六年级10作文（精选12篇）

六年级10作文 篇1

六年级上册人教版第二单元最新作文精选1200

掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!

这是民族的耻辱。让受苦受难，受辱受虐的中国人的血不再白流，是老一辈仁人志士的不懈追求，他们奇迹般地走过了二万五千里长征，经历了八年抗战，迎来新中国的建立……

历史又翻到今日。新的仇恨，新的血泪又涌现在我们眼前：1999年5月8日一对新婚不久的中国青年夫妇倒在南斯拉夫的血泊中;xxxx年4月一位优秀的中国飞行员为了祖国尊严血洒南海上空……

同学们，我们能无动于衷吗?我们能让鲜血再洒在中国历史的十字架上吗?我们能让闪着寒光的刺刀再刺向中国人吗?

不!决不!血、泪、仇。我们记住了，永远地记住了。让我们化作冬雨，将南斯拉夫的血场刷清。让我们化作精卫，将汹涌的大海填平……

雪耻复仇，为中华民族伟大复兴，我们这一代中国青少年责无旁贷!

然而，我们许多少年人将自已民族的新仇旧恨忘掉了，将“五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻忘记，将日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻忘记了……同学们如果我们沉溺在享乐之中将学习荒毁了，将前程荒毁了，将民族兴衰抛置脑后……这是一种毁灭，一种自我毁灭。

鲁迅先生穷其一生智慧，“我以我血荐轩辕”唤醒了刀俎上的中国人，我们的前辈树立“为中华之崛起而读书”的理想，以天下安危为已任，前仆后继，建立了新中国。

作为新时代的青年人，我们怎能放任自流，荒毁一生置民族大业于不顾?否则，枉为炎黄子孙!

梁启超曾高瞻远瞩地指出：少年强，则国强;少年富，则国富;少年屹立于世界，则国屹立于世界!

自古英雄出少年。在当今世界的残酷竞争中，中国青少年能否肩负起民族振兴和洗刷国耻的任务，直接关系到中国将来的命运。

我们的老师学识渊博、温文尔雅、谦和真诚、勤奋敬业、任劳任怨。

我们青春焕发、热血沸腾。摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于战斗。我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水，抗击非典，预防禽流感，我们的飞船要上天，我们的足球要获胜，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，今天的我们用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们初中生活不变的主题。“三分天注定，七分靠打拼。”也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”

努力吧!奋斗吧!中国青少年，为我们开辟民族复兴的新蓝天。

六年级10作文 篇2

走在路上，夏风用他那温热得手触摸着我。此时此刻，恐怕离我近的只有他了吧！

凉飕飕的风的风儿吹着万物。

树儿，草儿，花儿，用他们的毅力抵挡着，胜利时便摆着它们坚强又柔弱的身躯，他们跳起了舞，小河也哗啦啦的伴奏。一切都是欢悦的，一切都是乐观的。

六年级10作文 篇3

我时常怀着深深地感激之情，思念着我的启蒙老师们。是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱国，要勤勉，要做一个正直、诚实、有爱心的人。几年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

我的启蒙小学叫黄埔小学，它坐落在深圳市福田区高交会馆的一片废墟旁。宽敞的教室，明亮的电灯，齐全的设备……在六（3）班我们有过永生难忘的回忆。

Our teacher

我们的班主任——吴老师，文质彬彬的，一看就知道是一个知识分子！他教我们数学，课讲得不错，还把他自己研究得出的方法教给我们，看，多够哥们儿！

陈老师，教我们语文，长得很憨厚，看起来像个……爸爸！一个温顺的爸爸！我很喜欢陈老师给我们上课，他讲的课生动有趣，让我们从欢乐中得到知识。陈老师还每周进行课程探究、“五个一”工程和读书卡的评奖，每一期还配上一句诗。已经进行了十期，连起来读就是：“读书破万卷，千里共婵娟。一花一世界，吹花送远香。潮平两岸阔，风正一帆悬。携书走天下，青山阅古今。书中天地阔，岁月不待人。”怎么样？是不是很像一首诗？！每一句诗都有一段故事呢！其中“岁月不待人”最有意思。记得当时，陈老师用草书写了一句诗：“岁月不待人”由于老师写得很“草”，所以同学们情不自禁地读成：“岁宝不待人？！”，“岁宝不关门？！”这下让全班哄堂大笑。原来老师写的“月”很像“宝”，“待人”写得很像“关门”！陈老师还说这是一篇要人们珍惜时间的警句。就这样，老师让我们在快乐中学到了知识，领会了含义。陈老师的这种方法很有效，我们已经养成了每周都写一篇读后感的好习惯。

