【导语】老师作文怎么写好?本文整理了30篇优秀的老师一年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是老师作文范文,希望对您有所帮助。
2005年4月6日星期三
我的老师姓李,大眼睛,高瘦,走路很慢。
她说话和蔼可亲,但一生气就皱起眉头。这时,学生们规矩点,认真听老师讲课。
6岁写
武曌省原平市青年街小学一年级
今天班里有一位新老师。在我们班教语文的林老师要生孩子了。上周,林老师告诉我们,一位年轻的老师将代替他教书。
“老师,我可以试试吗?”
我在万华奥运会上获得了第四名,我简直不敢相信自己。但是,仔细想想,这些东西的来历就在于一句话,那就是“老师,我可以试试吗?”
以前老师选运动员的时候,我没有勇气报名。有一次上体育课,同学都去跑步了。吴老师在给洪子元和蒋恺碧一个实心球。当他们完成时,吴先生还没有离开。手很痒,很想试试。一句话:“老师,我可以试试吗?”忍不住脱口而出。
老师说可以。我捡起实心球扔了几下,才扔了三米多。老师笑着说:“我担心女生找不到实心球选手!所以,算你一个!”
回家让爸爸给我买个实心球让我在家练。从那以后,除了下雨,我每天都练习扔实心球。而且每次都出汗,直到妈妈催我才停下来。因为爸爸买的实心球比学校里的重,所以在家里很难把实心球扔出去。但是,努力是有回报的,经过一段时间的练习,我终于可以投出四米左右了!然而,离万华奥运会开幕日不远了,我正在加紧练习。最后,我在万华奥运会的固体球比赛中获得了第四名。
在这次运动会上,我不仅获得了第四名,还明白了志愿的意义。
我的老师张
杨33班
导师张丽霞
我最喜欢的是我们的老师张。她穿的衣服都很漂亮,黑色的头发垂到肩上。从远处看,它像一个黑色的小瀑布。张老师笑的时候,牙齿都白了。她的眼睛很神奇。她会说话,经常用眼睛和同学交流。
在课堂上,她用“批判的眼光”观察同学们的一举一动。如果有学生在搞小动作,她会投以批判的眼光。如果有的同学胆小到不敢回答问题,她眼里满是鼓励。有一次考完试,无聊的时候就四处看看。老师发现了,我瞪着我。我立刻觉得不对劲。我立刻低下头,检查试卷。我根本不敢看老师的眼睛,心怦怦直跳。
张老师的讲课生动有趣,总是让我们听得津津有味。那次老师让我们回答问题,我举起手,老师点我。答完,发现老师投来了赞许的目光,心里充满了喜悦。
我进步的每一步都不能用老师的关心和教导来解释。
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那天晚上,我睡不着,就坐在窗前,看着漆黑的夜空。天空中闪烁的星星似乎是点缀着黑色窗帘的宝石。老师出现在我眼前。老师这时会在做什么?我沉思着。天上的小星星似乎看出了我的想法:“别担心,孩子们,我站得很高,让我帮你们看看!”小星星盯着一双大眼睛,向校园深处眨着。过了一会儿,它飞到我的窗前:“你老师正在灯下批改作业!”我低头一看,觉得鼻子酸酸的。冷吗?
月亮从窗户照进房子里,房子里的一切都蒙上了薄薄的银纱。桌子上有一个红色的香蕉苹果。我顺手捡起来,一股香味扑鼻而来。刹那间,我的耳边又响起了小星星的话语,老师布满血丝的眼睛和瘦削的脸庞出现在我面前。渐渐地,我拿着苹果的手垂了下来。老师,我们在您的领导下学习和工作。在你的教育下,我们从一个无知的孩子成长为一个充满活力的青少年.我慢慢抬起头,对天上的小星星说:“小星星,你帮我把这个大苹果给老师,让她早点休息,好吗?”“我会做的!”正如小星星说的,他拿着苹果开心地飞走了.
我仿佛看到老师放下手里的笔,接过小星星手里的大苹果,来到窗前,眼里闪着晶莹的泪光,激动地对小星星说:“我会休息,但知识的土地永远需要人去努力!”
"知识的土地总是需要人们努力工作."我重复这句话,情不自禁地唱了起来:“安静的夜里群星闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我走到你的窗前,明亮的灯光照在我的心上……”唱着唱着,我眼里满是泪水,喃喃自语:“老师,你该休息了……”[希尔豪斯作曲图书馆]
老师,如果你是园丁,我就是你浇灌的花。反正老师我爱你!
