一年级作文关于路的（12篇优秀作文）

【导语】路的作文怎么写好？本文整理了12篇优秀的路的一年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是路的作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】小学一年级作文：迷路的蜗牛

迷失的蜗牛(原创作品)

今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。

我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。

蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。

蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。

当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。

它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！

我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他能和朋友们过上更幸福的生活！

辅导过程，括号内的母亲辅导

迷路的小蜗牛

(题目也费了点心思。原来是“小蜗牛”。后来写着一直往上爬。如果丢了，我想过换成“小蜗牛丢了”，最后确定了“丢了小蜗牛”)

今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。(开门见山，是她熟悉的结构模型。我刚问怎么切入正题，她就有了这句话。我还能怎么引导她开始？她坚持喜欢这句话。仅此而已！)

我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。

(这里最后一句是第二次修改时加上的，整篇文章就完成了。我问她，你看这一幕会想起什么诗词吗？因为是她前不久看过的一首诗，她立马想到了，却忘了诗人是谁，去书上查了一下，呵呵！看洞庭(唐代)，刘禹锡湖光月色和谐，池面无风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。)

蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。

(房子是在我指导的前提下想到的。她过去常常四处走动，但我建议改为四处爬行。螺旋也是第二稿补充。花了很大力气才把贝壳的样子凑在一起，启发了很久。)

蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。

(这段写的比较流畅，可能越来越好了。身体的对称词用的很好。她说眼睛在触须上，我突然意识到我不知道她从哪里来。她说，法语的使用就像昆虫的触角，我建议使用蝴蝶的触角。最后一句，房子的运动和前面的毛线球有关，我觉得很优秀。当然，在她向我们走来之前，我们已经喊了一千遍了。)

当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。

(我们边观察边聊我的时候录的。看完，润色，修改。小蜗牛真的很给面子，很配合，一直那样爬，孩子的光就这样一闪一闪的。有时候觉得不到位是不合适的，所以我鼓励她。怎么说呢？你觉得哪个好？最后蜗牛累了，我们写了一下。贴在调色盘上休息的时候，正好刘禹锡的诗被小朋友抓到了。)

它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！

(因为一直在爬，孩子说是不是急着上学，后来又提到找不到家迷路了。于是孩子的爱来了，他想送回去。我问蜗牛，她迷路了你是什么感觉。她说她难过，担心，心疼。然后用孤独蜗牛。我以为是可怜的蜗牛，但我尊重孩子的想法。)

我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他能和朋友们过上更幸福的生活！

(最后的祝福，缺一不可。她完全想到了自己的脚。我负责不断挤牙膏，然后让她把语言组织好，流畅起来。)

【第2篇】路的尽头作文350字-小学一年级作文

路，你的尽头在哪里？有人说：当然在路的另一边。我觉得不是，因为路太多了！我们无法知道有多少条路线，最长远的是成长之路。

成长之路走到尽头，有话要说，也没什么好说的。你在时间里慢慢成长，但当你摸索的时候，你会发现，那是因为你无法坚持下去，成长没有尽头。成长之路，犹如浩瀚宇宙。当你找到一个地方，雾就散在那里。

有人说：太累了，长不大。有人说：成长会让我大开眼界，我愿意成长。时间让我一直想继续，想成长，想看看成长是否有尽头。我觉得：不是，可能现在的人只说成长，是因为他的人生太短了，所以就说成长是有尽头的。

长大让我成熟，让我变老，让我带着巨大的情感想起以前的时光。有时候会忍不住想到一个问题：路的尽头在哪里？

【第3篇】告诉我走路的人作文300字-小学一年级作文

我期中考试单词量得了一个双百分的好成绩。感谢辛辛苦苦教我们的班主任和语文老师的爱和奉献，我有了今天。谢谢你，我亲爱的老师。你叫我在知识的王国里学会走路！

教一年级新生老师最辛苦，无知。我们从幼儿园搬到小学，接受新的环境和新的作息习惯。一开始我不知道给你带来了多大的麻烦，但你还是用你大海般的胸怀把我带进了知识的海洋，用妈妈的爱哺育了我，用你的温暖呵护了我幼小的心灵！

上学的时候，每天都是越来越开心，越来越喜欢学习。我在休息中体会到了辛苦之后的收获和喜悦！老师，你是我心中美丽的太阳，用一些如春天般温暖的草照耀着我们，指引着我学会走路！

东方小学14班朱玉萌

【第4篇】迷路的时候作文600字-小学一年级作文

迷路？的确，输了！当我还是一个迷路的孩子时，我能够在母亲甜美而急切的呼唤中走出自己的路，开心地笑着绿色的山野，一路歌唱。那是我年轻的时候。时间过去了，岁月流逝了，我长大了。我站在人生的十字路口，面对繁华的街道，陷入迷茫。母亲的声音成了我记忆中消失的旧回声。

