五年级关于书法作文（30篇优秀作文）

【导语】书法作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的书法五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是书法作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】学书法的酸甜苦辣600字

我的课外生活丰富多彩，比如乒乓球，作文课，思维训练等等。但是我最喜欢的是学书法。学书法的滋味可谓酸甜苦辣。

酸的

刚开始学习，基础差，每次作业都不及格。对比其他同学和我自己的作业，我叹了口气：“我怎么写的这么差？”！为什么我的工作比不上同学？“这时，我的心好像吃了一颗生葡萄。

甜食

争强好胜，我暗暗下定决心：“好好练字。”每次做完作业，我就拿起笔挥一挥。冬暖夏凉，像一千朵花。我怀着极大的兴趣写作，被老师评为高分。我高兴得唱起了“书法，书法，我爱你，就像老鼠爱大米！”那味道比吃哈密瓜还甜！

努力地

“哦，为什么又要重写？”我对自己说。那天，我想出去玩，但是爸爸叫我回去练字。“这个也不行！”爸爸看了我改写的文字，生气地说：“我写了这么多为什么没有好的呢？”没办法。坚持练习。练字，练字，哑巴吃黄连。

加有香料的

书法考试举行了，我和同学们比赛。学年结束，我考了升级证书。因为是第一次参加，有点激动和紧张，只拿到了二等证。我没升级，我爸告诉我，别灰心，还有机会的。心情很舒服，但是心还是热。喜欢吃红辣椒，我的眼泪就要出来了。

是的，学习书法让我尝到了酸、甜、苦、辣，让我各方面都有所提高，让我的课外生活更加丰富多彩。

【第2篇】书法班里的来客作文300字-小学五年级作文

今天是星期天。和往常一样，早饭后，我背着书包开心地去上书法课。刚下课，我看见一个老人背着手进来了。老师问老人：“你总是来接侄女吗？”爷爷说：“不用了，自己报名两年吧。”我们都吃了一惊，老师问：“你今年多大了？”“七十五岁。”爷爷回答。“七十五岁，但是你家学习两年就七十七岁了！”老师说。“你以为我不读书两年就七十三岁了？”这句话震惊了老师，也没什么好说的了。

事情往往是这样的：我们总觉得开始太晚，所以放弃了，却不知道开始从来都不晚。

明年我们就增加一年，不管是走路还是躺着。第二年，我们会增加一年，但是有的人会有收获，有的人还是空白。唯一不同的是你开始不开始。

讲师：孙爱萍

【第3篇】一堂书法课作文400字-小学五年级作文

书法课

“丁”上课的铃声把我们领进教室，拿出了书法用品。哦，原来这是书法课！过了一会儿，书法老师来了，他让我们练习写书法字帖。

我开始磨墨。我先在砚台里放一点水，然后把墨水放在砚台上，一点一点地研磨。过了一会儿，墨水被擦亮了。我用清水把毛笔沾湿，蘸上墨水，开始写帖子上的字。我刚写了第一笔，嗯？为什么墨水的颜色这么淡？

我拿起墨水，稍微用力在砚台上磨了磨。终于墨水用完了。我又用毛笔蘸了蘸墨水，又开始写了。但是墨水的颜色还是一样的。现在，我没有办法。我不得不向同桌借墨水。

墨水问题终于解决了，但是字写的不好。这真的是“一个波刚停下来，一波又起”。我赶紧咨询我的书法老师，老师教我把这个字写好。经过书法字帖的练习，老师改变了我的成绩。改完分我拿着字帖，上面的分数真的让我大吃一惊：85分！这是我目前得到的最高分。

