二年级大地作文 篇1
情感风格：温暖、诗意
核心事件：风儿画大地
中心思想：自然的变化源于风的描绘。
大地就像一张白纸，
它一天天在改变，
最后变成一张美丽的图画。
风儿就是一枝画笔，
给光秃秃的大地，
变锝五彩缤纷。
风儿给大地画上树木，
树木一天天在改变，
变成一片碧绿碧绿的树林。
风儿给大地画上花朵，
花朵一天天在改变，
变成一座座美丽的花园。
大地一天天在改变，
因为有风儿这枝画笔，
它变成一张美丽的图画。
二年级:王霄宇
二年级大地作文 篇2
情感风格：温暖、 生动
核心事件：春雨滋润大地
中心思想：春天让大自然焕发生机，充满美丽与希望。
送走了冬婆婆，迎来了春姑娘。春天的景色真美啊！就像一幅美丽的图画。
春风轻轻地吹，大地苏醒了。五颜六色的小花盛开了，绿油油的小草从土里钻出头。他们向东看看，向西望望，呀，这世真明亮，太美妙了！多么美的景色，多么动听的歌声，怎么看也看不够，怎么听也听不够。春雨姑娘沙沙沙地爱抚着他们，滋润着他们。太阳公公照射着他们，温暖着他们。小草呀，小树呀，终于变茁壮了；小花呀，终于变靓丽了。他们咕嘟、咕嘟喝着春雨，美极了。
春风、春雨把人间变得真美啊！五颜六色、五彩缤纷，让人看着精神抖擞，心旷神怡！多漂亮的春天，我愿永远把你留在心间！
北京市海淀区中关村第三小学
二年级大地作文 篇3
情感风格：清新灵动、细腻柔美
核心事件：春姑娘的脚印
中心思想：春天用温柔的力量唤醒自然，带来生命的希望与美好。
春姑娘伴随着冬爷爷的归去，与温暖的阳光齐步走来。拂过小草，给予它钻出地面的勇气，拂过杨柳，给予它长出新芽的力量。大自然的.奥秘千千万，而这些现象，正是世界的奇妙与美好。
早晨，当我迷迷糊糊地睁开双眼，发现春姑娘的到来时，我会激动得奔出家门，去寻找春姑娘的脚印！走在绿油油的草地上，看来春姑娘来过了，远处洁白的冰雪已经融化，草地上露出了小草的嫩芽，树梢上点点的芽儿，不仔细看，还看不见呢，春姑娘可真调皮。
中午，来到小河边，在杨柳的枝头清澈的河水里都看见了春姑娘的足迹，可是，春姑娘到底在哪里呢？这时，一缕阳光洒落下来，哦，原来，她已化成了太阳，挥洒着阳光，为大地带去了温暖。
到了晚上，累了一天的春姑娘要安详地睡觉了。广阔的大地化成了春姑娘的床，点缀着星星的夜空就是春姑娘的被。丝丝凉风拂过，世界像睡着了一般，那么那么的安静！
二年级大地作文 篇4
情感风格：温馨喜悦、诗意盎然
核心事件：红枫叶飘落
中心思想：秋天是充满色彩与收获的季节。
秋天，是一个果实累累的季节。果园里，红艳艳的，鸭梨黄橙橙的，葡萄像紫宝石一样，闪闪发光。
田野里稻谷像黄金的草地，农民伯伯们乐开了花，笑了。
树林里，枫叶像火一样红，染红了半边天，许多红枫叶掉了下来，把路变成了红路。
花园里，菊花各式各样，五颜六色，把花园变成了“菊花的乐园”，看！花园里一片雪白如玉的菊花，一片粉如桃的菊花，很好看。
池塘里，荷叶稍稍黄了，莲蓬正好熟了，粉红的荷花差不多没有了，许多人把莲蓬摘下来吃或者是卖，人们脸上露出了笑脸。
啊，秋天里有这么美丽的东西，枫叶、水果、稻谷、花朵、莲蓬……
秋天是一本画册，画册里的每一页都是那么好看。秋雨里，一滴滴细长的雨滴从空中飘落，滋润着大地，“哗哗”，大地发出了欢乐的声音。
我爱美丽的秋天！
二年级大地作文 篇5
情感风格：温暖细腻、诗意盎然
核心事件：春雨润大地
中心思想：赞美春天带来的生机与美好
冬爷爷走了，春姑娘乘着清风，带着温暖来了，她挥动着双手，把绿色洒向大地，我爱春天。
春天，万物复苏，天气变暖了。小草都破土而出，远远望去像一条绿色的毯子。春风吹绿了小草，吹绿了大树，吹绿了大地……天气突变，春雨淅淅沥沥的下了起来。春雨像春姑娘手里的绣花针，一针针，一线线。春雨淋湿了房子，淋湿了大地，淋湿了大树……大树好像在说：“雨水可真甘甜。”“是啊，是啊。”大树说。春天来了，小燕子从遥远的南方飞了回来，落在电线上像五线谱一样。人们也换下了厚厚的棉衣，穿上了薄薄的衣服，人们在大树下面下象棋，打扑克，乘凉……
