六年级人类作文（精选12篇）

六年级人类作文 篇1

在茫茫地球上，万物都有共同生活的家园——地球。在地球上，人类只不过是一粒沙子，微不足道，但同时人类的破坏力却也极大，我们对于地球所造成的破坏，地球也宽容地接受了，但是，无论地球的耐性多么地好，总有一天会受不了。

一切生命都源自于大海，生命之源泉——水。这些地球送给万物的“礼物”，经过上亿年的变化才形成的，而人类，只不过是其中跟着演变的一员罢了。在这其间，地球给予了人智慧、思想，这本是一件值得高兴地事情，但事与愿违，自从人类拥有了智慧，“自私自利”这个词便诞生了，人们甚至会为了一己之力去伤害同胞。地球，这个万物的母亲后悔了，不该给予的给予了，她在流泪，可又有谁在乎这个曾经赋予了人类生命、智慧甚至思想的地球母亲呢？没有人，我们只知道不断地索取索取再索取，乐此不彼。我们只想到现在，却忽略了未来我们人类将会有可能面临的灾难，可能，我们人类将会永远消失于地球上。人类所做的事情，只有原因，而没有结果。

人类造就了工厂、城市，可用的是什么？用的是地球母亲的“礼物”——大自然的资源！人类从不为滥用化学物品，毁坏大自然的严重后果承担！

有的时候，我会想，世界为什么要有人类？人类为什么而诞生？生命从何而来？人类生存的意义是什么？赚更多的钱？发明更多的物品？获得更高的荣誉？一些人，有着“只要健健康康、平安一生就好”的朴素想法，而也有些人，有着“赚钱！赚钱！再赚钱！”的迂腐想法，更有一些人，有着“获得更多荣誉，成为名人”的宏伟想法，可我那简单的想法，却是“快快乐乐就好，我要做有意义的事”！

人类不断繁衍，动植物也不断地繁衍。人与动物、植物都是密不可分的。但，因为人类的自私，许多动物早已灭种，大自然的各种资源也不能再生……甚至连生物的必需品——水也污染了。

没有谁，人类会渴死；没有动物，人类会饿死；没有植物，人类更会因缺氧而死……一切的一切，不都是人类造成的吗？人类，必须独自承担后果。

没有地球，就没有人类，就没有生命。可是人类不但不珍惜，反而自私的他们只会索取，地球的一次次宽恕，也没有令人类悔过，反而变本加厉……人类有想过土地发出的哀叹了吗？

现在人类正面临着土地沙漠化、天气异象、水资源缺乏的问题，多数地方甚至还面临这海啸、风暴、地震等生态灾难，这是为什么？是因为地球生气了！她再也无法忍受了。她要述说：人类带给她的伤害！

可惜没办法，人类听不见。

可惜没办法，地球自从赋予人类生命，他们就不知道回报。

可惜没办法，人类为了自己，会不管别人的死活。

可惜没办法，这就是拥有思想的高等生命——人类……

六年级:黄炜

六年级人类作文 篇2

画画、弹琴、唱歌、跳舞......在我们多姿多彩的业余生活当中，我们各有所好，各得其乐。而我最大的乐趣就是畅游于书海之中。

今天，我照常打开《精选》读了起来，一打开目录，一行醒目的大字迷住了我的眼睛--“我的乐趣”。我翻到那一页，便专心致志、一丝不苟、全神贯注的读了起来：

文章讲了一个人，他从小爱读书。他小时候听他妈妈讲书，听得仔仔细细、认认真真。长大上学以后，读的书更是不胜枚举：《中国上下五千年》、《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中外名人故事》......通过的书让他的知识丰富起来，当上了班长，学习也名列前茅。

是啊！读书是多么重要。有人说过：“读好书、好读书、读书好。”郭沫若也说过：“读活书、活读书、读书活。”的名言。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”朱熹也说：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”可见读书的重要性：

高尔基小时候，家里贫苦，他只上过五个月的学。11岁那年，他成了孤儿，被迫到绘图师家里当学徒，靠苦工挣钱。绘图师的老太婆不让他读书，打他、骂他······但是这些都没有动摇他的信心，他用微弱的炉光读书。最终成了举世闻名的文

