。 读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的`自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

在我认为，读书是人生中最好的娱乐、消遣的方式，它不但能给予人无穷无尽的知识，而且可以给予人无限的乐趣并且培养人为人处事的的能力。

我想，书籍是我的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？

六年级书的力量作文 篇12

六年的时光像忽然来的一阵风，被季节刮走了却不留一点痕迹。像沙漏，在不知不觉中随声流逝。在这段时光中，我遇到许许多多的语文老师，唯独在六年级遇到的语文老师是与众不同的语文老师。

他的教学方法独特，出人意料的举动常常在课堂里闪过。

我们的王老师刚教我们的时候，经常上课讲一些故事；有一位老师担任两班的课，给自己班的认真讲课，带着担任那班的去图书馆看书。自己这样就可以偷懒了。但是，出人意料的是，担任那班的课还比自己教的那班好。于是他明白了，所以让自己一直提倡看课外书。读书破万卷，下笔如有神。这些道理我们或许听了成千上万遍了。而我的语文老师从来不会说这些道理，只是腾出正课让我们看课外书，当课外书成为一种习惯时，在不知不觉中就会增长课外知识。

我们的语文老师刚刚教我们的时候，只让我们看重点课文，自读课文只是让我们了解一下，但还是自己预习。老师不仅腾出正课让我们看课外书，腾出正课让我们上体育课。他的教学方法与众不同，但考试的完毕，卷子分数出来之后。老师告诉我们；‘‘我们班的语文成绩有可能比六一班的好，因此翻了们班的作文平均分更高。卷子发下来了，六一的比我们多0.2分，所以我们要加强基础知识了。

记得那次，课间操老师把我们一起。可是，有一位女同学忽然晕到了。老师连忙扶住了她，连忙把她办公室里。然后，扶进了医院，等他醒来。老师把她的医药费付了，才过来。他就醒了。

我们的语文老师是全年级我见过与众不同的语文老师了，不仅教学与众不同，讲课顺序众不同。