六年级挥手作文（精选12篇）

六年级挥手作文 篇1

挥手

受学校的差使，一大清早我们四十多个人就来到虎山体育场，为残疾人运动会走方队。

虽然一个铁牌子对我们四个年轻力壮的小伙子来说算不了什么但是要让我们站着一动不动/听二十多个领导讲完话，我们可就吃不消了！再加上今天是星期天有不少的同学是被老师逼着来的,所以有的同学就开始嘟囔了起来.就在我也快累倒的时候，在主席台上的一群聋哑人的交谈却引起了我的注意，他们用肢体和表情交谈，用全身的每一块肌肉交谈。我试着能明白他们比划的内容，可就在这时我被其中的一个给发现了，他走到栏杆前踮着脚尖一手抓住栏杆一手大力的向我挥，他脸上洋溢这彩虹般灿烂的笑容，我急忙转头向身后看，因为他那样子像是遇见了十年未见得老朋友！可我的后面却是什么人都没有。他的笑容给了我力量，在那天之前我的生命中从没有过陌生人给过我这样的笑容，我也从未给过陌生人这样的笑容，他的笑容胜过千言万语，我也情不自禁的向他挥手，于是这就是我生命中第一次有陌生人给我那样的笑，也是我生命中第一次给陌生人那样的笑！从他的眼神中我知道了快乐，此时此刻当我的心贴近他的心，我才知道在他的面前我是多么的微不足道，我想我们没有任何理由对我们每天的生活愁眉苦脸！

在这次运动会上我看到一支专业的管弦乐队，他们穿的西装革履，然而他们的表情却是如此呆滞、麻木！而那些听不见说不出的人却仿佛在那里歌唱！跑道旁那个拄着拐的大叔，我想他自己一定也知道即使自己付出了所有的努力，可能也不会有所改变，可他还是站在了起跑线上！

我想我们应该再次起程，向我们心中的梦想挥手，向明天更美好的生活挥手！

六年级挥手作文 篇2

时偶然的相遇也是那样的美好，就像冬日里暖暖的阳光。

冬天的一个下午，是我第一次滑冰。看见别人都已经会滑轮滑了，自认为聪明能干的我给妈妈夸下了“海口”：“不就是轮滑吗?一个下午准能搞定。”

就这样兴致勃勃的我，来到了广场的空地，很快地穿上了冰鞋，滑了整整一下午。与其说“滑”了一下午，还不如说“摔”了一下午。好强而固执的我，却不肯收回那句“海口”。我一次一次地摔倒，又一次一次地站起来，可还是不行。真的是学不会滑轮滑了，又累又着急的我，有些泄气，坐在地上直想哭。忽地，边上传来一句：“你只要注意低下重心，控制好速度就好了”。有人在教我怎样轮滑，我感激地望去，只见到一个潇洒的身影——是一个小男孩，他飞驰着，红红的轮滑鞋在冬日中有些显眼。在远去的时候，他还不忘回头给我一个攥拳的动作，鼓励我一下。我忽地又有了劲儿，站起来接着滑……进步大大的!我居然能连着滑一小段了。

天色越来越晚了，可我还记着我的“誓言”，继续着我的练习。实在是太累了，我脚下一个不稳，又重重地摔倒在冰上，我咬了咬嘴唇。

“嗨，加油干!”

不远处传来一声那有些熟悉的童音。我寻声望去，还是那个小男孩，正坐在那边朝我挥手。“嗨，加油干!”我震动了，因为我不仅看到了那个挥手的小男孩，也看到了他身后那枚鲜红的、温柔的、放着光的太阳!我感到了一种深深的鼓励，这缘于一个陌生人的爱和关怀啊!我才知道，世上的爱心是多么的可贵。暖阳下，我又开始了我的练习……

这美好的相遇，我永生难忘。

六年级挥手作文 篇3

当我们呱呱坠地时，有一个人便会因此而开始肩负一个重大的使命；当我们牙牙学语时，有一个人总耐心地教导着我们。在成长的历程中，我们离不开她，而这个人——就是母亲。

小时候，我还是一个乳臭未干的孩子，转眼已成了一名初中生，对世事有自己看法后的我，发现了源于母亲的那一份份关怀。

记得在上幼儿园时，由于对新环境的陌生感到害怕，我在一天早上便哭着闹着去开始我的“逃学生涯”。母亲见状，那眼神中是又爱又恨，而我却全然不顾，打起十二万分的精神准备着顽抗到底。当接送车来了，妈妈开始对我进行开导工作，见无效，语气又带些恐吓。但毕竟碰上我这头牛，软磨硬泡都不吃。没办法，妈妈便咬紧了牙关，一狠心将我强行“押”入车中，那时我很不解，用不满的目光注视着妈妈。现在想来，自己多么不该!妈妈的心中将有多酸楚！至今，我没有再讨厌过上学，是因为妈妈替我正式扣响了那扇门。