徐老师，教我们English，她的普通话虽然说得不标准，但英语说得很流利。徐老师为了让我们加强口语，让我们在课前十分钟来轮流讲一个英语小故事，直到现在，我们还在坚持呢！

我们给老师的最好的`礼物

老师把知识传播给我们，使我们从不懂到懂，从不理解到理解。他们不仅传播知识，还教我们学会做人，学会做一个有知识的人，有教养的人，有爱心的人。每次给贵州贫困山区的孩子捐款，老师们总是自己带头捐出100元……上次寒假，学校组织义卖活动，老师们自愿陪同我们，指导我们，和我们一起叫卖，一起推荐产品，一起吃饭，甚至怕晚上义卖结束回家的学生出危险，亲自把学生安全送到家！

老师辛勤的劳动，像园丁般呵护我们，老师的辛苦没有白费。看，熊唐子了的文章曾多次在《深圳特区报》、《深圳晚报》和《深圳特区教育》发表，徐维黛曾在《小学生集》中发表过……我感谢我的老师，敬佩我的老师！让我们以优异的成绩向老师汇报吧！

六年级10作文 篇4

世上的山实在是许多，像那黄山、泰山、衡山、嵩山、华山、恒山。那些山为何如此有名？无非是山上的奇石，石间的奇松，再加上顶峰蜿蜒，云雾缭绕，也便形成了一种磅礴的气势，这也就是这些山成名的缘由。但这无非只是大自然的造化罢了，也没什么值得称奇的，难道那些所谓的“名山”是山，而我们身旁的这些矮矮的小山便不是山了吗？对比那些“名山”，我还是更加喜欢一直生活在我身旁的山。

那些“名山”由于得到大自然的宠爱，就似乎高人一等。而我们身旁的这些小山墩，就好像是大自然失败的作品，就这样被遗弃了。我们生活在群山环绕之中，却不觉得有何值得称奇，而一看到那些“名山”，却忽然感到眼前一亮。这无非只是一种鹤立鸡群的感觉。你们想，若是一个人吃惯了粗茶淡饭，突然让他吃满汉全席，没有反差那才怪了。所以，如果你仔细观察，便会发现，那些所谓的“名山”，其实和我们身旁的山没什么两样。

就比如我家后面的那座山吧。我每天下午放学回来，一看那山，那真的是一个劲的美啊！那是绿的清澈，绿的耀眼。山上不也是云雾缭绕？真恰似一人间仙境啊！而且，我们这边的山还有一个特色，那便是从远处看压根就不像是山，而像是一块石头，上面长满了青苔，还错落有致的生长着，点缀着，看上去真的比丝毯还柔，比丝毯还软啊！而后越走越近，便会发现山无限地扩大着，越来越大，越来越大，等你到了山脚，便会感觉，这种小山也有一种自然的无形的气质，一种无形的威压，空气是如此的清新，使人心旷神怡，和那些“名山”是一样的。值得一提的是山间的竹林。走进竹林，你烦躁的心情便会平静下来，头顶上的，不再是无垠无际的一眼看不到边的天空，也不是那悠悠的，毫无一丝瑕疵的碧云，只是一片绿色，在绿色之中，隐隐有两三斑斜斜的太阳射进来，照在人的脸上，真的是感到静雅中又添一丝温暖。寻一块方石，躺在上面，嘴里夹着一根细竹，双臂托着头，一只脚翘在另一只脚上，然后，静静的，听风儿跑过树梢却不留一丝痕迹，看流水向前奔跑却尽情歌唱。人生得此，又求如何？

