我叫果皮箱

【导语】二年级想象作文:我叫果皮箱,以第一人称“果皮箱”视角展开,构思新颖,童心盎然,拟人手法贯穿始终,动作、神态、心理描写生动自然。

我叫果皮箱

作文范文

主题: 环境保护、公德意识、责任担当、文明习惯

我叫果皮箱,大家在大街上经常能看见我。

我每天都张着大嘴,想品尝各种美食,这不,机会来了!一位文质彬彬的青年人从我身边走过,手里拿着一个易拉罐,我连忙张开大嘴巴,可那位青年竟然投在了我的头上,我痛得呲牙咧嘴,头上肿起了一个包包,我真想让人们“保护环境,人人有责”,可我已经无能为力了。

这时,我看见一位阿姨从我身边走过,我又张开了大嘴巴,可那位阿姨又把垃圾投到了我的脚下,我顿时火冒三丈,真想批评那个阿姨,可我一看,阿姨已经不见了!

大家难道不知道保护环境吗?大家难道不知道垃圾应投入果皮箱吗?如果你在大街上看到一个伤痕累累的果皮箱,那就是我,一个可怜的我,一个痛苦的我,一起保护环境吧!让我们一起享受碧水蓝天!

精选读者点评

果皮箱“张着大嘴”“痛得呲牙咧嘴”“火冒三丈”,拟人用得活!连肿包都写出来了,如在眼前。但是“文质彬彬的青年”投错垃圾,这反差有点可爱过头啦,再想想他为啥不瞄准?

名师·深度剖析

作文类型:童话作文、想象作文、书信体作文

【成语使用】

文质彬彬、火冒三丈、伤痕累累

【形容词】

文质彬彬、可怜、痛苦、碧水、蓝天、肿起

【好词好句】

1. 我每天都张着大嘴,想品尝各种美食

2. 我痛得呲牙咧嘴,头上肿起了一个包包

3. 一个可怜的我,一个痛苦的我

4. 让我们一起享受碧水蓝天!

【修辞手法】

比喻:将果皮箱拟人化为“张着大嘴”“痛得呲牙咧嘴”,赋予其生命与情绪,增强童趣与感染力

排比:“一个可怜的我,一个痛苦的我”形成情感递进,强化表达效果

【文字校对】

• "投在了我的头上"应为"投到了我的头上"

• "投到了我的脚下"应为"扔到了我的脚下"

【写作亮点】

✓ 以第一人称“果皮箱”视角展开,构思新颖,童心盎然

✓ 拟人手法贯穿始终,动作、神态、心理描写生动自然

✓ 连续设问与呼告增强感染力,结尾升华自然有力

✓ 语言口语化又不失表现力,符合儿童认知与表达习惯

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