十五岁的时候，夹杂着幸福和悲伤，凝聚着无法解开的惆怅，我控制不住自己。迷路像泥潭一样让我越陷越深，像北极的太阳在地平线上挂了很久。

不知何时何地，面对着玻璃，我懒洋洋地接受了阳光的抚摸，用呆滞的目光斜睨着桌面上手指传来的光芒，时钟不知疲倦地、傻乎乎地走着。突然，一个影子，一只鸟的影子，出现在玻璃上。它的身体是如此美丽，线条是如此流畅，转瞬间就迅速消失在蓝天中，动作是如此敏捷。我的心似乎被什么东西猛烈地撞击着。我突然抬起头，匆匆打开窗户，急切地向外望去。优雅地看着它划过空中的弧线，呈现出各种舞蹈，箭如天使般穿过云层，用最柔和的无声语言吸引着我。我知道它一定是去过春水似的地方，绿草如茵的地方，一定是在旅途中遇到了猛烈的暴风雨。它一定是在乌云中迷失了方向，它一定是绝望了，不能这样做，而且曾经.但它挣脱了乌云的枷锁，战胜了风暴，失去了迷茫，飞了起来。它用虚弱的身体对抗天堂的所有挫折。

我潮湿的心被它带来的阳光重新注入了力量。就像是黑暗旅途中拯救我的号角。它留下的闪耀着生命光辉的弧线，构成了我每次走出迷途的灯塔，无论岁月沧桑，它总是那么闪耀。

我知道，人生总会有阴云密布的天空，阴霾总会过去，泥泞的道路总会过去，绚丽的岁月总会相伴。

【第5篇】毛遂自荐之一位问路的老爷爷

美德少年要选在班里，要符合11个要求。我举个尊老爱幼的例子吧。

有一天，我带着我的宠物狗小豆，下楼去玩。一位老人问：“你知道小区里的洗衣房在哪里吗？”我说：“当然，我带你去。”过了一会儿，洗衣店就在眼前，我对爷爷说：“前面有洗衣店，不用转。”爷爷点头表示感谢，我微笑回应。爷爷慢慢向前走，我快步离开。几天后，我又见到了爷爷。他在告诉别人，一个带着一只白狗的小女孩帮助了他。我没有走过去承认，但我的心是如此快乐。

【第6篇】一年级《会走路的小房子》读后感

今天看了一本有趣的书，叫《会走路的小房子》。是杨阿姨写的。这本书的主人公是一个会走路的小房子。一开始他不喜欢和有风车和钟楼的邻居，也不喜欢让肥鹅小狗住在里面。后来有两个叫小桥边和小头的男孩女孩，通过了小房子的考验，住在里面。几天后，小房子错过了肥鹅和小狗，他们搬进来了。后来，风车和钟楼成了他们的邻居。他们幸福地住在一所小房子里。我的收获是接受朋友，生活会更精彩。

【第7篇】小学一年级作文：迷路的兔子

有一天，小白兔想去游泳，但是迷路了。它又急又怕，不小心扭伤了腿。鹿坐在地上哭，鹿看见了，赶紧跑过来说：“小白兔，别哭了，勇敢点！”小白兔擦了擦眼泪，说：“好的，谢谢。”于是，小鹿抱起小白兔，关切地说：“你扭伤了腿，不能再去游泳了。我先送你回家。”小兔子说：“好的，谢谢。”说完，小鹿背着兔子回家了。

【第8篇】迷路的蜗牛作文1600字-小学一年级作文

迷失的蜗牛(原创作品)

今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。

我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。

蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。

蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。

当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。

它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！

我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！

辅导过程，括号内的母亲辅导

迷路的小蜗牛

(题目也费了点心思。原来是“小蜗牛”。后来写着一直往上爬。如果丢了，我想过换成“小蜗牛丢了”，最后确定了“丢了小蜗牛”)

今天，一只小蜗牛爬进了厨房窗台上的白色调色盘。我想知道它是否会在这里筑巢。(开门见山，是她熟悉的结构模型。我刚问怎么切入正题，她就有了这句话。我还能怎么引导她开始？她坚持喜欢这句话。仅此而已！)

我小心翼翼地把调色板拿到房间里，放在桌子上。它静静地躺在盘子中间。我一看，不由想起刘禹锡的一句诗：银盘子里的绿蜗牛。

(这里最后一句是第二次修改时加上的，整篇文章就完成了。我问她，你看这一幕会想起什么诗词吗？因为是她前不久看过的一首诗，她立马想到了，却忘了诗人是谁，去书上查了一下，呵呵！看洞庭(唐代)，刘禹锡湖光月色和谐，池面无风镜。看洞庭山水，银盘里有一只青螺。)

