六年级菜园作文 篇1
情感风格：温暖怀旧、细腻质朴
核心事件：菜园
中心思想：童年在与外公相处的菜园中度过，充满了天真与温情。
我的童年，是特别的，因为，里面没有可爱的娃娃，没有有趣的动画片，而是充满淡淡的青草香和泥土气息，我的童年，是生长在肥沃的土中的。
小时候的我，和我外婆外公共住在老家的老屋里，老屋有着宽敞的屋檐，外公平日下地干活的工具就安静的靠在下面，我的小锄头也不例外。
夏天时四季中最忙碌的时候，大部分的人都在“背灼炎天光，足蒸暑土气”时，我的外公可没去经受这些，他有一个自己引以为傲的菜园，是早些年外公自己搭建的，经过风吹雨打，这个菜园到还更牢固了。小时候的我，其中的乐趣就是靠在哪个草堆上睡一觉。
虽不需要到外面去干活反之可以在阴凉的树下吹着小曲浇花，但我总是希望帮帮外公（那时候的我还挺乖嘛），虽然常常帮倒忙，把包菜的叶子掰开浇水（把水往里灌），为了赶一只蚂蚱而在花地里乱踩，或者是看西红柿熟透了流出水觉得有趣而把西红柿全都开个小天窗；不过外公却永远都是慈祥的笑着捏我鼻子，第二天，又将所有变为原样，从此我就认为外公总有个神奇的力量（当然这只是加大了我捣乱的力度）。
到了冬天时候，这个菜园任然热闹非凡。即使换上了冰冷的白棉袄，但依旧有许多小生灵来关顾，依旧在里面不停的乱捣蛋（一个熊孩子啊）。而外公又发挥了他神奇的力量，让花地开满许许多多颜色的花（其实就是菊花），不过这次一向认真的外公并没有认真打理了，反倒是我常常来“关照”它们，不过外公不打理的另一个原因估计是不知道什么时候我又看了什么电视剧，又想来一个“花散满天，把花折腾一空。
如今这些早就成了过去的回忆，我背的小跨包到背着小书包，最后被着装满各种复习资料的双肩背，走在阳光强烈的人生路上，总会想起童年外公那个凉爽的菜园，那些因为我而“受尽沧桑”的花朵和蔬菜，是否已经安然无恙的一代一代的繁殖下去了呢？冬天还有没有漂亮的花呢？没有人能回答我的问题，也再也不会有人回答，而打破我和外公之间寂静的，也只有菜园这个话题了。
也许，它会消息在一个叫回忆的走廊里，也许，它会在一个叫记忆的箱子里落满灰尘，但是，在我累的时候，一定会想去谭谭上面的灰尘，看看当年叼个狗尾巴躺在干草堆，不知道什么原因笑着看太阳的我，看看追着蚂蚱乱跑而迷路的我。
六年级菜园作文 篇2
情感风格：温暖细腻、质朴真实
核心事件：枣树梨树开花结果
中心思想：通过果树的成长经历，体会时间与耐心的重要性
没过两年枣树梨树就开花了，枣树开花当年就挂上了果，第一年结的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪几个树枝上结的归哥哥，哪几个树枝上结的归我。梨树呢，连着开了几年花都没挂果，有人说它肯定是棵公的，干脆砍了重栽，可父亲舍不得，说它长在这儿也不碍事，随它去吧。
记得我上小学的时候，国家对植树节挺重视的，乡村学校每年都会组织学生去林场、农场义务种树，公路两旁的树也几乎是师生种下的。植树节前后，挑选一个风和日丽的日子，大队人马浩浩荡荡，扛着苗、背着锹、提着桶、拿着勺，一路欢歌笑语，向着植树前线开发。到了目的地，大家立刻动手，你挖坑，我栽树，你浇水，我培土，个个生怕自己干少了!不消两个小时就能完成任务。回到学校，一篇作文也是少不了的!
