
二年级假如我是作文 篇1
情感风格:温暖、生动
核心事件:小猫晒太阳
中心思想:向往被关爱和自由的生活
假如我是一只小猫,是一只可爱的波斯猫。主人会经常给我梳理毛发,还会给我买许多漂亮的衣服。我一日三餐都不用愁,每餐都有新鲜的小鱼,吃饱了肚子主人就会带我去公园散步。想什么时候睡就什么时候睡,伤心生气时还可以躲进主人的怀里撒娇呢!
假如我是一支笔,是一支能干的铅笔。数学家能用我来解开各种难题,文学家能用我写出漂亮的文章,到了画家的手里,我就变成了一幅幅逼真的素描,让人称赞不已。而每当我作为奖品被老师用来奖励给小朋友的时候,我不仅能感受到小朋友们的开心快乐,更能体会到老师的拳拳爱意。
假如想当什么就是什么的话,我到底当什么呢?是可爱的小鸟,或是美丽的花朵,还是那清澈的小溪?你觉得呢?
二年级假如我是作文 篇2
情感风格:温暖细腻、诗意想象
核心事件:九色狼的转变
中心思想:通过描绘一只不再凶狠的狼,表达对人与自然和谐共处的向往
假如我是一只狼,我皮毛的颜色不再会黯淡,会变成九色。我的叫声不会让人毛骨悚然,会让人心旷神怡,会让人安安稳稳地入睡。我的性格不再*,当人来到我身边,我不会攻击他,会任他抚摸。我不会去吃小鹿、小兔,我的食物就是鲜嫩的青草、树叶、松果……等素食。我还要去和被祖先吃了的动物的后代道歉,让它们不再躲避我,我们成了好朋友。
我要让人们不再怕我、小看我,我会让他们不再那么怕狼,让人们和我们和睦相处。我的眼神也柔和下来,让小动物们不再见到我绿绿的、凶狠的眼睛,我不会把小鸟儿吓走,因为我走路静静的,听不见一点儿沙沙声。
20xx年,我是一匹狼,一匹不再凶狠*的狼。
二年级假如我是作文 篇3
情感风格:天真、童趣
核心事件:变成一条鱼
中心思想:通过想象成为不同环境中的鱼,表达对自由与快乐生活的向往。
我家养了一缸金鱼,我看着他们每天自由自在的游着,还有宝宝每天按时的给它喂鱼食,我就羡慕鱼儿,幻想我是一条鱼就好了。
假如我是一条鱼,一条生活在小溪里的鱼,我会在出太阳的时候游出水草丛,和我的鱼伙伴们一起去寻找微生物,然后和大家一起分享劳动的快乐。这时的我是一条伙伴们喜欢的亲亲鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在湖里的鱼,我会在渔夫捕鱼时召集所有的好朋友,一起把渔网咬破,让被渔网捕住的小鱼溜出来重新回到大家的身边。这时的我是一条足智多谋的聪明鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在泥塘里的鱼,我会在孩子们下塘摸泥鳅时用尾巴轻轻拍打他们的脚丫,把他们吓得跳起来。这时的我是一条喜欢搞恶作剧的小丑鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在水族馆里的鱼,我会趁章鱼叔叔不注意时,用水草缠住他的八条腿,让他半天都忙着解水草。这时的我是一条调皮好玩的"调皮鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在瀑布潭里的鱼,我会时不时邀集伙伴们玩各种各样勇敢者的游戏,有漂流、有冲浪、有蹦极,让伙伴们在游戏中锻炼自己。这时的我是一条勇于挑战的勇敢鱼。
假如我是一条鱼,一条生活在大海里的鱼,我才不会笨到自己主动去给大鲨鱼塞牙缝,我会在大鲨鱼捉我时游进珊瑚姐姐的怀里,与大鲨鱼玩“藏猫猫”的游戏。这时的我是一条别人找不到的隐身鱼。
假如我是一条鱼……
二年级假如我是作文 篇4
情感风格:童趣盎然、简洁明快
核心事件:智能机器弹出粉笔头
中心思想:通过发明创造改善学习环境,帮助学生养成良好习惯。
假如我是发明家,我要发明一种智能机器,安装在黑板上,如果有人在上课时很认真,它就会弹出一个粉笔头,上面的字是“good!保持到下课”!如果有人在上课开小差,它弹出的粉笔头会狠狠地砸中那个人的头,字是“认真听课,否则下课去老师办公室‘喝茶’”!下课时,它还会向老师汇报哪些人认真,哪些人开小差,让老师做出应有的惩罚与奖励。让被惩罚的人改掉坏习惯,让被奖励的人对学习更有自信!