那一次,下着倾盆大雨。你看到我没带伞,就把伞给我,让我回家。
当你被风雨淋湿时,我是多么羞愧啊!
老师,千言万语无法表达我对你的爱。但我还是想说出来。我爱你!
有一次期末考试结束,上课的时候,王老师脸色阴沉,用小眼睛认真的看着我们,好像在说:“考试不理想,之前学的东西都还给我了!你们是双语班的学生!”得分,“xxx77,xx79……xxx96.5…………”王先生一边发分数一边发卷子,小眼睛看着学生。当我上去拿试卷时,王老师微笑着,用慈祥的目光看着我。我觉得很温暖。
“报告写完了,我想每个人都应该有一些想法。我想表扬xxx,别看她默默无闻,但是考试总是很好的,你应该向她学习。”我听着心里得意的笑了。但就在这个时候,我发现王老师的眼睛又盯着我,仿佛在说:“虽然你这次考得很好,但你不能骄傲。”我默默地低下了头。
王老师的眼睛总是在提醒我,激励我前进。
刚转学,四年级。虽然时间不长,但我认识了很多新老师。在这些老师中,我最喜欢我的语文老师蒋玉红。
蒋老师三十岁左右,中等身材,很漂亮。一头黑发像瀑布一样垂在脑后。白皙的脸上镶嵌着一双大大的眼睛,眨着,充满爱的光芒。在高高的鼻梁下,有一张健谈的嘴。笑起来会露出两排白牙。同时,两个甜甜的酒窝会调皮地露出来。很迷人。我喜欢看江老师微笑。
江老师不仅长得好看,还会讲课。开学第二天,我就被她的课吸引了。那是四年级上册第一课,—— 《观潮》。在她生动的解说下,我仿佛真的看到了钱塘江汹涌的潮水,钱塘江春光的壮丽景观不禁浮现出来。我欣喜若狂地听着,被老师的话深深吸引住了.不知不觉,上课铃响了,我恋恋不舍地和江老师告别,但我的心仍沉浸在刚才的课堂里。
我喜欢我们的江老师,我也爱我们的江老师。
我们有一个知识渊博、多才多艺的好老师。我们叫她张小姐。她在四(1)班和我们班教数学。
张老师一头黑发,苹果形的脸上嵌着一双圆圆的大眼睛。别小看那双眼睛。上课的时候,你逃不过她的一举一动。眼睛下面是嗅觉敏锐的鼻子,鼻子下面是多嘴的嘴巴。耳朵能分辨出你的答案是对是错。
既然张先生以前教初中,有人会说张先生是母老虎。但我不认为张灿先生会被如此激烈地称为母老虎。上了几节课,张老师改变了我的看法。她一点也不凶,只是和传闻相反。张老师人很好,总是笑。如果你真的让张老师生气了,他会说几句好听的话教你读书的道理。
我感觉张老师课后很活泼。快看!张老师又在和她的女同学聊天了。过一段时间,她又会和女同学跳绳了。
她的戏来了,嘴角挂着幸福的微笑。看到她天真无邪的样子,让人心旷神怡。
孩子,你喜欢这样的老师吗?我太喜欢了!~~~~
感觉郑老师越来越搞笑了!
今天体育课,郑老师把我们分成了小指队,食指队,中指队,拇指队,其他队我都记不清了。郑老师说:“他叫什么队,你来说说!”!
结果被称为“食指队”。他的手是小指队,小指队说:“给!”哈哈,他们错了!
所以,听清楚题目!
在我幼儿园毕业之前,我妈报名参加了一个语言艺术团。剧团的学生都是三四年级的,我被例外录取了。
张老师是我们语言学校唯一的男老师。他很高,戴着大眼镜。乍一看,他像个有学问的人。他总是在课堂上帮忙拿眼镜。我不知道他多大,但从外表看,他30多岁了(他妈说他40多岁,根本不是)。其他老师都叫他“帅哥”,所以他是我的帅老师。
我记得第一次在他的课上,张老师让我们欣赏李白的《静夜思》。他很动情地背诵,说着说着就流泪了。所有的学生都被张老师的感受深深地吸引住了,教室里静得我都能听到一根针的声音。我很惊讶。第一次上课看到老师哭,就说:“老师,你为什么哭啊?”这句话让同学们捧腹大笑,破坏了课堂气氛,打断了张老师的感情。我气得张老师苦笑不出来。因为这个,回到家就被妈妈骂了一顿。张老师说喜欢我张扬的性格,告诉我一定要把感情投入到学习表演中去,说出来一定要哭,笑出来一定要笑。懂的我点点头。
就这样,我和张老师时不时的学习了一年多。张老师教我讲故事/背诵,说相声/二重奏,教我做人的很多道理。我哭的时候也学会了哭。在张老师的指导下,我的故事获得了河南省特别奖,还经常参加各种演出。我在学校是个小名人。当然,这一切都归功于我英俊的老师。
我爱我的帅老师,当然我是一个会哭的老师。
时光飞逝,老师。你还好吗?