上完这课，我觉得学书法不难，只要“有志者事竟成。”我相信它会成功。

【第4篇】一节不寻常的书法课作文700字-小学五年级作文

记得那天是11月6日星期五，欢迎教会前最后一节课是书法课。

铃响后，我们还是和以前一样。当老师认真地说了一课后，我们乖乖地坐在座位上，聚精会神地看着老师。我们期待着老师接下来会给我们讲什么书法。在我们的期待中，老师告诉了我们这节课的主要内容。老师很认真的看着我们，说这个班那些无聊的方面我们就不说了，还是长谈理想吧。老师讲完，讲台下的同学们开始陆续发言。看气氛，好像很不错。几分钟后，老师让我们停下来。他给我们讲了两个故事。一个是他当时是班主任。在一次班会上，主题也是我的理想。一个同学给他留下了深刻的印象。老师叫他起来答理想的时候，他很自信的说，他的理想是有时间去上海金沙滩看夜景。这几乎是一个很容易实现的愿望，但是仔细想想就不容易了，因为我们长大了，要自力更生，就要在金钱的压力下努力，就会被各种事情束缚，以至于不能也没有时间去做自己想做的事情。所以这位同学的愿望看似简单平凡，想要实现还得面对各种各样的困难。另一个故事也在班会上，这次的主题是人生观。老师叫了一个女生来回答。她说人生的路不全是苦的。只有在艰难的时候努力，在享受的时候才会甜蜜。是的！的确，我喜欢那句话：人会苦一阵子，不会苦一辈子。有些人为了苦一段时间，苦了一辈子。听了老师讲的这个故事，我或多或少对自己有了新的认识。我知道自己想要什么，知道如何努力。我要比别人多，就要比别人多付出。我要时刻提醒自己，当你觉得自己足够优秀的时候，别人还在努力。

这堂课就像一堂充满正能量的人生哲学课。它告诉我，要想得到好的回报，就得努力。

【第5篇】小学五年级作文：书法——贵在坚持

小时候看到大人的书法作品，很羡慕。总觉得他们写的作品气势磅礴，要是能写一对这样的作品就好了。

上小学后，我妈曾经问我：“你想学书法吗？”我想都没想，马上点头答应了，很开心也很渴望快点开学。

我记得第一堂书法课是在一个星期五的晚上，我跳进了教室。上课的时候，我拿起毛笔，一笔一笔的写着，认认真真的跟着老师。回家拿出你的报纸，在上面练习。

久而久之，觉得书法很枯燥，很无聊。上课没那么认真，老师布置的书法作业也处理好了。终于有一天，我忍不住上了这门无聊的课，对爸爸说：“爸爸，我不想学书法。”爸爸很认真的说：“这是你要求自己学的。不能因为无聊就半途而废。古代书法家为什么能写出这么美的字？因为他们心里都有‘你在坚持’这几个字。”

“你坚持”这几个字，深深的记在心里。到现在，我都很认真听老师讲课，认真练习，不断进步。通过这件事，我意识到坚持练字的重要性——。如果你坚持做任何事情，你就成功了一半。

【第6篇】我的书法老师500字

李是一位年近八十的老人。他经常穿全黑唐装配白布鞋。至于他的背景，听说他早年为了逃避战争，从中国逃到马来西亚。

李先生说话时的口音仍然有中国口音，所以在课堂上，我们应该竖起耳朵听清楚每一个字。有一次，一个同学不小心把墨水翻了，溅到老师的唐装上。李老师突然一脸慌张，马上喊道：“你是不是被油湿了！”同学低头不敢看李老师。她的肩膀因为太害怕而上下抖动，然后眼泪就涌了出来。

“老师，艾雪不是故意的。”“老师，求求你，别再骂他了。”学生们争先恐后地为艾雪辩护，担心她会再次受到老师的严厉斥责。你一句话，我一句话，班里的噪音就不响了。

这时，李小姐睁大了眼睛，一脸迷惑：“艾雪为什么哭？我就问她油没湿。”全班沉默了一会儿，笑声传到了教室。大家异口同声地说：“老师，请跟我们读：‘你没事吧！’”李小姐一听，也笑了起来。