蜗牛每天带着它的小房子四处爬行。它的小螺旋屋就像一个棕色的棒棒糖和一个棕色的毛球。摸摸它的小房子，又硬又粗糙，像一颗圆石子。

(房子是在我指导的前提下想到的。她过去常常四处走动，但我建议改为四处爬行。螺旋也是第二稿补充。花了很大力气才把贝壳的样子凑在一起，启发了很久。)

蜗牛又湿又凉，又软又粘。它的眼睛有点不同，它们长在触须上，像蝴蝶的触须，又像细长的手臂。爬行时，它的眼睛像两盏探照灯一样不停地摆动。蜗牛有长长的脖子和长长的尾巴。我爬的所有地方都留下了潮湿、粘稠的液体，很像它的尿液。后面的房子随着身体摇摆，仿佛毛线团在滚动。

(这段写的比较流畅，可能越来越好了。身体的对称词用的很好。她说眼睛在触须上，我突然意识到我不知道她从哪里来。她说，法语的使用就像昆虫的触角，我建议使用蝴蝶的触角。最后一句，房子的运动和前面的毛线球有关，我觉得很优秀。当然，在她向我们走来之前，我们已经喊了一千遍了。)

当我用手轻轻触摸它的眼睛时，它会慢慢地把眼睛缩回到触须里，然后把触须缩回到头里，然后发现没有危险，然后它又会散开。如果你用小房子把它捡起来，它会把整个身体缩到房子里。然而，小蜗牛似乎很勇敢，也很好奇，很快就伸出手来，探头探脑地继续爬。如果它的壳翻了，它会拼命挣扎，试图翻过来继续爬。

(我们边观察边聊我的时候录的。看完，润色，修改。小蜗牛真的很给面子，很配合，一直那样爬，孩子的光就这样一闪一闪的。有时候觉得不到位是不合适的，所以我鼓励她。怎么说呢？你觉得哪个好？最后蜗牛累了，我们写了一下。贴在调色盘上休息的时候，正好刘禹锡的诗被小朋友抓到了。)

它就这样一直爬啊爬，好像在急着做事。你急着去上学吗？它沿着调色板一个接一个地爬行，仿佛迷路了。哦，孤独的小蜗牛，让我送你回家吧！

(因为一直在爬，孩子说是不是急着上学，后来又提到找不到家了——迷路了。于是孩子的爱来了，他想送回去。我问蜗牛，她迷路了你是什么感觉。她说她难过，担心，心疼。然后用孤独的蜗牛——我以为是可怜的蜗牛，但我尊重孩子的想法。)

我带他去公园的湿草地，希望他再也不要迷路，希望他有更多的朋友，过上更幸福的生活！

(最后的祝福，缺一不可。她完全想到了自己的脚。我负责不断挤牙膏，然后让她把语言组织好，流畅起来。)

上海市静安区万航都路小学一年级：保良

【第9篇】迷路的兔子

有一天，小白兔想去游泳，但是迷路了。它又急又怕，不小心扭伤了腿。鹿坐在地上哭，鹿看见了，赶紧跑过来说：“小白兔，别哭了，勇敢点！”小白兔擦了擦眼泪，说：“好的，谢谢。”于是，小鹿抱起小白兔，关切地说：“你扭伤了腿，不能再去游泳了。我先送你回家。”小兔子说：“好的，谢谢。”说完，小鹿背着兔子回家了。

【第10篇】续编《会走路的树》

小驯鹿带走了鸟儿。他们穿过树林，来到一座山前。山下有一个美丽的山洞。小驯鹿高兴地说：“这个洞穴是我的家。”

鸟儿一进山洞，就看到鹿爸爸在做午饭。鹿的父亲看到了那只鸟，兴奋地跳了起来。他高兴地说：“鸟哥，你怎么来了？”小鸟也高兴地说：“陆哥哥，我找到你了。你还记得我年轻的时候吗？我当时还以为你是棵小树呢！那时候你天天带我玩。我们去了许多有趣的地方，看到了许多有趣的事情。

鸟儿兴奋地谈论着过去，仿佛回到了快乐的童年。鸟儿们津津有味地讲述着快乐的过去，小驯鹿们着迷了。小驯鹿七嘴八舌地对爸爸说：“爸爸，爸爸，我明天和你出去玩。”这时，鹿爸爸和鸟从过去中醒来。他们看着小驯鹿，异口同声地说：“好吧，明天我们一起去从前的树林里玩。”

【第11篇】路的巨变作文500字-小学一年级作文

道路上的巨大变化

符晓外国语学校3班(4)

丰瑞

孙公公云里爬上山，染红了地平线，让大地熠熠生辉。我坐在妈妈的摩托车上，开心地去上学。汽车行驶在平坦宽阔的柏油路上，路边的树在我们身后飞快地奔跑着，在晨风中呼吸着新鲜的空气，听着路边鸟儿的歌唱。我忍不住说：“好美！”

