小学一年级作文教育（30篇优秀作文）

发布时间：2024-05-24 热度：72

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【导语】教育作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的教育一年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是教育作文范文，希望对您有所帮助。

小学一年级作文教育

【第1篇】我的教育基金200字

今年过年，我收获了很多。我一下子就拿到了3000元左右的压岁钱。我想：这钱我该怎么办？是要慢慢花，还是要父母留着？

我妈妈建议把这笔钱作为我的家庭教育基金，用于我的教育支出。我妈也跟我说，长辈给我压岁钱是一种祝福，是一种鼓励。希望能把钱花在有用的地方。所以，把压岁钱当成我的教育基金是最有意义的。

我决定每年把压岁钱存起来作为我的家庭教育基金。

【第2篇】《爱的教育》读后感作文1400字-小学一年级作文

你知道什么是真正的“爱”吗？如果你还不熟悉这个问题，请阅读amicus写的《爱的教育》。

这本书是一个普通的意大利小学四年级学生安喜欢写的，他记录了社会上发生的事情，引起了他的感情。但从中我们可以看出很多。

在安利眼里，“好人”和“坏人”是有明显区别的。“好人”是一个善良、诚实、尊重他人的人。“坏人”会骗人，会作恶；头脑不好；做错事不懂得悔改的人，只会推卸责任。看，这不是很简单吗

单身？所以我们要用更简单的方式去看待别人。其实人是善良的，纯洁的，温暖的，换个角度看别人，看社会，这就是《爱的教育》教给我们的。

最难忘的是《洛马格那的血》。故事讲的是一个杂货店的小孩，赌博输了钱，被奶奶发现了。奶奶认认真真教他，告诉他如何努力把他养大。虽然孩子没有说出来，但他的心已经被触动了。正在这时，一场噩梦降临了。两个强盗破门而入，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱。他们刚走，老人就认出了其中一个。强盗立即想杀了他，用刀刺伤了老人。孩子为了保护老人献出了自己的生命，但是老人却被刺伤了。强盗逃跑后，孩子不顾自己的伤势安慰老人，最后因为失血过多永远告别了这个世界。

故事里有快乐也有悲伤，懂事也有调皮；对这位绅士和他身边的杰出人物有尊重和敬佩，对嫉妒欺负弱者的人也有不屑和厌恶。“在学校，不管什么阶层的人，都成了平等的朋友。”；"卖木炭的人的儿子和绅士的儿子是平等的。"告诉人们意大利孩子在学校是如何团结友爱地互相帮助、学习和生活的。

书中提到了很多感人的事情：“二年级学生洛佩迪冲到车前，去救一个站在街上的一年级学生，但是他的腿被车撞断了。同学、老师和校长都称赞他是“一个牺牲生命帮助朋友的人”。一个小男孩生气地把墨水瓶扔向因为被别人羞辱而欺负他的同学，但他不想扔给刚刚走进教室的那位先生。王先生没有一味指责他，而是把事情的始末说得很清楚，并要求肇事者本人承认错误。最让我感动的是一个叫《小抄写员》的故事。是关于一个叫叙利亚的五年级学生。为了分担父亲工作的压力，他半夜悄悄起床，把白天没写完的稿子抄给父亲，给贫困家庭换了一点生活费。一开始，他毫无戒心的父亲以为他的临摹速度在加快，他很开心，但很快他发现，叙利亚上课打瞌睡，课业成绩从榜首滑落，让他对叙利亚感到失望。叙利亚自己也觉得很痛苦，不知道该怎么办。直到有一天，父亲看到叙利亚半夜趴在桌子上抄东西，他才恍然大悟。父亲突然把叙利亚抱上床，愧疚地对他说：孩子，你辛苦了！爸爸错怪你了。

还有一些故事比如《扫烟窗的孩子》，《班长》，《穷人》，《虚荣心》，《感恩》，《嫉妒》，《争吵》，《告别》等。让人流泪。

读《爱的教育》，让我感受到一种纯粹的友情和爱的亲情。师生无私的情怀。这些是世界上最美的情感。阿米库斯以一个小学生的名义，以日记的形式讲述自己在学校内外的所见所闻，并写小故事。让你体验一下你从《爱的教育》曾经体验过的情感。对教育充满爱心和奉献精神的教师；关心孩子，努力奋斗的父母；纯真善良活泼可爱勇敢高尚的小学生，安利柯永胜难忘的校园生活。它会让你感动，让你仿佛在充满爱的海洋中翱翔。

爱情的力量是巨大的。阳光的爱能融化冰雪，春风的爱能发芽草木，雨露的爱能滋润幼苗……爱无处不在！这才是“爱”的真谛

让世界充满爱，这是我们梦想的天堂！

涞源

【第3篇】《爱的教育》读书笔记_一年级读书笔记100字

今天看了一篇《爱的教育》的文章。这篇文章主要讲的是安利柯告诉他的好朋友——卡罗菲。

卡洛菲喜欢捡地上的碎笔，换成钱，放在小学生的银行里。而且，他很喜欢钱。即使一枚铜币掉在地上，他也需要一个星期才能找到。

他还有许多来自世界各地的邮票。他真是个生意人。我真羡慕他！

【第4篇】让文章学与语文教育比翼齐飞作文3000字-小学一年级作文

让文章学习与中国教育比较，齐飞

——读取《文章学与语文教育》

济南金蟾街小学苏洪波

《文章学与语文教育》是上海教育出版社主编的《语文教师必读》系列丛书之一。这本书试图全方位地解释文章学习与语文教育的相互关系，强调文章学习在语文教育中的重要作用。

在本书的开篇，引言部分阐述了文章研究在文献学和语文教育中的地位，分析了文章知识与能力和语文知识与智力的关系。指出文章教育是语文教育的主要任务，文章学习是指导语文教育的主要理论。

然后，本书用两个章节来论述文章学习与母语教育的关系，包括与中国语文教育传统和外国母语教育趋势的关系。接下来的五章是关于文学与语文教育目标的关系。包括语文知识、智力、思想意识、审美教育。然后从教材建设、教育评价、课程设置和教师培养等方面论述了文章学习与它们的关系。

最后，结论《让文章学与语文教比翼齐飞》表明，语文教育的发展呼唤文章学习，文章学习的成长根植于具有说服力的理论观点和大量特级教师的实例的语文教育。

总的来说，这本书的作者对文章学习和语文教学有着扎实的知识。他们精通古今中外的文章学理论，对中国教育的各个方面都有很好的研究。例如，他们对语文教育的评价和语文课程的设置有自己独特的看法。可以说这本书是文章学习中应用科学研究的好书，值得成为“语文教师必读之书”。作为一名语文老师，我们真的应该好好学习。当然，不加批判地接受不符合辩证法。因为这本书“具有独特的视角和开拓性……”(后记474页)，其部分观点值得商榷。

我就结合自己的工作实践谈谈我个人对这本书阅读的理解。

第一，独特的视角让这本书充满活力。

这本书的一个重要话题是如何理解“中国人”这个概念。在这方面，该书批判了“汉语是语言和文学”的传统观念。指出“语言”应该是“对语言文章的研究”(引言第5页)，这一论点被大量令人信服的论据所证明。从这场争论中，编辑发现目前的语文教育存在许多问题，有些问题甚至很严重。比如，目前师范大学中文系专业课比例严重失衡，导致课程定位错误：“师范大学中文系学生纷纷梦想成为作家、文艺理论家，但大部分都不愿意当中学语文老师，很少有人立志在阅读和写作文章上成为散文家、散文家、教育家。”该书还引用了当代文章学先驱张的话，进一步说明了这个问题的严重性：“为了使学生能够胜任工作，师范院校、中等师范学校和其他培养中小学教师的学校必须有文章学的课程和文章学的知识与训练。我们要提出这样一个口号：文章学习的课程设置一定要等于文学理论和文学理论！这不是我们的主观想法，而是我们的客观需要。也就是说，师范学校不可能只有文学入门，只有文学入门是脱离实际的。当老师的，每天教的文章多，学校不说文章学习。这不是脱离了中学的实际吗？(《文章学导论》，第8页，湖北教育出版社，1985，第10版)

回顾我在师范学校的经历和这几年的工作实践，我觉得张先生的话确实击中了师范学校语文教师培养的要害。当年我们在学校基本没有系统的学习写作的知识，尤其是缺乏写作教学的知识，曾经梦想成为一名作家。工作后，我发现我需要在实践中探索很多，然后总结自己的经验。实践中有很多成功的经验，但由于缺乏理论指导，走了很多弯路。你想想，加罗有扎实丰富的文章学习知识，这种弯路可能越来越少，越来越早。以我自己为例，让他们学对联办报，然后引导大家创作故事小说，在作文中引入图片，创设情境让学生作文等等，当然都取得了不错的效果。但是这些方法都是自己摸索出来的，五六年了也不完美。如果你在师范学校学过《学习理论》，贴过先生的《中国教育》，学过姚先生的《大语文教学法》，也许会事半功倍。