这个事件发生后，每次在书法课上，学生都会向老师纠正自己的发音，以免再次发生惊吓事件。

【第7篇】书法达人

看，那优美的古诗词，那端庄优美的句子，那生动的文字，都是那么美！这就是我最佩服的小能人——陈佳瑜。

俗话说，杵磨成针，自然就成了，再高超也需要不断的练习，书法也是。我记得一个书法考试要在20分钟内完成。我三下五除二，“唰唰唰”不到五分钟就完成了。但被称为书法大师的陈佳瑜仍在认真写作。我看到她的手指紧紧地握着笔，奔跑着，写着，手在动，眼睛却盯在纸上。我的脸突然红了，我下定决心要向她学习。考试结束了。两天后，结果出来了，陈佳瑜得了一等奖，真了不起。我对她的敬佩也油然而生。

还有一次，老师让她把作业写在黑板上。我看见她拿起粉笔，用食指和拇指抓着它。经过仔细研究，她在黑板上写下了一个强有力的词。原本普通的字在她的笔下仿佛被施了魔法，就像从书上刻下的扇面字一样工整美丽，连一个小小的“xi”字都写了，擦了，写了。她脸上的表情越来越凝重，直到满意才露出笑脸。看到她专注的东西我都惊呆了！三分钟过去了，五分钟过去了，她终于写完了。

陈佳瑜是我们大家公认的书法家。她是一个当之无愧的小能人。我要向她学习！

【第8篇】我爱书法作文500字-小学五年级作文

我爱书法！

刚上学的时候，字迹潦草，有时候甚至歪歪扭扭，没被老师扣分。我妈看着她的眼睛，心里着急。为了让我好好练字，她买了一系列书法书让我练字，让我多读书了解中国书法文化。从这本书里，我知道中国的书法文化源远流长，它是我们国家的瑰宝之一，包括开、曹、李、篆、行。

刚开始练字的时候是抄字帖。过了一段时间，虽然字体做了一些改动，但是进步不大。感觉自己不是合适的材料，突然心灰意冷。老师鼓励我，告诉我书法要看得懂，要努力，要懂。一开始会很难，但是努力是有回报的。只要你下定决心，充满信心，坚持下去，你就能把书法练好。老师的话像春风一样吹进了我的心里，我拿起笔继续练习。

在学校举办的“我能写一手好字”书法比赛中，我的字获得了一等奖。不知道有多开心。这个奖成了我练字的强大动力。

现在，书法已经成为我身心的一部分。开心的时候就用正楷写下自己的喜悦；不开心的时候，用只有你自己能看懂的草书写下你的烦恼。从学书法开始，我养成了一丝不苟、专注专注的好习惯，这对我学习数学也有帮助。以前做数学题的时候，总是因为不够细心拿不到满分，现在经常拿满分。练字的时候冷静专注，大大改变了我急躁的性格。真的是多用途！

练字收获这么多，我是真的爱书法！

海口市第二十五小学五年级：傅滢滢

【第9篇】我的书法天地作文700字-小学五年级作文

参加过很多课外活动，但只有书法坚持的时间最长，带给我的快乐最多。

上学的时候，看到哥哥姐姐写的字漂亮潇洒，就希望有一天我的字能在这里展出。后来我妈决定送我去练字。从此，我慢慢走进了书法的世界。

书法课上，我看着老师得意洋洋地横写竖写，羡慕不已。我很佩服老师强大的笔力，洒脱的笔势，发光的书法作品。我暗暗下定决心要学好书法，写出漂亮的字。

我开始练汉字，从最简单的一点开始，练了好几天。练的有点累了，兴趣过去了，连看老师的字都不如当初好看了。这时候老师耐心的给我讲历代努力的书法家的故事，比如《王羲之临池学书》，告诉我学习中国书法要有毅力和恒心，要持之以恒，戒骄戒躁，不要受冻。就这样，老师把我带进了书法的海洋。

