吃杨梅

【导语】二年级作文:吃杨梅,观察细致,从颜色、大小、生熟状态多角度描摹杨梅,动作描写生动,“跑过去”“拿起牙签串了”“放进妈妈嘴边”富有生活气息。

吃杨梅

作文范文

主题: 亲情、成长、滋味、孝心、日常、温情

今天中午,妈妈买菜回来就对我说:“王建华,妈妈买有杨梅子你吃吗?”我最喜欢吃杨梅了,连忙跑过去吃。

杨梅子很小,圆溜溜的,像一个小玻珠,杨梅子有些是黑梅,有些是红梅,黑梅生的时候,又小又红,吃起来非常酸,黑梅熟的时候,又大又黑,吃起来非常甜,红梅生的时候,又小又红,吃起来也非常酸,红梅熟的时候,又大又红,吃起来也很甜,牙签一插杨梅子就流出了血红的汁。我拿起牙签串了一个又大又红的杨梅子放进妈妈的嘴边,说 妈妈吃吧,您辛劳了!妈妈说:好女儿真懂事,你还是自己吃吧!妈妈这么爱我,我非常兴奋!

精选读者点评

杨梅“像小玻珠”这个比方巧思尽显!只是“玻珠”是不是想写“玻璃珠”?还有,“血红的汁”吓我一跳,换成“鲜红的汁”更舒服些~

名师·深度剖析

作文类型:记叙文、写人作文、状物作文

【成语使用】

圆溜溜、又大又红、又小又红、又大又黑

【形容词】

圆溜溜、黑、红、酸、甜、血红、辛劳、兴奋

【好词好句】

1. 杨梅子很小,圆溜溜的,像一个小玻珠

2. 牙签一插杨梅子就流出了血红的汁

3. 妈妈吃吧,您辛劳了!

【修辞手法】

比喻:杨梅子很小,圆溜溜的,像一个小玻珠,以“小玻珠”喻杨梅外形,突出其玲珑饱满之态

【文字校对】

• "买有"应为"买了"

• "杨梅子"应为"杨梅"

• "玻珠"应为"玻璃珠"

• "血红的汁"宜改为"紫红的汁"(杨梅汁液实际呈紫红色,非血红色)

• "我非常兴奋!"应为"我非常感动!"(语境中表达感恩之情,非兴奋情绪)

【写作亮点】

✓ 观察细致,从颜色、大小、生熟状态多角度描摹杨梅

✓ 动作描写生动,“跑过去”“拿起牙签串了”“放进妈妈嘴边”富有生活气息

✓ 情感真挚自然,母女互动朴实温暖

✓ 句式富于变化,善用叠词与并列结构增强节奏感

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