回到《文章学与语文教育》，从“语文”的角度，也就是“语文文章的学习”，书中也提出了很多建设性的课程开发新思路。比如“大学语文课要分阅读口语课和文章学习课”的观点，建立“语文、文章、文学”三大支柱的语文课字母结构的观点。这些观点与教学实践相联系，具有很高的研究价值和可操作性，体现了编辑对中国文学课程改革的前瞻性眼光。

二、理论基础扎实，讨论严谨有序。

《文章学与语文教育》的主要内容是关于文章学习与语文教育各方面的关系。看完每一章，都能深刻感受到作者对文章学习的深入研究以及本章所涉及的语文教育知识。比如第二章《文章学与国外母语教育趋势》，作者熟悉了日本、美国、法国、德国、俄罗斯的母语教育和文章教育。它令人信服地为我们研究出国留学提供了理论基础。在《文章学与语文智能训练》的两章中，我们可以看到作者在教育心理学方面深厚的理论素养。对思维能力培养的方法及相关实验和讨论进行了深入研究。这些理论中的许多刚刚被我们当前的教育实践所忽视。比如朱光潜先生在书中引用的作文训练的程序，就很值得品味。朱老师说：“对于初学者来说，推理可以慢慢来，言情也可以慢慢来。剩下的只是叙事和绘画.叙事和绘画做得好，其他很多风格自己解决.在外部事件上努力，然后依靠所获得的熟练度。(《写作练习》《烛光钱没学文集》 vol. 2，第282页)朱老师的这些论述，符合学生情感发展的规律，也符合学生作文的实际。但事实上，目前小学语文教育对推理或“言情”(抒情)的写作要求已经很多了。比如写“看完了”和一些命题作文，比如“老师你辛苦了”“妈妈，我送你一束花”等等。对于五年级的学生来说，这些问题大多难以到位地表达自己的感受。我觉得这样的问题少一点比较好。我们现在的学生很多都是怕写，写累了。其实很多都是被一些形式束缚的。写作是最有创造性的工作之一，最有利于培养创新精神。他要求作者享有充分的自由，想说什么就说什么。所以，它特别害怕束缚。形式有时是一个沉重的枷锁，即使是成年人和作家，如果过分强调形式，也很难写出好作品。对于八九岁的孩子来说，刚刚学会写作文。如果他们强调形式，告诉他们怎么写，怎么不写，怎么好，怎么坏……无异于给学生戴上沉重的枷锁，让他们感到写作的可怕和困难，从而失去写作的信心和兴趣。面对各种要求，迷茫，难写，不真诚。甚至还有双重人格：“写作人格和真实人格。“面对生活，他们纯真无邪，展现真实，拥有真实的人格。面对写作，他们不仅要体现自己的社会角色，还要尽力体现老师、教材、社会规范赋予他们的社会语言，却失去了自己真实的生活语言，即写作个性。

好在新《语文课程标准》关注这些问题。从第二段开始，作业的目标之一就是“非正式地写下你看到的、感受到的、想象到的，注意你觉得新奇有趣或者印象最深刻、触动最大的内容。”根据这一目标，教师可以非正式地进行大型语文教学实验。让位于文学可以与其他学科交流，让中国人进入社会，让社会融入中国。举行辩论，进行社会调查，撰写调查和采访报告等。应该是小学语文的重要教学内容。

第三，是学习语文教学法的好助手。

在讨论语文课程的性质和地位时，《语文课程标准》说：“语文课程要注重学生语文素养的形成和发展。“语文素养包括很多内容，包括语文知识和能力、道德修养和审美情趣。《文章学和语文教育》详细讨论了如何培养学生的语文素养，很有实践性。如今，创新能力的培养已经成为现代教育的主题。关于这一点，两章《文章学与语文智能训练》都有详细的实力指导。文章教育中如何培养创新能力，笔者主要介绍六个方面：(1)提问，创新的起点。(二)“从一个到另一个”，思维的开放性。(3)“合中为一”，综合概括产生新见解。(四)“一分为多”，学会分析。(五)多向思维，善于转换视角。(六)辩证思维，学习思维的辩证法。这六点对于我们在阅读教学中培养学生的创造力具有重要的现实意义。至于第五篇：“多角度看问题”，编者用“补缺”故事的教学力量启发我们多角度思考。普及，我们可以在很多课文教学中使用这种方法。我在教《晏子使楚》的时候用过这个方法。我要求学生们不要拘泥于课文中晏子的做法，而要开动脑筋想办法对付楚王。学习小组的同学们认真合作，想出了很多新奇的好方法，让大家按照自己的方法写《新编 ;》，既锻炼了大家的思维，又增加了写作的兴趣。真是一举两得。在教《跳水》的时候，我也让学生在学完之后想一想还有什么其他的方法可以救孩子，把大家的各种方法和“潜水”做了对比，让大家明确“潜水”是最好的方法，更深刻的理解课文的中心。我认为以上针对文章教学中如何培养学生创造力提出的六种方法具有现实的指导意义，但更重要的是，教文章的老师和指导老师工作的领导首先要有创新意识和创新思维。记得济南几所小学这几年实行的是“五阶段”教学模式，衡量每个老师的教学。这种模式要求每篇课文的教学都有一个固定的模式，即全文探索、重点研究、理解、理解表达、读后练习五个步骤。有些课文要这样教是可以理解的，但是对于每一个学校，每一个老师，每一篇课文都要这样教就太偏激了。他极大地抑制了教师的创新意识。现在人体的“五段”式已经很少了，但是一种新的模式已经非正式的开始了，并且已经作为评价一节语文课优劣的标准，就是每节语文课都要有一大段的阅读和评价，不允许直截了当的提问。我觉得这好像又走极端了。“朗读应该出现在课堂(语文课)”这句话是对的，但一定不能成为一种必要的形式。学生文笔差在于限制形式太多，语文课不应该有太多形式的限制，这样会限制老师和学生的创造力。所谓“教学有规律，教学无固定规律”，为什么在教学中总是搞体育？当代著名教育家魏书生先生特别反对教育中的体育，也十分注重培养学生的自学能力。他说：“教育的责任是教会学生真理，但更重要的是培养学生发现真理的能力；要教给学生知识，就必须培养学生自己学习知识的能力.对于97年毕业的学生，我只教自学方法。在两年半的时间里，我没有给学生讲过一篇课文，媒体语言课都是自学的。全班联考还是取得了全市第一的好成绩。”(《学生实用学习法》，334页，沈阳出版社。2000年8月版)“授鱼不如授人。”统一教师的教学模式不利于学生的创新思维。“教育要”解放思想，实事求是。"

说到“实事求是”，我觉得《文章学与语文教育》中的一些观点也应该结合自己的工作实践批判性地接受。书中有些观点甚至值得商榷。比如在提到语文学习的心理发展顺序时，书中写了这样一句话：“语文学习的心理发展顺序是‘语言-文章-文学’。”即文章是语言发展的产物，文学是文章的产物。因此，汉语课程的安排、汉语教材的编写、汉语称谓的运用都要遵循这个规律。“我认为先学语言再用语言无疑是正确的，但“文章——文学”的顺序似乎被作者自己的论述所抵消了一些。因为文章和文学的区别表现为：“文学是虚构和想象；文章真实可信。”(《文章学与语文教育》，第75页)但我在实际教学中发现，学生语文学习的发展顺序实际上是虚构想象的文学形式和真实忠实的文章形式的平行。学生最早的作文练习是从画图写字开始的，但是画图写字的内容都是虚构的，想象的。虽然不能称之为文学作品，但与以真实、忠实为基本特征的文章相比，不能归为文章。随着年龄的增长，学生作文中出现了纪实作文和想象作文。根据作者的教学经验，学生写作文时，倾向于写更好的想象作文，更愿意写。在今年的期末考试中，作文题是让学生从两种类型的作文题中选择一种。(一个是纪实作文，一个是虚构作文。)大部分同学选择了谢想象作文。由此可见，要么“文章——文学”的心理顺序值得商榷，要么以虚构与否来区分文章与文学并不准确。其实这个现象和《文章学与语文教育》写的年份有关。该书出版于1995年，当时小学生对作文的想象与强烈的倡导相悖。近年来，随着创新教育的研究和深入，培养学生想象力的呼声越来越高。另外，学生，尤其是小学生，想象力真的很丰富。让学生写出富有想象力的作文，其实是保留孩子想象力的重要途径。也是培养学生创新思维的好方法。在实践中，作者发现学生的想象力是无限的。鼓励学生写想象的作文，甚至创作文学，不仅可能，而且可行。我在自己的教学中做过“保留孩子想象力”的实验。实验探索了教学生写小说。效果很好。

【第5篇】学前教育第一天作文500字-小学一年级作文

我今天一起床，房间就阳光明媚。

早饭后，我背着书包去了学校。到了学校，找了个座位坐下。我妈又把我叫到另一个座位。我妈妈问小男孩：“孩子们，和这个小妹妹坐在一起，好吗？”男孩同意后，我坐下了。我在黑板上看到：通知上写着爸爸的名字和手机号，妈妈的名字和手机号。归途.东路，双来街接；西路，连接一中操场。我妈写完交给老师后，我就和我妈告别了。