父亲是老师，植树节那天也都要带我和哥哥在自家植树，加强爱国主义教育。地点呢，就在房前屋后、自留地边。那时候，像现在的银杏、香樟之类的名贵树种无处可求，大都只能弄些白杨树、水桦树、泡桐树，实在没有树苗，从自家老柳树上截几个分枝插插也算是栽树了。
有一年，哥哥去金坛亲戚家拜年，居然带回来一棵枣树苗和一棵梨树苗。家人商议着，不能栽在院子外，原因是乡下人家大都没有果木，结了果还不成了公有财产!最后一致决定栽在屋后菜园里，因为菜园四周有围墙。
没过两年枣树梨树就开花了，枣树开花当年就挂上了果，第一年结的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪几个树枝上结的归哥哥，哪几个树枝上结的归我。梨树呢，连着开了几年花都没挂果，有人说它肯定是棵公的，干脆砍了重栽，可父亲舍不得，说它长在这儿也不碍事，随它去吧。渐渐的，我们也不关注这棵梨树了，直到有年夏天，母亲整理菜园时偶然发现它居然结了一个梨。我和哥哥高兴地跑过去，满树查看，真的结了一个，还是个葫芦梨!幼小的我们对十年树木的涵义又加深了一些!
后来，父母因工作调动离开了老家，再后来，我和哥哥到城里读中学，植树节也就被淡忘了!
六年级菜园作文 篇3
情感风格：坚定、朴实
核心事件：种菜
中心思想：只有付出努力，才能实现梦想。
昙花为了更好地自身很多年一现的梦想，心甘情愿承担长期的孤独；雄鹰为了更好地自身展翅翱翔蓝天白云的梦想，毅然接纳严峻的考验；七色彩虹为了更好地自身绚丽多姿的梦想，要敢接纳风吹雨打的身心的洗礼；流星为了更好地自身一瞬间幸福的梦想，宁愿投入厚重的成本。梦想一旦付诸实践，就会越来越无比精彩纷呈。
我为了更好地我的梦想，勤奋的学习。我的愿望是为了更好地能够更好地给山区地带地区里的贫苦的小朋友们能有读书的机会，我觉得，长大后赚钱赠送给山区地带地区里的小朋友们，让他们已不眼睁睁的盼望着学习培训，我一定要为了更好地能够更好地我的愿望，勤奋好学，努力。
为了更好地梦想的完成，我做了许多 提前准备，除开学习以外，我利用业余时间，开始学习如何种菜，我想了解农户种菜是怎样艰辛，获得的情况下也是如何快乐。从种菜的全过程中，我来到种菜的`难，可是我依旧坚持不懈，最开始学习翻土的情况下我认为好累，要想舍弃，但是有一句名言一直在鼓励着我，那便是：有志者，事竟成。所以我坚持不懈了出来。
不清楚怎么啦，我种的菜园里怎么会有那么多草，我拔完它又生，这是为什么呢？但是历经我一个月的勤奋，看见我的菜总算长到能够吃完，我真的是无比高兴，激动得晚上睡不着觉呢！
相信仅有投入，才会出现获得，那麼梦想又何尝不是呢？
六年级菜园作文 篇4
情感风格：温馨、生动形象
核心事件：油菜花争奇斗艳
中心思想：通过描写外婆家小菜园四季的变化，表达对自然和童年生活的热爱。
外婆家后面的院子里种了许多蔬菜，一年四季都有许多好吃的蔬菜。
春天，院子里的油菜花争奇斗艳，好象金色的的地毯，蝴蝶在油菜花上翩翩飞舞，小鸟在油菜花上唱着动听的歌儿。
夏天，西红柿红的像苹果一样，酸甜可口，好吃极了，那绿的像被染料染过的空心菜，炒出来又香又脆。
