鹦鹉

【导语】二年级作文:鹦鹉,观察细致,从喙、眼、羽、尾多角度描摹鹦鹉外形,拟人自然,“依偎”“梳理”“呆呆望着”赋予鸟以孩童般的情态。

鹦鹉

作文范文

主题: 生命观察、童心共情、自然向往、亲情牵念

鹦鹉

晚饭后,我和妈妈来到花鸟店,我最喜爱的是美丽的鹦鹉。鹦鹉尖尖的嘴巴像\小小的弯弯的钩子,圆圆黑黑的小眼睛像\小小的黑玛瑙,翅膀一条条黑色的斑纹,\再粗些就像斑马身上的条纹了,它长长的尾巴像一把扇子,一上一下的扇着凉爽的风。

\鹦鹉依偎在一起好像是好朋友谁也离不开谁;\把头往后用嘴巴梳理背后美丽的羽毛;\用尖尖的嘴巴用力的啄笼子的铁线,可是总也啄不开;\呆呆的望着外面,也许是想家了,想爸爸妈妈了,想从前的伙伴了,想高大茂密的树林了。

\个子不大但长满彩色羽毛的鹦鹉真是可爱啊!

精选读者点评

这个“黑玛瑙”用得巧思尽显!眼睛一下子活了,还透亮。后面“扇子”“斑马纹”也都有意思,看得出你盯着鹦鹉看了好久。下次试试把“想家了”那一串,拆成三四个小句子?喘口气,更像心里话。

名师·深度剖析

作文类型:状物作文、写人记事类(含情感投射)

【成语使用】

依偎在一起、高大茂密

【形容词】

美丽的、尖尖的、圆圆黑黑的、长长的、彩色的、可爱的

【好词好句】

1. 鹦鹉尖尖的嘴巴像小小的弯弯的钩子

2. 圆圆黑黑的小眼睛像小小的黑玛瑙

3. 它长长的尾巴像一把扇子,一上一下的扇着凉爽的风

【修辞手法】

比喻:鹦鹉尖尖的嘴巴像小小的弯弯的钩子,以“钩子”喻嘴形,突出其锐利与弧度,形象鲜活

排比:想家了,想爸爸妈妈了,想从前的伙伴了,想高大茂密的树林了,连用四个“想……了”,层层递进,强化思念的深广与真挚

【文字校对】

• "再粗些就像斑马身上的条纹了"中"再粗些"应为"再粗一点就"

• "依偎在一起好像是好朋友谁也离不开谁"标点不当,"好朋友"后应加逗号

【写作亮点】

✓ 观察细致,从喙、眼、羽、尾多角度描摹鹦鹉外形

✓ 拟人自然,“依偎”“梳理”“呆呆望着”赋予鸟以孩童般的情态

✓ 感官融合,“扇着凉爽的风”打通视觉与触觉,增强画面呼吸感

✓ 结尾短句收束有力,“个子不大但长满彩色羽毛的鹦鹉真是可爱啊!”以反差凸显喜爱之情

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