有一天老师把我的书法贴在教室门口让学生欣赏，那一刻我很开心。虽然我的字不是最好的，但是我的字终于可以在早上出来了！我慢慢找到了自信，找到了书法的快感，体验到了成功的喜悦！

从那以后，我一直在更加努力地练习书法。古人云：“只要功夫深，铁杵磨成针。”只要你按照学习的规律坚持勤学苦练，你的学习就会成功。老师还不断鼓励我学习各种知识，比如书法史、文学、历史知识等。只有这样，我才能更好地理解书法，在书法上取得进步。

四年级“元旦书法展”，在老师的指导下，展示了自己的看家本领，写得比以前更好，获得了一等奖。感觉很幸福，所有的努力终于有了回报，感觉比吃蜂蜜还甜。

从那以后，我的书法获得了奖项，并在校园里展出。我感受到了书法带来的快乐。今年春节，我也写了对联，贴在家里。看过的人都夸我文笔好。但我知道，和真正的书法相比，我还差得很远。我不会骄傲，我会坚持练习。

【第10篇】我们班的书法大王作文800字-小学五年级作文

我们班的书法王钱云顺是我们班的书法王。他的书法很好。如果他在班上名列第二，没有人敢争第一，所以他的书法总是在班上名列第一。还把自己的书法作品送去参加全国书法大赛，拿了证书！

今天中午他把《书房四宝》带到教室，我有些疑惑。后来才知道，老师让他中午写给我们，让我们向他学习。

午饭后，我们回到教室，静静地等待。过了一会儿，钱云顺回到教室，我仔细观察。

他说：“在宣纸上写毛笔字会让墨水印在桌子上。我最好在上面贴一张报纸。”他把报纸摊在桌子上。然后，他把宣纸放在报纸上面。他在盘子上倒了一些墨水。然后，他拿起一把厚刷子，在盘子里蘸了蘸墨水。他拿起毛笔，停顿了一下，在纸上仔细地看了一遍，默默地琢磨了一下，然后开始写。他书法写得不慢。不过他写的字很美，横的竖的都很美，都有文笔。有时候，他轻轻一提，有时候他写得很快，有时候他停顿了一下，然后很快就写了下来，有时候快，有时候慢，有时候重，有时候轻……他把“脱”两个字写在折好的纸上。教室里立刻响起了震耳欲聋的掌声。掌声停了，他大声说：“希望大家像我写的那两个字一样在学习中腾飞！”

然后，我们问了他一些问题，想明白他为什么能写出汉字的秘密。他微笑着一一回答。从回答中我们知道没有秘密，多练就好。原来他从读幼儿园中班就一直在当老师，到现在已经七年了。他以前每天练一个小时，有时候还得多花点时间练。现在，每个周末练习一次，大约一个小时。哦，天助自助者，经过努力，取得了如此巨大的成功，值得！

钱云顺，希望你每天都成为当代的王羲之。

讲师：冯永康

【第11篇】小书法家作文700字-小学五年级作文

有这么一个“小书法家”——

她扎着墨一样黑的马尾辫，开始走路，辫子抖啊抖，就像用毛笔在纸上写字一样。她比我矮，有点胖。但是她的硬笔是班里数一数二的，——。哦不，这是第一次！况且她的书法只能用一个字形容——伟大！

我和她一样在练习书法。相比之下，当我看到她的书法时，我立刻感到羞愧。不信？好吧，我带你去现场看看她。你会印象深刻的。

那是第一学期，第五组语文课本《漫游汉字王国》提到让会写毛笔的同学“秀身手”。我拿不到我丑的。她呢？第二天，我在《文房四宝》里准备了——支笔、墨、纸、砚，来到学校准备笔画。