老师,我想对你说:你的声音和笑容,你的手势和手势,永远展现在我的眼前;你的关心和爱一直萦绕在我的脑海里;你的好指导,你的认真教导,还在我心里。你和我们在一起的一切都像昨天一样生动。
老师,我想对你说:你给了我学习的信心;你给了我生活的勇气,给了我努力的动力,给了我对美好未来的希望。
老师,我想对你说:你是我智慧的敲门砖;你是我幸福的金钥匙。你是我人生航程的向导;你是我人生运动的指挥。
老师,我想对你说:没有你,也许我会自暴自弃;没有你,也许我会如此沉迷;没有你,我的人生可能没有前景;没有你,也许我就不会是今天的我。
老师,我想对你说:谢谢你在风雨中庇护我;谢谢你在冰天雪地的时候给我温暖。谢谢你培养我的好意。谢谢你对我的理解。
老师,我想对你说:你每天弯着脸走上讲台,我们下课后的快乐心情又被破坏了。我多么希望你能在这一刻微笑!上课的时候,你一直皱着眉头。突然你打电话给一个要开小差的同学回答问题。那个同学,张耳蒙克,想不通,他的答案是错的。老师大怒,问他怎么回事。“后来同学告诉我的,”他解释说。全班哄堂大笑,老师却没有笑,依然紧锁着眉头,像箭一样盯着我们,我们只好马上闭嘴,静观其变。这时,我们多么希望老师也能微笑!这样,如果你不开心,同学不认真,他们可能会笑着渐行渐远,我们和你的距离也会因为这个微笑而变得更近。
下课后,很多同学跑到讲台上想和你说话,你却忙着说:“什么事?”我们不好意思开口。当时,我们想让你笑着和我们轻松聊天!
“微笑,十年后我们会学得更好;微笑吧,真的很容易,难过,难过。”我以前写过这样的儿歌或诗词,但不敢唱。我什么时候能在你面前快乐地唱它们?
最后,老师,我想对你说:新年到了,祝你身体健康,幸福快乐,和谐幸福,快乐度过每一天!好人一生平安!
今天,我想介绍我们的老师刘。刘老师是一位温柔善良的女老师。她是我们的班主任,也是我们的语文老师。刘小姐五十多岁,戴着一副眼镜,很胖。虽然她很胖,但身体不好。她经常生病给我们上课!
有一次,学校召开集体会议。天太热了,但校长没有取消集体会议。我们不得不站在操场上仔细听校长的演讲。这时,刘老师不停地给我们全班煽风点火。
刘老师真是个好老师!
“老师就像一头大狮子”
一年级
王玄君
语文课上,老师要求根据外貌说句子:老师像(
)。
有的同学说“老师像妈妈”,有的说“老师像朋友”,有的说“老师像春蚕”……老师一直微笑点头。
至于我,我想出了一个和同学不一样的答案。于是我高高举起我的手,大声说:“老师就像一头大狮子!”
老师愣住了,笑容也僵住了。我一看,心想:坏了!老师生气了!又要变成狮子了!但老师马上笑着问:“贤君,告诉我,老师像只大狮子在哪里?”
“你的头发又长又卷,有点像狮子。”我理直气壮地说:“再说,我们一违抗,惹你生气,你就像狮子一样大吼。”
老师听了,摸了摸我的头,温柔的说:“谢谢你提醒我,老师再也不是大狮子了!”