都说山上有座庙，庙里有个小和尚，还果真如此。在山的顶峰，七七八八地散落着寺庙，这是神的静修地，都设在茂盛的樟树之下。平时到庙中小憩的人有许多，到了一些喜庆节日，更是如此。人们总喜欢围坐在大樟树下，亲亲热热地聊着家常，口渴了，便到寺庙中打一碗水吃。有一些人，还拿着香烛，拜佛拜神，以求家业兴旺，祖孙平安。因此，寺庙香火常年不断。而香烛的味道一直飘荡在寺庙中，闻一闻，整个人都感觉轻松了许多。

所以，我并不赞成“名山”与“不名山”之说，我只相信，只要你抱着游山玩水的心态，无论到了哪儿，都是轻松自在、快乐逍遥。

六年级:罗敏韬

六年级10作文 篇5

玫瑰花开了，它的芳香沁人心脾；兰花草开了，它的幽香滋润人心；而爆米花开的时候，它的牛奶香却一辈子烙印在我的心头。等待一份爆米花的时间我等来 了一份人间真情。

那天，天阴阴沉沉的，没有一点儿阳光，树上鸟儿的歌声也不再动听了，叽叽喳喳地真让人讨厌，搅得我心烦意乱。

爸爸妈妈都不在家，只剩下我一个人在家写着枯燥无味的数学题。妈妈去上班时留了十元钱让我去买吃的。看看时钟，时针指向了“12”，肚子也适时地唱起了“空城计”，“咕咕”地响了。我穿起鞋，走出家门，想去买点吃的。

街上，北风呼呼地怒号着，淘气地卷起一个塑料袋在空中飞舞着，划过一个优美的弧度，最后挂在芒果树梢上。寒冷的风直往我的衣袖里钻，我不禁打了个寒颤。街上的人都匆匆忙忙地赶着回家，只有我一个人在漫无目的地走着。忽然，一阵爆米花的牛奶香飘了过来，勾住了我的脚步。“好香啊！”我循香望去，原来是一个小贩正在爆爆米花。我不禁走过去，想掏钱买一份。可当我摸遍身上所有的口袋，才知道刚才走得太匆忙，钱忘在家里了。再摸摸，天啊，今天真见鬼了，我连钥匙也忘记带出来了。这可怎么办呀？我急得像热锅上的蚂蚁。

“陈瑶！”背后传来清脆的声音。我回头一看，是小茹。她兴奋地朝这边跑来，看我站在离爆米花不远处，就问：“你想吃爆米花？”我点点头，继而又不安地摇摇头。“可你又忘带钱？”她笑笑说。一语道破，我更加羞愧，整个脸顿时火辣辣的。我当时可真想变成鸵鸟把头埋到地下去。“你先到对面的书店那儿去，我等会过去找你。”小茹望着我，想了想说道。“哦，好。”我应声回答。

我走到书店门口，在那等着小茹。因饥肠辘辘，实在无心读书。等待的时间总觉得特别漫长，不知过了多久，小茹才气喘吁吁地跑来。她手中捧着一份黄澄澄的、胖乎乎的还飘着浓郁的牛奶香的爆米花！“你怎么去买爆米花？”“我看你刚才站在那一副垂涎三尺的样子，就知道你想吃”，小茹一咧嘴，笑嘻嘻地说，“所以就帮你买咯。”我看着她不知该说些什么好，默默地接过她手中的爆米花。只觉得有一股暖流淌遍我的全身，一种幸福的感觉在心头萦绕。

我们找到一个地方，坐下来。我抓一把滚烫醇香的爆米花放到嘴里，慢慢含化，那香甜的味道真是世上少有的`。我再抓起一把爆米花放入她的手中，说：“别告诉我你已经吃过饭了。”她一愣说：“你怎么知道我没吃?”我看了她一眼：“这么冷的天在街头晃荡，你说能干啥？”我好笑地看着她。她抿了抿嘴，没再说什么。我俩就在那一边津津有味地吃着爆米花，一边有一搭没一搭地闲聊着，坐了一下午。