秋天，奶奶家旁边的果园里梨子苹果比蜜还甜，让我找回了童年时候那美好的记忆。
冬天，小菜园被雪盖住了，只有大蒜还在奋力地向上爬，你要是拔一根尝尝，肯定把你辣死。
我爱外婆家的小菜园！
六年级:汪尊明
六年级菜园作文 篇5
情感风格：感伤细腻、质朴真挚
核心事件：枣树秋千
中心思想：逝去的亲人虽已离去，但美好回忆永远留在心中
这几天，我又回到了奶奶家，却伤感不已。因为，我的奶奶……去世了！
走进大门，我看见那几颗茁壮成长的枣树，好像也在低头为奶奶悲伤、哭啼，那颗又高又大的枣树上，还挂着那个秋千，可是秋千上面空荡荡的，再也看不到奶奶坐在上面了。这时，我想起了和奶奶在秋千上共度的快乐时光：春天，奶奶和我坐在秋千上，给我讲着各种有趣的.故事。夏天的晚上，奶奶和我坐在秋千上，扇着蒲扇，给我赶蚊子，而我呢，坐在秋千上吃着水果、数着天上的星星呢！秋天，我和奶奶有说有笑地一边吃东西，一边聊天，别提我有多高兴啦！
想到这里，我鼻子一酸，加快步伐往前走，偏偏这时，“小菜园”出现在我的眼前，我又想到奶奶教给我认识各种蔬菜的情景：“这是黄瓜、这是白菜、这是辣椒……”这些话语回响在我的耳边，可奶奶已经离开了我们，我流出了伤心的眼泪……
我不知怎么回事，又看见了墙角的“小花园”，我又想起了我和奶奶捕蜻蜓的样子：我和奶奶悄悄地扑向了蜻蜓，蜻蜓被奶奶抓住了，奶奶便跟我说：“孩子，蜻蜓是益虫，我们应该把它放了。”我使劲地点点头……想到这里，我的眼泪又一次流了出来……
奶奶，您虽然离开了我们，但我永远都爱您！
奶奶去世了，但她的笑容永远留在了我的心里，直到永远、永远、永远……
六年级菜园作文 篇6
情感风格：感伤、细腻
核心事件：七色花菜园
中心思想：对小学时光的留恋与对时间飞逝的感慨
在小学后一个略感寂寞的暑假，端着一杯茶，捧着一本书，总不禁哼着“时间都去哪儿了”的旋律。是啊，时间都跑到哪里去了?看着照片上还是刚跨进学校的我，转眼间就要跨出学校，为何时间不让我多逗留一会儿，再稚嫩一会啊!
回想我的母校，从门口带有点点锈迹的大门，从面色和蔼的保安，到整洁的教室，到叽叽喳喳的同学，校园里这一切都是那么难以忘怀!看，这片郁郁葱葱的田地，是学校的七色花菜园;听，那清脆的急促声，是上课的响铃;瞧，那一颗颗缀满果实的树木，是我们亲手栽培的成果。你可知道吗?每当五星红旗冉冉升起，耀眼的阳光洒满操场，我们朗朗的读书声伴着对新的一天的期盼回荡校园呢!可是这一切却又如白驹过隙，眨眼便没了踪影。
这样回味着，突然几个渐渐清晰的身影钻进我的脑海，这不是我日日相见的老师和同学吗?他们清澈的眼睛诉说着不舍。六年来，时间冲破了我们的间隔，却在快乐的时候把我们推出了小学的大门。细品门里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，运动会拼命了却还是接连掉棒，偶尔遭遇的不公平，和同学军训共宿一个寝室经历的开心卧谈会，站在国旗下紧张的讲话……林林总总，它们终留在我记忆里的，唯有美好和依依不舍。
若我有幸能知道时间去哪儿了，若我在那儿找到了时间娃娃，我一定抓住他的小手，请他带我回到小学时光，重新漫步在那无忧无虑的日子……
上小学的路，可以再长一点吗?
