
六年级我最爱的老师作文 篇1
情感风格:温暖、朴实
核心事件:改掉马虎习惯
中心思想:老师的教导帮助我克服了缺点,取得了进步。
小学六年教过我的有许多老师,而我却最敬佩的"人就是她——王老师。
王老师是一位性情很开朗的人,眼睛水汪汪,中等个儿,一头乌黑的短发,穿着朴素。
老师最擅长的是用自己女儿的经历给我们讲道理,使我们深受教育我们在这一次一次的教育中使自己拥有经验。尤其是在小升初的时候,老师曾说过:“你们现在必须好好努力,因为只要你一松劲,别人就会代替你,想想,一分就会差出一操场的人啊!”
她帮我改掉了许多小毛病。马虎是我最大的劲敌,他老是在我做题和考试的时候攻击我,影响我的成绩,这时候,王老师就像一个超人帮我解了围,而且还告诉我怎样对付他们,帮我改掉了马虎的"坏习惯,让我在今后的学习中能够摆脱他,得到高分,这样才有机会得100。
老师要求我们都要去学奥数,扩充自己课外的知识,老师说:“你们都很聪明,但是考中学的时候要考一些奥数的知识,如果不学就会落下,除非你不想考一个好中学。”我们都听了他的劝说考上了理想的中学.
老师还经常交给我一些任务,锻炼我的组织能力和领导能力,使我成了一个优秀的班干部。
谢谢老师对我的帮助,我绝对不辜负您对我的期望。
六年级我最爱的老师作文 篇2
情感风格:温暖、 真挚
核心事件:老师讲大道理
中心思想:老师用耐心和关爱帮助学生成长,让学生学会面对失败与成功。
老师,我们在您的培养下渐渐成长,您在我们身上花了很多心血,在此,我向您致敬。
老师,您的爱我终生难忘。老师,还记得吗?上此您让我当组长,我很自豪。老师,您知道当时我有多骄傲吗?到现在我还后悔当初的骄傲,因为它使我退步了。您语重心长地对我说,从哪里跌倒就从哪里站起来。老师,这个道里我当然懂,不过,我不懂得去用。老师,放心,我现在已经懂了。老师,我感谢您!
老师,您每次都在班会课上讲许多大道理和安全知识,您不会用那一节课的时间来给我们补课,您不会严格的批评成绩差的同学,而是耐心的讲解他们不会的`题。老师,我感谢您!
老师,每次您都是那么温柔,您那温和的目光总是带点鼓励,您说出的每一句话我都感到舒服。老师,您还好吗?我们已有几年没见面了,但是,我一想起您就泪流满面。老师,我好想您啊!但我们估计永远都不会见面了。老师,我一想起您,就会有一种亲切的感觉,因为您像我们的母亲一样,培育着我们,使我们在失败中成功,在成功中快乐。
老师,我们四十八名同学在此向您致谢。老师,您想我们吗?老师,我们想您了。魏老师,我们爱您!
六年级我最爱的老师作文 篇3
情感风格:温暖、细腻
核心事件:老师的微笑
中心思想:老师用耐心和爱心教会了我做人做事的道理。
第一个教会我做事,教会我数数,教会我真诚的人,便是老师。
是您!在我被题目难倒时,是您为我详细的解答。
是您!在我被压力压得喘不过气时,是您给予了我新鲜的空气!
是您!在我获得小小的成功时,为我祝贺!
是您!在我失败失落时,给予了我勇气,让我面对!
是您!在我被嘲笑时,帮助我,给予了我肯定的微笑!
是您!不分昼夜,为我们默默的奋斗了六年!
不管什么时候,都会用花一般的笑容面对我们!——那就是您!我最敬爱的.杨静老师!
我爱您!
六年级我最爱的老师作文 篇4
情感风格:温暖、细腻
核心事件:一节班会课
中心思想:老师用知识和品德培养学生成长,学生感恩老师的无私奉献
老师,是最神圣的职业。他们用丰富的知识灌溉我们,当我们长成了一棵大树,而我们的老师却越来越矮……越来越萎缩……长大了。我们成功了。可是老师,却在遥远的一旁贪婪地看着我们。
我最爱的老师是我们的班主任。也是我们的`语文老师。是整整教了我们4年的老师。
她。很平凡。是个40岁的教师。可能平凡的不能再平凡了。可是就是这个教师,慢慢的培养着我们。给我们讲解人生的道理。“人是由品德和知识站立起来的。品德,是左边那一撇。知识,是右边那一捺。这两个如果你缺少一个。那么你就无法再苍茫的人海中站立起来。”我相信大家的老师也教过这样一句话。这句话,可能被大家的教师说过了无数遍。可是,就是这句话燃起了我对知识的之火。那一节班会课,是我这些年在学校听到最具有影响力的一节课。是您。教会了我们有只是不行,必须还要有品德。有些同学没带书,是您把书借给他们;有些同学学习不好,是您耐心的教导他们;有些同学很调皮,是您管理把他们的纪律井井有条……
我们,是一棵幼苗。是您,用您的知识灌溉我们成为了大树。今天。是您的节日,请让我们为您捶捶肩膀,缓解一些疲劳;请让我们为您端茶倒水,我们是您终生的服务员;请让我们为您献上一朵花,因为您是在我们心中不可侮辱的“母亲”!