同学们都笑了,我和老师也笑了。
老师用麦克风,大多是上课开始的时候。当他们看到那些大型听力活动时,班上的老师要么戴着胸前麦克风,要么带着无线麦克风,在那里津津有味地讲课。似乎和听起来,讲课的老师受益于这些麦克风,说话更有力、更有力。麦克风在这里的作用本质上是把声音放大,让聚集在这里的师生能听清楚讲座,在大厅或者剧场上课的时候更明显。
但是我看到一个腰型的小麦克风,就像导游讲解的时候用的那种。头上戴着耳机之类的东西固定麦克风,电线接在腰上的扬声器上。扬声器不大,像个小蛋糕,里面装了6节7号充电电池,据用户说,这个工具用起来还不错。当然不是公开课用,而是日常课用。
这种东西在课堂上的应用我已经看了很久了。年轻的英语老师第一个大胆创新地使用它,可能是因为讲课太精彩了,他们受不了自己的声音,所以可以增加音量,缓解上课的疲劳。后来,使用它的人数逐渐增加,可能是因为没有人来禁止它。这也是中国人的共性。只要没人来明确制止,就是违约,也不知道是让人不好意思取缔还是想等一等再取缔。总之,老师和学科逐渐普及,从英语到汉语再到其他学科,很多人都在问绍兴e网上哪里可以买到这样的东西。据我所知,这些产品都是网上买的,价格在30元左右,经济实用,比较受老师欢迎。
这么好的工具,只要没有领导去干涉,自然对老师自己有利。不仅不需要在班上名列前茅,也足以掩盖下面不同的声音。而且有一种像名师讲课的味道,像是陶醉在另一种成就中。有时候经过教室外面,看到老师戴着它讲课,感觉怪怪的,像录音棚里的播音员或者歌手在那里表演。虽然老师自己也挺满意的,但是我看起来还是没有那么舒服。
教室,尤其是班里的教室,本来空间很小,一个老师的体积就足够覆盖了。而且教师在讲课或与学生交流时使用自己的声音更方便、更现场、更友好、更贴心,还能表现课堂上的情绪。扬声器的使用必然会导致声音和情感距离的变化,容易引起学生的反感或不适,更不方便在课堂上传递各种动作和表情。所以我觉得老师最好不要用这种东西。
但是为什么这些麦克风会如雨后春笋般出现?不是说老师不怕麻烦,不怕影响课堂质量,而是万不得已。谁愿意花钱买个不方便的?如果一个人的喉咙足以应付各种讲课,各节的规定,以及下面学生出现的各种问题,老师们肯定会选择用自己的声音安心讲课。总是因为课太多,教学任务太重,讲太多,学生管理太难。像班主任,很少会说每天凭空多上三节课来说话。早上要自习,早上要说话,中午要做学生思想学习工作,中午要管理好午饭、自习、唱歌等各种学科,放学前要指导值班工作,放学后要管理好队列,布置作业,协调好各科。几乎每时每刻都要讲,一周二十节课的教学任务显而易见。嗓子不行不偷东西,就不能用嘶哑的声音继续苦逼的课。听说很多老师声音越来越粗,越来越差。他们都因咽喉疾病去看医生。吃药是常事,连咽喉药都没用。
据说老师有职业病。也许老师的话应该是治疗职业病的良方。
(2007年6月28日)
尊敬的陈老师:
您好!
一晃三年过去了。它是如此充满活力和激情。你让我从一个幼稚的小女孩变成了一个优秀的少先队员。你有多善良多善良。你对我的信任和关心,我无法用千言万语表达。
我们经常用春蚕和蜡炬来形容奉献,用春蚕和蜡炬来为祖国的山河增添美丽,为神州的土地增添芬芳来形容老师。你在课堂上留下的,你在教室里留下的都是认真的,你在校园里留下的都是一丝微笑,让我回味,让我难忘!
我一年级的时候,你让我当学习委员。那时我还是个小女孩。我对数学一无所知。我整天只想着1 1=2,2 2=4.但在你的教导下,我慢慢开始在你的指导下探索数学王国的奇迹,但有时还是觉得数学像一块沉重的石头压在我身上。
到了二年级,我逐渐从加减开始钻研乘除。就这样,我的知识又增加了。除了整天完成作业,我还带了一本书去研究奥数之谜。上课作业越来越好。此时的我,似乎不是在上课,而是在欣赏着外面的风景,看着鸟语花香,听着河水奔腾,让我迷上了数学的王国。
随着时间的推移,我开始学习你教我们的小数、两位数乘法、分数和奥数。在这里旅游多有趣啊!三年级数学考了97。5分,虽然这个分数不如一年级或者二年级,但是随着时间的音乐,我的音乐会更美好。
当然,你在其他地方也是有善意的。当我第一次来到石梅时,我胆小如鼠,甚至不敢举手发言。但是,你并没有放过我,而是给了我很多机会,让我丰富这个空着的口袋:你让我举手在国旗下发言,让我做英语才艺展示的主持人,让我做学校文学学会的会员。这些小机会,背后隐藏着多少爱,也给我增添了不少信心。
我知道世界上没有好的宴席。我带着一种不情愿的感觉离开了石梅学校。陈老师,我会牢记您的教诲,并终生受用。激励我在未来的生活中高飞。
祝你身体健康,万事如意,天天开心,工作顺利!