老师开始点名，我听着，终于听到了我的名字。我很大声，这样老师就能在心里记住一个响亮的名字。

首先，学会举手。老师说：“左臂平放在桌面上，右臂举得像个字。”

然后学会坐。“坐着和举手是一样的，只不过右臂平放在左臂上。”

最后，认厕所。老师说：“男生去男厕所，女生去女厕所。注意标志！”我和同学跑进了女厕所。上完厕所，老师带我们去了操场。老师说：“这是操场。加油，下课老师会告诉你去哪里玩。”李先生咿呀学语，我和我的同学都说：“我明白了。”

李老师说：“走东路就举手。”然后他说：“走西路的同学举手。”李老师叫另一位老师带学生从东路过来。她带着学生从西路来到一中操场。我看到妈妈已经在那里等着了，我和妈妈回家了。

【第6篇】碗的教育作文600字-小学一年级作文

吃完饭，我跑进厨房，笑着对奶奶说：“奶奶，你一天到晚做家务真辛苦。现在我来洗碗。”我还没说完，奶奶就露出不以为然的样子说：“不，不，你能洗吗？我来洗！”奶奶把话说到了极点，我只好说：“让我试试！”“你能做到吗？”“当然，你不在的时候我洗过一次。今天让我试试！”我央求说。奶奶沉思了一会儿，说：“好吧！洗碗要小心！”我一听，高兴极了，赶紧抓起奶奶手里的碗，开始干活。

刚开始洗碗的时候觉得有点生疏，洗的时候动作变快了。嗯，原来洗碗不是什么难事。奶奶洗的碗我又洗了一半，同时把这些碗放在水龙头下让自来水洗。好了，现在这些碗对我来说非常干净。然后，我把剩下的碗放在有洗涤剂的水里洗一次。然后，我拿着这些碗，在自来水龙头下洗。就在我清理最后一个碗的时候，一只猫从窗户进来打我的手，把我手里的碗打到地上。“啪”的一声，碗掉在地上摔碎了。我忍不住大喊“啊！”奶奶听到这话，立刻冲了过去。她看到我站在那里，忍不住笑了。她知道情况后说：“怎么会怕猫呢？”“当然有！难道我不是吗？”我赶紧上去说，免得奶奶又说唠叨。

通过这次洗碗，我学到了一个道理，无论你做什么都不要畏首畏尾，但只要你有勇气去做，就一定能做好！

【第7篇】学前教育第二天作文300字-小学一年级作文

今天阳光明媚，天空蓝得像洗过一样。早饭后，我收拾好书包去了学校。

走在路上，街道两旁的蓝天白云和树木充满了生机。我妈把我送到学校门口，我自己走着去上课。

李老师走进来，开始点名。数完名字，我们开始安排座位。李老师让我们把书包带到操场上。我不知道我为什么在操场上，但我跟着李小姐去了操场。李老师说：“有一排男生，一排女生。”我们排队。李老师说：“当你听到老师说你的名字时，站回到教室里。”我被安排在第二排和第三排。

我的同桌是一个和我一样高的男孩，但是比我胖。

接下来，送一本书。老师说：“第一排的同学给自己拿一本书，发给后面的同学。”我先看到《品德与生活》，然后《语文》，最后《数学》。

中午放学，李老师说：“还记得你回家的路线吗？”我们异口同声地回答：“是的。”

我和妈妈边配音边走回家(我和妈妈经常玩的游戏)。

【第8篇】我的草根教育（教师手记之464）作文2100字-小学一年级作文

如果用现代标准来衡量，我们很多人都有不好的品质，我也不例外。农民的劣根性依然存在，可以理解为一种单纯，也可以看作是一种僵化。只要不是纯种家庭，就不是纯种富绅的子女。我的基层教育可以追根溯源或者也是这样的产物。

有时我欣赏传统严格的教学方法和近乎苛刻的教学要求，有时我追求充满变化和挑战的现代教学模式。两种不同的思潮在教学改革的不断起伏中不断变化，在各种教学理论和实践研究中不断重复和印证。但无论如何，我都改变不了我的基层教育。可能是因为我的性格吧。

我之所以称之为草根教育，是因为我觉得这些都是做人的基本原则和原则，就像一棵树的根，一棵树的花，我特别关注人的这些草根性的东西。这些都是细枝末节，无关痛痒的事情，长大后可能自然明白的事情，成年后可以掩盖的事情，或者会被“人格”抹杀的事情，但我只是觉得这些都是人应该有的，必须坚持的事情，有时候跟不上时代的步伐，看似老套，但还是改不了。

比如在教室里，允许在教室里发表不同的声音。学生可以有很大的自由展示空间，甚至允许胡说八道。学生在教室里制造噪音是很常见的。不像我们年轻的时候，听老师讲话，但有时候我还是忍不住制止学生不恰当的发言和不恰当的动作。我甚至规定上课不能喝水，不能把饮料瓶等无关物品放在桌子上，不能空谈，不能搞小动作。只要有同学没在听，我一定提醒他。有时候我会想“算了，不听这个也没关系”，但还是忍不住说出来。有时候看到全班有一个人不在学习，不在看别的书，不在玩什么东西，也不影响别的同学。对于其他老师来说，他们不会因为小错误而在讲课过程中提醒某个学生，但是我不会，我就是没办法，我会提出来，我会批评。好像在我心里，每个同学都听过了，才能吸收和掌握这些知识。事实上，即使有些人假装听了，他们也不知道。但是，我要求的是他们上课听课时的纪律。没有良好的纪律，我宁愿不上课。有时候调皮的同学故意想拉他们，我会马上用眼神制止。所以，我班的学生纪律是好的。

课堂上的基层教育远不止这些。学生的写作姿势是我经常关注的一个方面。有时，当他们被要求做作业或做笔记时，我总是不厌其烦地提醒他们。虽然学生的写作姿势一直难以纠正，但总会有一些进步。我总是为这么多近视的学生感到难过，因为在我们这个时代学习的孩子没有那么近视。他们现在看到的东西多吗？还是现在的眼睛习惯错了？我在同学身边走动，看到他们姿势不对就忍不住说什么。同样的，看到他们写的很差的字，我也忍不住唠叨，以至于有些同学怕我来找他，因为他知道我一看到他的字就要再读一遍。同样，当我看到地上的垃圾，有点不整洁的桌子，放在过道上的腿和脚，不整洁的卫生角落，没有准备好的东西等。我永远不会放手，因为我相信，如果我改变不了一次两次，我改变不了三次四次，但他会一劳永逸的改变。真心的，石头开门，别说人。前排坐着一个男孩。每天都有东西落在他的座位前。每天，我都提醒他捡起来。每次语文课走过他的课桌，我都要暗示他。他也知道有东西又掉了，赶紧捡起来。要么是笔要么是纸，要么是试卷要么是笔记本，要么是单胶要么是橡皮擦，要么是垃圾要么是瓶子。简而言之，没有什么东西不掉下来的一天。只持续了几个星期，他终于想起来了。我还没提醒他，他终于捡起来了，然后就再也没摔过。我知道他害怕我告诉他他的东西在下面。

不仅课堂上有基层教育，课堂外也有基层教育。综上所述，言行不一。俗话说“祸从口出”，但我们有些学生就是没遮拦，什么都说不出来。他嘴里的东西都很难看。好的语言要么是轻蔑的，要么是诽谤的，要么是讽刺的，要么是挑衅的，让别人觉得不舒服。还有人用骂人的话和别人歪歪扭扭的外号当口头禅，整天骂人，却不知道。至于行为，是不礼貌的。有的人时不时的摸，打，摸别人，或者无缘无故的和别人开玩笑，或者几个人一起玩不健康不安全的游戏，或者三五个人帮着折腾别人，不知道从哪里学来的。反正我的正面教育也不能一直扭曲这些行为。但是，我的基层教育性质迫使我绝不容忍、纵容、容忍所有这些行为。这些东西在我眼里都是看不见的，不敢呈现。我明确告诉他们，我最受不了这些流氓行为。虽然在社会上是允许存在的，或者叫前卫，但在我的管理范围内是绝对不允许的。这是我草根教育的草根要求。是我认为人必须具备的基本素质，创新教育，新兴思想，素质发展。无论什么样的教育，希望人成为“大人才”，我认为首先不应该否定人的基本道德素质。

当然，基层教育也有很多，比如爱国主义教育、善良教育、劳动教育、尊重他人教育、合作教育、积极教育、勤奋教育等等。不能用一个例子来引证。我只觉得人有很多品质是不能失去也不能忽视的。不要在留下最宝贵的草根精神的同时盲目追求进步。

(2007年1月13日)