也许在一个人成长的过程中，思想的成熟会为他捕捉到更多的感动。在xxxx年级时，因为不想再麻烦父母而自己开始乘公交去学习。当车一次次驶出车站时，我总能找到停在一侧的小车。车中，母亲总会对我微笑地挥了挥手，我也照做了。也许这并不能代表什么，但那一瞬间，我总能收到一份温暖，我也总能为之感到幸福、甜蜜。你会发现，在每一次出发前，不论目的地是什么，那一刻，总满驻着信心、鼓励与激励之情。我的一次次转折点也因此而没有留下过多的遗憾。

不要去包装母爱，那只会使他变得奢侈而遥远，不妨想想，我们现在所穿的衣服，裤子，手中握的笔也满载着这份爱；我们坐在教室里，快乐的生活也充盈着这份爱。都说大爱无言，难道不是吗？在我失败时，母亲就是那句句安慰；在我成功时，母亲又是那一阵掌声与激励；在我迷茫时，母亲又是那亮起的明灯。是雨中的一把伞，为我遮风挡雨；是一方手绢，为我擦干眼泪；是失落时，头顶上空那盘旋的鹰。浓缩着世间的仙露琼浆，伴我度过每一个闪光的心路阶段。

去发现吧，在每一次成长时，都蕴藏无穷的爱与温暖。而这些至今都未曾离开过你的身边。伴我成长的是母亲，一位永远的恩人。

六年级挥手作文 篇4

因相聚而幸福的人，离别是让相思泪化成甜美的水晶。因相聚而痛苦的人，离别是让重新出发找寻更开阔的蓝天。——题记

挥手自兹去，萧萧班马鸣。或许有一丝无奈，但是离别，是为了下一次更好的相聚。

光阴似箭，日月如梭。六年的小学时光，就这么轻轻巧巧地离我远去。那个火热夏天，却始终印在我的心田。眼前，又闪曾经的许多画面：第一次被表扬，第一次被批评，第一次比赛得奖的激动，第一次竞赛失利的苦闷……点点滴滴，如繁星点缀着回忆的夜空。

犹记得那一天，天空被几片厚云遮住，虽是盛夏，却有阵阵凉意。蝉儿也静下来，仿佛在为这场最后的`告别营造一份祥和。这天终于还是来到了，我的心情也如同这天气，伤感又有一丝焦虑。

也许，这次是我与许多同学的最后一次见面了。我害怕看到大家不舍的眼神，我害怕说出那句再见，我害怕……泪水已然在眼眶中打转，几次都差点溢了出来。我怕祝福的话卡在嗓子，却说不出来；我怕在接下来的日子中，对这六年时光的无限眷念，影响了出发……可最终，我们还是踏上了陌路的征程。

回忆，纵然可以热泪盈眶，可是唯有出发，才会聚集豪情万丈。我们还要继续成长，还要继续奋斗，还要继续前行。挥挥手，暂别那些过去的时光，让他们从指缝中溜走；挥挥手，向着前路的不可预测，大胆迈出坚定的步伐。

无为在歧路，儿女共沾巾。曾经陪我欢笑嬉戏的同学们，海内存知己，天涯若比邻。向前走，不要后悔，不要焦虑，带着这份最美的时光，告别成长道路上的一个又一个驿站，挥挥手，勇敢前行！

六年级挥手作文 篇5

童年像一道风景线，转眼之间，我已走过了十一个春秋，很多人很多事如过眼云烟转瞬即逝，唯有一件事深深地烙在我的心底，让我感动至今，它成为我记忆中一道靓丽的风景。

那个暑假，我每天都要早早地坐公交车去琴行弹钢琴。那天，我睡过头了。我匆匆忙忙地跑到车站等车。焦急的我像热锅上的蚂蚁一样团团转，时不时伸出头向路口张望，我可不想迟到啊，我只能双手合十，祈求菩萨保佑车子快点来。啊，终于开来了一辆车。车厢内人满为患，黑压压的一片，宛如罐头里的沙丁鱼一样多，数也数不清。车门一打开，我就不顾一切地往上挤。

