
二年级描写小兔子作文 篇1
情感风格:温馨、生动
核心事件:小兔子蹦跳
中心思想:通过描写小兔子的外貌和行为,表达对小兔子的喜爱之情
我家养了一只可爱的小兔子。
它浑身雪白,就像一个毛茸茸的雪球。它的眼睛红红的,就像两颗晶莹剔透的红宝石。它的耳朵长长的,总是警惕地竖着,好像在仔细听周围的动静。
小兔子很爱干净。它经常用两只前爪洗脸,然后再舔舔自己的毛,把自己打理得干干净净。
它还很贪吃呢。每次我拿着新鲜的蔬菜走过去,它就会迫不及待地跑过来,用两只小爪子抱住,津津有味地吃起来,嘴巴不停地动着,发出“咯吱咯吱”的声音。
我特别喜欢和小兔子一起玩。我会把它从笼子里放出来,它就在客厅里蹦蹦跳跳的,一会儿跳到沙发上,一会儿跳到桌子底下,给我带来了很多欢乐。
这只小兔子真是太可爱了,它是我的好朋友。
二年级描写小兔子作文 篇2
情感风格:温暖、生动
核心事件:小白兔赛跑
中心思想:通过观察小白兔的活泼可爱和敏捷特点,表达了对小动物的喜爱之情
前几天,爷爷给我买了一只小白兔,它全身雪白,蹲着不动时像一个白色的小绒球。它的身子摸上去热乎乎、软绵绵的,舒服极了,会使你忍不住去亲它。它的头上竖着两只长耳朵,能捕捉到周围很细微的声音。撅着三瓣嘴,好像永远合不拢似的,露出两排碎玉般的小牙,臀部后面还有一条小尾巴,走起路来一蹦一跳,可爱极了。
小兔是赛跑高手,有一次,我想测试一下它跑得到底有多快,于是,我拿出一根胡萝卜放在了5米左右的地方想看看它要用几分钟才能吃到。过了一会儿,比赛开始了,小白兔使劲地跑,转眼间就窜到我的眼前,更让我目瞪口呆的是,它三下五除二就消灭了一根胡萝卜,那小小的三瓣嘴动个不停似乎意犹未尽。我暗暗地佩服它:你不但跑得快,还很能吃啊!
二年级描写小兔子作文 篇3
情感风格:温暖、活泼
核心事件:红眼睛
中心思想:我们要学习小白兔的细嚼慢咽,爱护小动物。
弟弟家有两只小白兔,长得可爱极了,我非常喜欢它们。
小白兔长着一双红宝石一样的眼睛,雪白雪白的绒毛和两只长长的耳朵。这两只小白兔可灵敏了,只要一有人走近,它们就马上蹦到角落里藏起来不让人发现它们。等别人走远了,它们俩才会悄悄地跑出来继续玩。
小白兔最喜欢吃胡萝卜和青菜。它们吃东西的时候速度特别慢,三瓣嘴一动一动的,可好玩了。我想我们吃饭的时候也应该学学小白兔的细嚼慢咽。
我喜欢灵敏又可爱的小白兔。让我们一起来保护小动物,不要让它们受到伤害吧!
二年级描写小兔子作文 篇4
情感风格:温馨、生动
核心事件:蹦跳
中心思想:通过描绘小白兔的外貌特征,表达对小白兔可爱形象的喜爱之情。
小白兔的耳朵尖尖的,白白的,像小鸟的翅膀。小白兔的眼睛圆圆的,红红的,像两颗小樱桃。小白兔的鼻子是三角形的,粉粉的。吃东西的时候,嘴巴一上一下的,小胡子一动一动的,真可爱!小白兔的身体毛绒绒的,胖胖的圆圆的,像个大雪球。尾巴又短又小,就像个小绒球。前腿短短的,后腿长长的,走起路来蹦蹦跳跳的。
小白兔真可爱!