我看到她有条不紊的铺开宣纸，用木条压好，拿起墨水倒进一个小盘子里。瞬间，白盘上出现了墨香浓郁的墨水。然后，她拿出毛笔，轻轻蘸了蘸墨水，在小盘子边上擦了几下。她把毛笔移到纸的上面，然后把它扔了。看，她转动了几下手腕。太神奇了！白米纸上出现了一个漂亮的隶书“薛”。不一会儿，“小书法家”就沉浸在“笔、墨、纸、砚”组成的“小世界”里。她有时会笑，好像有什么开心的事发生在她身上。有时候很严重。也许写这个字很难。突然，她皱起了眉头。怎么回事？原来有一个字写得不好，过了一会儿，她拿起笔，在上面加了“枝叶”。太神奇了！这个词从“东施”变成了“美化”后的“西施”。她的眉毛展开，露出一个发自内心的微笑。

后来她“变”成了魔术师，挥舞了几下手，同学们纷纷打招呼说“学如逆水行舟，不进则退”。这十个字雄浑有力，贯通贯通。除了一些结构上的缺陷，其他的都可以和王羲之的话相比！

咳咳！是时候宣布这个“小书法家”的名字了。她是——马双杰！才华出众的女孩。

【第12篇】书法作文700字-小学五年级作文

书法——我的最爱

临泽县新华镇中心小学

康子雄

我有一个爱书法的叔叔。虽然他才高中毕业，但他擅长写毛笔字。在他的影响下，我从小就在练习。但我只把书法当做人生的一种乐趣，不在乎字是不是写实临摹。只要我写，我就会快乐。

俗话说“万事开头难”。我从练字中深刻体会到这一点。我刚练字的时候，六岁的时候，舅舅给我买了一张书法贴纸。开始几天，不知怎么的，我的笔杆抖得厉害。当然，写出来的字极其难看。在这种情况下，我叔叔总是来我家教我怎么握笔，怎么写字。后来他让我把字帖放在一边，找几本旧练习本抄。抄了一段时间，再描字帖的时候，发现手再也不抖了。

但是，虽然我的手已经不抖了，但如果停止练习，还是会退步。后来在家人的监督下，我坚持每天练习。走了一两趟，发现了一些门道：写横线的时候，要用“藏锋”的方法；写速写的时候要用“露前”的方法，同时也要注意“压”和“提”的方法。

使用这些方法，我尝到了成功的滋味。自然写字帅多了！就这样，我和书法结下了不解之缘，练了六年。

去年春节期间。我叔叔来我家的时候，把我叫过来，说：“你写点书法给我看看”。我说：“好吧！”于是我拿出我的四宝书房——笔墨，就像一个小书法家。我打开砚台盒，摊开宣纸，蘸上墨水，写下“祝叔叔新的一年身体健康，财源广进”。舅舅夸我说：“写得好！但是你要继续努力！”全家人都笑了。让我开心的是，我还从叔叔那里得到了一笔丰厚的压岁钱！

学习书法，既博学又“实用”，是我的乐趣。

作者信息：临泽县新华镇中心小学

康子雄

讲师：张婷婷

也可以投稿

【第13篇】我与书法作文500字-小学五年级作文

我和书法

戴希言江山市中山小学6 (2)班

因为从小受热爱书法的父亲的影响，我梦想了很久有一天能像父亲一样潇洒地在书房泼墨，但是母亲说我太年轻等不了，就一直等到初三。我们班主任李老师说：“你家孩子对写字很关心，对画画一个个都很认真。让她学书法，别浪费！”妈妈也听说学书法可以培养孩子的注意力，这件事一拍即合，很快就被转到黄老师的门下。

当时每次上书法课都很好奇，也很兴奋。老师们教的横、竖、左、右、左各点都那么新鲜有趣，但时间长了就不是这样了。单调、枯燥、无味，人物进步缓慢，我失去了信心。后来黄老师的一句话把我惊醒了：学书法不仅要练，还要苦思冥想，练脑练心，学会观察领悟，才能进步神速。

最后静下心来认真总结思考这两年的书法学习生涯。除了刻苦练习，我还需要注意方法。这个方法是：一是一定要认真看帖子，观察细节，二是一定要练脑子，再练手，同时一定要记住单词的架间结构。最后，我还要练笔画。 经过反复的尝试和无数的成功与失败，我终于取得了很大的进步，找到了一位老师