春，犹如一个画卷，以大地为纸，清风为笔，涂满了蓬勃的色彩。她把璀璨的`色调染于花朵上；将淡绿洒入池塘中。春！如梦般甜蜜，如酒般香醇。我爱春天。
二年级大地作文 篇6
情感风格：温柔、 优美
核心事件：春雨润物
中心思想：春雨用温柔的方式唤醒大地，带来生机与美丽
冬爷爷走了，春姑娘带着春雨妹妹们回来了。那些春雨妹妹都在“咯咯”地笑，她们每笑一次，几滴春雨就会飘落下来。那春雨像母亲一样滋润着大地，整个大地都在绵绵细雨的笼罩中。一眼看去，雨中的景物都非常美丽。
春雨落在地上，发出“嗒嗒”的"声音，植物也都苏醒过来了。它们笑着，喝了春雨，马上长起来了。瞧！植物们在一起和春雨玩耍呢！像细纱一样的春雨抚摸着草地上的小草，小草似乎也很喜欢春雨，跟着微风和春玉妹妹们一起唱歌、跳舞。春雨又滋润着含苞待放的花儿们。花儿们抬起头来，舒展开了粉红的花瓣，每一朵都充满了生机与活力，向人们展示着春天的美丽。
人们也不像下暴风雨一样埋着头跑，而是用手遮着额头，并慢慢悠悠地，一路欣赏着美景走了回去。我想人们肯定也非常喜欢春雨，不然，肯定也会埋头跑的。
春雨，你是如此的美，如此的温柔，激起人们对美好生活的向往和赞美。
二年级大地作文 篇7
情感风格：细腻温柔、生动形象
核心事件：小花伞上学
中心思想：在风雨中坚持前行是成长的必经之路
今天，我起床后，坐在桌子旁边吃早饭。这时，我向窗外望了一望，看看天气情况。咦，今天怎么太阳还没有起床？它老人家怎么还没有上班。瞧，它的孩子——云姑娘却出来散步了。不知道云姑娘去哪里玩耍，把身子弄得灰蒙蒙的。我走到阳台上一看，原来是下雨了。
雨像绢丝一般，又轻又细，它浇灌着万物和大地。也给一些庄稼冲了一个凉水澡。
雨像一串断了线的珍珠，不停地下着。一些小朋友背了书包，撑着小花伞上学去。在大街上，这些小花伞就像一朵朵小花在雨中尽情开放，也像一个个花蘑菇遍布大地。
我吃完早餐，上学去了。我走在雨中的大街上，风呼呼地吹来，难免觉得有些冷。可是，我不怕，挺起胸膛加快脚步往前走，不一会儿，我就来到了学校。
这雨还在不停地下着。到了中午，我看到雨停了，我这才松了一口气，因为我不用再在泥泞不堪的路上走回家了。
二年级大地作文 篇8
情感风格：温柔、 梦幻
核心事件：雪花飘落
中心思想：雪花带来纯洁与美丽，让冬天充满温暖与希望。
冬天的雪格外好看。在树上，路上，草丛中，到处都是白皑皑的一片。它不像春日里微暖的春风，不像夏日里美丽的晚霞，也不像秋日里滋润的秋雨，而是冬日里白皑皑的雪花。悄悄地，慢慢地，来到了温馨的人间，来到了大地的身边。
冬雪前的日子里，天空变了，仿佛大地拉下脸，人们还没有发觉天空变了模样。在天空的尽头，没有小鸟欢乐飞翔的身姿，没有白云静静地漂浮，天空仿佛变了一个人。那上空渐渐黑沉，渐渐暗变，街上的路人渐渐稀少。人们好像才发觉风雪的到来，路灯终于闪烁起荧光。
不一会儿，片片雪花大层大层地落下，地上堆起了大层大层的雪花，一堆一堆的。慢慢地，地上的雪像一座座小小的雪山。我不知那到底是什么，像雪山？是不是雕起的小树？拥抱在一起的雪花纯洁而美丽，但我仍猜不透。
纷纷飘扬的雪花，变得越来越大，数不清 ，看不尽，仿佛眼前的雪花像大串大串的棉花糖，挨在一起，肩并着肩，手拉着手。我仿佛也变成了一片纯洁的雪花，慢慢地从天上飘落下来，但好像后背贴着一把降落伞。
我对大地充满了热情，真想大喊：“大地，我来了！”大地上全是我亲爱的兄弟姐妹，我终于紧紧贴住了大地，大地宛如有着一股奇特的吸引力，让我对大地充满了好奇心。我的`身边是一堆又一堆的兄弟姐妹，街上有闪烁的路灯，也被披上了白色的大衣，我仿佛再也离不开温暖的大地和可爱的兄弟姐妹们。