我在此交流
致敬
一年级:1324428550
一年级书信作文100字篇一_给杨老师写的一封信
亲爱的杨小姐:
你好,你喜欢你的暑假吗?身体好吗?这个暑假很热。你应该注意你的健康。我度过了一个非常愉快的暑假。我制定了一个学习计划,每天按计划学习。我写完了语文字帖,数学英语夏令营。
暑假报了美术班。我学的是中国画。我学会了画牡丹、木兰、紫薇和金鱼。特别喜欢画牡丹、玉兰,画的很美。开学时我会给你看,分享我的收获。我相信你会幸福的。最后祝你暑假愉快。
xxx
xxxx年x月x日
一年级书信作文100字篇二_感恩父母的一封信
亲爱的爸爸妈妈:
我在学校过得很开心。在我学习期间,李老师给我讲了一些我听不懂,关心我的问题。不管我们是否能得到生活中的问题,李老师和张老师都会教我们那些听不进去的人。下课有一群朋友一起玩,晚上有生活老师照顾我们。所以你不用担心。在此,祝大家幸福长寿。
你可爱的女儿:紫萱
xxxx年x月x日
在我幼儿园毕业之前,我妈报名参加了一个语言艺术团。剧团的学生都是三四年级的,我被例外录取了。
张老师是我们语言学校唯一的男老师。他很高,戴着大眼镜。乍一看,他像个有学问的人。他总是在课堂上帮忙拿眼镜。我不知道他多大,但从外表看,他30多岁了(他妈说他40多岁,根本不是)。其他老师都叫他“帅哥”,所以他是我的帅老师。
我记得第一次在他的课上,张老师让我们欣赏李白的《静夜思》。他很动情地背诵,说着说着就流泪了。所有的学生都被张老师的感受深深地吸引住了,教室里静得我都能听到一根针的声音。我很惊讶。第一次上课看到老师哭,就说:“老师,你为什么哭啊?”这句话让同学们捧腹大笑,破坏了课堂气氛,打断了张老师的感情。我气得张老师苦笑不出来。因为这个,回到家就被妈妈骂了一顿。张老师说喜欢我张扬的性格,告诉我一定要把感情投入到学习表演中去,说出来一定要哭,笑出来一定要笑。懂的我点点头。
就这样,我和张老师时不时的学习了一年多。张老师教我讲故事/背诵,说相声/二重奏,教我做人的很多道理。我哭的时候也学会了哭。在张老师的指导下,我的故事获得了河南省特别奖,还经常参加各种演出。我在学校是个小名人。当然,这一切都归功于我英俊的老师。
我爱我的帅老师,当然我是一个会哭的老师。
节日快乐,老师
江苏省泰州师范学院泰兴附属实验小学一(8)班倪
老师
9月10日是你的假期。
你已经很努力了!
谢谢你,曹小姐。
教我们拿着铅笔,手指离笔尖一英寸。
教我们正确坐姿,眼睛离笔记本一尺远,胸口离桌子一拳。
它教会了我们如何举手回答问题,如何正确站立。
现在,我们已经学习了“a,o,e”四个声调。
谢谢你,潘先生。
它教会我们数数、比较长度、重量、高度和距离。
我们还鼓励:
虽然我们18班很矮,但是我们很聪明!
潘老师,您辛苦了。
每天早上和下午,你都很早去教室。
当我们到学校的时候。
每天放学后
你总是等我们的孩子安全离开教室再去开会。
教师节快到了
我想做点什么来回报我的老师。
我想这样做:
上课认真听讲,课后不要出声。
第一次上课铃响时,帮助老师提醒其他同学安静下来。
尽可能帮助老师。
在我们小学的第一个教师节
我想对你说:
节日快乐,老师!
