✎作文范文
主题：
亲情、成长、陪伴、代际互动、温暖、敬爱
我的爷爷个子高高的，头发黑黑的，不过是染的。我的爷爷是个棋谜。
我的爷爷下起棋来，常常忘了吃饭，忘了回家。我得在请诸葛亮才能把他叫回来。我叫爷爷的绝招是搅乱棋局，见棋就扔，气得爷爷乘乘得跟我回家。
爷爷有时候还是我的小学生呢。有一次我们英语老师让我们做26个英语字母卡片，妈妈又正好不在家，只能让爷爷给我了。我的爷爷为了给我做卡片，戴了四幅老花镜，花了两个小时才做好卡片。爷爷说：“我从来没学过英语，今天还得跟上我孙子学英语。”
这就是我的爷爷，一位可亲可敬的爷爷。
小学二年级写人作文：我的爷爷
精选读者点评
染发的爷爷、戴四副老花镜做字母卡的爷爷，这哪是写人，是把爷爷端到眼前来了！“请诸葛亮”那句笑出声，二年级能想到这个比喻，真有灵气！
名师·深度剖析
作文类型：写人作文、记叙文
【成语使用】
棋迷、请诸葛亮
【形容词】
高高的、黑黑的、可亲、可敬、老花
【好词好句】
1. 我的爷爷下起棋来，常常忘了吃饭，忘了回家。
2. 我叫爷爷的绝招是搅乱棋局，见棋就扔，气得爷爷乖乖得跟我回家。
3. 爷爷说：“我从来没学过英语，今天还得跟上我孙子学英语。”
【修辞手法】
比喻：把“请爷爷回家”比作“请诸葛亮”，突出爷爷下棋入迷之深、难请之甚
引用：“我从来没学过英语，今天还得跟上我孙子学英语。”，口语化引述，体现祖孙平等与温情
【文字校对】
• "乘乘"应为"乖乖"
• "四幅老花镜"应为"四副老花镜"
• "棋谜"应为"棋迷"
【写作亮点】
✓ 以儿童视角观察长辈，真实自然，童趣盎然
✓ 动作描写生动，“搅乱棋局，见棋就扔”极具画面感与生活气息
✓ 细节典型，“戴了四副老花镜”夸张中见深情，凸显认真与笨拙的可爱
✓ 结尾简洁有力，情感真挚，“可亲可敬”凝练升华人物形象