等待一份爆米花的时间我等来了一份人间真情，同学的关爱让我感到我很幸福。那幸福的味道就像那爆米花的奶香，香香、甜甜浸润我的心田。

当玫瑰花开的时候，当兰花草开的时候，我绝不会忘记爆米花开的牛奶香。

六年级10作文 篇6

从幼儿园到现在成长为一名合格的六年级的学生，无不是有一个个的好老师细心栽培，才让我们这些无所事事的小屁孩成长为一名懂事的少年。九年的学习生涯中，老师一直是个重要的角色，这九年说过去就过去，而我在这期间认识的老师数不胜数，在我认识所有老师当中，一直都是我敬爱的班主任唐雯老师。我认识唐老师也有将近六个年头，她从一年级就接了这个班，也爱上了这个班，于是她决定在她的教学生涯中一次重大改变——把我们一直带到六年级。六年的时光，有欢笑，也有泪水，酸甜苦辣咸，一个个从我们之间映现。

老师不高，有四十多岁了，看她的第一眼，就会发现她有一双犀利的眼睛。这在她的教学当中就可以充分地体现出来。一天，她正在讲台上聚精会神讲课时，当我们在专心致志得听讲时，可就在她刚刚讲完一段话时，理应当继续讲下去时，她却突然改口说道：“王同学，请你把我刚才说的那句话再重复一遍。”这对一个认真听课的同学根本不算是个问题，可王同学慢吞吞地站了起来，红着脸，低着头，一看知道他做错了什么事似的。大家这才恍然大悟，原来王同学又开小差了，也惊叹唐老师居然可以做到一边讲课，一边悄无声息地关注大家，并且毫不留情地指出他的错误。因此，上她的课，还真没有人敢调皮。

其实，不管是学习还是生活中，老师也很关心、宽恕我们。有时班级中有同学进步很大时，她还会亲自下厨，到第二天一大早做好带到学校，给他吃早餐，别的同学哪会不馋，可老师就是故意地说不给吃，可真到了时，之间讲台上都是老师做得爱心早餐，心中都久久不能平静。还有一次，班中的几个组长没有带好表率，老师气得要罚他们，而且要罚得很重，可没有几个人知道，每当同学走后，唐老师就心软起来，甚至为自己的.一时冲动感到懊恼，就单独与他谈心，并原谅他，还把之前的惩罚变小、变小、再变小。

唐老师爱玩、也敢玩。有一次，她偶然发现了一本叫《泥土城》的书，写得是帕瓦娜是个有梦想的女孩，她想走出泥土城——难民营，可会死没有多久又无奈回来，可也在这次的冒险中找到了正真属于自己的梦，不断努力。于是老师突发奇想，也想像帕瓦娜一样独自去旅行，她做到了，玩得也很开心。并且，她不向其他老师一样认为手机、电脑不可以用，很支持我们用，也不反对我们玩，她认为手机与电脑上有不少的好处，用好了对我们不论学习、生活都有很好的帮助，玩游戏也可以，只是要少玩，玩些有意义的。除此之外，她还会举行“徒步”、“爬山”等活动。

唐老师是个直率，敢做、聪明的好老班，她对我们所做的一切我都看在眼中，她是我心中很棒、也是最独一无二的老师！

六年级10作文 篇7

章老师从来不随意闲置一堂语文课，在我看来，她的每一举动都有着深深的用意。

这不，今天的语文课，章老师拿出了一个大的文件夹，说是有未来大作家的照片，请我们分别上去观看。但是，看过的同学不可以告诉座位上的同学，文件夹里到底是什么。我们都很期待，拼命举手想让老师叫到自己。

小萌好像猜透了章老师的心思，等不到章老师的话音落，便脱口而出：“镜子……”下面许多同学也不禁“跟起了风”，而章老师只是神秘地笑笑，摇了摇头，并不说什么。

婧闻第一个被请上去，第一排心急的同学太想探究谜底了，婧闻开始迈步，他们紧跟着就伸出头张望了。章老师只好换了一个角度，非常隐蔽地给婧闻看。婧闻瞪大了眼睛，凝视着文件夹中的照片，不一会儿便“扑哧”一声笑了出来，小小的脸颊涨得通红，好像很不好意思。她笑着捂着嘴，回到位子上，什么也没有说。

第二、第三第四个幸运者，也同婧闻有一样的反应，“咯咯咯”地，笑个不停。同学们的好奇心彻底被激起来了，手举得更高了。小萌看到章老师打开文件夹时闪过了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是镜子，镜子会反光！”。章老师一愣，随着又恢复了笑容：“我把照片贴在了镜子上。”下面一片唏嘘声，但是“手林”的数量却好没有减少。

