二年级描写人物的作文

【导语】二年级关于描写人物的作文,人物形象鲜活,通过外貌与典型事件双线勾勒同桌个性,对话真实自然,符合儿童口吻,“我给你点颜色瞧瞧”巧用双关。

二年级描写人物的作文

作文范文

主题: 童年趣事、伙伴情谊、成长印记、纯真幽默

二年级关于描写人物的作文

我的同桌柏成很顽皮,柏成个子很高,眼睛小小的,一笑眼睛眯成一条线,他有一张小小的嘴巴,黑黑的皮肤。而他的顽皮,更让人哭笑不得!

有一次,我和柏成到下面的操场跑步。我和柏成跑了三个来回,最后柏成还是跑输了我,我很高兴。跑累了,我就回到教室,一_坐到我的位子上。坐了一会儿,我感觉不对劲,就跳了起来,却发现椅子上全是五颜六色的颜料,我扭头一看裤子,上面已经沾满了五颜六色的颜料了。

我生气地瞪了柏成一眼说:为什么要把我的椅子涂成五颜六色的?他死不承认,这时我的另一同桌揭穿了他。他却笑嘻嘻地说:谁叫你跑步跑赢我的?我给你点颜色瞧瞧。我顿时气得说不出话来。

这就是我那个顽皮的朋友——柏成。

精选读者点评

柏成眯眼一笑的样子,真自然颜料沾裤子那句,我读着都跳起来了,下次试试把“五颜六色”换成你当时看见的蓝、黄、紫啊!

名师·深度剖析

作文类型:写人、记叙文

【成语使用】

哭笑不得、死不承认

【形容词】

顽皮、高、小小、黑黑、五颜六色、高兴、生气、笑嘻嘻

【好词好句】

1. 一笑眼睛眯成一条线

2. 椅子上全是五颜六色的颜料

3. 谁叫你跑步跑赢我的?我给你点颜色瞧瞧

【修辞手法】

比喻:一笑眼睛眯成一条线,用“线”比喻笑时眼睛的形状,生动传神

【文字校对】

• "一_坐到"应为"一坐到"

【写作亮点】

✓ 人物形象鲜活,通过外貌与典型事件双线勾勒同桌个性

✓ 对话真实自然,符合儿童口吻,“我给你点颜色瞧瞧”巧用双关

✓ 细节描写精准,“裤子沾满颜料”“跳了起来”富有画面感

✓ 结构清晰,首尾呼应,以“顽皮”为文眼贯穿始终

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