学家。

少年英雄赖宁也喜欢读书，爸爸妈妈给他的零用钱，他大多数也都买了书。书在他眼前，展现了一个多彩而又神奇的.世界，书中的主人公为他树立了榜样，使他学会了会用脑、肯思考、不怕苦的精神。

再看看我吧！以前我写过于单调，没有联想，可现在：我天天看书，不断增长了我的知识，提高了阅读能力，学会了感悟与体验，习作水平也在不断的长进--有着非常丰富的色彩，会用成语，妙用排比、联想......写人、写事、写景写得惟妙惟肖、栩栩如生，让你读后仿佛身临其境，进步真是一鸣惊人，连老师听了也赞不绝口。

书，陶冶了我们的情操；开阔了我们的视野；丰富了我们的感情。我曾为奸臣所害岳飞而仇恨满腔；曾为惨死于井中的珍妃哭泣；曾和聪聪、明明一起去探索数学王国的奥秘。

我曾把书比作一叶智慧的扁舟，载着我去抵达智慧胜利的彼岸，有一句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯”，古人也留下“贵因书而贵，富因书而富。”的金玉良言。

啊！书给我们带来了无限的乐趣，让我们带着梦，去书海里飞翔吧！

六年级人类作文 篇3

哈哈，现在我就是孙悟空啦，我一定要利用好我的所有优势，帮助人们做些事。

我在天上放眼望去，呀！人间有一群食人兽，再这样下去世界上可就没有人类了，我这样想着。不行！我要去帮帮人类，为民除害。

首先我把所有的老鼠召集过来，别看老鼠喜欢偷吃香肠和粮食，有着一个坏名声，但是老鼠都有着尖尖的牙齿，可以把食人兽的脚啃下来，还是有用的。所以我先把老鼠们叫来，吩咐他们到各处消灭食人兽。

然后我拔下一根毫毛，变成一片森林，把食人兽与人类之间的通道堵上。随后我又拔下了一根毫毛，变出了一个小探测兵，派他去人类那里打探消息，然后回来告诉我。探测兵告诉我，老鼠们已

经把食人兽的下半身吃了。我高兴极了，我用我的分身术把这些怪兽一棒打死，这下我总算为人类做了一件好事。

累了休息一下吧，我便躺在椅子上睡着了……

“不好了！不好了！”一阵尖叫声吵醒了我，“怎么了？“我问。“大王啊，人类的母亲——地球受到了严重的环境污染，大部分都变成了沙漠。”

我马上从椅子上坐起来说：“这事儿十分严重，我让你马上到人间查看，回来跟我说清楚。”

他回来了告诉我：“大王，现在人间几乎全是沙漠了，还缺水。”我飞到人间，降落在沙漠上，拔下一个神奇的毫毛，大喊一声：“变！”瞬间，这片沙漠变成了绿洲。

哈哈，我又为人类造福了。

六年级人类作文 篇4

假如我能让时光倒流，我会让一些科学家、考古学家、地质学家，甚至所有知识渊博的学者，一起去看几亿年前恐龙的生活习惯，去研究恐龙，设法让恐龙与我们一起生活。我也懂得人类以及动植物的语言，我就让那些恐龙和人类彼此友好，和平共处，大家相依为命，成为好朋友，一起生活在现在的地球上，翩翩起舞，愉快的生活。叫植物按照人们的愿望生长发育，万紫千红、四季如春，叫所有动物积极为人类做贡献，把所有动植物的良好的基因转化为人利用，使人长生不老。

假若我能时光倒流，我会让一些建筑设计家和高级建筑工作随我一同前往更遥远的地方去，甚至到几十亿年前沉没在大海底的一大块陆地去，在那下面堆积许多大块的石料，使沉没了的.大陆重新冒出水面，并在上面建起摩天大楼，形成一个新的洲。我再把这消息告诉xxxx，请他带领大批人民乘坐超音速飞机到那新洲上去，并命名为“中国洲”。到那时我们的国家是世界上一流的国家，人的素质也是世界一流的，任何国家无不为之倾倒、崇拜。