【第9篇】怎样教育孩子？

一天早上，爸爸做了两碗荷包蛋面。上面躺着一碗鸡蛋，一碗上面没有鸡蛋。端上桌。父亲问儿子吃哪一碗。“盛鸡蛋的碗。”儿子指着碗说。父亲说：“让我来！孔融七岁会做梨！你十岁了！”儿子说：“他就是他！我就是我！别让它！”父亲试探性地问：“真的不让？”“我真的不让！”儿子斩钉截铁的回答，以闪电般的速度把鸡蛋咬成两半，说明他注册了这个面条的商标。“无悔？”父亲对儿子的动作和惊人的速度感到惊讶，但还是忍不住最后一次再问。“不后悔！”为了显示自己坚不可摧的决心，儿子把剩下的都吃了。父亲默默地看着儿子吃完，自己端上了无蛋碗，开始拼命吃。父亲把两个鸡蛋藏在碗里，儿子能清楚地看到它们。父亲指着碗里的两个鸡蛋，警告儿子：“记住！想占便宜的人往往占不了便宜。”我儿子看起来很无助。一个星期天的早上，爸爸做了两碗荷包蛋面。场景重现，一碗鸡蛋放在上面，一碗没有鸡蛋放在上面。父亲漫不经心地问：“吃哪个碗？”“我十岁了，让蛋！”儿子说着，接过了没有鸡蛋的碗。“无悔？”父亲问。“不后悔！”儿子斩钉截铁地回答。儿子吃的很快，脸底下没看到鸡蛋。剩下的面条我爸端上来了鸡蛋，我吃的时候儿子看到上面有一个鸡蛋，但是我没想到的是下面还有一个鸡蛋。父亲指着鸡蛋说：“记住，想占它便宜的人可能损失很大！第三次，几个月过去了。道具还是和以前一样。父亲问：“吃哪个碗？”“孔融让梨，儿子让面。爸爸是长辈！你先吃！”“那就不客气了。“我爸爸真的拿起了鸡蛋面。儿子淡定的拿起无蛋面，一碗面很快见底。我儿子无意中发现他的碗里有鸡蛋。父亲意味深长地对儿子说：“不想占便宜的人！生活不会让你受苦。"

【第10篇】教育孩子的方式作文600字-小学一年级作文

一年级：2003康乃馨

【第11篇】爱的教育作文1200字-小学一年级作文

我一个人走在漆黑的街上，只有昏黄的路灯疲惫的迎接我。深绿色的行道树，眨着迷茫的眼睛，哼着“萨沙武贾西奇”摇篮曲。月亮在她柔和的灯光下和星星玩捉迷藏，闪烁的星星.

唉，只有一个人！刚从赛场出来，一大群家长围了过来。在熙熙攘攘的人群中寻找属于自己的“夜明珠”。他们可以立刻从几百人身上捕捉到熟悉的身影，这是上天赋予他们的超能力。看着我周围的伙伴被他们的父母带走，看着一对对的高个子和矮个子消失在深绿色中，听着磁性的询问.极度失望，“唉……”爸爸妈妈已经同意不接我了，今晚这一切离我又近又远。

迈着沉重的脚步走回家，嘈杂的街道不知道什么时候变得安静。安静的夜晚，安静的道路，安静的人。灯光下，我静静地走着。为什么连影子都不跟我来？这是孤独的感觉吗？我知道，爸爸生病了，妈妈照顾爸爸很累，还要工作，真的很忙。什么原因可以让他们陪我？不，一个都没有！我长大了，懂事了。是时候学会自立了！

轻轻推开门，家里依然灯火通明。爸爸大概休息了，妈妈还在给我铺床。“妈妈！”“回来？”你还没睡吗？”“等你。睡觉吧，明天上课。”“我知道。“妈妈慈爱的眼神让我很不舒服。为什么不问比赛的事？为什么？该不该说？我一直问自己。我低下头，躲开妈妈滚烫的目光，犹豫着说：“妈妈”“怎么了？“妈妈总是微笑。但我在心里苦苦哀求：“妈妈，别笑了！这只会让我更难开口。”“我考得不好！”终于，我鼓起勇气，低声说，眼泪在眼眶里打滚。我妈惊呆了，笑着说：“考完就好了，睡吧！”转过身，我的眼泪夺眶而出。妈妈已经关灯了。她没有看到我的眼泪。但是当门关上的时候。我看见她蹙着眉头，我的心在颤抖……”妈妈，我让你失望了！"

很久很久，我都睡不着。只听到隔壁妈妈的叹息：“这孩子又考砸了。为什么最近成绩总是退步？”老师在叫！”爸爸顿了顿：“我或多或少影响了她！”母亲沉默了。她不知道如何安慰她的父亲。她只是轻声说：“没事。”“这孩子这个阶段总是心不在焉，我们要注意！”“是的，毕竟还是个孩子！各方面能力还不成熟！“在父母眼里，我永远只是个孩子，这就是爱！泪如泉涌.

其实我当时想对我妈说的第一句话就是：“你不接我，让我很自信，所以我考的不好。”我还想说“因为爸爸生病了，我不能安心学习，所以我考试没考好！”但我克制住了自己，因为我知道这个原因只会给父母带来深深的愧疚，给自己带来无尽的悲伤。我又哭了，无声的哭，带着无声的委屈和孤独.

窗外，我仍然可以看到月亮。它的光还是那么柔和，小星星俏皮地眨着眼。它不会孤单，因为它不停的发光发热发光，照亮我身边的小星星。但是，爸爸生病了，妈妈太忙了。我应该学会做什么？他们生病忙的时候还在担心我。我想学会照顾自己，理解他们，懂事自立，用我成熟的一面把他们罩在月光般的光辉里.

【第12篇】读《爱的教育》有感作文400字-小学一年级作文

“只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美丽的地方……”想必大家都会唱这首歌词，但不一定能做到。

寒假第一天，爸爸给我推荐了一本叫《爱的教育》的书。我以为只是一些像其他童话故事一样的搞笑故事，但看完才知道这本书是意大利四年级学生安立科的十个月日记。

其中有一篇名为《感恩》的日记，是安利柯的父亲写给他的一封信，告诉安利柯他是最值得尊敬的老师，我们应该尊敬和爱护老师.

我们常说老师是知识的园丁。不是吗？

老师每天都在知识的育婴室里，给我们这些“幼苗”辛苦的“浇水”和“施肥”，爱我们胜过爱自己的孩子。

有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”我们每天都在“上帝”的指引下学习知识，长大后，我们将成为祖国的栋梁！所以，我们要像爱父母一样爱老师！

在浩瀚的书海中，好书难求。希望像《爱的教育》这样的好书越来越多，越来越多的读者去读！

“只要每个人都付出一点爱，这个世界就会变成一个美好的世界……”

【第13篇】徘徊在教育的两端（教师手记之193）作文2700字-小学一年级作文

我爱我的家乡。

常熟市谢桥小学银杏华文学社六年级215523

徐克诚

我有一个美丽的家乡

是富裕的常熟。

在这片神圣的土地上

我经常做白日梦。

我愿意做路边的小草。

生长在常熟肥沃的土地上

为了我的家乡

加一点新的绿色；

我变成了空中的一只鸟

住在常青的玉山上

为了我的家乡

除了一个小害虫；

我变成了一滴水

滴入被污染的河流

为了我的家乡

补充一些清晰度；

我认为：

我将成为一名合格的公民

为了我的家乡

尽你的本分！

【第14篇】小学一年级作文：教育孩子的方式

【第15篇】素质教育之我见作文1600字-小学一年级作文

素质教育之我见

教育不仅仅是一种启蒙，更是一种感悟。作为教师，也应该是教育的对象。因此，教师素质教育是影响学生素质的灵魂。

道德教育是教育再生意义的基础。正如素质教育实施战略所言，学生发展质量是教育质量的核心。我很赞同这个观点。杨雄曾经说过：中国教育的最大特点是，无论是88层的上海金茂大厦还是平房，我们建造的都是金茂大厦的地基。但是这个基础肯定是会浪费的。平房和金茂大厦有哪些共同之处，这是基础教育最关注的。虽然这是个比喻，但真的很能说明问题。在我看来，道德教育是儿童再生意义的基础。诚然，我看过这样一个教育案例：2006年9月2日下午，一所小学六年级二班13岁的学生李洪友，想和同学出去玩。但是孩子再也没有从那里回来。9月9日上午，李福报案。当班主任问李红上课的去向时。一个小孩说了一句让人震惊的话：听朱说，李洪友已经淹死了。“班主任对没有陌生的学生。三个男生终于说出了藏在心里四天的秘密。结果令人震惊。李被淹死了，怕挨打，三个小头目想保密。然后，在河岸上，他们立下了永不泄露秘密的“盟约”。把李红的衣服和自行车藏起来后。杨、朱、张三人从容不迫地回到家中。父母在他们孩子气的脸上没有看到任何异常。更让我害怕的是，张、杨和朱分别是12岁、12岁和13岁。他们是一起长大的李洪友的小伙伴。爱情教育是我们当前教育中最重要的素质教育。一个学生再好的学习，即使最终成为医生，也没有做人的基本道德责任。我们敢有科学家这样的人吗？像这样为国家和人民工作的“科学家”能被信任吗？因此，教育是培养人的活动，学校是培养发展中人的重要场所，素质教育是培养人的个性发展的灵魂基础。所以要多加重视。