假如我是发明家,我要发明一种全功能电子表,上面不仅有时间,还有学校到家的五种路线。一(红色):危险的路线。二(黄色):安全的路线。三(蓝色):空荡的路线。四(绿色):车辆多的路线。五(彩色):警察叔叔多的路线。如果有的父母在为孩子的学习所烦恼,那我告诉你们,这手表在孩子学习40分钟响,让孩子休息一下,十分钟后又响,告诉他,开始!
假如我是发明家,我一定会为祖国、为社会、为人民做出更多,更大的贡献!
二年级假如我是作文 篇5
情感风格:童趣、朴实
核心事件:橡皮被乱拨
中心思想:一块橡皮希望人们正确使用它以提高作业效率
一天,我来到爸爸的书桌前,发现上面放着一个头盔,我好奇的带上头盔,打开按钮。突然我昏了过去,当我醒来时,我变成了一块橡皮,我像一个冬天在马路上行走的孩子,裹着厚厚的棉衣,胖胖的。
突然发现我的本领就是能把写错的字和答案擦掉,让老师看见又整洁又正确的答案。
可是我也有痛苦的遭遇,就是小朋友们总爱乱拨我,害得我这儿缺一块,那儿少一块的,全生伤痕累累而且也很丑。
我特别希望大家不要多使用我,因为这样才能做作业时提高正确率,加快速度。
这就是我,一块朴实却很实用的橡皮!
二年级:这娃孩子
二年级假如我是作文 篇6
情感风格:温暖、诗意
核心事件:向日葵的笑脸
中心思想:热爱自然,感受生命之美
有一种旋律,叫做大自然。它不比命运交响曲豪迈,也不同于田园交响曲柔情。然而,它,更真实,更悦耳。你看,春风荡漾,盈笑自然;秋波丰硕,裹收自然;白雪皑皑,飘染自然......你听,鸟语,虫唱;你看,风吹,草动......
假如我是一株向日葵,我每天迎着笑脸去跟太阳公公谈心;我每天都会去跟小草弟弟打招呼;我每天都会跟我身边一直奔跑的小溪喊加油。看!小孩子们来河边嬉戏,不时地给我浇浇水,还有些专门来这里看看我的。我也好想和他们去跑、去跳,可惜我不会走路。啊,大自然!你把我生到这么好的地方,我都不知道怎么感谢你呢!
睁开双眸,已发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界,你会发出感叹——人间处处是风景。向日葵,多么阳光的植物! 鱼翔浅底,鹰击长空,鲜花怒放,鸟儿歌唱......美丽的大自然给了我们无穷的享受。 是的,我喜欢向日葵,我喜欢大自然,愿你也喜欢。
二年级假如我是作文 篇7
情感风格:童趣盎然、生动活泼
核心事件:变成粉笔
中心思想:渴望成为有用之物,体会奉献与短暂生命的美好。
假如我是一支粉笔,那该多好啊!我可以当老师的得力助手,每当上语文课时,我变成了一个个美丽的汉字;每当上数学课时,我变成了一个个漂亮的数字;每当上美术课时,我就变成了各式各样的音符,美丽极啦!当粉笔可不只有这一个好处,比如说,我可以把黑板刷和文具盒当滑滑梯玩,可刺激啦。而且我还可以随意变颜色,当人类可没有这么好的待遇哦!
当然,当粉笔也有很多不好的地方。比如,当粉笔啊,要跟很多很多的兄弟姐妹睡在一个很小很小的盒子里面,会很热,唉,我可以不希望这样。还有选择当粉笔的话,寿命会比人类的短一万倍。也学上完一节课你就要跟这个世界说一声拜拜啦!
至于当不当粉笔这个问题嘛,我们还是以后再考虑考虑吧。
二年级假如我是作文 篇8
情感风格:童趣盎然、语言生动
核心事件:超级变速跑车
中心思想:通过想象发明一辆多功能跑车,表达对科技与自由生活的向往。
假如我是一名发明家,我会发明一辆超级变速跑车。这辆跑车不是一般的跑车,它可以让你更轻松更自由。
下面,我给大家说一说它的功能,说完了,一定会让你们大吃一惊。它的功能非常多,除了一般跑车的功能外,它还可以帮你抓小偷,因为它装载了先进的报警系统;在你开车想睡觉时,只要按一下自动驾驶,车子便会自动开到你想去的地方;它有很强的自我保护意识,如果你不爱护它,它便会主动去找它的新主人;如果你想喝水,按一下红色按钮,便会有各种各样的饮料出现在你的面前,任你挑选;车子里可以上厕所,可以玩电脑,因为它有足够的空间;重要的是它可以变成很多东西,比如:飞机、机器人等;如果你不会开车,那就让超级变速跑车帮你吧,只要几分钟,保你立马就会,因为它是世界上简单容易操作的跑车。
这么好的跑车价格只要一千块哟,你心动了吗?等我发明出来,你会买吗?