子涵也成为了幸运者，她上去看了之后，笑得很夸张，还十分幽默地评论了一句：“这个人以后肯定是一个大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一声：“自恋。”

我也有幸被请上去了，三步并作两步走，跳到文件夹后面。定睛一看，“照片”中的人圆圆的脸蛋，长长的`睫毛，笑眯眯的，呵！是我！这真的是一面镜子呀！原来我也可以成为未来的作家！未来的作家原来就是我！我乐了！也像其他同学一样，傻呵呵地跑回到位子上，回忆着刚才的那张“照片”。小萌忍不住问我：“是不是镜子啊？”我笑而不言。“是集体照对吧？”先前上去的婧闻朝我眨眨眼睛，我调皮地点点头。“原来如此。”小萌“恍然大悟”。可是这显然还是不能减弱她的好奇心，她用力地举着手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看个究竟不可。

等到最后一个同学都看完了，章老师语重心长，却还是没有收起笑容，她说：“这就是我的愿望，我希望我们班的每一个同学都可以成为未来的作家。你们都有这个希望。努力吧！”

大家若有所思，就仿佛一张未来作家的集体照闪在眼前。我抬起头，从章老师的目光中看到了她对未来的憧憬，也看到了，我努力的目标与方向……

六年级10作文 篇8

时光荏苒，我的记忆化作一笔淡墨，萦绕在我的世界所留存的那棵枫叶树下的我和你……

你还记得最后一次的“幸存”吗？你还记得最后一次的拥抱吗？我，还记得：

最后的“幸存”

那一次，你和我悠然自得地漫步在有一米左右深的小河旁，那河水看着真像只“魔爪”似的令我毛骨悚然，不过没在意因为难得同你一起出来赏景。正在我们陶醉于悠步之时，我在好奇心的驱使下，探索着这只“魔爪”，无意间，一旁的我发现了一个精致而又不乏美丽的贝壳，我似乎已被它的外表所迷惑，内心萌发出一种强烈的占有欲，脚不由自主地向它挪动着，迈进着，然后迅速蹲下，手向它伸去，快了，快拿到了，伴着一时的激奋，不由得向前挪动着脚步，就差一点点了，顿时，我呆在那了，背后冒着冷汗，果真，人算不如天算，令我毛骨悚然的事还是发生了：脚一滑，完美落水，惨了，我不会游泳啊！“救命啊，救命……”我呼喊着。霎时，我听到了一个落水声，啊？是你！昨天的腿伤好了吗？只见你迅速向我游来，用手紧紧地抱着处于危机中的我，难道你没想到万一自己命丧其中该怎么办？但从你拼命向岸边游去的那一刹那，我明白了你的答案……

你把我轻轻地靠在枫叶树干上，急切地盯着我，直到看到我的眼皮微微颤动，紧锁着着眉头才得以舒展。

你轻轻地说道：“没事儿，我们都幸存了。”

最后的拥抱

自从你和我幸存之后，你的脸就开始愈显苍白了，宛如冬天的白雪，人也愈发得枯瘦了。见我担心的模样，你却说：“没事儿。”

自那后，我们与那棵枫树也结下了不解之缘，我们一见面就约定在枫树下，在树下笑，在树下哭，在树下吃，在树下睡……高兴时，枫树枝叶舞动；伤心时，枫叶飘落。我很开心与你天天相伴，晚上梦中与你交谈。然而这一次约定在枫树下的见面却很平静，一切都似乎在沉睡，这时的你更加的枯瘦了，仿佛一堆干枯的`树枝，苍弱而乏力，突然你的话语打破了原有的平静，你用微弱的声音对我说：

“以后你要学会懂事与自制，别在到河边沿玩耍，多帮父母分担家务，好好学习。当有你开心或伤心的事时，记得到这棵枫叶树下倾诉一番，知道吗？”你随即紧紧地抱着我，道：“现在，我只想抱着你，欣赏这美丽的即将消失的夕阳。你要坚强，我会永远看着你长大的，知道吗？”