教育是引导，不是体罚。有这样一个案例：一个学校的老师，因为同学经常写不完作业，经常用“手板”进行严厉的惩罚，要求每个学生带一块板，在板上写上自己的名字进行体罚。50多个同学看到赵老师都很害怕，家长也很生气。但是学校声称因为四(1)班不好教，所以要求每人带一个教鞭给老师使用。真的很难理解。爱是一种情感，不能强求，也不能强求。作为老师，你不能不爱孩子，但尊重孩子是教育的底线。尊重是外在表现。学校作为培养人的发展的重要场所，责任主张学生不易控制，允许他们玩指针。这条规则从何而来？是义务教育的“规律”吗？太可笑了！教育不是选择合适的学生，而是为不同的学生服务。

那么，说到调皮的孩子，“弹开你的情绪”，那么真诚教育的美好就能影响灵魂，成为动力，成为学生的好推动者。正如素质教育所说，教师是知识的传播者、智慧的启蒙者、人格的塑造者、生活的引导者、潜在的开发者、学生的合作者、帮助者和服务者。老师在学生的学习中起着指导作用是真的。然后，那些“恨铁不成钢”的人打他。教官成为“刑罚法官”。老师只是把这种爱引入了弯路，真挚的爱情更专制。所以，有爱不代表有教育，有教育不一定代表有教育智慧。你说爱学生，你敢说生孩子的亲生父母更爱孩子吗？父母爱孩子，他们受过教育，但不代表他们有教育智慧！正因为家长知道这一点，所以才会把信任和真诚放在学校和老师身上。然而，老师有时会把爱引入学生学习和发展的错误道路。也正是因为如此，学生往往叛逆，这个灵魂的工程师失去了原有的效果。所以作为人类灵魂的老师和工程师，要学会总结，学会反思，掌握教育智慧，要有“弹起琵琶无感”的思想。如下：批评的话，赞美的话；正经话，搞笑话；说白了，说得好听点。人不是草木，都有真情。如果一味地在头上戴上专制的帽子，灵魂的呼唤永远得不到另一个灵魂的回应，这种爱之间总会有不可逾越的鸿沟！

用教育智慧拯救唤醒一只迷失的“兔子”，让爱在灵魂中生长发芽，长成一棵绿荫密布的“参天大树”。

【第16篇】郑州教育的发展作文1100字-小学一年级作文

郑州教育的发展

有一个这座历史悠久、文化灿烂的美丽城市，就是享有“绿色城市”美誉的郑州。郑州是中国重要的内陆开放城市。历史文化名城和新兴现代城市的教育是一个新的景观。

从最早的私塾到现在的大规模教育，郑州经历了几千年。随着时间的训练，郑州的教育也在不断的完善和前进。郑州四大区分别是金水区、二七区、中原区、管城区。四区中，金水区追求素质教育，二七区旨在建设教育强区，中原区、管城区要求加强政治理论学习。金水区和其他三个区差别很大。拿原著说金水区用江苏教育版，其他三区用人民教育版。金水区活动多，其他三个区需要成绩。我觉得应该是寓教于乐，让学生在快乐中学习，既要有素质，又要有成绩。

对于郑州教育的新发展，我认为应该提倡以下观点：

1)培养学生的独立性，宣传个性化发展，养成良好的学习习惯。

2)建立优秀的教师，教师要经常与学生交流，打开学生心灵的窗户。

3)学生有能力就要营造优美的校园环境。

郑州教育如果走上阶梯，就要培养学生独立承担事情的能力，不要有依赖的心理。之所以提到这一点，是因为它非常重要。想象一个人，一个人无法独自完成自己遇到的问题，却总想别人帮他。可想而知，这样的人怎么能为郑州做贡献？让学生在学习和生活中得到个体发展。人不能画一个圈让学生沿着你设计的轨迹发展，却放弃了自己的计划和未来，这绝对是人生最大的不幸。我们应该督促和鼓励他们吸取精华，扔掉糟粕，让学生有勇气和胆量对自己负责。那我们就可以为他的理想而奋斗。讲了精神之后，要讲实际习惯。好的学习习惯会影响人的一生，坏的也一样。只有养成良好的学习习惯，他才能成为一名优秀的学生。当一切都做得井井有条的时候，他的人生成就就不可小觑了，因为他小时候就能有条不紊的安排自己和事情。然后他长大了就会有辉煌的成就。

在教育的新发展和新提高中，还有一个不可或缺的角色——教师。只有老师教好学生，让他们好好学习，有良好的品德和良好的习惯，这个班才算成功。但如果老师上课骂人，课后留校的学生只会生老师的气，这种发展只会是恶性循环。所以老师有一个很大的勇气，就是既能让学生好好学习，又能把握好与学生的关系。如果能做到以上几点，老师就要和学生沟通。课后，老师可以和学生聊天，了解学生在想什么，听听学生心目中的老师是什么样子。只有这样，他们才能进入学生的内心，无论他们教得多好，对一些学生来说都没有用。

学生会学习，有优秀的老师，让校园更美，创造一个美好和谐的文化校园供学习。学生心情会很好，学习也会更好。

郑州是一座历史悠久的美丽城市。我坚信，在不久的将来，郑州会比现在更加发达，它的教育就是上一层楼。那时候的郑州是一个优秀人才比较好的地方！

【第17篇】这件事教育了我作文300字-小学一年级作文

从小到大，我和泽宾一直是很亲密的朋友，但有一点，我们并没有像以前那样无话不谈。

在我的脑海里，我清楚的记得那是初三。那天，老师把试卷分了。下课后，我想看看自己每次泽宾考多少分。但是当我走到他身边的时候，泽宾的表情是那么的愤怒，我知道他考的很差，但是我的好奇心激励了我。他出去后，我决定翻他的书包。他去操场，我去他座位，打开书包拿起试卷。没想到他输了我3分，我高兴得跳了起来。我回去的时候，泽彬已经来找我了，然后我脸红了，尴尬的说；对不起，对不起."

之后他就没有了那种形影不离和我无话不谈的感觉。我当时真的很后悔那样做，因为好奇伤害了我。

它不仅教会了我没有别人的同意不能拿别人的东西，也教会了我在这种行为下好奇心是不能用的！

【第18篇】男孩教育受挫谁之过（教师手记之525）作文1200字-小学一年级作文

一组组数据显示，女生在学校教育中的优势越来越明显，学习成绩不断高于男生，初等教育、中等教育、高等教育也是如此。一些名牌大学的新生名单中女生的比例已经超过了男生。比如复旦去年3871名新生中，女生占52.3%，文科成绩远高于男生。即使在男生占主导地位的理科专业，女生也一直和男生平分秋色。

很多人忍不住会问：“男生怎么了？”在拥有一半以上人口和学校的国家，大多数教育领域的优秀学生是女孩。大家都在思考这个问题。更重要的是，男生越来越成为问题学生。国外学校开除的学生大部分是男生，大部分违纪犯规，大部分是女生。男孩教育失败？只能说遇到的困难越来越多，这是班级授课制、教务管理制度等因素造成的结果。可以说，现在的教育体制更适合女生，教育方式和手段也有利于女生的心理特点，而男生由于自身的性别特点，更具攻击性、主动性和叛逆性，喜欢做事、探索，有时候会在现有的教育体制中碰壁。同时，女性原有的劣势也在逐渐减少。在承认世界各地女性地位得到尊重和提高的同时，我们发现，原本被埋没的女性智慧，正迸发出越来越多的能量。他们独特的细腻、敏锐和勤奋都表现出不同于男人的智慧，表现出他们独特的才华。

现代社会的发展告诉我们，人不一定要靠读书才能成才，从而为男生找到了自由散漫的理由。家庭教育观念也随着社会观念的变化而变化。无论是读书无用论还是人才多元化，人们都放松了对旧的学习态度的坚持，让男生有更多的机会接触自己喜欢的东西。

学校教育不仅仅是检验学生实践能力、冲动和主动指数的地方，更是检验学生知识和坚定性的地方，是用文化来衡量人的水平的地方，所以男生要面对约束的挑战，被淘汰。虽然他们对文化之类的深恶痛绝，不得不被迫学习，但内心充满了反抗。旺盛的精力，好奇的心理，活跃的性格，都需要在学习的过程中释放出来，这样一来，他们的表现就会不尽人意。虽然他们有很强的创造力、想象力，甚至战斗力，但在学校这样的地方却无法发挥出来。试想一下，如果是一个充满战争的社会，或者是一个不同群体冲突的时代，或者是一个与文化相比毫无实力的时代，男生会为一切而骄傲。

我们需要的人才是多元化的，所以培养应该是多元化的，但我们的学校教育还是统一的。凡事讲究标准和规矩，男生最怕和讨厌规矩。对于制服学习和工作，女生应该是最能胜任的。那么，教育可以量身定做吗？目前不可行，但也是一种解决问题的方法，比如分校或者男女生分班，比如男女生教学目标分类，让男生快乐学习，成功学习。