二年级假如我是作文 篇9
情感风格:坚定、温暖
核心事件:保护森林和小动物
中心思想:我要用自己的力量保护森林和小动物不受伤害
假如我是一只狮子,我会保护着小动物,让小动物们在森林里过着无忧无虑的日子。如果有人想捕杀小动物,那我就绝饶不了那些坏蛋。
假如我是一只狮子,我会爱护着森林里的一花一木,森林里的树木长着枝繁叶茂的叶子。如果有人想把树木给砍了,我会把它吓的无处可逃。
假如我是一只狮子,我会尽我的全力保护着美丽的森林和可爱的小动物。
二年级假如我是作文 篇10
情感风格:温馨、童趣
核心事件:叶子的奇妙旅行
中心思想:通过一片叶子的视角,表达了生命循环与助人为乐的温暖
假如我是一片叶子,当春天来临时,春姑娘悄悄地把她的绿衣服给了我,为人类带来绿色的希望、春的温暖。
假如我是一片叶子,当夏天来临时,我和我的兄弟姐妹们为人们遮阳,给人们带来一丝丝凉意。
假如我是一片叶子,当秋天来临时,我就离开了大树爷爷,要去旅行了!我飘啊飘,飘到一条小河边,一群蚂蚁看见了,把我当成了小船,在水里飘来飘去,可又趣了!我又飘到大森林里,突然,看到一只大灰狼,正在追一只小白兔,我连忙飘过去,把大灰狼的眼睛给蒙住,大灰狼什么也看不见,掉进了猎人的陷阱里,哈哈!我继续飘啊飘......最后,我又回到了大地妈妈的怀抱里,为大地和花草当作肥料。
二年级假如我是作文 篇11
情感风格:天真烂漫、生动有趣
核心事件:飞天汽车
中心思想:通过想象发明创造,表达对科技改变生活的美好愿望。
假如我是发明家,我想象艾迪生一样发明灯泡。我希望脑子会给我灵感,让我为人类、动物发明东西。
假如我是发明家,我想为人类发明飞天汽车。这种车可以在堵车时直接飞上天空,只要按一下车里伸缩桨就行了。当你的车没油时,可以直接使用飞天模式,直接飞到加油站去加油。
假如我是发明家,我要为动物发明识别激光灯。你把这个激光灯对准狗,可以识别狗在说什么。这种激光灯还分品牌,你买一个猫语的,只能识别猫在说什么,别的不行,这种东西能给无趣的生活变得有趣、好玩。
二年级假如我是作文 篇12
情感风格:温暖、生动
核心事件:苹果树结出果实
中心思想:一棵大树通过四季变化与朋友互动,表达了默默奉献、带来快乐的幸福感受。
我是大自然成员中的一棵大树,我与蝴蝶妹妹、小草弟弟、鸟儿弟弟生活在一起,我们每天都在为世界、为人类奉献出自己的力量。
春天,我开出美丽的花朵,长出了嫩绿的枝叶。蝴蝶妹妹见了,就跟我说:"树姐姐,您开出的花朵真香啊!我一定要多点花粉回去酿蜜!‘’小草弟弟钻出地面,与我一同玩耍,鸟儿与我一同歌唱。
夏天,我的枝叶更加茂盛了。人们到我的树荫下乘凉、做游戏、跳舞、讲故事。虽然天气有点热,但我和我的朋友们却十分开心。
秋天,我树上的花朵儿不见了,变成了红彤彤的苹果。一群小朋友来到我树下,将我结出的果实摘下,擦了擦,又尝了一口,开心地说道:"这红彤彤的苹果真甜啊!我再摘一个回去给妈妈吃!‘’说完,他果真摘了一个又大又红的苹果匆匆向远方跑去。看见这个小朋友这么孝顺,我真开心呀!
冬天,我告别了小草弟弟、鸟儿弟弟、蝴蝶妹妹,准备迎接温柔、美丽的白雪姐姐。白雪姐姐温柔地飘落在我身上的每一处,她让我好好地睡了一觉,准备迎接下一个春天。
我虽然是大自然中一棵默默无闻的大树,但我却十分开心能为世界、为人类奉献出自己的力量,尽管这份力量十分微弱,但它却能给大家带来许多快乐!