“嗯，我一定会的。你永远在我的世界里。”懵懂的我用稚嫩的声音答道。

夕阳消失了，永远的，又是新的一天，旭日东升，我再一次来到我们约定的枫叶树下，而枫叶却都已飘零，只剩光秃秃的孤枝，周围的一切都沉寂着，为什么都默不作声呢？尽管事实都已明显地告诉了我一切，可我不信，仍高呼道：

“爷爷，你在哪儿？我已经看到你了，快点儿出来吧！爷爷！”

苔藓的世界可以失去根，地衣的世界可以失去水，？而我的世界却不能没有你啊！

——我的爷爷！

六年级10作文 篇9

月华如水，波纹似练。焦灼的烈日落下后，世界有别样的安静。鼻间弥漫着晚春玉馥郁的清香，耳边又响起德彪西《月光》充满神秘感的旋律。我走在公园的石子路上，凝望着夜空中的那轮玉盘，突然想和月亮聊聊天。

这时，脚边飘来一朵云絮，不知不觉，我来到了夜空中，“你好......”一个极好听空灵的声音荡漾在云层里。

“你......你是谁？”我惊慌失措地问道。这时，眼前的云朵迤逦而开，皎皎明月出现在我身前。

“别害怕，女孩。我是月亮，我听到了你的祈祷。”

“是的，我......我想和你聊聊天。”

月亮微笑着点了点头，示意我继续说下去。

“月亮，你能告诉我，为什么我每次在地上观察你的时候，不管月满月亏，你看起来是那么平静，好像什么烦恼也没有一样。”

月亮笑了笑，缓缓吟道：“天若有情天亦老，月如无恨月长圆。我怎么可能没有烦恼呢？所不同的，只是因为，我是站在最高的位置看待这一切的。

“可我只是个普通人，我人怎能像你一样总是站在天空中呢？”我更加疑惑了。

“呵呵，小姑娘。我所说的“最高的位置”并不是一个地方，而是一种心境......”

“停，打住。”我真是听得一头雾水，“你讲的东西太深奥了，我听不懂。你现在只要告诉我，我怎样才能克服小升初的巨大压力，轻松迎接毕业考试就行了。”

月亮显然没有被我跳跃式的思维弄晕，她又缓缓一笑，说道：“小姑娘，你听我把刚才的话说完自然就明白了。”

我点了点头，她接着讲道：“所谓最高的位置”其实就是把你自己摆在事物外面来看待世界，因为如果你总站在事物的里面，再小的事在你的眼里也会变得很大。事物倚仗它的"高大来俯视你，你也就会显得十分弱小。”

“哦！我明白了，这就是老师平时所说的“超然物外！”

“嗯，没错。再深入点讲就是每个人心中总存在着一种渴求成功，躲避失败的思想，因为成功让人欣喜，失败让人悲哀。人的欲望是无穷无尽的，而事物满足人们欲望的程度是有限的。在胜与负的斗争中，烦恼也就产生了，局限于事物之间，而不能驰骋于事物之外，使每个人都给自己栓上了一层枷锁。你们人类说的“化压力为动力”是对的，但你们有了压力之后却不知该怎样化它为动力，所以让压力产生了负面作用。最好的办法就是以一颗平常心去站在压力外面俯视它，胜也不喜，败也不悲。只要你尽力了，你就是好样的！”

话音刚落，脚下的云朵突然间消失了，睁开眼一看，却发现我躺在自己的小床上。是梦也好，非梦也好，向明月学一颗平常心，笑看月满月亏，没有压力，努力就好。

六年级10作文 篇10

一本绘本，就是一抹童真的色彩，绘出孩童的世界；一本散文，就是一片花海，每一朵“鲜花”都给你带来别样的芬香；一本好书，就是我们最忠诚的伴侣，秀的老师，注定会陪伴我们成长……

——题记

吾爱书，书是我的精神食粮，当然，在现在它更是变成了我精神的一部分，每当我沉迷于书中的世界时，我总能从书中一次次的汲取不同的知识与财富，每一本书都是精彩无比的，我总不会厌倦它的内容，而是一遍遍的看，一遍遍的思想。可在这一个科技发展迅速的21世纪，书的重要程度却渐渐的站不住脚了，它的地位在一点点的下降：