终于上车了，我缓缓地舒了一口气。突然，司机说：“车门关不上了，请下去一位乘客。”大家都齐刷刷地把目光投向了最靠近前车门的我。顿时，我脸红了，我低下了头，心想：要是我错过这班车，我铁定要迟到，还得挨老师批评。我无助地站在那里，车厢里的空气顿时凝固了。

“喂，门口的，快点下车啊，别耽误我们上班！”身后传来一个尖锐刺耳的声音，我又着急又委屈，真不知道该怎么办，我都快哭出来了，低声说：“如果我下了车，我弹钢琴一定会迟到的。”我着急地直跺脚。

这时，从人群中挤出了一个拄着拐杖的老爷爷，他微笑着，拍了拍我的肩膀对我说：“孩子，别着急，我一大早也没什么事，还是让我下去吧！”老爷爷拄着拐杖，不慌不忙地下了车，透过玻璃窗，我看见他在向我挥手告别，顿时一股暖流油然而生，一束阳光照射在老爷爷的`身上，这位拄着拐杖驼着背的老爷爷霎那间化作了一道靓丽的风景。

这道靓丽的风景一直珍藏在我的心底，让我感动。我时常想起素不相识却帮助我的他，我也要学着去帮助别人，守住这道靓丽的风景。

六年级挥手作文 篇6

夏天的阳光暖暖的，不知不觉，我已经只剩下后一个儿童节了，过完这个儿童节我就真的与“童年”告别了。

后的“六一”一定要过的有意义，要怎么过呢？我的脑海里出现了几年前过“六一”的情景。

从上一年级开始，经历过5年的“六一”，可是我都没有正式上场表演过节目，不过去年，我们班几位同学出的小品在节目预选时学校领导却给了高分。

那是五年级的“六一”前夕，老师让我们准备一个节目，我们几个班级的文艺积极分子十分热火的讨论起节目来。乐队？没鼓手；跳舞？没创意；三句半？太俗。想了半天，我们只有演拿手的小品了，综合每个人的意见，我们决定了小品稿：《看电视》。

练了好几个课间，“六一”前一周，终于轮到我们在学校领导面前表演了。小品中各种搞笑的广告、综艺节目、才艺表演让领导们看得津津有味。看着领导们笑，我的心里也乐开了花——没准会被选上。

几天后，成绩出来了，我们是高分！我们兴高采烈的进了教室，班主任老师却神情严肃的对我们说，节目上不了了。“为什么？”我们的心情一下由晴转阴。“因为学校没那么多话筒，这个节目需要的话筒多，所以上不了。”

还记得那时听了老师的话，我们心情异常的低落，不过那个“六一”却是我难忘的，大概是因为我们努力过，我们无悔了。

想着想着，我忽然觉得，今年的“六一”我依然会积极的参加学校组织的庆祝活动，陪伴亲爱的同学们开开心心庆祝我们的节日。不过今年有了新打算：我要组织几个好朋友随心随欲，开开心心的“疯”上一日，带上喜爱的食品，一起爬爬九龙山，在山上唱唱歌尽情放松，给自己的童年画上一个圆满的句号。

即将走过童年，让我对人生有了更多的思考。亲爱的童年，再见！让我们迈开大步，走向辉煌的明天。

六年级挥手作文 篇7

在二月四号的时候，我重新与久别的南山又一次相聚了。

下午四点，我开始登山。

一路上的来来往往的行人很多，南山很热闹。

立春的阳光很明媚、明亮而又很温暖。阳光照在我的身上，就仿佛照进了我的心灵。阳光替我驱赶走了冬日的寒冷，带来了春日的温暖。

山上的一切都没有变，除了来登山的人。

两旁的树木没有变，参差不齐地站在一旁，树上的.树叶依旧那么绿，在绿绿的树叶中，还夹杂了一两片调皮的红色的叶子。南山上树的种类很多，好多我都认不出来，只记得有几棵树的叶子很宽大，有几棵树的叶子就好比一根细细的针。而树的数量，更是数不胜数了。不知多少棵树矗立在南山和旁边几座山峰上，使得南山格外壮观。

行走的道路没有变，我们走的是大路，路旁一些不整齐的小石子跟我们来的前几次比起来，已经有了些历史的沧桑感。这些小石子也不知道受过多少风吹雨打，但仍傲然地站立在这里。