与时俱进，教育也不例外。面对男生教育的挫折，作为一个老师，只能在无奈中想到一些改变或者尝试，祝大家生活精彩。

(2007/03/20)

【第19篇】爱的教育《绅士与卖炭者》读后感100字

事情是这样的：绅士的儿子卡罗尔诺比斯和卖木炭的儿子裴迪相加，说：“你父亲是个乞丐。”佩蒂和他的父亲告诉他，卡罗尔有勇气承认自己的错误，并真诚地忏悔，所以他们复合了。

我觉得卡罗尔的认错精神是值得学习的，但是你不能因为你的父亲或者母亲高人一等就欺负弱者。卡罗尔不值得学习。

【第20篇】普法先行,关爱明天——读《全国青少年普法教育读本》有感

随着经济社会的不断发展，社会结构不断变化，预防未成年人犯罪面临新的问题：大量农民工流入城市，很多农民工子女成为“留守儿童”，长期与祖辈生活在一起；部分农民工子女随父母进入大城市，生活环境发生了很大变化。互联网越来越普及，未成年人获取各种信息的渠道更加广泛；各种娱乐场所和各种网络游戏引诱未成年人沉迷其中……面对新形势，如何进一步有效预防未成年人犯罪，已经成为摆在政府相关部门、司法机关、家庭、学校乃至城市居民委员会、农村村民委员会面前的一个课题。针对这种情况，中国海关工作委员会、司法部和中央综治办于2009年联合发文，决定在青少年中开展以“关爱明天、以法为先”为主题的法制教育活动。这份文件是关爱下一代的重要举措，丰富和深化了“五五”期间青少年法制教育。做好这项活动，对于提高青少年的法律意识，预防青少年犯罪，促进青少年健康成长具有重要意义。

书中有很多关于未成年人的不幸案例，包括未成年人犯罪和他人伤害，从中我们可以学到一些基本的法律知识，与学校有关的学生权利，以及预防犯罪、预防犯罪、预防被害人的知识。书上还告诉我们，我们已经进入了大专，大专是通往社会的桥梁，是我们人生中非常重要的阶段，意味着我们的未来是光明的还是灰暗的。这期间我们还是青少年，冲动，有时情绪化；比较叛逆，有时候特立独行。但是，无论如何，一定要记住法律的保护和约束。法律保护我们的人身安全和安宁的生活，也限制我们犯冲动的错误或无知。所以，这个时候要知道什么该做，什么不该做，怎么做。

本书根据我们青少年不成熟的心理生理和薄弱的理性思维能力，讲解了与我们生活学习密切相关的规律，让我们学会更有效的保护自己，远离违法犯罪。这本书与道德、理想、世界观、人生观教育紧密结合，使我们了解中国的法制，帮助我们树立宪法权威观念和依法享有公民权利、履行公民义务的观念，提高遵守法律法规、维护公共利益、预防和减少违法犯罪的意识，增强民族观念、公民意识和社会责任感。实现依法治国方略，建设社会主义法治国家，关键在于提高我们的法律素养，大力加强青少年的法制教育，培养我们的知法、会法、守法意识。这不仅是加强青少年保护、遏制青少年犯罪严重发展趋势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础工程。作为大专生，我们需要懂得行使自己的权利，履行自己的义务。会有诱惑，也会有危险，以后还要面对就业和爱情。根据高中生的特点和生活，书中的基本法律知识帮助我们了解作为公民进入社会后可能遇到的法律问题，包括就业和消费；与学校相关的权利主要告诉我们作为学生，当权利的行使和我们自身的利益与学校密切相关时，如何有效地保护我们的合法权益；预防违法犯罪和自我保健的常识，让我们知道法律的约束力和违法的后果，帮助我们学会如何预防伤害，如何正确处理危险。法律的约束力体现在树上这些活的案例上。书中的“事件回顾”部分通过真实案例向我们解释法律，同时也对国际公约、法律、法规、规章等规范性文件进行补充，向我们展示其合理性、实用性和重要性。

书里有个故事叫“实习伤害谁负责”，也是真的。17岁的李俊从江西宜春特殊学校来到深圳保税区保安服务有限公司学习。李俊的家庭经济状况不好，他的弟弟出了车祸，不幸造成了下肢残疾，所以医疗费用没有支付到位。为了省钱，李俊在实习期间没有回家，而是留在了公司。一天，李俊和他的同事发生了争执，导致了冲突。李俊被他的同事刺死了。这件事告诉我们，中等职业学校可以根据专业培养目标和教学计划，组织学生到相关单位实习。

学生在实践中受伤时应掌握的法律知识。教育部、财政部于2007年6月26日发布《中等职业学校学生管理办法》。该办法对学校实习的组织管理做出了具体规定，有利于维护学生权益。根据《管理办法》的规定，学校和实习单位有义务维护学生的合法权益，保证学生在实习期间的人身安全和身心健康。学生在实习期间发生人身伤害事故，按《学生伤害事故处理办法》及相关规定处理。书上的《大众法戒》告诉我们一句话：“学法明辨是非，知法明辨荣辱，用法有争议。”这句话很有道理。说明法律知识给了每个人平等的保护。要善于运用法律知识，保护自己。

这本书让我受益匪浅。我还背诵了一个普法的警世故事：法律不能使人人平等，但法律面前人人平等。

【第21篇】《让我们在平安中成长》观后感_安全教育作文100字

每个人都知道，对吗？安全很重要。首先我知道各种地标，警察叔叔告诉我们，人生只有一次，不能重来。并给我们看一张图片，图片是学生放学后的场景，一些孩子在路上笑；有的在踢足球；有些闯红灯。多危险啊！遇到紧急情况，后悔都来不及。记住安全很重要，一定要遵守交通规则，才能在平静中健康成长。

【第22篇】安全教育作文3000字-小学一年级作文

在推进法治和建设社会主义法治国家的过程中，加强青少年法制教育，促进青少年健康成长，是我们义不容辞的历史责任。为此，我们调查了未成年人犯罪的现状、特点和原因，并就如何进一步加强未成年人法制教育和预防未成年人犯罪进行了一些探索：

一、未成年人犯罪的现状、特点及原因

(1)目前青少年犯罪的现状不容乐观，可以用九个字概括：“数量多、危害大、蔓延快”。从数量上来说，中国约有2.5亿学生，其中少年犯约占少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中，青少年犯罪约占刑事犯罪的70%；危害性方面，由于青少年生理不成熟，思维简单，冲动鲁莽，他们的犯罪危害极大。比如建国以来，绍兴县第一起绑架案的主犯陈铁江(当时17岁)，经常逃学，与社会上的一群游手好闲者混在一起。他染上赌博和玩电子游戏，索要2万余元钱并绑架、杀害9岁男童，对社会造成极大危害；从蔓延来看，未成年人犯罪是模仿性的，其犯罪行为和手段相互蔓延，形成团伙，同类案件在某一地区迅速蔓延并反复发生。团伙犯罪越来越严重。比如绍兴，一些帮派作案，比如“东街帮”、“城南帮”。

(2)目前，青少年犯罪的主要特点是：犯罪趋于年轻化。据有关部门统计，80年代初少年初犯平均年龄为16岁，到90年代，少年初犯平均年龄已降至14-15岁。社会闲散青少年犯罪突出。目前，少年犯大多是辍学、走失的学生，以及一些盲目外出打工的青年农民。他们大多在社会上游手好闲，无所事事，容易进行违法犯罪活动。学生犯罪人数逐年增加，其中初中生占大多数，约占青少年犯罪人数的18-22%。(4)犯罪类型复杂。它们是敲诈勒索、盗窃、抢劫、寻衅滋事、残害亲属、吸毒，有些甚至是计算机犯罪。

(3)青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境等客观原因，也有青少年自身生理、心理等主观因素。从主观上看，青少年正处于身体和知识的成长时期，逐渐形成人生观和世界观。这一时期，他们的思想认识逐渐成熟，敏感、好奇、富有想象力，喜欢模仿，但辨别能力差，以至于在追求新奇和刺激的面前极易受到不良影响而导致违法犯罪；从客观原因来看，改革开放以来，社会、学校和家庭环境发生了巨大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题。其中，家庭教育的失误，学校教育的偏差，社会上各种不健康或腐败风气的影响，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

二、加强青少年法制教育，预防青少年犯罪

面对部分青少年法纪观念淡薄、自我保护意识和能力不强、青少年犯罪趋于年轻化的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，如何才能更好地把握青少年的法制教育，更好地维护青少年的合法权益呢？我觉得可以从以下几个方面入手：

(一)以“两法一案”为主要内容，广泛开展宣传教育活动

法制宣传教育是贯彻***同志依法治国、以德治国思想，加强青少年思想政治工作的重要工作内容和手段，也是贯穿始终的一项基础性工作。为了改善

势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，使上下联动，合力营造氛围；二是充分争取社会支持，依托宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效的活动载体，用事实说话，用活动宣传，取得全方位的宣传教育效果；三是设计多种活动，组织知识竞赛、专题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等一系列活动。通过开设法制专栏，增强青少年依法保护自己的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。

