二年级秋天到作文 篇1
情感风格：喜悦、生动
核心事件：收割小麦和稻子
中心思想：作者通过描写秋天田野和果园的丰收景象，表达了对秋天的喜爱之情。
菜园里的水果，瓜和蔬菜都成熟了。一串串的大葡萄有的像水晶，有的想玛瑙似的可好看了。我给这些葡萄取个名字叫：“水晶葡萄”，红彤彤的苹果大得像个小灯笼一样。我再给苹果取个名字叫：“小灯笼苹果”，
小朋友们也都穿上了秋装。
我爱这美丽的秋天，秋天比任何季节还要好。
二年级秋天到作文 篇2
情感风格：温暖、童趣
核心事件：秋天的果实
中心思想：秋天带来丰收与希望，让人们感受到生活的美好。
秋天到了，
小树叶对风姐姐说：“姐姐，快点把我吹走吧。我想快点到泥土妈妈的怀抱！”风姐姐说：“好！好！可你要坐稳了！”
秋天到了，喜鹊唱起诗歌：
秋天好， 秋天凉，
我们开始筑巢了。 虽然很快就冬天，
但我们也要过个 快乐的秋天。
燕子听了，说：“喜鹊妹妹，你编的"诗歌好好呀！”喜鹊害羞地低着头说：“谢谢！” 秋天到了，人们正在摘果实。他们很高兴，因为，秋天来了，人们可以摘更多更丰富的水果了。他们都一起说：“秋天真好，给我们这么多果实，让我们把果实卖出去，过上更好的生活。真是谢谢你了！”
人们天天盼着秋天的到来，因为，秋天可以让我们的生活更美好！
二年级秋天到作文 篇3
情感风格：温暖细腻、清新明快
核心事件：果园笑颜
中心思想：秋天带来了自然的变化和孩子的成长。
秋天到了，天气变凉了，早上、晚上吹来的风凉飕飕的，小朋友都穿上了长袖、长裤。
秋天到了，小区里的树叶都变成黄色、红色了，有的还落到了地上。
秋天到了，地里的庄稼都成熟了，一片一片金黄金黄的，农民伯伯都忙着收庄稼。
秋天到了，果园里的苹果、鸭梨都熟透了，一个个仰着红彤彤、金灿灿的脸，好像在冲着我们微笑。
秋天到了，我也长大了一岁，已经是二年级的小学生了，我要好好学习，天天向上！
二年级秋天到作文 篇4
情感风格：欣喜、 清新
核心事件：寻找秋姑娘足迹
中心思想：通过寻找秋天的踪迹，表达了对自然美景的热爱和发现美的喜悦。
秋天到了，秋高气爽。老师带我们去大自然找秋天，去寻找秋姑娘的足迹。我们像小鸟一样东看看西瞧瞧，快乐极了。
我发现秋在草地上。草变黄了，像穿上了黄衣裳，草地上的五角星花，不那么枯黄，花儿都凋谢了，只剩下一两朵像小星星的小花了。蒲公英的种子熟了，雪白雪白，像一个个白色的绒球，白白的、圆圆的、毛茸茸的，被风一吹，小绒球散成一个个降落伞真可爱！我发现秋在枝头上。看木瓜树上的木瓜紧紧地抱在树干上，你挤我碰的"，争着要让人去摘呢！杨桃树上一簇簇紫红色的小花，开得特别灿烂。几个小杨桃躲在绿叶底下，很像在捉迷藏。