六年级菜园作文 篇7
情感风格：悲痛、朴实无华
核心事件：菜园子被毁
中心思想：面对灾难，不放弃希望，努力重建生活。
一场突如其来的灾祸，夺去了我们那四季常青的菜园子。
下车一看，高兴的心情消失得无影无踪。菜娃娃们显得邋遢极了，垂下的发黄叶片上，还黏着许多黑糊糊的垃圾，看起来有些恶心!我的心一下子就跌到了谷底。好不容易才结出的那一丁点大的西瓜、香瓜，还有那硕大的南瓜，竟然一个接着一个得枯萎;一直长得很不错的番茄，都发瘟了，原本可爱的番茄都变成脏兮兮的了，偶尔还有掉落在地上的，藤架上沾满了垃圾，情况为严重，几乎把菜的全部都覆盖起来了;就连为茁壮的玉米也倾斜了不少，似乎一碰，它们就会齐刷刷地倒下……
我们十分焦急，便急忙去询问周边的老菜农。原来，在xx月xx日，因连降暴雨而导致寿昌江江水涌到了我们这儿。据说，当时积水高过一个成人的头顶，正在菜棚里的菜农，还是靠110急调来的冲锋舟才逃离现场的。可想而知，我们辛苦经营的菜园子，也就难逃此劫了。真是白费了一场!这可不仅仅是一点果蔬，更有倾注我们太多的心血，充满太多的期待!
这，对我们来说，无疑是一个天大的打击，这段时间以来的努力都付诸东流了。但，挫折是可以打败的，于是，我们甩掉了伤心与苦痛，重新再来，我们又是买种买苗，翻地补种，浇水施肥，也许经历风雨过后的菜园子，更值得我们去期待。
六年级菜园作文 篇8
情感风格：温暖、细腻
核心事件：妈妈的菜园
中心思想：妈妈用勤劳和爱心默默守护着家庭和孩子。
我的妈妈她长着一头长长的、黑黑的、亮亮的长发。有着一双水汪汪的眼睛，笑起来很谦和，我觉得妈妈是一个勤快的人！我的妈妈像“马达”一样不停地干。每次，天还蒙蒙亮，就起来干活一一买菜，做饭，洗衣服，而且还到菜园给菜做“早餐”。我的妈妈是一名出色的教师，在学校，她也是如此勤劳一一不仅仅在家有菜园，而且在学校她也搞了个小菜园，每天到学校时，她总要”喂饱”菜，并非如此妈妈每天还要准时上课，备课，写教案。
记得有，妈妈在家菜园里干活，走的时候对我说：“女儿啊，今天晚上你先做好饭自己先吃了，不用等我啦”。“哦”。天渐渐暗了下来，我也要开始做饭了。叮咚，饭好了，菜也熟了。可妈妈还是没有回来，于是我把菜都盖上了碗坐在椅子上等待着妈妈。天已经黑了，只有几颗星星和月亮在照射大地，由于没有灯光，所以大地是暗的。时间在一分一秒的过去，不久后我觉得天暗的可怜，暗的伤心。就算我会可怜，可是其他不怀好意的人呢？又过了十分钟，妈妈还是没有回来，我终于等不下去了。我拿着点灯走出了大门，突然，我看见了一个黑影，害怕得后退了几步。我鼓着勇气向前大概走了十步，认真一看，啊，是妈妈！我的眼泪在眼眶里滚，嘴里喊着：“妈妈，你怎么干那么久啊”！“唉？不是让你先吃饭吗？”“可是我想和您一起吃。”妈妈把干活的工具放进了杂物室，微笑的说：“走，我们去吃饭。”妈妈疲倦的说“嗯。”我说。其实，我知道妈妈的勤劳是为了什么，如果有勤劳奖，我妈妈就可以去拿“诺贝尔勤劳奖”！
妈妈是温暖的阳光，无私地照耀我们；妈妈想春天的细雨，无声地滋润着我们；妈妈是夏天的风，默默地为我们檀凉……