(二)不断加强青少年法制教育队伍和基地建设

一个相对稳定的青少年法律教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法律教育基地将是青少年教育顺利发展的前提和保障。有关部门下发了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》，聘请在公安、法院、司法局工作过的具有一定法制教育经验和优秀思想品德的中层干部业务骨干担任法制副校长，并下发了统一的任命书，就像我是乔奇中学法制副校长一样，今天来给大家讲课。在学生中开展法律知识竞赛和与法律相关的社会实践活动；并有责任配合学校和家庭发现和帮助有问题的学生，管理周边环境，维护学校工作人员和中小学生的合法权益。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了大张旗鼓、小题大做的错误现象，保证了青少年法制教育的顺利进行。

(3)深入开展法制教育活动

组织开展大型法律咨询和宣传活动，营造青少年维权氛围。这些活动促进了法律教育的发展和深化。公安局会同工商、文化等部门，集中力量对校园周边环境、文化娱乐场所、电子游戏厅进行专项整治，为学生成长创造良好环境。

法学教育——迫在眉睫

近年来，我国青少年犯罪逐渐增多，引起了我国的高度重视。前不久学校组织我们看了剧本《法庭内处》。故事曲折，感人，发人深省。一个14岁的男孩因为家里穷被迫辍学。他整天在家无所事事，逐渐养成了赌博的坏习惯。最后为了偿还赌债不小心杀人，最后被法律制裁。

看完这部电影，我的心久久不能平静。是的，青少年犯罪的记录现在高得可怕。21世纪，我们伟大的祖国越来越繁荣。载人宇宙飞船刚刚飞入太空。青少年是我们祖国的希望。为什么大家不担心？我身边发生了一个真实的故事：我的一个表弟刚满16岁，成绩很好，但是一群毒贩盯着他，假装和他很亲近，强迫他吃海洛因，让他吸毒成瘾，再也没有心思学习。当他上瘾时，他不得不用钱从毒贩那里买毒品，这逐渐变得不可能了。钱总是会用完的，所以他向父亲要钱。他父亲知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢的，父亲开始怀疑，直到他没有给他钱。他不得不一直欠毒贩子钱。有一次，毒贩对他说：“你没钱就别担心。如果你愿意，我会帮助你的。”于是毒贩让他把名牌车抢过来和兄弟们一起抢，这样他就不用还钱了，却在没人的时候被迫去抢毒贩。没想到，他当场被警察抓住，被抓进了少年拘留所，受到了法律的制裁。

血腥的事实表明，青少年犯罪日益成为全社会不容忽视的问题。我们学校非常重视这方面的宣传，专门邀请一些法律专家为学生举办座谈会，每周上一节法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习一些专门的手写报纸，撰写获奖随笔，开展主题班会；学校广播也给大家介绍法律知识；老师还带我们参观了监狱。

综上所述，国家有法律法规，法律是一个国家的基础。如果国家不能，就不能立足于世界，更不能在世界上树立自己的威望。无论是单位还是个人，法律应该是最重要的。邓小平爷爷甚至在1986年指出，教育对于加强法制很重要，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃抓起，中小学要进行法制教育。所以每个中小学生都要认真学习法律知识，做一个懂法律、懂法律、守法的好学生。

上帝是公平而吝啬的。他只给每个人一次生命，我们一定要珍惜。生活中的交通安全和我们息息相关，就像我们的朋友一样。日夜守在我们身边，教育我们，劝诫我们。

生命宝贵。人的一生只有一次生命。我们应该珍惜生命。注意交通安全也是珍惜生命的一部分。现在死于交通事故的人太多了。他们是不是太委屈死了？我曾经听说过这样一个交通安全事故：那是一个阳光明媚的日子，我和妈妈走在方塔街上。突然，一辆车擦身而过，我定睛一看，原来是个骑自行车的男生，不知道去哪了。因为骑得太快，在斑马路上差点撞上行人。行人劝他不要骑那么快，他不听劝，继续骑着他的“飞车”，脸上不时露出一种得意而又急促的表情。我想：这小子可能有急事！否则，他怎么会骑得这么快？但是很有可能会发生交通事故。正如我所料。我和妈妈在一个拐角处，当我们看到路中间有很多人时，我们好奇的走了过去。“啊”我不禁惊呼。这不就是刚才骑“飞车”的那个男生吗？他是怎么被车撞的？我听围观群众议论纷纷，“唉！这孩子真可怜！我不小心撞上了一辆大卡车，载着人和车飞了出去。”“如果孩子骑得慢，如果司机开得慢，如果……”然而，再多的“如果”也不能让这个完全枯萎的花蕾重新开放。男孩的父母不知道他们有多在乎这个倒在血泊中的孩子，但现在只能看着孩子离开，这让父母很难过.

如今，城市交通繁忙，中国也有许多这样的悲剧交通事故，因为中国的交通事故伤亡率居世界第一。所以不管交警有没有在场，都要自觉遵守交通规则。比如过马路要看清信号灯，红灯停，绿灯走，人行横道走，千万不要爬过交通护栏；12岁以下儿童不准在道路上骑自行车；我们不能在路上玩和小组玩.我们小学生不仅要遵守交通法规，发现有人违章也要及时批评劝阻。

让我们把“交通安全”这四个字永远扎根在心中，让全世界的人都自觉遵守交通规则，让交通事故永远消失在我们的生活中，让我们的明天充满鲜花和阳光。那么，交通安全就是你最好的朋友，它会永远保护你，给你带来快乐。让我们努力成为文明守法的青少年吧！

第二章珍爱生命，安全旅行

我们每天出去上学，工作，买菜。当我们走在路上时，交通安全非常重要。有人问“大热天可以不系安全带吗？”“为什么不高速卖瓜卖农用车？”

相关人员解释：热天高速必须系安全带？有咨询过的司机说热天高速系安全带比较热。你能不穿吗？据统计，发生交通事故后，如果前排的驾驶员和乘客都佩戴安全带，伤亡人数可以有效减少70%。安全带的设计是为了在事故发生后保护前排乘员的生命不受伤害，可以有效保护前排乘员免受二次碰撞。目前天气炎热，有些人开车时不系安全带就试图降温，这实际上是对自己生命的不负责任。

卖瓜的农用车为什么不上高速？根据《高速公路交通管理办法》第4条规定，行人、非机动车、拖拉机、农用运输车、电瓶车、轮式专用机械车、全挂车牵引车和设计最高时速小于70公里的机动车不得进入高速公路。农用运输车和两轮摩托车由于安全系数低，防护措施差，不能在高速公路上行驶，容易导致恶性交通事故。

孩子是社会未来的接班人。他们能否健康成长，关系到国家的兴衰和社会的进步。教育不仅需要智力教育，还需要道德和纪律教育。十年树木，百年树木栽培，从学龄前学生做起的交通安全宣传教育工作，让学生从小接受交通安全知识教育，自我教育，自我管理，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是实现一代人和社会良好秩序的百年大计。

新学期伊始，为确保学校师生往返学校的道路交通安全，维护校园教学和生活秩序，应与学校共同加强校园交通安全教育和管理，另一方面，加大“绿色通道”建设，改善学校周边交通环境。为了进一步增强中小学生的交通安全意识，提高其自我防卫能力，遏制交通事故的发生。众所周知，每年有成千上万的无辜儿童因各种事故死亡，缺乏交通意识造成的交通伤亡在中小学生伤亡中占很大比例。中小学生的交通安全事关千家万户的幸福，需要交警、学校、家庭、社会共同负责，共同管理。

根据交通法规，行车安全有两个基本条件：一是无证车辆不能上路，二是年满18周岁并取得相关驾驶证后，才有资格驾驶车辆。但交警在路上巡逻时发现，相当一部分车辆有不同的“三证”，一些不符合法定年龄的学生也骑自行车上街。看来任中对学生的交通安全教育任重道远。中小学生如何才能安全上学，快乐回家？

我建议定期或不定期派警察或老师劝说他们维持交通复杂的学校门口或路口的交通秩序，以保证“绿色通道”的安全畅通。同时，交通安全教育和管理应纳入学校管理。每所中小学都要按照验收和评估标准进行工作，交通安全教育要纳入素质教育的监督和评估。建议小学生上学时采用“排队”和戴“小黄帽”的方法，将同路同方向的学生安排成队，由老师护送过马路，保证学生行走安全；在组织学生外出集体活动或组织春秋游时，严格规范审批程序，保证良好的审批，坚决杜绝带病车辆和超载车辆运送学生，确保学校师生交通安全。同时，我们加强了对学校及其周边交通环境的整治，一

【第23篇】法制教育读后感作文300字-小学一年级作文

上周四下午，我们学校请来了法院工作人员，给我们讲了一些未成年人犯罪的案例，让我们大吃一惊。

一个接一个，让我们知道和我们年龄相仿的年轻人是如何走上犯罪道路的。

我觉得，他们现在这样的直接原因是他们的法律知识太低，认为自己做的事情不会触及法律。等事情变大了，反应就来不及了。许多青少年一时冲动杀人。如果你当时冷静下来，想想杀人的后果，就不会失控。