那是一个灿烂的下午，我去买书，公交车上，许多年轻人手拿手机，耳朵里塞着耳机，盯着手机里的微信、qq还有韩美剧，，“滴滴”的提示音回荡在车厢。我很厌倦这种不绝于耳的声音，但碍于别人的年龄比我大，我无法组止，只能用手堵住耳朵，好不容易到了书店，我急急的冲下车，这才感到舒服些。但书店里的情景却让我吃惊：天哪，为什么那些人手里的书变成了手机？”只见那些个年轻人和几个中年男子正手持手机，有着木头清香的书籍换为屏幕上的淘宝，还有微信、小说、qq。书精彩的内容变成手机里卿卿我我的qq聊天，还有哭哭啼啼的感情泡沫剧！我简直无法忍受这样的读书氛围，匆匆的买了几本书，便匆匆回家了。

回到家，我不禁思考起来：“那些人手里拿的qq、微信，真的有那么好吗，他们真的能让人获得知识与精神的财富吗？毫无疑问，那是不可能的。他们表面上看起来潮流有趣，却不知道，他们在无形中，却让大家遗忘了一点，那就是生活中那种静静的享受书的精彩，享受阅读的乐趣，那些良好的读书习惯是能给我们带来多大的价值啊！但生活中还是有许多的人能静下心来去阅读，去畅游书的世界，他们是我们的榜样，是我们的学习目标！”

是啊，读书是一件多么美好的事情啊，来吧，朋友们，让我们放下手中的手机与面前的电视，拿起一本好书，不管它是什么书吗，只要它能给我们带来快乐，给我们带来知识，那么，它就是我们的伴侣、老师。让阅读成为我们的一种习惯吧，“书籍是人类进步的阶梯”书的好处无穷无尽，阅读的乐趣永无止境！

【点评】

电子信息化时代的到来，使我们生活中的传统媒体不断加速革新，其中最方便最易于操作的手机迅速占据了人们的生活主体。小作者善于捕捉生活中的点滴细节并运用对比的写作方式对周围的“低头族”进行写生。建议大家能像小作者一样智慧地思考，诗意地生活，不做“低头族”，以书为友，让读书成为我们的一种习惯。

点评老师：于老师

六年级10作文 篇11

伫立小道，眼前一片丰收的灿烂，如同叠叠金浪自天边涌来，我没有躲闪，任自己被湮没于朦胧的回忆中，飘飘悠悠……

“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”童稚时的我，爱缠外婆，到了夏日，一颗童心更是被滚滚活跃的热气激得蠢蠢欲动。清晨，我随着外婆，雀跃在田间的小道上，一篮清清爽爽的衣物，浸在池水里。清朗的阳光被池边的芦苇轻轻筛下，在细密的水波上映出圈圈羞涩的光晕，如同几尾金色的小鱼儿，嬉戏玩闹，把我直看得童心大起，瞬间把外婆的“不要跟我下到池塘”的禁令抛到爪哇国，笨拙地下到池塘边。飞溅的水花如细细的雨沫飞起，外婆的.身上便添了朵朵碎花小纹。一声嗔怪，笑声荡漾。

田野，呵护我与外婆的甜蜜。

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”秋的眼眸流动，田野便沉醉在一秋的浪漫之中。“别到水边去呵。”一声叮咛乘风飘来，幼时的我懵懵懂懂地点点头，一脚深一脚浅地向田野颠跑过去。柔柔的天，暖暖的地，秋的色调如稠稠的酒，一点一点酝酿着。一群小伙伴将一片细长的叶放入澄澈的水中，沿着小溪跑着，欢声笑语如同一首自在的歌谣，在田野中一圈一圈荡漾开去，友谊融入小溪，渗入田野的血脉，甜甜蜜蜜。心也被染成一粒饱满的麦子，裹着薄薄的壳，含着秋的美梦。几个同样稚嫩的小伙伴，手拉着手，走过了童年的田野。

田野，奏响我童年自由的歌声。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”冬日的田野是寂寥的，亦是盛着浓浓希望的。“啪”“啪”几声清脆的响炮，在田野上空绽放，在心里炸一朵暖花。我奔跑在田野上，如一团飞翔的火，每一寸土地似乎都蕴着希望，每一缕空气都凝着生命的光辉。哪都是氤氲着暖暖的味道的，我奔跑在暖里，徜徉在暖里，流连在暖里，在暖中化为今年最后一片叶子，在暖中沉醉在田野的怀里。