六年级我最爱的老师作文 篇5
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:词语盘点教学
中心思想:感恩老师的教导与关怀,表达对老师的感激之情。
唐老师,我想对您说,我们马上就要毕业离开母校了,再也不能经常看到您那亲切温柔的面容了。老师,您给了我无限的爱,我都深深铭记在心里。在您好的精心栽培下,我从无知的孩童变成了一个德、智、体、美全面发展的少年,我们的心里充满了感激。
几年的朝夕相处,您在我心目中留下了美好的印象,您上课深入透彻,办事情认真负责,能够根据学生的特点来进行教育。
您不时在教“词语盘点”时,总是会让我们推敲每个字的深层意思,引导我们从课文的`各种角度去探究。您给我们布置的作业从来就不多,因为您想调动起我们课余读书的积极性。您善于因材施教,在上课的时候,一些简单的问题,您会让那些学习上还要努力的同学来回答,这样增强他们的自信心,这样使全班每个同学都有机会回答问题。有的时候您还会根据某个同学存在的问题,找他单独谈谈。您就像一位母亲一样爱着我们每个学生。
唐老师,虽然我们现在马上要离开您了,但我们绝对不会辜负您的培养和期望。我们会努力学习,不断进步,将来的一天,我们会带着丰硕成果回来看望您!
六年级我最爱的老师作文 篇6
情感风格:温暖细腻、朴实真挚
核心事件:全班写周记
中心思想:班级是集体,团结就是力量
我最喜欢的老师是潘老师,她是我们的班主任,也是我们的语文老师。潘老师身材不算是高挑,弯弯的眉毛,高高的鼻梁上有架着一副眼镜,显得更加和蔼可亲。潘老师在工作上很认真,在生活中也很关心着每个同学。记得有一次,我们班有一个同学的眼睛不小心受伤了,潘老师知道后,不顾工作的繁忙和身体的劳累,大老远跑去医院看望同学的病情。潘老师对我们也很严格。有一次班上有个同学没有交作业,老师就罚我们全班同学写周记。第二天那同学也没有交,老师又继续罚我们全班写周记。老师这样做是让我们知道,虽然只有一个同学没有交作业,为何要全班受罚呢?那是因为班是集体的`,不是个人的,要知道团结就力量。因为潘老师的严格要求使我们养成了良好的学习习惯。时间一天天过去了,但每天都在发生着同样的事:潘老师为我们所取得的成绩而高兴,为我们所犯的错误而焦急。那一件件事,使我深深的感到,潘老师是一位表面严肃,而内心充满了对孩子们关爱的好老师,这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。
六年级我最爱的老师作文 篇7
情感风格:温情细腻、生动形象
核心事件:白发里的温暖
中心思想:老师用智慧与爱心影响学生,让学生感受到教育的温度。
我的语文老师姓陆,她个子小小的,看上去有点瘦弱,留着齐肩鬈发,特别吸引人的是她那双神奇的眼睛,多细微的事情都能看得见,即使转身写板书,她都能注意到身后举手想要发言的学生。
陆老师像一位幽默风趣的语言大师,总能将一些小事讲得绘声绘色。记得有一次铃响以后,陆老师正准备上课,却发现有些同学还蹲在地上找东西,有些同学仍在东张西望看窗外,于是说道:“呀呀呀,我是不是走错地方了,这里是教室吗?是动物园吧!这里有猴子、长颈鹿,居然还有地鼠呢!”大家哄堂大笑!这真是一箭双雕,既让我们放松了情绪,又提醒我们上课要遵守纪律。
别看陆老师平时和我们谈笑风生,她认真起来谁也比不了。每一次上课,陆老师都会精心准备,讲得精彩纷呈,每一次批改,都要帮我们圈出好词好句,删减多余内容,并且写上详细批注,提示我们怎么把文章写得更好。