她中等身材,卷发,漂亮的大眼睛,多嘴,上课话很多。
林老师对我们要求很严格。如果你的作业马虎潦草,她会严厉批评你,让你重写。她永远不会放弃,直到你看到你的字迹工整。林老师讲课生动有趣,时不时给我们讲一些小故事,让我们不觉得枯燥。在活动课上,她指导我们画画、表演、玩游戏、背诵诗歌……让我们提高学习兴趣,培养实践能力,树立信心。
有一次上课,林老师问:“看完这篇课文你明白了什么?”很多同学纷纷举手要求发言,我没有举手,老师让我先回答。当时我心里一慌,心在跳,回答很轻。林老师立刻用鼓励的眼神看着我,似乎在说:“大声点!”我看着林小姐的眼睛,声音越来越大,越来越大胆。
这是我亲爱的老师林。
我有一位漂亮的语文老师,谢老师。她留着短发,喜欢穿漂亮的裙子,看起来像我们的大姐。谢老师非常喜欢和我们在一起。她喜欢和我们玩纸牌游戏。她每次举牌都很快,甚至比我们班的男生还高,还快。
深夜,只有月亮和她在一起。
在明亮的灯光下
一份接一份地给作业评分。
每天,老师都早起。
疲倦的眼睛变成双眼皮。
但她仍然情绪高昂
给我们上每一节课。
老师,你就像一个园丁。
我们是花园里的花朵。
你每天都在培养我们,指导我们。
让我们茁壮成长
让我们把车开得更漂亮。
老师,你就像一团火。
我们只是蜡烛。
你用自己的身体点燃我们
让我们闪耀吧。
啊,老师
谢谢你为我们付出的努力。
老师,祝您节日快乐!
老师,谢谢
李阵郁
老师每天都在关心我们的成长,指导我们的学习,为我们备课,批改作业.老师为我们做了太多的事情,我们不应该忘记老师的好,将来要好好报答他们。
举个例子吧。记得有一次考试,成绩不理想。我觉得这次我惨了。老师要批评我,家里的家长要骂我。但事实让我吃惊。没想到的是老师不但没有批评我,还亲切的安慰我说:“振宇,你的学习成绩一直很好。这次考试的结果是偶然的。你主要是读书丢分,以后要多读书,注意把心放在文章上。一次考不好也没关系。下次努力一定会有好结果的。”听了老师的话,我的阅读能力不断提高。
我记得那是我一年级的时候。有一次,我在校园跑步的时候,不小心摔倒在地上,摔断了腿。老师看起来很焦虑。我赶紧跑过去,抱起我,送到医务室。我非常感谢老师。感觉老师跟我妈一样,忍不住泪流满面。
老师,你是一个善良的母亲,像一个勤奋的园丁,精心培育了我们。老师您辛苦了,谢谢老师!
教官崔美茹
今天是9月10日的教师节。小李起得很早。她想给她的老师一份特殊的礼物。
在上学的路上,有一片草地,上面长着许多五颜六色的野菊花。小丽看到了,心里突然有了主意。她决定给老师送花。小李跑过去摘了一个,两个.挑了很多。她小心翼翼地把花分成两束,向学校走去。
进了学校后,小李跑到老师办公室。老师的窗户没有锁,挂着窗帘。小李把窗户打开,俯下身看了看办公室。没有人。小丽想,就给老师一个惊喜吧!桌子上有很多熟悉的东西,比如墨水、地球仪、笔筒和语文书。阴历已经翻到9月10日,桌上的眼镜还没合上。小李想让她的老师昨晚工作到很晚。
想到这,小丽小心翼翼地把花插在笔筒里,小丽在心里打坐;野菊,希望你能帮老师消除疲劳。老师看到你,会露出开心的表情。想到老师看到花后的表情,小丽也笑了,笑得那么甜.
到了四年级,随着很多老师的更换,我渐渐开始怀念以前的老师。
今天早上上数学课的时候,突然听到王老师的声音,他是我以前的班主任。听到声音,我立刻东张西望。这个时候钱老师在说《同步练习》上的第三题,而我在边做边做第一题。正在这时,钱老师来找我。她提醒我,“做第三题,不做第一题。”我才回过神来,唉,我写的答案都白废了。
说到王小姐,她像关心自己的孩子一样关心她的学生。有一次肚子很不舒服,该做早操了。王老师怕我承受不了那么大的运动量,就让我在教室里休息,说什么时候需要帮忙就来找她。听完觉得很温暖,很感激。中午,该吃饭了。王先生见我脸色不太好,就问我:“肚子还疼吗?”你想吃点米饭吗?“我说没有,不疼。午休时,王先生又来问我;”你好吗要不要让你爸爸先来接你?“我怕耽误老师批作业,但还是说没有,老师对我们的照顾真的是“无微不至”!