我还发现桔子树上有许多桔子，圆圆的、黄澄的，我情不自禁摸了起来！角花开得很多热闹，有红的、黄的、白的……五彩缤纷，美丽极了！九里香也不甘示弱，它洁白如雪，美丽极了！秋姑娘可真美丽！我们终于找到了秋姑娘足迹！
二年级秋天到作文 篇5
情感风格：温暖、 生动
核心事件：菊花争艳
中心思想：秋天是一个充满收获与美丽的季节。
秋天到了！秋天到了！
树叶黄了，大树披上了*的外衣，小草也换上了金*的秋装。夏天的月季花，大梨花，太阳花等都已经凋谢，只有菊花在风中亭亭玉立，开得鲜艳夺目。黄的、白的、正在悠然的摇曳在枝头，争奇斗艳。
田野里稻谷黄了，豆子黄了，玉米也黄了，远远望去，象是铺了一地金子。农民伯伯正在忙着收割。一阵风吹来，香味扑鼻，果树向人们献出了香甜可口的果实，红红的苹果象一个个大灯笼，小小的红枣甜在心里，笑在眉梢，一大串一大串的葡萄，有绿的，有紫的，象玛瑙，象玉石在绿叶下若隐若现……
秋天里，小朋友们穿上了鲜艳的毛衣，小鸟换上了新的羽毛。秋天真是一个收获的季节，一个美好的季节，我爱这美丽的秋天！
二年级秋天到作文 篇6
情感风格：喜悦、生动形象
核心事件：红灯笼柿子
中心思想：秋天是收获的季节，充满喜悦和成功。
秋天到了，田野里的庄稼都成熟了，放眼望去一片金黄 ，到处是迷人的丰收景象。
大豆像个害羞的小姑娘躲在绿色的毛衣里藏猫咪：豆荚饱胀得好像随时都会蹦出豆娃娃来；沉甸甸的稻穗在秋风里不住地点头哈腰，似乎在向勤劳的人们问好；金灿灿的玉米，大大的，像棒槌一样，既好看，又好吃。一串串柿子高高地挂在枝头上，像一个个红灯笼，香甜的软柿子，馋得人吃了一个又一个；黄澄澄的大鸭梨让人看一眼都口里生津；红艳艳，粉兜兜的苹果，咬上一口，脆生生，甜丝丝；紫红紫红的提子，珍珠玛瑙似的，颗颗晶莹，粒粒透亮，又酸又甜，渴了吃上几粒，真是沁人心脾，惬意无比！
秋天好美丽啊！天空湛蓝，漫山红遍，五谷丰登，瓜果飘香。
人常说“一年之计在于春，一日之计在于晨。”只有在春天里辛勤耕耘，播下希望的种子，秋天才会硕果累累。
我喜欢色彩斑斓的秋天，因为它是收获的季节，它充满喜悦，它象征成功。
二年级秋天到作文 篇7
情感风格：清新、生动
核心事件：落叶小蚂蚁
中心思想：通过描绘秋天的自然景色和小动物的活动，表现对大自然的热爱与观察。
秋天到了，小明去郊外游玩。
郊外的天空一碧如洗，还有几朵洁白的云朵在飘浮着。一群大雁排成人字形向南方飞去。远处，一座座连绵起伏的山被枫树染成了红色。山脚下是一片树林，树都变黄了，被秋风吹落铺在地上。树的下面依然有一些竞相开放的花和绿草。快看，小蚂蚁们正要把粮食运到河对岸，它们坐在落叶上，正在和水中的小鱼打招呼呢!
看了我的介绍，大家一定想画一幅画吧!