妈妈用尽心血，让我们这些“花朵”更健康，更灿烂。
春天，春雨绵绵，容易生病，妈妈就让我们多喝水，多穿衣。
夏天，太阳公公异常勤劳，容易中暑，妈妈就让我不要出去晒太阳，尽量在室内活动。
秋天，秋高气爽，比较干燥，容易喉咙发炎，妈妈让我多吃青菜。
冬天，北风是常来“做客”的季节，1容易受凉，妈妈让我多穿衣服，多喝温水。
怎么样？我的妈妈是不是像“马达”一样？像阳光、像细雨……
六年级:贺怡萍
六年级菜园作文 篇9
情感风格：温暖细腻、 平实自然
核心事件：浇水 般的劳作
中心思想：通过种菜劳动，懂得了付出与收获的关系。
今年的春节，我们家搬到了新房子。
新房子的前面有一块空地，奶奶说，让它荒着怪可惜的"，现在菜那么贵，我们就把它开辟出来做菜园子吧！爷爷奶奶一起动手，我每次放学后也想去帮忙做点什么，可奶奶总说，你现在的主要任务是读书，等你放暑假了再说吧！
好不容易等到了暑假，我就缠着奶奶一定要去菜园子里帮忙，奶奶拗不过我，只好答应了！
来到菜园里，只见菜园里种了好多种蔬菜。奶奶说，既然你那么喜欢种菜，以后浇水的任务就交给你了！每天早上，起床后，我顾不上吃早饭就到菜地里报到，给青菜们浇水。一开始，我经常把水直接浇到了青菜的头上，给它们洗澡，把一颗颗菜淋得像“落汤鸡”一样。奶奶看到了，忙说，你这样子会把菜给浇坏的，你要水浇在青菜的下面才行！有了这次教训后，我开始懂得在空隙內给菜浇水。虽然累得满头大汗，腰酸背痛，但看到一畦一畦的蔬菜绿油油，把土遮得严严实实的，到处是生机勃勃。我才真正到“一分耕耘，一分收获”，这句话的真正的含义。
看着菜园子里的茄子、空心菜、黄瓜……郁郁葱葱、错落有致、应有尽有，想着那里边也我的一份功劳，心里就格外的高兴！
六年级菜园作文 篇10
情感风格：忧伤、细腻
核心事件：菱角保卫战
中心思想：守护祖辈的劳动成果，珍惜生活中的美好事物。
菜园子告急！菜园子告急！两台挖土机正在对爷爷奶奶的菜园子下手。爷爷奶奶辛苦种植的蔬菜将面临危机。我们全家出动准备救援活动。
一大早就有人在虎视眈眈的盯着我们家的菱角。许多不相干的人也来凑热闹，场面闹的不可开交，我们家所以队员都在尽力加快速度吧菱角捞上来，我则负责维持秩序，可哪有那么容易，有好多河里都有菱角，我就算是神仙也管不过来我觉得自己真没用：爷爷奶奶辛辛苦苦种的菱角，还没有完全成熟，自己都没吃到，就被别人拿了一半。奶奶已经退休了，本想拿这些菱角多卖点钱，可是，哎……我失望的跟奶奶说：“我管不住了，对不起。”“没关系的，让他们采吧！”奶奶笑了笑。虽然奶奶嘴上这么说但我看的出奶奶心里还是有一丝难过，只是没有表露出来。
眼看挖土机就快要到跟前了，我突然看见有些香葱没有拔，或许是爷爷不要了，我看还不错，就费了九牛二虎之力把葱宝宝们从鬼门关丽救了回来，心里有一点小小的成就感。我刚放下手头的"事爸爸就叫我过去，让我帮忙挖山药，可我挖了半天都没见到个山药影，累的上气不接下气，想放弃，就在这时，爸爸严厉的数“山药长的可深了，要有耐心不要放弃。”我重新拿起铲子挖了半天终于被我挖到了一个完整的山药。妈妈举起大拇指在一个劲的夸我能干。