王老师,你没有教我,但我非常感谢你,想念我在你班上的日子。我想对你说:“老师,你辛苦了!谢谢!”
每当我走在学校里,同学们总是用羡慕的目光看着我,因为我得过很多奖,照片都贴在宣传栏里……这一切都来自体育老师黄。
黄老师中等身材,特别瘦,但是看起来特别精神。每一个同学老师看到他都会亲切地喊:“黄老师!”
黄老师教学生一种特殊的跳高方法。记得第一次练跳高的时候,我们都胆小如鼠,怕掉杆子伤腰。有的学生跑到杆子前停下来,有的学生从下面钻过去。黄老师看出了我的心思,把铁棍换成了橡皮筋。我们不再害怕,像玩游戏一样跳过它。我们穿过一条又一条橡皮筋后,黄老师变回了杆子。在这次七运会上,我获得了跳高组第二名。是黄先生炼成了我们这群钢铁!
黄老师特别喜欢带我们玩游戏。记得有一次体育课,黄老师带我同学去玩“钓鱼”这个游戏。黄老师把呼啦圈绑在一根长木杆上作为钓具。操场是一个鱼塘。黄老师是个渔夫。我们是一群快乐的小鱼。黄老师拿着“鱼竿”向我们扑来,大家都大叫着四处逃窜。黄老师钓了很久的“小鱼”,有点郁闷。突然,他的眼睛亮了,狡黠地笑了。我们以为黄老师想出了办法,跟在他后面跑。他猛地一转身,放下鱼竿,一下子钓到了三条“小鱼”。黄老师兴奋地说:“哈哈,今天有鱼吃!”扑哧一声,所有人都笑了。
黄老师是我严厉的老师,也是我的好朋友。
老师,我想告诉你一件事
六师附属小学5 (1)班
王凤仪
到了五年级,一年后,我就要告别五光十色的小学生活,离开母校,告别不知疲倦教了我四年的谢老师。虽然我对你有很深的感情,但我还是想告诉你今天四年级发生的一件事。希望你能听我说。
离期末只有一周左右了。这个节日是体育课。“全队!”体育委员会的大嗓门在教室门口响起。“终于上体育课了!是的。”“太好了!”教室里传来各种欢呼的声音。学生们像潮水一样“冲”向门口。这时,一个人堵住了所有人的出路。“全部进教室!就是想玩一天!快五年级了。”你的声音在门口响起。像退潮一样,学生们迅速回到座位上。"这个班改成英语复习班了!"许多学生一边叹气一边从书包里拿出英语书。还有一些同学似乎在等着上体育课的机会,但还是没有反应。
这时你突然说:“同意上英语课就举手。”我数了数,它让我呆若木鸡。班里40个同学,只有11个举手!你好像很惊讶,几丝气愤地说:“好吧,最后的成绩排名是什么?”你“扔”了这句话,走出了教室。
我想你一定是被狗咬了,吕洞宾?不知道好人的感觉。是的,学期结束了。怎么就只想玩呢?但是你想过我们的感情吗?学期结束,三门主课的老师都全力以赴,希望学生期末考试能取得好成绩,这自然增加了大家的压力。全班同学都在盼星星,盼月亮,终于盼到了一个二级班缓解压力,可是你要这个班下来,我们会怎么想?当然,老师会有几节课,但那是第一节课。虽然你的做法对我们很好,但是破坏了大家一天的好心情。
请相信我,我一定尊重你,爱你!只是有时候,我有点意见,希望你能接受。
我的体育老师是个大男孩。他很高,有一双大眼睛。他说话激烈。我们害怕他。
他非常擅长画画。有一次,由于下雨,体育课没上。我们不得不呆在教室里做作业。我们写啊写,体育老师用黄色粉笔在黑板上画了很多图案,包括杯子,牙膏等等。他所有的画都像真的一样。
同学们都说体育老师像个画家!
开始上课,老师开始讲课。讲课之前,就像第一节课的其他老师一样,有那么多分钟的“发言”。这个老师很啰嗦,感觉像哄孩子。同桌转向我说她更适合教一年级。
老师小心翼翼,很快就找到了同桌的“动”口,若无其事地向这里走去。当她来找我时,她停下了。同桌被拽起来不说话了。老师冷冷地说:“我盯着你看了好久。”把他拖了出来.