假若我能让时光倒流，让时间变快，使人类和其它动物的脑细胞快速进化，人能永远年轻不衰老，人不会死，人口也不增长；让人们发明比光速还快数倍的飞碟、飞船，横空宇宙去探索所有的星球，广会外星人交朋结友，人们只需花一分钱就可乘飞船去太空星际旅游或定居；让地球的人们不再有贫苦和疾病，所有残疾人都能恢复健康；让人民币黄金白银还值钱，生活比现在更美好。

假若我能让时光倒流…………

六年级人类作文 篇5

大家好，我是地球。我有许多美丽的山川湖泊和丰富的自然资源。诗人说，我是宇宙中的一颗蓝宝石。天文学家说，我是围绕恒星运动的行星。我是人类的母亲，我是生命的摇篮，我也是世间万物的起源。

我也有许多的自然风光。如赫赫有名的西湖，在苏轼的六月二十七日望湖楼醉书中，作者是这样描写它的：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。涓滴风来忽吹散，望湖楼下水如天。我把我所有的各种资源慷慨地送给人类。可人类呢，他们却辜负了我。

他们不加节制地开采各种资源，如金属、石油、金、银。这些资源中，有很多都是不可再生资源，它们都是经过几万年，甚至几亿年的地质变化才得来的，可如果再这么毫无节制地开采下去，必将使我的`资源渐渐减少，直至耗尽。那时，受影响最大的，还是人类自己。

最后，我想在灾难未发生之前就告诉你们：“只有一个地球，除了地球，你们（现在）别无去处。所以，请保护好我，让我成为你们永远的家园吧！如果等我的生态被破坏了，资源枯竭之时再来后悔的话，那就为时已晚了！”

六年级人类作文 篇6

地球，我们的家，万物的家，可是我们为什不不爱护它呢？原本可以再生的资源却被我们搞的不能再生，如果它坠落了，我们还能去哪呢？

我们那次上课的时候，老师跟我们说，地球只有一个，没有第二个，而且，就算要送也是先送一些对国家有成就的，可是重新造社国家的，之后才会轮到我们这些老百姓，所以，要我们好好学习，记得一本书上说，地球只剩下50亿年的寿命了，50亿年，这个数对我们来说是多么的庞大，多么的遥不可及，可是我们这一代逃过了世界末日的“屠杀”，总有一代人会遭到“屠杀”，我们也要为他人着想一下吧！

并且有科学家已经说明，在地球附近没有发现另一个可以让人类居住的星球，也就是说人类只有一个地球，没有其他的选择，记得一则常见的"宣传语吗？“不要让眼泪成为地球上的最后一滴水”我觉得就是说，让我们保护地球，不要等世界末日来了，面临灭亡时才知道悔恨，留下悔恨的眼泪！

我听过一首关于保护地球的歌，在这首歌也洋溢着保护环境的决心“这森林若消失尽就没了绿色风景落叶声音是自然环境的一再提醒那边境即将面临失去冰川的关心是北极冰接受不了人类给的热情……亲爱的请听我说人类就一个地球它若是坠我们又能前往何处生活……”时不时的，我就会哼上一会儿，也起到警示作用吧！