犯罪的人从几年到十几年不等，甚至毁了一生。人最宝贵的是生命，每个人的生命都是不可重复的。青春，朝气蓬勃，是一段充满激情和活力的美好时光。有些人把所有美好的时光都浪费在一个黑暗自由的小黑屋里。

所以要学习法律知识，明确法律知识，赋予权利，学会依法保护自己的生命，不要再做伤害他人或自己的事情。

【第24篇】《爱的教育》读后感

暑假期间看了很多书，我觉得最有意义的是《爱的教育》。它讲述了一个小男孩的故事，他的名字叫安利柯。他身边发生了很多感人的故事，他都记在日记里。

其中我比较喜欢安利老师讲的月度故事：《爸爸的看护者》，讲的是农村少年西斯罗一大早起来冒着雨，从农村赶到城里医院看望生病的父亲的故事。当他看到父亲病得很重时，他忍不住哭了。他千方百计照顾“爸爸”，或者给他整理被子，或者给他驱赶苍蝇，或者用手摸摸他的头，或者喂他喝汤等等。直到有一天，西西洛的亲生父亲来了，才发现自己认错了人。原来病人并不是西西洛的父亲，但西西洛还在守护着病人。后来，因为病得太重，最后还是死了，西斯罗忍痛离开了。我很佩服他。当他听说父亲生病时，他急于找到父亲，犯了一个错误。他也关心别人。后来他知道病人不是父亲，就热情地伺候他，直到去世。

我觉得：一定要学习西斯罗对父母的关爱。我父亲工作非常努力。我睡着的时候他经常回来。我早上起床后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有张纸条，上面写着：“爸爸辛苦了！”第二天，父亲表扬了我，因为纸条上只有一句话，但却代表了我对父亲的心意，我很开心！

【第25篇】爱的教育作文400字-小学一年级作文

《爱的教育》

同学们好！现在给大家介绍一本书《爱的教育》，是一位意大利的amicus写的。我给你介绍一个很触动我的故事，《帕多瓦的爱国少年》。

故事中说，一个11岁的意大利男孩被他当农民的父母卖给了街头艺人。帮工经常打他骂他，不让他吃饭，逼他学招数。他得知后，带他去了巴塞罗那。他再也受不了了。他去意大利领事馆请求保护。领事可怜他，安排他坐二等舱去热那亚。三位妻子来到二等舱，给了他一些银币，却侮辱了意大利国家。

让我感动的是，一个11岁的男孩如此热爱他的祖国，以至于他宁愿忍受更多的痛苦，也不愿接受不尊重他的国家的人的施舍。

这本书里有更多感人的故事，就不一一介绍了。总之这本书值得一读，值得一读，里面的故事值得学习。

【第26篇】安全教育的作文100字

安全教育的作文100字

今天，卫生老师马给我们讲了一个关于安全的故事。内容是：有个孩子学习很好。卫生老师，语文老师，数学老师，不管哪个老师要他当组长。有一天，老师让他自由活动，他就在操场上狂奔，撞倒了学校的护栏。结果，他满脸是血。老师送他去医务室，医务室的医生别无选择，只能送他去医院。医生给他缝了两针。又有一天，下雨的时候，他觉得穿着雨靴就滑不动了。他又开始玩，撞倒了一个脸色发青的孩子。选组长的时候，老师没有让他做任何一门课的组长，他很后悔。

这个故事告诉我们要注意自己的安全，不要伤害别人。

安全教育的作文100字

今天西湖区食品安全部的徐阿姨来给我们上课了！

她带来了食品安全知识。徐阿姨首先给我们介绍了一些常见的小吃，包括薯片、糖果、蜜饯和饮料。徐阿姨给我们展示了饮料的“制造”过程。原来很多食品添加剂都是合成的。除了水，根本没有营养，而且会增加大量糖的摄入，这对我们的健康会造成很大的危害。徐阿姨也给我们做了个实验，烧个薯片。随着火光的跳跃，一点棕色的油滴了下来。我们边看边数。天哪，一个薯片居然掉了5滴油。看看烧杯里的水。又黑又恶心！

看完之后，我们打算多吃蔬菜水果，多喝白水，不喝饮料，少吃零食或者不吃，对不健康的饮食习惯说“拜拜”！

安全教育的作文100字

今天电梯公司来学校给我们讲课。让我认识了很多电梯安全标志，了解了很多关于乘坐电梯的注意事项，也玩了一些关于乘坐电梯的安全游戏，很有意思。

可惜我们大三学生没上电梯公司的电梯大巴。我的哥哥和姐姐告诉我，公共汽车很有趣，我期待着下次去看一看。

安全教育的作文100字

今天我们学校开展了“安在带你上电梯”的安全教育活动。

通过这次活动，我学到了几个关于安全乘坐电梯的知识，比如：孩子要在大人陪同下一起乘坐电梯；不穿长裙、洞鞋、软底鞋乘坐扶梯；乘坐自动扶梯等时，请站立不动。我们还拿了安全乘坐电梯的小册子。回家后，我会教妈妈和姐姐安全乘坐电梯。

安全教育的作文100字

今天早上，我们学校开展了乘坐电梯的安全教育活动。

在活动中，一位名叫吕霄的兄弟向我们介绍了许多关于安全乘坐电梯的知识。比如坐电梯的时候要扶扶手，不要穿长裙或者软底拖鞋.我觉得吕霄说的很有道理，以后一定要按照吕霄说的去做。

【第27篇】教育之重（教师手记之75）作文1000字-小学一年级作文

多年来，地球一直被自然资源所拥抱。如今“大地之宝”逐渐减少：一刀砍断了一棵树，大地的眼泪变成了洪水。事实上，她不想看到人类遭受如此多的痛苦，如此尴尬.

后悔，没有想到；贪婪让人类继续犯罪，每一只丹顶鹤都成了一盘菜，每一只中华鲟都成了一道菜。一只扬子鳄变成了一个袋子.“我要吃全世界的美食！”(所谓美食，就是国家保护的动物。)是人自称“万物之灵”！和.还有！化学品被大量滥用，工厂的浓烟遮蔽了蓝天。过量的农药杀死了蚊子和蚜虫，也导致了蜻蜓和蜜蜂的死亡。工业废水污染河流，甚至长江和黄河.这是对地球，对我们人类的慢性自杀！你想看到我们自己的摇篮毁在自己手里吗？什么“好心必有好报”今天看到应该改成“好心必有好报”。在地球人的眼里，很多人的眼睛都变红了，是贪婪让人类犯罪.

总有一天，绿洲会变成沙漠，蚂蚁就值钱了。原本晴朗的天空只能洒下可怕的酸雨.

风在咆哮，诉说着人们的罪恶。云在流浪，诉说着人的错误，人会后悔到那时，会想“我该用什么来赎罪！”

【第28篇】和蔼的教育局长作文200字-小学一年级作文

善良的教育局长

7月13日，我兴奋地采访了教育局局长。

他方脸上戴着一副大眼镜，中等身材。面试的时候不敢提问。他是我接触过的最大的领导。他负责我的老师和校长。“他很严格！”我心想。看到他耐心的回答其他小记者的问题，亲切的对我们微笑，聊起他小时候的记者梦。最后在——和我们合影，好心问我叫什么名字。你住在哪里？他看起来也没那么可怕！

原来大领导也很善良。

【第29篇】《爱的教育》读后感100字

我觉得：这个世界充满了这样的爱情，未来会很美好。

我曾经看过这样的场景。二年级的一天，我和妈妈坐公交车回家。当座位坐满时，一位老妇人走了过来。因为年纪大了，走路的时候甚至摇摇晃晃。这时，我看到一个大哥起来，让他做。这是一种爱。也看到了很多爱情，比如…

爱情就是这么简单。

【第30篇】弟弟教育了我作文400字-小学一年级作文

记得2006年暑假的一天，我和奶奶、妈妈、哥哥、姐姐、哥哥一起去宝鸡逛街。

那天太热了，妈妈被弟弟妹妹缠住了，只好带我们去买冰淇淋。冰激淋摊前，一个带着儿子的阿姨也来买，哥哥流着口水拉着妈妈凑了过来。我妈买了几根烟，转身走了。我和哥哥突然发现旁边的阿姨在交钱的时候不小心掉了20块钱。我赶紧捡起来，拉着哥哥的手，跑了几步。我放慢了速度，感到不安。好像很多人看着我，眼神那么严肃。我想：我能怎么办？还给阿姨。长到嘴里的肥肉怎么扔掉？不还，怎么对得起辛苦培养我的老师？我更对不起养育我的父母？我看着小哥哥发呆。

“姐，咱们把钱还给阿姨吧！那个阿姨还没走！”哥哥指着冰淇淋摊对我说。

我想我弟弟知道做一个诚实的孩子。嘿.这时，我拿起钱，向阿姨跑去.妈妈听了这话，高兴地说：“女儿长大了，知道要做一个诚实的孩子。”

听了这句话，心里比吃冰淇淋还舒服！

《小学一年级作文教育（30篇优秀作文）.doc》