放学后,陆老师会给一些需要帮助的同学不厌其烦地讲解题目。一次,我因为不遵守纪律被留堂,无意中看到了陆老师略带疲倦的神情和头上的一根白发,刹那间,我感觉自己太对不起这位敬业的好老师,鼻子不觉一酸,眼眶红了。
我愛陆老师,她微笑的"脸庞常常浮现在我的脑海中。每当我想起她鼓励的话语,就会有一股暖流涌上心头。
六年级我最爱的老师作文 篇8
情感风格:温情、生动
核心事件:夜晚巡视
中心思想:老师用幽默和关爱让课堂充满温暖
上课时,我们坐着,他们站着:下课后,我们玩着,他们工作着;夜晚时,我们睡着,他们醒着,巡视着……看了这些,大家知道他们是谁了吗?是的,他们就是我们的老师。
我们班的每一个老师,都为了班级的进步做出了最大的努力。在这些老师里,我最敬佩最喜欢的就是我们的班主任——魏志云老师。因为他很关心学生,还很有幽默感。有的人会说:“班主任是最严厉的,怎么会有幽默感呢?”其实,严厉和幽默并不冲突,魏老师他的确很幽默。
有一次上生物课,魏老师在讲生物与非生物的`区别,他为我们简单的做了下生物应激性的示范。突然,有位同学问道:“老师,非生物真的没用应激性吗?”老师说:“当然了。就像我们的讲桌,我打了它一下,它难道还能吓的跳起来吗?它还能跟着你长高吗?它能流汗吗?能闻得到花香吗?知道痛的感觉吗?”一连串的排比句,把大家逗的哈哈大笑。
魏老师也很关心学生。有次上课时,一位同学突然呕吐起来,他马上跑到这个同学的身边,帮他拍着背。等这位同学呕吐完了,魏老师问他用不用去看医生,要不要去喝点水休息一下。得到否定的答案后,魏老师让他靠着他座位旁边的墙休息,然后才开始继续讲课。下课后,老师从办公室给他端来了一大杯开水,还叮嘱他不要乱吃东西。我在一旁看着,突然觉得这里有一种“家”的感觉。是的,就是家,因为有关心有爱的地方就是家。老师是比学生苦的多的人,他们的辛苦我虽然没有亲眼目睹,但是从夜晚那一个个来回巡视的身影上就可见一斑。
每天晚上,老师都要等我们进入梦乡后才回去休息,离开时,还要往寝室里再看一眼,那种关心关切,我想,是妈 妈才有的柔情吧?在这里,我想对老师们说一句:“老师,你们辛苦了!我爱你们!
六年级我最爱的老师作文 篇9
情感风格:温暖、细腻
核心事件:李老师补课
中心思想:老师像园丁一样辛勤培育学生,给予无私关爱。
有一个人是园丁,也是母亲,她辛勤的哺育着我们,她就是我们班的班主任—李老师。
我们班的李老师可漂亮啦,她长发披肩,一双清澈而明净,闪烁着智慧的眼睛,好像总能看透我们的"心思。我特别佩服她那张嘴,只要一开口就滔滔不绝,古今中外,上到天文,下到地理,她都能侃侃而谈,我最喜欢李老师给我们范读课文,那声情并茂地朗读把我们都带入了文章,和作者同喜同悲。
李老师也非常有爱心,去年我得病了,一学期没去上学,妈妈怕我学习跟不上,就跟老师说了,李老师二话没说,利用自己的休息时间,到我家给我补课。一节课一节课的教我,给我讲解,让我明白,使我在期末考试中取得了好成绩。这学期开学,老师怕我身体吃不消,照顾我让我每天都上半天学,在学校里老师也不让我下楼,每天都关怀问候我身体状况,在我的心中李老师就像妈妈一样—温柔,慈祥。
如果说花儿感谢阳光,是因为阳光哺育它成长;雄鹰感谢蓝天,是因为蓝天让它自由。那么老师,我要感谢您,是因为您传授我知识,教我做人的道理,作为您的学生,我感谢您为我们无私地奉献出青春,在这里我想对李老师说一声:老师,您辛苦了,我们永远爱您!