我们看到的风景没有变，依旧是那一片树，那一条路……

我们走着走着，已经可以俯视山下来往的汽车了，我们的步伐加快了，很快，山下的楼房也愈发变得矮小。尽管一切都好像在缩小，但我们头顶的骄阳却并不如我们所愿，依旧那么火热。好在有我们有友好的树荫和凉爽的清风，它们使我们不再流汗。

我们走到了山顶，休息了片刻就下山了。

下山的路走起来比上山的要轻松很多，我们很快就走下了南山。

我挥了挥手，告别了南山。天边最后一抹晚霞，像是南山对我的送别。

六年级挥手作文 篇8

叮叮叮~~~上课了，你听老师说考试的了满分，你欣喜地抬着头看着窗外，一切是那么的美丽，突然发生的一切，让你来不及反应，在一瞬间，灾难夺去了你的生命，你是哭着离开的，对这个世界有太多的依恋，太多的不舍，现在已成遗憾，有很多话想对父母说，空气却不能代替你出声，现在所发生的事情，成了父母痛苦的伤痕，不愿让你一个人，不愿让你一个人在人海中浮沉，不愿让你独自走过风雨的时分，我不愿让你一个人，承受这世界的残忍。你走后，父母的生命像空城，下段旅程你一定要更幸福丰盛。你是笑着你开的，你看着世界，是多么美丽，你离开了一切忧愁和烦恼，在风中像哭泣中的父母招手，静静的凝望着他们。后看一眼这美丽的世界，这美丽的家……

六年级:陈精华

六年级挥手作文 篇9

“留守儿童”之前我只是在电视和书中了解过。当我真正和他们零距离接触的时间，才发现他们不仅衣衫陈旧，还有一双孤独无助的眼神。

所以，当《专刊》的公益活动发起的时候，我就毫不犹豫的报名参加了，最后献上了我努力卖报加上稿费共100元爱心款，要帮帮他们，因为暑假里我就经历过一次这样的活动。

8月5日，我们跟随鞠萍姐姐和一家爱心企业来到河南兰考，跟红庙镇北村小学留守儿童相处两天，黝黑的皮肤，忧郁的眼神、衣衫破旧还有点脏，这就是和我结对子的代振风。

“你好，我叫张伯阳，请问你叫什么名字？”他只是怯怯的看着我并不回答我的问题，我伸手拉着他说：“你不要害怕，从现在开始我们就是朋友了。”他露出一丝微笑伸过来自己的手。

第二天我们买了礼品去他家里，只见奶奶瘫坐在院里，代爸爸刚下夜班回来，跟在身后的黝黑的小弟弟看着像好久没洗澡了，我妈妈叫他过来给他酸奶，他根本不敢过来，还闭着眼睛不敢看我们。他家屋子只有很小的空间，看不出客厅和卧室的`区分，家具没有一件像样的。我不曾生活在这样的家庭，也不敢想我生活在这样的环境会怎么样……妈妈跟代爸爸要了电话说以后常联系，我跟振风说关于学习上的可以多问我。

从兰考回来后，我又给振风写了好几回信，可能是他羞于表达感情没有回信。总是想起他在我们回来时拼命朝我挥手时脸上透出的坚毅表情，似乎是在告诉我，一切都会好起来！

也盼望着中马裕小学的同学们越来越好！

六年级挥手作文 篇10

“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处！”这是选自豫剧《宝剑记》中的一段唱词。哼！我堂堂七尺男儿，是顶天立地的男子汉，怎么会为一点小事流眼泪？但那一次，我流泪了……

去年暑假，我们回保康去看外公外婆。到的那一天，外公外婆很高兴，做了许多好吃的，还有我最爱吃的土鸡蛋！我当时很高兴。外公见我喜欢，露出了开心的笑容。在他笑的时候，我顿时感觉他年轻了十岁！

乡下生活可真美好！每天不是在与外公家的小狗玩，就是和外公到田地里看他干活儿，日子过得真是悠闲。

时间一天天过去，到了该返程的日子了，那天，我正在高高兴兴地收东西时却发现外公在一旁皱着眉头，像有心事一样，我感到很奇怪。走时，外公握着我的.手，对爸爸妈妈说一些“路上注意安全”之类的嘱咐。我在一旁站着，正准备上车时，突然觉得手有些颤抖。待我仔细看一下外公的脸时，我十分惊讶与不知所措：外公眼中出现了泪花！