我抬头向远处望去，平时生机勃勃的菜地，如今已是大片大片翻过的泥土，还带有一股恶臭味。美丽的菜园子成了我记忆里永远的回忆。
六年级菜园作文 篇11
情感风格：温暖怀旧、细腻生动
核心事件：祖父的菜园
中心思想：故乡的菜园承载着作者对家乡和童年的深厚
向车窗边望去，一方方、一块块菜田碧绿碧绿的，菜园里枝繁叶茂，沁人心脾的香气扑鼻而来。不过，于我而言，眼前的此般景色再美，却不及记忆里的“那一片”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。
一直以来，我总认为故乡的菜园是十分特别的。因为，在我的心中，没有一片菜园比故乡的更具有意味了。这是因为它承载着我对于家乡和童年的美好记忆。
我的故乡在揭阳，那是一个有着许多风景名胜的`地方。但我印象最深刻的确是祖父的那片菜园。小时候，我总是缠着祖父带我去菜园子里。这片园子里什么蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓，样样都有。我一会儿跑去捉这个，一会儿跑去玩那个，可开心了！祖父待在园子里头，我也跟着他在里边转悠；祖父戴上一顶大草帽，我就戴上一顶小草帽；祖父动了动西红柿，我也动了动它；祖父种菜，我就种菜；祖父栽花，我就栽花；祖父铲草，我也铲草，可是，因为我太小，拿不动锄头杆，只好拿着它的“头”来铲。不过，我哪里是在铲草，只是趴在地上，瞎铲那些菜苗子罢了。我总是把爷爷刚种下的菜苗子铲了，而把杂草留着……玩累了，就在阴凉的树下，把草帽当被子盖着，就睡着了……
回想起小时候的故乡，是多么地趣味横生；回想起身处其中的我，是多么地天真活泼。那片小小的菜园，充满着我童年最美好的记忆！
六年级菜园作文 篇12
情感风格：温情、诗意
核心事件：瓜棚下乘凉
中心思想：通过描绘新农村的生态美景，展现人与自然和谐共生的幸福生活。
一条条笔直的柏油马路，一排排整齐划一的青瓦白墙。乍一瞧，现在新农村的景致和城里的居民小区没有什么区别。
走近看，却发现这里别有乾坤。院子里，细细的竹竿整整齐齐地接在一起，搭起了一个个凉棚。瞧，嫩绿的瓜苗正悄悄地顺着竿子往上爬，到了夏天，凉棚上一定会挂满胖胖的葫芦、细长的丝瓜，坐在瓜棚下乘凉，别提有多惬意了。
门前的绿化带里，不见花花草草的踪影，取而代之的，是各种新鲜的时令蔬菜。多水灵的小红萝卜呀，头上顶着绿莹莹的头发，有的还调皮地从地里探出半个小圆脑袋，红了透着粉，别提多诱人了。这边，豌豆开花了，豌豆花可真淘气呀，它们把自己伪装成一只只漂亮的小蝴蝶，引来真的蝴蝶翩翩起舞。那边，蚕豆花也不甘示弱，在挨挨挤挤的.叶片间，眨着一双双黑亮的小眼睛，好奇地打量着这个世界。绿油油的青菜长得就更喜人了，好像在地上开出一朵又一朵巨大的绿花，厚厚的叶片吸足了大地的养分，在阳光的照耀下油光锃亮，有些青菜还从菜心里抽出一根细细的茎，顶上开出一簇簇可爱的黄色小花，小蜜蜂开心地在上面流连忘返。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂述说着农人的淳朴和勤劳，“嗡嗡嗡”，小蜜蜂更述说着农人对土地深深的热爱。