事情没那么简单。下课后,老师还没走,就让同桌写检查。我同桌的文笔可谓朴实无华。哪里可以编制支票?写了半天,只写了两行:”.我不会在课堂上讲话,我会尊敬老师……”他平静地问我:“接下来怎么写?”我说:“上课遵守纪律,没了。”虽然他抱怨,但他还是写了。老师有点良心,没有再为难我可怜的同桌。她只用了两行字就接受了考试,却告诉班主任我同桌被班主任叫走了。
过了一会儿,他回来了,眼里含着泪。别问了,他肯定被批评惨了。他跟我说,道德老师很会批评人,骂他。他不在乎这些,但是班主任也批评他.我不明白老师为什么这么残忍。
临近期末,报纸版面出现了“豆腐干”。晚报和县报上,有大片“开垦”“犁过”的“土地”,剪下一小方寸,上面散落着稀疏的“五谷”,大约一百字左右。翻《绍兴晚报》(昨天的)的时候突然发现它的“花版”扩大了好几页,确实供不应求。毫无例外,这是一个学生在城市学校的工作。文章内容比豆腐干还要干,唯一缺的就是学校,名字,“教官”,小作者的名字。
这是什么意思?我想每一个做语文老师的人都会明白其中的含义,这是最终奖项的又一个“杰作”。几乎每个学校都把教师对学生的指导的公布作为主要考核内容,与奖金挂钩。不同的学校对它的重视程度不同,有的小学有大量的奖励。而绍兴县几乎总是以文章的多少来谈英雄,而不是以文章的字数和质量来谈英雄。这样一来,只要有一篇文章,哪怕是几十篇,在期末考试中被记为一篇就足够了。
更让人吃惊的是,很多老师平时不积极投稿,期末也没什么工资,就想尽办法“挤进”一两篇文章让编辑发表。有人关心关系,想办法让编辑“跳墙”,只求数量,不求质量,在原本很小的空间上加块,削减文学的质量,甚至增加版面,以满足各种需求,照顾各种“面子”。我没有主动出击的能力,但好在有一些抢眼的编辑从我们的专辑里拿了一两本刊物,谈着谈着就完成了任务。
那么,这样的文章质量如何呢?可以想象,不是无味就是老生常谈,没有真正的内容,没有丰富的语言,没有前沿的创意。有些只是被切割后留下的“骨头”或者提取出来的所谓“精华”。其实醉酒的意思不是酒,而是一个人的名字。公布老师和学校的名字是最终目的。只要有名字,就有工作。
一直以来,学生的作业需要老师的指导是无可非议的。学生是一块未经雕琢的玉石,没有老师的辛勤指导和教育,他们写不出精彩的文章。所以公布辛苦补习的老师的名字也是一种尊重。但是我觉得,如果你把老师的名字放在上面,你会有宣传老师和学校的倾向。这样的名字放在纸条上,你想表达什么?老师的指导水平高吗?还是对他教的学生更好?还是这个学生有幸向好老师学习?其实只是说明老师发表了一个学生的作品。而且机构上导师的名字会有打磨修改的嫌疑。现实中,这样的例子比比皆是。有些小学生的文章比较成熟世故,用词用句也比较熟练。他们不是来自内心纯洁的孩子,而是来自阅历丰富的成年人。大家都知道诀窍。曾经有个名师教过我选角的诀窍(很珍贵,千万不要保密):一个学生的文章好坏无所谓。最重要的是他的文章要有亮点,这是他思维中的一瞬间。那你只需要用这个亮点去玩,他的文章一定会击中。我明白意思,只要有这样的想法,文章是可以由老师写的。别人教我的诀窍:发帖时,不要太长。他们没地方贴长文,也没兴趣。要短小精悍,让他们喜欢这样的“块状物”。
我觉得那个教官可能是指导太多了,甚至没有指导就直接写了。当我有一两篇文章被选中时,他们也会在上面写上我的名字。我想我没有特别教导过这个学生,但是我这样教导过我的学生。我关心每一个孩子,热爱一些学生的才华。最好是他们自己发表文章。
对于儿童作文,希望他们能写出自己独特的视角,真实的感受,深刻的感悟。发表不发表无所谓,只要是好文章就行。
(2006年12月19日)
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