六年级我最爱的老师作文 篇10
情感风格:温暖、细腻
核心事件:陪伴我三年
中心思想:老师陪伴学生三年,建立深厚感情。
我一共上了六年的小学,现在正好是第六年了,我也是已经一年一年地上到了小学的最后一年:六年级。当然,不管是哪位同学,我认为都应该有自己心里觉得印象比较深的某位老师吧,肯定的,我也不可能会例外。我也有印象比较深老师,她无非就是不离不弃地陪伴了我整整三年的吴昀吴老师。
吴老师是我们四年级时侯的.班主任,也是第五年和第六年的班主任。她那时也是教我们语文的,所以也一共教了整整三年的语文。吴老师每次上课讲课文时都是讲得津津有味的,我们同学坐在下面,听得也都是津津有味的,仿佛把我带到了另一个美轮美奂的世界,非常得引人入胜。就这样,一节又一节平淡但又有趣的语文课一上就上了三年。吴老师讲课讲得认真,我们听得当然也认真,所以彼此双方都很快乐,我们学起来会很轻松,老师教起来也会更加轻松。
吴老师说我们和她算是非常有缘分的吧,毕竟是相处了三年了的“老朋友”了嘛,哈哈哈。
真想一直和吴老师相处下去啊,因为,我真的很喜欢吴昀老师,真的。
六年级我最爱的老师作文 篇11
情感风格:温馨、细腻
核心事件:粘贴纸
中心思想:老师用鼓励的方式教育学生,让学生感受到关爱与信任。
我最爱的老师是我的英语老师-侯老师。我们都亲切的称她为她在小学六年级上学期的时候成为六年二班的英语老师。同学们都非常喜欢她。因为她并不像别的老师那样如果你犯了错误就给家长致电,打小等。她在学习上用鼓励的方法来让我们学习。如,如果某个同学表现好或者是成绩好她就给他一个粘贴。够五个了就可以去她那领取小礼物。(我还领过一次呢!是个笔筒)
让我当她的英语课代表!是她都以我的信任。每天早晨送前一天晚上的家庭作业我总是第一个送到(不是自恋是老师说的哦!);上课时我也积极配合老师;课下时我并不把当成是我的老师,她更像是我们的"姐姐――善解人意,和蔼可亲……虽有时对她有埋怨,但总是被她的微笑所俘虏!还有快三个月的时间我们就要分离了!我舍不得你:舍不得你那美丽的身姿;你那迷人的笑容;舍不得你的一切!对你的喜爱之情无法用文字老表示。
六年级我最爱的老师作文 篇12
情感风格:温暖、 朴实
核心事件:老师背我回家
中心思想:老师用无私的爱改变了我的人生轨迹
老师,好久不见,您,还好吗?您是我的启蒙老师,也是我最先接触的一位老师。小时候,我可没少给您添乱。我记得,我小时候疯的像个小男孩,也不愿学习。是您,不放弃我;是您,辛辛苦苦的教我;是您,肯耐心的听我说;也是您,把我培养成了这样一个好学的人。小时候您就经常教育我们,要做一个堂堂正正的人,现在我,我们都做到了,可是,您在哪?
我记得小时候您对我非常好,很看重我。您也非常关心我,那一件事,我至今都还忘不了。那是一个下雨的日子,爸爸妈妈都没有来接我,奶奶还在别的地方赶不过来。我就想自己走回家,幸好您及时看见了我,才没酿成大祸。我小时候胖,您想背我回去是非常吃力的,但是您还是执意要背我回去。虽然吧,路上走得踉踉跄跄的,好在我家不是很远,不一会就到了。我到家后,老师擦擦我身上的雨水,还给我做了一碗面。到了明天,爸爸妈妈想去谢谢老师的时候,却听别的老师说老师请假了,可能感冒了。我当时还小,什么都不懂。现在我想起这件事情来,就分外感动。
上了小学就不见您的身影了。偶然,我在茫茫人海中看见了您,就急忙跑过去跟您到招呼。我的好老师,到现在也不忘关心我的学习,叫我多读点书,好好学习。
我小时候时,您还有一头漂亮的长发,现在,您两鬓斑白,银发丝多了许多。您是累的吧,您是为我们这些孩子操心的`吧。是您老师您辛苦了!是您小时候教会我们这些孩子们开开心心的度过每一天。您当时是这样说的:“孩子们,哭着度过一天和笑着度过一天是一样的,还不如笑着度过开心的每一天。”您是当之无愧的好老师,在您的同事们的眼中,您是一个努力工作,待人和善的好老师;在家长们的眼中,您是一个认真而又负责任的好老师;在同学们的眼中,您是一个幽默善良又关心同学的好老师。您绝对配得上好老师的这个头衔。您教导我们许多知识,教会我们许多道理,然我们懂得为国报效一份力。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”您像慷慨的蜡烛,无时无刻奉献着自己,默默燃烧着自己,直到自己耗尽毕生的心血。您像我的母亲,关心着我,爱护着我,感谢您!没有您,就没有今天的我!