那雪花飘落下来，飘到哪儿，哪儿便披上白色大衣，美丽的冬天被雪花装点得更加纯洁美丽、奇妙无比。
二年级大地作文 篇9
情感风格：温暖、生动
核心事件：花开春意浓
中心思想：春天让万物复苏，充满生机与希望。
送走了寒冷的冬天，美丽的春姑娘又回来了。
春天来到了花坛里。花儿们立刻向她招招手，向她绽开了笑脸，散发出一股股清香。一阵春风吹过，花儿们摇了摇身子，又点了点头，仿佛是跳舞给春姑娘看，一朵朵红的、黄的、紫的……各具各性。跳得的要数桃花了。它们用自己粉红的颜色，五片美丽的花瓣舞动着，摇曳着，活动着，想让春姑娘赞美自己。春姑娘似乎了也明白这一点，她让树枝上的小鸟从睡眠中醒来，叽叽喳喳叫个不停，好象在赞美小花们呢！
春天来到了草地里。小草们立刻脱去了枯黄的棉袄，穿上了轻薄的绿t恤，欢迎春姑娘的到来。春姑娘轻轻地抚摸着小草，对小草说“你一定快快长哦，要像大树那样健康哦。”“我们会的，我们一定不会辜负您的期望！”小草们坚定地说。
春天来到了树林里。大树立刻摆脱了光秃秃的枝干，开始长出新芽，好似筋疲力尽的人马上充满了力量。
春天来到了学校里。同学们把衣服一件一件地脱掉，在操场上又蹦又跳，不时传来一阵阵笑声。
春天来到了人间。人间因此充满了色彩，充满了味道，充满了生命，充满了生机！
春天，是一个会给人类带来美好的季节。它足以使冰雪融化，使万物复苏，使百花齐放……
真是四季美景甲天下，春季美景甲四季呀！
啊！春天，我爱你！
二年级:碉戼213
二年级大地作文 篇10
情感风格：温暖、生动
核心事件：春姑娘请来雨伯伯
中心思想：春天带来了生命的复苏与自然的美丽变化
春天来了，春姑娘苏醒了，她在还结冰的河面上跺跺脚，河面便裂开了一条条大缝。她用披肩盖在早已枯黄的柳树上，柳树便焕发出新的容颜。突然，春姑娘消失不见了，原来她去南方请小燕子回故乡了。
过了几天，又有几只小动物露面了，它们是：小熊、小刺猬、小松鼠、大蟒蛇，还有我们的`“田原卫士”小青蛙。又过了几天，天气越来越暖和了，草地上也越来越鲜艳了，为什么呢？因为百花全都开放了。它们争奇斗艳，一朵比一朵漂亮，让你看得目不暇接。
春姑娘请来了雨伯伯为花草树木补充“营养”，不一会儿，雨点便从空中飞溅下来，犹如一只只音乐小精灵在奔跑、跳跃。
孩子们穿着薄薄的毛衣从家里乐呵呵地跑出来。男孩儿拿着一个个弹弓，一颗颗石头小子弹从他们手中迅速的飞过，小河便飞溅起一大片水花。女孩儿手里牵着一只只风筝，一阵微风吹来，风筝就从她们手中飘起，宛如一只只展翅欲飞的蝴蝶。
啊！春天多美啊！
二年级大地作文 篇11
情感风格：温暖、清新
核心事件：小草的生命力
中心思想：小草顽强的生命力和对环境的贡献值得我们赞美和保护。
我最喜欢的植物是小草。
因为它一到春天就会长出嫩嫩的绿芽，而且小草的生命力非常顽强！比如“春风吹又生，野火烧不尽。”这两句诗就是描写了小草的生命力。
我喜欢小草的第二个原因是因为，到了春天躺在绿色的软软的草地上，非常舒服，就像一块绿色的大地毯。每当下过雨后，小草就散发出淡淡的清香，味道非常怡人。
我喜欢小草的第三个原因是，小草还能吸收二氧化碳，释放氧气，起到净化空气的作用，对人身体也很有好处。而且它还可以美化环境。
所以我很喜欢小草，请大家都来保护它吧！
二年级大地作文 篇12
情感风格：温柔细腻、清新明快
核心事件：柳树梳头
中心思想：春天让万物复苏，展现出大自然的美丽与生机
春天来了，小鸟和花儿都在这里苏醒了。柳树妹妹也把长长的头发梳洗完了。小草在这样的环境中长出了嫩芽。微风吹过，把沉睡已久的花儿叫醒了
春姑娘把大地都染成了绿色，把小雪人都融化了。是谁把这么多的事物都变成了绿色呢?是大自然吗?还是春姑娘吧!
大自然的一切事物是那么的美，无论是春天还是夏天都很美。春天小朋友们都把收藏已久的风筝拿出来，风筝在天空中飞翔着是那么的美啊!
这就是我们的世界有不同的季节，不同的人，不同的事情!