二年级描写小兔子作文 篇5
情感风格:温馨幽默
核心事件:兔子撞门
中心思想:通过描写小花兔的与众不同和调皮可爱,表达了对新家庭成员的喜爱与温暖
我家新增添了一名家庭成员,是一只小花兔,它长着长长的耳朵,黝黑的眼睛,短促的尾巴,还有一身棕白相间的绒毛。
我家的小花兔特别的与众不同,别人家的小兔都爱吃胡萝卜,我家的小兔却爱吃西瓜皮,有一天早上,我起来看见床边的兔笼里的兔子不见了,原来在厨房的垃圾桶旁边吃扔在外边的西瓜皮呢!
都说兔子很温顺,可我家的小花兔却很调皮,有一次,它钻到了橱柜下面,好不容易把它弄了出来,我怕它再进去就把厨房门关上了,不过这兔子还真执着,耳朵一竖不管三七二十一就奔着厨房冲过去,只听“当”的一声,兔子撞在了门上,惹得大伙儿都笑了起来。
每次我跟它对话时,它都把耳朵竖的直直的,好像真能听得懂。
这就是我家调皮可爱的小花兔。
二年级描写小兔子作文 篇6
情感风格:温馨、细腻
核心事件:吃东西
中心思想:通过描写小兔子的外貌和行为,表达对它的喜爱之情。
我家有一只可爱的小兔子,它看上去毛茸茸的,摸起来非常光滑。
它的耳朵很长,眼睛火红火红的,被太阳一照,闪闪发亮,像两颗红红的珍珠。身子雪白雪白的,胖乎乎的。尾巴小小的,像一个小圆球。
小兔子一吃东西就不让别人看,如果你去看它吃,它就站在原地,但是过一会儿再去,就会发现食物都被它吃了。还有它一被别人看见了,就躲起来。我想它可能害羞。有一次我放学回家,发现箱子里没有小兔子了,当我找到沙发底下时,看见小兔子就在那儿,而且它看见我就往里跑,所以我只能用扫帚把它扫出来。
多可爱的小兔子啊!
二年级描写小兔子作文 篇7
情感风格:温暖、生动
核心事件:兔子吃青菜
中心思想:通过描写小白兔的外貌和行为,表达对兔子的喜爱之情。
小白兔很漂亮,它全身洁白,尤其是那双闪闪发光的眼睛,像两颗红宝石一样。雪白的兔毛映着机灵的眼睛,再加上那长而会转动的耳朵,绒球似的短尾巴,细长有力的腿,那活泼可爱的模样,十分惹人喜爱。小小的三瓣嘴,旁边长着几根又细又长的胡须,再加上毛茸茸的身子,让人不得不称赞。
兔子性情温和,整天蹦蹦跳跳的。我给它喂食的时候,我故意把青菜举高一点,它便把前腿翘起来,用前爪死死地拽住青菜,不让我拿走。同时,用三瓣嘴咬下一大块贪婪地吃起来。看着它那副吃相,我不禁哈哈大笑起来。小白兔只要听到一点点动静,就会逃跑。这是怎么回事呢,原来书上介绍说,兔子在野外生活的时候,经常被其他动物猎食,因此,它就有了这种习性了呢!
我喜爱兔子,你们呢?
二年级描写小兔子作文 篇8
情感风格:温馨、童趣
核心事件:小白兔
中心思想:小白兔带给作者无尽的快乐和温暖的回忆。
去年,妈妈给我买了两只小白兔,乐的我一蹦三尺高。
小白兔长着一双三瓣嘴,长长的耳朵真可爱!而那红彤彤的宝石眼在阳光的照耀下闪闪发光,妈妈说:“先把喂兔子的房砌好。”费了我们九牛二虎之力才砌好。又让我们去菜市场捡白菜。把我们累的满头大汗。我们把它们抱出来玩,它们可乖了。
它渐渐和我们混熟了不害怕我们了。有一天,我们发现房子里只有一只兔子了,可是都没有找到,我们只好垂头丧气的走了,过了几天,这只兔子又神秘的出现了,在我们疑问的时候,外婆说:“它是我在楼梯上捡到的。”
这两只小白兔给了我极大的快乐!
