二年级小学生写春天的作文

【导语】二年级小学生写春天的作文,通篇以“听春天”为线索,调动听觉、视觉、触觉等多重感官,构思灵动,大量运用拟人手法,使自然物象富有情感与生命律动。

二年级小学生写春天的作文

作文范文

主题: 生机、希望、成长、苏醒、欢愉、约定

春天来了,春风轻轻地吹着,阳光普照,唤醒了大地。小燕子从南面往回飞了,边飞边叽叽喳喳地叫,像是在说:“春天来了,我们该回家了!”柳树听了,长出了嫩绿的叶子,换上了新装;小草听了,从地下探出头来;小花听了,高兴的露出了漂亮的笑脸来;花蝴蝶听了,在花丛中欢快的飞舞着。

我和春天有个约会。我们相约在草坪上,我们想约在小河畔。我对着草坪高声呼唤:“春天,你在哪里?”我对着流水高声呼唤:“春天,你在哪里?”草坪抢着回答我:“她在这里!瞧,草坪中绿油油的小草,还带着她的足迹……”河水大声回答我:“她在这里!瞧,这树上的嫩枝儿还带着她甜甜的微笑……”原来春天早已经来到了。

春天来了,樱桃花、迎春花竞相开放,白玉兰树也开出了大朵大朵的白花。树边的小河里,小蝌蚪出生了,小鱼和小螃蟹在欢快的游来游去,好像都在说:“春天到了,春天到了,美好的时光又来了!”

春天是万物复苏的季节。春天里鸟语花香,春天里充满生机……

精选读者点评

小燕子说话、柳树换装、小草探头……全班就你把春天写稳了!最后“甜甜的微笑”那句,我读了两遍,真好。

名师·深度剖析

作文类型:写景散文、抒情散文

【成语使用】

鸟语花香、万物复苏

【形容词】

嫩绿、绿油油、甜甜、欢快、漂亮、嫩、大朵大朵、美好

【好词好句】

1. 小草听了,从地下探出头来

2. 花蝴蝶听了,在花丛中欢快的飞舞着

3. 她在这里!瞧,草坪中绿油油的小草,还带着她的足迹……

4. 春天是万物复苏的季节

【修辞手法】

比喻:”柳树……换上了新装“,将柳树拟人化并喻为穿戴新衣的人,赋予生机与仪式感

排比:“我对着草坪高声呼唤……我对着流水高声呼唤……”,通过重复句式强化期待与寻春的节奏感

【文字校对】

• “我们想约在小河畔”应为“我们相约在小河畔”

• “高兴的露出了漂亮的笑脸来”应为“高兴地露出了漂亮的笑脸”

• “小蝌蚪出生了”应为“小蝌蚪孵化出来了”(“出生”多用于胎生动物,蝌蚪为卵生)

【写作亮点】

✓ 通篇以“听春天”为线索,调动听觉、视觉、触觉等多重感官,构思灵动

✓ 大量运用拟人手法,使自然物象富有情感与生命律动

✓ 人与春天“约会”的主客关系新颖,赋予季节以可亲可感的交往温度

✓ 结尾凝练收束,用短句叠加呈现春天的典型气质,余味清朗

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