二年级秋天到作文 篇8
情感风格：喜悦、生动
核心事件：大雁往南飞
中心思想：赞美秋天丰收的美景和生机勃勃的景象
秋天来了,天气渐渐凉了,人们都穿上了长袖的衣服。
田野里，高粱火红火红的，像举起的一把把火炬；稻子金黄金黄的，像铺了一地的金子；棉花雪白雪白的，像一朵朵白云。到处都是一派丰收的景象！
果园里，黄澄澄的柿子像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；紫晶晶的葡萄像一串串紫水晶挂在树梢；红艳艳的大苹果像一盏盏小灯笼向人们诉说着丰收的喜悦！
公园里，千姿百态的菊花正迎着秋风开放，金桂散发出淡淡的清香，沁人心脾。树叶渐渐黄了，秋风一吹，他们纷纷扬扬地飘荡下来，像是给大地披上了一件黄外套！
一群大雁往南飞，他们一会儿排成人字形，一会儿排成一字型。可爱的小松鼠正在忙着寻找过冬的食物，勤劳的青蛙正在挖地洞，准备过冬。到处都是一片生机勃勃的景象！
秋天真美啊！
二年级秋天到作文 篇9
情感风格：温暖、细腻
核心事件：金黄的稻田
中心思想：赞美秋天丰收与美丽景象
秋天到了，苹果红了，像一个个小灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨也熟了。
田野里稻子笑弯了腰，好像在跟我们打招呼;远远望去，一片片稻田像金色的稻海，只要有风轻轻吹过，稻田里就翻腾起金色的波浪。棉花白白的，就像洁白的雪花;黄豆也熟了，一个个豆子都快要把豆荚胀破了。
花园里菊花开了，桂花也开了，发出淡淡的清香。草坪上有绿绿的小草，草坪边上有几棵叶子黄了的白杨树，就像穿了一件金黄的衣服，一阵风吹来，叶子就会飘来飘去地落到地上，就像一只只蝴蝶在飞舞。
秋天真美呀，我爱秋天。
二年级秋天到作文 篇10
情感风格：喜悦、生动
核心事件：红灯笼挂满
中心思想：秋天是一个充满丰收和美丽景色的季节。
秋天到了，树叶轻轻地从树上飘落下来，像一只只飞舞的"黄蝴蝶，美丽极了！秋姑娘来到了果园，果园里苹果红了，像一盏盏红灯笼挂满了枝头；一个个金黄的鸭梨差点将梨树压弯了腰；葡萄一大串一 大串地挂在葡萄架上，到处都是一片大丰收的景象！秋姑娘又来到了田野，田边花儿争相开放，她们面带微笑，仿佛在说：“秋姑娘，欢迎你！”田野里，农民伯伯正忙着割稻子呢，他们脸上都挂满了 幸福的微笑！秋天真是一个丰收的好季节，我爱秋天！
二年级秋天到作文 篇11
情感风格：喜悦、生动
核心事件：秋天的田野
中心思想：秋天是丰收和美丽的季节。
秋天到了，枫叶红了，大雁往南飞去了，小朋友都穿上了厚一点的衣服。
田野里，庄家都熟了。棉花一朵比一朵白，仿佛是小天使在飞舞。大豆粒粒饱满，高粱乐红了脸，玉米笑弯了腰。稻橞儿熟，蝉声儿消，先日葵向我点头问好。芝麻白亮亮的，像一粒小水滴那么可爱。小油菜绿油油的，像给大地铺上了绿地毯。一阵阵浓浓的香味把我引进了果园里。哇！我惊呆了。红彤彤的苹果像妹妹的脸蛋一样。黄澄澄的"鸭梨向我招手。紫的发亮的葡萄像一颗颗珍珠。橘黄橘黄的的柿子像一连串的灯笼布满树枝，十分惹人喜爱......
你瞧，那边的花朵想我招手。玫瑰像一个小姑娘，不愿张 开自己的花瓣。 鸡冠花不愧是鸡冠花，头顶上张了一个像鸡冠的东西。菊花香了田间的羊肠小路...... 秋天到了，秋天是彩色的。
二年级秋天到作文 篇12
情感风格：清新、诗意
核心事件：枫叶寄给秋姑娘
中心思想：秋天用自然的变化传递温暖与美好。
秋风从我们身旁路过，她撒上香香的气味，这是告诉我们：秋天来了。
快看呀，苹果长得多好，她们聚在一起讨论着谁穿的裙子更漂亮呢！葡萄一大串一大串的，有红的、紫的、绿的，个个都有属于自己的颜色。石榴姑娘戴上了一个个皇冠，正等着有人来和她跳舞呢！
院子里，菊花穿上了五颜六色的"衣裳，有红的、黄的、紫的，各有各的美丽。枫树上的枫叶像一枚枚邮票，正等着寄给秋姑娘呢！啊，秋天的香气真好闻，就像我妈妈的香水味。
田野里，谷子像一位位小士兵守着秋天的大门，迎接客人们。你听，他们正在对秋姑娘说：“我爱你秋姑娘。”
啊，秋天来了，它的秘密可真多，你们发现了吗？