二年级描写小兔子作文 篇9
情感风格:温馨、细腻
核心事件:吃胡萝卜
中心思想:小兔子给作者带来了快乐和温暖,是作者生活中的重要伙伴。
我家有一只非常可爱的小兔子,它的名字叫“绒绒”。绒绒的毛是雪白雪白的,摸起来软绵绵的,就像一团棉花。它的眼睛红红的,像两颗闪闪发光的红宝石,总是好奇地看着周围的世界。
绒绒的耳朵长长的,每当它听到一点声音,耳朵就会竖起来,好像在仔细听什么。它的尾巴短短的,像一个小绒球,跑起来的时候,尾巴一摇一摇的,非常可爱。
我最喜欢和绒绒一起玩耍。每当我拿着胡萝卜靠近它,它就会蹦蹦跳跳地跑过来,用它的小鼻子嗅一嗅,然后开心地吃起来。吃完后,它会用它的小舌头舔舔我的手,好像在说:“谢谢你,我吃饱了。”
绒绒还喜欢在草地上打滚。每当我带它去公园,它就会在草地上翻来翻去,好像在享受阳光和新鲜的空气。我看着它快乐的样子,心里也感到非常温暖。
绒绒不仅是我的宠物,更是我的好朋友。它给我的生活带来了很多快乐和欢笑。我希望绒绒能够一直健康快乐地生活,我会一直好好照顾它,让它成为世界上最幸福的小兔子。
二年级描写小兔子作文 篇10
情感风格:温馨、活泼
核心事件:分享食物
中心思想:小兔子给“我”带来了无尽的快乐和温暖。
我家有一只小兔子,叫贝贝,它有一对长长的耳朵,毛茸茸的尾巴,大大的眼睛,小小的鼻子。
每当贝贝被关在笼子里一个晚上,早上一打开笼子它就上蹿下跳,欢快的跑来跑去,有的时候还钻到布堆里和我们玩捉迷藏。
贝贝非常喜欢吃面包,每次我在它面前吃面包,它都会在我的旁边钻来钻去,好像在对我说:“我也想吃”!这时候我会和它一起分享,它竖起那对长长的耳朵,吃得津津有味。
它每天都给我带来快乐!
二年级描写小兔子作文 篇11
情感风格:温馨、生动
核心事件:小白兔蹦跳
中心思想:我通过描写小白兔的外貌和行为,表达了对它的喜爱之情。
我家养了一只小白兔,他非常逗人喜爱。
小白兔浑身雪白雪白的,我用手摸时感觉毛茸茸的,像一个白雪球。它有一双尖尖的耳朵,总是时常竖起来,像是在听人们说话一样。它长着一对圆溜溜的眼睛,就像两颗红宝石,我觉的它的眼睛美丽极了。它的嘴巴是三瓣的,红红的,像涂了红嘴唇一样。
最与众不同的是小白兔的腿了,小白兔走路时蹦蹦跳跳的,它前腿很短,后腿很长,跳跃的时候,后腿用力一蹬,一下子就蹦的很高很远。
小白兔最喜欢我了,每次我到菜地拔一些青菜去喂它,当我把绿油油鲜嫩的青菜放到它面前时,它高兴极了。它用鼻子这边闻闻,那边嗅嗅,就开始香喷喷的尽情的吃起来了。
小白兔很可爱,很灵敏,很活泼,很温顺。每次当我抚摸它的时候,它都会闭上眼睛,趴在地上,尽情的享受。
我很爱这只可爱的小白兔,它是我的好朋友。
二年级描写小兔子作文 篇12
情感风格:温馨、细腻
核心事件:三瓣嘴
中心思想:通过观察和照顾小兔子,表达了对生命的关爱与责任。
今天,我和妈妈去花鸟市场买兔子。那里有好多小兔子,在笼子里挤来挤去,我看看这只又看看那只,后来我对阿姨说:“我要一只公的和母的。”她挑了两只给我。
小兔子的形状可好看了。长长的耳朵像长头发,红红的眼睛像草莓,全身的颜色是白色的,用手一摸,毛茸茸的好舒服呀!
我割了点草给小兔子吃,可爱的小兔子特别喜欢,它的嘴巴动来动去的。我仔细一看小兔子的嘴巴,小小的是三瓣嘴,它还爱吃萝卜和青菜。
我要好好照顾它们,让它们快快长大啊!