我妈听了，深表同情地说：“是啊，你们这一代赶上了好日子。不说别的，这脚下的路比我们年轻的时候轻松了很多倍。我好奇地问：“你小时候，你爷爷也骑摩托车送你吗？”母亲说，“没有这回事！当我们一大早起床时，大人们已经下地了。我做了一顿家庭早餐，做了一大锅猪食喂了猪，然后吃完早饭就步行赶去学校。那时候的路是坑坑洼洼的土路，晴天灰，雨天泥。下雨天，只穿靴子，不然脚会很乱，又湿又脏，在教室里会冻得发抖。

后来就成了碎石路，路走起来轻松多了，但还是比不上柏油路。那时候夏天上学都不敢穿凉鞋。我走在路上，那些小石子就喜欢钻到你的鞋子里，脚疼。现在还不错。看你多舒服！

听妈妈讲过去，我惊呆了。不知不觉就到了学校门口。我想：我妈的童年比我的艰难多了，我要好好珍惜。

【第12篇】路的作文200字

路的作文200字

回家花了我23个小时，到海南南昌——只花了我10多个小时。最颠簸的是6小时停车期，4点58分到了鹰潭，第二天一早才到。事实上，我们正在修路。为了修路，一个小站都要停，也就是三五分钟一次。还好我们买了软卧，但是如果是座位就完了！火车上有个“疯子”。他停下来就大喊“我要死了”“我要疯了”等等。当他离开时，他喊道：“雷迪？快走！”等等。路上有个站，大家都去“抢购”，抢购下面小贩的泡面、鸡腿、八宝粥、瓜子……跟饥荒一样，不，饥荒。后来因为妈妈生病，我回了上海。

其实我还是理解支持的。那些修理工也很辛苦。在此，祝大家一路平安！

路的作文200字

今天从托班回家，在车站等车。路上有一辆908公共汽车。门一开，我就看到车上挤满了人。有些人已经站在登机台阶上，门关不上。我们挤不进去。我们没有连续挤进五个908。我们等啊等，终于等到了第六辆908路车，我妈说：“这车人少，得挤进去，不然回家就来不及了。”。

于是我和妈妈跑到门口，跟着上车的队伍进了车。当售票员阿姨看到我正忙着给我腾地方坐在司机旁边时，她以为她很快就可以回家了。然而车开了一会儿后，一辆黑色的车挡住了我们的路，司机叔叔使劲按喇叭，小黑车纹丝不动。我们很担心。售票员阿姨找小黑车司机商量了一会儿，小黑车司机决定给我们让路。我们终于到家了。今天上学的路真的不好走。

路的作文200字

我的路不是在宽阔的马路上，我的路也不是在泥灰做的水泥路上。我的路在一条铺满石头的小路上延伸。我的路在两边樱桃树中间。上学喜欢吹蒲公英，放学也愿意在头上编个花环。

亲爱的爸爸妈妈，我每天都很开心。如果你愿意走在我的路上，你一定会听到我的路在歌唱。像猴子一样活泼，像晨风一样放松，鸟儿的歌声比风铃的敲击声更优美清脆。听听，走回家，路漫漫其修远兮，不会觉得累。我喜欢走自己的路。

路的作文200字

我的路不在人走的梯子上，我的路不在宽阔的大道中间。雨后我的路在水坑里延伸，我的路在山上的小溪旁延伸。上学的时候喜欢穿梭在路边的草丛里，放学的时候喜欢和同学作伴。亲爱的爸爸妈妈，我会特别关注坏人。

如果你沿着我的路走，你一定会看到我的路在歌唱。轻松如晨风，优美如蝴蝶的歌声，比云雀更美，比鸡更清脆。听着欢快的歌声，往前走，路不再，就不会觉得累。我喜欢走自己的路。

路的作文200字

一天晚上，我和爸爸去商店买东西。

一进店，我们就把带的东西放到储物柜里去买。商店里的商品琳琅满目。我们已经很久没有选择他们了，所以我们直接去了收银台。我对父亲说：“我先去拿点东西。”爸爸答应了。无心，我直接去了储物柜，却忘了告诉爸爸在哪里等我。

当我带着我的好东西回去找我父亲的时候，我父亲无处可寻。看到这种情况，我赶紧往回走，但还是没有看到父亲。这时，我的背后有一股冷汗，但我选择了保持冷静。无奈之下，我只好下楼去找爸爸，却找不到。这时我的喉咙好像被什么东西卡住了，真的很想哭，但是最后没有哭，手里的包更紧了。

第三次上楼的时候，终于见到了父亲。这一刻，我的心感到轻松。

再回家的路上，爸爸对我说：“你得告诉爸爸你以后要在哪里等我爸爸！”我说：“是的。”他对着他爸爸笑，他爸爸对着我笑。