我该怎么办，我该怎么办？我急得六神无主。看着外公，我不禁也要流出泪水。但我知道，我不能哭，我哭了，外公会更加难受！

我只好忍住；忍到上车的那一刻。车开了。外公的身影逐渐远了，但是他仍向我们挥手。他渐渐远离了我的视野，变成一个黑色剪影，最后在尘烟中消失了……

我终于忍不住了，泪水似黄河决堤般涌出。我哭了，扑在妈妈的怀中大哭。妈妈抚摸着我的头，安慰我：“别哭了，外公知道了会心疼的，你要祈祷他身体健康才对嘛！”我听了妈妈的话，勉强挤出了一丝微笑。“以后，我们多回去陪他，好不好？”“好。”阳光下，我与妈妈做了个约定。

谁说男儿有泪不轻弹？即使是铁石心肠，也会被“真情”这支军队所攻克。因为：真情是一把攻无不克的利剑。

六年级挥手作文 篇11

在小学时光我们很快乐，有的女生们为了引起某些男生的注意每天打扮的很漂亮，男生们为了赢得更多女孩子们的目光也扮的酷酷的。在课堂上，女生们认真学习，男生们却等待着下课，5，4，3，2，1，铃声在校园里回荡这，也意味着在校园待的日子越来越少了。下课了，男生们在一起聊游戏，女生们在一起谈心……

在科学课上，我们的态度让老师发疯，男孩们扰乱课堂，女孩们也跟随男孩大吵大闹，多快乐啊！考试时，我们紧锁眉头，不知从何下手。

还记得坐在最后一排的同学，总爱接老师的话尾。还记得，男生特别喜欢打某个女生。还记得，我们班有人叫恐龙。还记得，一起把粉笔头扔向某一个人……

毕业了，我们要各自离开了，有的女生漫步在小道旁，去倾听每一株小草均匀的呼吸声，仿佛在向我轻轻地挥手致意。有的女生在树下看着校园的一切的一切。男孩们没有哭，但他们更舍不得离开，离开好哥儿们、铁哥们。我们挥泪告别，分手再见。我想这都是预料之中的。

我用文字记录下了在小学的时光，记录下青春的味道，等我们老了的时候在拿出来看看，别有一番滋味在心头……

六年级挥手作文 篇12

火车“卡擦卡擦”的响，里面的女孩在向我招手，那不是告别的手，而是第一次见面的手。

我就这样认识了这个古灵精怪的小女孩，她比我大不了几岁，但是比我懂的多得多，在我眼里，她是宽容的大姐姐，她是守护大家的白翼天使……她长得虽不好看，但是有一颗帮助人的心，我取多少个外号给她，她都不生气，我在她家跟她玩过芭比娃娃、花绳……但我发现一个秘密：她有一串很漂亮的珍珠贝壳的手链。我很喜欢，我不知多少次哀求她给我看看玩玩，但是她竟然怎么也不同意，我气结，质问她：为什么不给我看？到底有什么秘密？她却守口如瓶，宁死不说的样子！我想：哈哈，不给玩看，我偷偷拿！

一天，我偷偷潜入她家，趁她在睡觉，将她的书柜打开，里面的冒险书里挂着那串神奇的手链，淡蓝色的，透着一点红红的贝壳的.珍珠，它好像是有引力似的把我吸住了，没发觉醒来的大姐姐，我刚想碰碰它，“住手，不能碰！！”大姐姐急了，“这东西不能碰！！”我一愣，不小心将手链弄碎了一颗珍珠，她百年不遇一次的发了大火：“不要乱动我东西！不然你就是小偷！”小偷小偷？！我恼怒成羞，捂着眼睛跑了，我心里玩伴憎恨她，跑回家在床上，脑海里回拨这刚刚的那一幕，我感到很羞耻，很害燥，一连几天都没去理她。

后来：“咚咚咚”几声敲门声伴随着一阵熟悉的声音“有人么？阿姨，我找小妹妹有点事。”我妈妈不在家，我站起来打开门，冷漠的瞄了她一眼，这一眼显出了我的不悦，她当回事，还是跟平常微笑的说：“小妹妹，上次对不起，那串手链是我小时候玩的，我是担心你看了我的冒险小说，才发脾气的，我娘也说我了，不好意思了，我把手链送个你！”我满欢欣喜的接受了，但没想的，这是送别的礼物了。

“小妹妹，我要走了哈，肯定会再见的哈！”她说的很乐观，但我分明看到了她眼角的泪水，我没有说话，默认着这个事实……

火车“卡擦卡擦”的响，里面的女孩在向我招手，但那是送别的手，我目送着她，眺望远方，很久很久……