田野，承载我幼时的幸福。

“酣酣日脚紫烟浮，妍暖破轻裘。”如今长大的我爱上了阅读，捧一本油墨的清香，坐于生命的绿意间。泥土的馨香含着青青麦苗的清香，在鼻翼间绽开一朵纯洁，如品一杯香茗，清幽幽，香郁郁，如烟往事俱忘却。我沉浸于青铜葵花的故事，淡淡忧伤，浸着清雅质朴的味道，不觉间，似乎自己也乘上一叶小舟，逍遥在朦胧的天地之间，耳畔是风掠芦苇荡的呢喃细语。我在清澄的水流中拾一串诗意的文字，越品越痴……翘首，眼前依旧是那片熟悉的田野。我静静躺下，拥抱田野，听见了春日田野的心跳。

田野，牵起我阅读的思绪。

田野，陪伴我走过成长的道路。我在这里欢笑，在这里玩闹。它是一颗岁月凝成的真珠，是一颗时间铸造的星子，细细品味，便有一段回忆悠悠然浮上心头……

六年级10作文 篇12

我从哪里来？我是母亲带到这个世界上来的，母亲用泪水和幸福迎接了我的到来，从我出生那一刻起，母亲就又多了一个繁重的工作，但是母亲却无怨言的养育我，为了给我营造一个舒适的成长环境，她总是那么努力的工作，这一切都是为了我，小时候我把这些认为是理所当然的事情，也不母亲的辛苦，现在我也懂事了，也长大了，要学会报答母亲。

我的母亲并不高，瘦小的身材，头发也很稀少，现在的母亲有了皱纹和白发，虽然不多，却在我眼里是那么显眼，母亲很是爱笑，但也会经常因为一些小事而批评我，她这样的爱，使我又“恨”又“爱”。

从小母亲的背影就在我的脑海里有着深刻的印象，自记事起天天早上母亲天还没亮就起床给我做早饭，有那么一瞬间我觉得母亲真的很辛苦，我很心疼她，但是那时候的我不善于表达，我和母亲的话不多，可能是我小时候比较内向的原因，不爱说话不爱贪玩。有一次我记得我有点发烧，吃了药之后很早就在被窝里了，可是我怎么也睡不着，过了一会我听见房门被推开的声音，我连忙装睡，她蹑手蹑脚的走进床边，摸了摸我的额头，小心翼翼的给我掖了掖被角，这才准备出去，我睁开眼来，门外的灯光，使我看到母亲那瘦弱的背影，在灯光的照射下显得格外的违和，这背影使我感受到母亲背后辛勤的付出，泪水迷糊了我的双眼。

我的`母亲已经五十岁了，还有这让人害怕的胆结石，每次妈妈都会疼的打滚，每一次看到这样的情景我的心里仿佛针扎钻心底的疼。母亲总是告诉我要好好学习，我也总是答应的很好，总是一次次的让母亲失望也让自己失望。

现在的我已经长大懂事，不要在认为母亲的付出是理所当然，母亲为我做的任何一件事情都不是理所当然的，母亲把我带到这个世界上，对于我来说已经是最伟大的付出了，把一个幼小的生命养育成一个亭亭玉立的大姑娘对于我来说平常的一些事是无法回报的，只能好好的照顾母亲，有能力之后好好的孝敬母亲。

记得有一次我和母亲去电影院看了一部电影，那部电影很感动，里面一个主人公说“我们很容易记住生命中最快乐的片段也很抹去心痛的记忆却可以干脆的遗忘那些稀松平常的事，像是一双不长穿的鞋，一本未读完的书，我们觉得无足轻重的人或事在今天被偶然从回忆里拎出来，也许它沾满遗憾的灰尘，也同样能带你缅怀过去见证过你成长的人”

是啊，没有母亲的哺育怎么会有今天的我呢，每当夕阳折射出母亲的背影，使我看到那个背影一次没有一次直，一次比一次坨。当记忆模糊的时候只能记住一个背影，记忆中永远抹不掉的背影。