总之，人类就一个地球，珍惜吧！

六年级人类作文 篇7

我是人类赖以生存的地球。昔日的我，是一片雄伟壮观的景象，可现我的身上千疮百孔。为什么呢？我疑惑不解，于是我问太阳，太阳告诉了我原委。

原来，人类在近一个世纪以来大量使用矿物燃料排放大量的二氧化碳等多种温室气体，冰川和冻土消融，海平面上升等，使我变得越来越热，危害自然生态系统的平衡。冰箱空调等设备制冷剂的氟氯烃类化合物以及其它用途的氟溴烃类等化合物，它们受到紫外线的照射后可被激化，形成活性很强的原子与臭氧层的臭氧作用，使其变成氧分子，这种作用连锁般地发生，臭氧迅速消耗，臭氧层遭到破坏，生物受到伤害。还有酸雨危害，使土壤和湖泊酸化，植被和生态系统遭受破坏，建筑材料被腐蚀等一系列严重的环境问题。其次淡水资源危机，我表面虽然三分之二被水覆盖，但百分之九十七是无法饮用的海水，只有百分之三不到是淡水，其中又有百分之二封存于极地冰川之中。在仅有百分之一淡水中，百分之二十五为工业用水，百分之七十为农业用水，这样剩下很少的一部份可供饮用。而现在人类大量滥用、浪费、污染水，给人类生存带来严重威胁，而许多生物也随着人类生产和生活造成河流改道，湿地干化和生态环境而灭绝。再有资源能源短缺。我被人类无不合理地大规模开采，从煤水利核发展情况看来，要满足人类快速增张的需求量十分困难，我的资源日益减少，资源终究会被消耗殆尽。在资源的消耗的"同时人类还留给了我每年近一百亿吨的垃圾，而处理垃圾的能力远远赶不上垃圾增加的速度，我已处于垃圾危机之中，垃圾除了占有大量土地外还污染环境。危险垃圾特别是有害垃圾的处理问题其造成的危害更为严重、产生的危害更为深远。

醒醒吧，人类！爱护家园、保护环境要从你们小学生做起，你们要热爱大自然，爱护花草树木，保护珍惜动物，从“我”做起，从小事做起，事事处处把环境放在心上，节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物、改善环境，让我们共同建设好我们的家园。

六年级人类作文 篇8

大自然的力量是无穷的，它像一位可敬的老师给予人类知识，给了人类无数的启示。

是大自然创造了一切，大自然让我有所启发。比如船和潜水艇是从鱼和鱼膘的模样仿造出来的，后来又人鲸加快了船的速度。科学还根据野猪的鼻子测毒的本领，制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也离不开大自然，它是利用了水母、墨鱼的反冲原理。后来，科学家又特别观察了青蛙的眼睛，最后发明了电子蛙眼。数也数不尽的高科技的诞生，都要归功于大自然哩！

其实牛顿发明万有引力定分律也大自然启示的一个典型事列：1666年，牛顿在老家考虑万有引力的问题，最后从苹果落地证实了万有引力。人类的许多发明都是从动植的`身上受到的启发。

我也想发明一种高科技来造福人类。现在地球上害虫越来越多，我很想发明一种可以吃虫的仪器。我从猪笼草身上得到启发，可以发明一种“电子猪笼草”。将这种仪器放在桌上，它会发出诱人的香味。这种香味会让人感觉心旷神怡，同时也会引锈来害虫，当这些虫子停在像花一样的仪器上时，一起就合上花瓣，把虫子一口吞下，再将虫子转化为能源继续工作。

大自然是人类的老师我们就应该爱护她，尊敬她。

六年级人类作文 篇9

我是一块面包，一块廉价而普通的面包。我的责任就是被人吃掉，为人们补充能量和营养。人类，你们的所作所为却让我不得不失职。

那天，我和我的伙伴们都被整齐的放在面包架上。不久，就陆续有人进来买面包。看着伙伴们一个一个被买走，我也希望自己能快点去为人类服务。等呀等呀，终于一个穿着校服的男孩儿过来拿起我，付完钱，就匆匆忙忙地朝学校跑去。

到了学校，男孩刚啃两口，上课铃声就响了。他已经来不及吃了，就把我扔进黑洞洞的课桌里。

下课了，我本以为男孩会把我拿出来吃个精光，但谁知他却蹦蹦跳跳地找同学玩去了。我就这么孤零零地躺在课桌里，静静地等着。

放学了，学生们都收拾好了书包，陆陆续续地回家了。男孩也跟他同桌一起说说笑笑地关了教室的门，也回家了。风从没关紧的窗子外面钻进来，吹冷了我的身体，也吹冷了我的心。我被遗忘了。

第二天，男孩一如既往的来到学校，发现了课桌里已经发霉了的我。他用一种厌恶的眼光看着我，没有一丝悔意。突然，他一把提起我，扔在教室的地板上。我在地上大声叫喊：“请将我捡起来！”可是，没人能听到我的不满。后来，值日生看见了肮脏的我，二话没说，就把我捡起来扔进垃圾桶，任我在垃圾桶里挣扎，叫喊......

人类呀，我只是想做一个尽职的面包呀，你们为什么连这点小小的愿望都不能满足我呢，难道你们真的希望在荒灾中再去学习节约吗？难道你们现在的粮食真的多到可以随意糟蹋吗？在这里，我代表我的伙伴--所以的食物对你们说：请节约粮食吧！

六年级:李雨欣2002

六年级人类作文 篇10

书是人类进步的阶梯。我喜爱读书，因为它可以使我进步；我热爱读书，因为它可以使我浮躁的心得以平静；我酷爱读书，因为它可以净化我的心灵……

我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有好书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋！被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱！

“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，如鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句话。

古人云：开卷有益。的确如此，书籍陶冶了我们的情操，告诉了我们人生的启迪。一本本好书把我们从无知的茫茫人海中带进知识的殿堂，它让我知道了双目失明而还坚持创作的奥斯特洛夫斯基，名垂千古的周恩来总理，伟大的文学家鲁迅先生，还有……书成了我们形影不离的朋友。

我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！

这一本本好书，让我了解了旧我更多地了解了各种各样的知识。正是这一本本催人奋进的好书，一把把美丽的金钥匙为我们打开了坚固的大锁。

好书、名言，现在是我形影不离的好朋友，它们让我在知识的海洋里翱翔！是书，让我健康成长！是书，让我开心快乐！是书，让我聪明伶俐！书，它是一名老师，也是一座丰富的知识宝库。

同学们，与好书交朋友吧！它会带你走向成功的彼岸，这一份营养品全部充实到你身躯，引领你一步步走向神奇而美丽的殿堂！

六年级:眼淚的花火

六年级人类作文 篇11

救命啊！”我看见表妹在拼命的呼喊。“砰”的一声，表妹扑倒在地，只见几个人类把她拖进了车里走了。

从前，我们在碧绿的草地上嬉戏，在清澈的小河间玩耍，生活得无忧无虑、自由自在，自从人类的出现，我们的生活从此不再安宁，人类把我的伙伴一个个的从我的身边带走，剥他们的皮毛，吃它们的肉，还拔它们的角，可恶的人类，你们破坏了我们的家园！

你们赔，赔！你们破坏了我们的大家庭，你们不止伤害了我的伙伴们、家人们，还破坏了我们的栖息之地，使我们没有容身之处，栖息于荒原之中，你们的贪婪，何时才到头啊！要是我们也去破坏你们的家园，伤害你们的亲人、朋友，你们会怎样呢？你们是否也会痛心呢？人类，你们反思吧！你们伤害了我们，只会让生态不平衡，给你们的子子孙孙留下痛苦，你们这又是何必呢？想想你们的亲人，想想你们的朋友，想想你们的子子孙孙吧！为了他们，请还我们一个美好的家园，一个美好的明天吧！

六年级人类作文 篇12

Hi，人类朋友，你们肯定会奇怪吧?对，我就是你们赖以生存的地方——地球。

50多亿年前，宇宙大爆炸后我就出现了。漫长地等了40多亿年后，终于有一种动物——恐龙，主宰着我。可这亲密无间的"朋友竟然在1亿多年后离我远去，直到让我又等了1亿年后才又等到了你们——人类。

你们在我身上的三大洲、五大洋中生存，幸福美满。

可是好景不长……

等你们进入19世纪以后，我身体上就两天一块伤疤，五天一条刀口……

有一在，我实在忍无可忍了，来到宇宙医院。主任土星用超微放大镜看了看伤口，叹了一口气：“哎，你伤口上是人类在打仗，我打一张‘狗皮膏药’给你贴，要贴上100年才可以。”哎，我只好一直贴着……

又过了一个世纪，第二次世界大战爆发了，美国为了炸毁日本，动用了两颗原子弹，差一点就炸到了我的心脏。幸好抢救及时，不然就大出血死亡了。

21世纪气候变暖，我高烧烧到了42℃，后来医生让我天天挂水，我才好了一些……

经过这几个世纪的折磨，我已经奄奄一息，病入膏肓了。人类朋友，你们只要节约水电、保护环境、爱护地球，世界会变得更加美好。