现在回想一切，觉得我学书法的初衷是想潇洒有多简单，却不知道成功背后有那么多汗水！当然，我的成长不仅仅是在书法上，更是在我自己的脑海里。

讲师：廖晓荣

【第14篇】学书法作文500字-小学五年级作文

父亲会写书法，想在家教我书法。然而，我学习

他的时间断断续续，学习不努力，写作水平也很久没有提高。我想

在家练了几本《书法练习簿》的书也没什么进步，想着如果到了书。

如果你参加培训，法律培训班可以学好。

有一次，我对爸爸说：“爸爸，我想去书法培训班学习。”

xi。我同学去书法培训班学习，字写得很漂亮。在家

只写几份《书法练习簿》没有什么好结果。”爸爸听了，粗声粗气

他怀着一颗长长的心对我说：“好孩子，你一定要想想你为什么写不好。”

长大了，因为你没有持之以恒的每天练字，所以你的字才不会飘。

明亮。“我听着，但我还是不相信。我决定明天查阅主诊书。

法律培训生。

那天上学的时候，我问同学：“你有多少时间练字？”

长？”同学回答，“都好几年了。”听完之后，我心想：原来是这样的

这个，而且我连半年的学习都不会，五本练习本也写不完。难怪

我的书法不好。这一刻，我终于相信了父亲的话。

回到家，我对爸爸说：“爸爸，我再也不想去上书法培训班了。

因为同学学习久了，所以写的这么好看。即使我在外面。

没有毅力，就写不出漂亮的字。以后我会继续在家练习

学会它！”爸爸笑着点点头，仿佛在说：“真希望你知道这个道理。

就是这样。"

从那以后，我花更多的时间在家里努力学习，我写得越好。我的阶段

相信，只要我努力，坚持练习，我就能像同学一样写作

书法优美。

【第15篇】我的兴趣爱好作文700字 书法

“兴趣是最好的老师。”的确，兴趣可以培养人的品味，使人获得知识，提高人的品味。今天就说说我对——书法的兴趣。

我上小班的时候，就开始学写字了。但是字很丑，虽然写的很认真，但是没有韵味，笔画太平淡，字形生硬，横不横，竖不竖的样子，前面不是前面，笔不是笔。我妈经常说我的话配得上“鬼”这个名字。

上大班的时候开始学硬笔书法。一看到老师教室里的书法作品，我就被迷住了，柔和的线条拼接在一起，形成精致的文字。我心想：一定要学好书法！

到我上一年级的时候，我的书法已经进步了很多。字字工整，一丝不苟。但是有一段时间突然不想练了，一个月都没写。我妈鼓励我，开导我。最后，我贴着头皮。

初三的时候开始学小楷的毛笔。这是一门很难的课程，需要“横、细、纵”。一开始我的字很“丑”，我的笔就像一个不听话的孩子，在纸上传播着喜悦。我的字在墨水里涨了一会儿，没墨水了一会儿，把整个宣纸都黑了。学生们打趣道：“同学，你是写书法还是画山水？如果这是一幅山水画，我想我可以卖两三千。”后来在老师的指导下，我的字渐渐变漂亮了，爸妈也夸我的字。

现在，我的书法越来越好，我的钢笔流畅细腻，我已经成为班上的“小书法家”，并获得了“中国书法大赛”的“优秀奖”。看过我作品的人对我赞不绝口。我也可以用正楷写，这样我就可以给亲戚朋友写春联了！别人路过我家，都会停下来欣赏我的话。我现在专攻颜式。虽然大家都不是很看好这本书的风格，但我相信“只要努力，铁杵就会磨成针。”只要你认真写，就会被欣赏。

有一首歌唱得好：“最喜欢写的字，是王老师教的方块字，你正直正直的时候，就应该是这样。”书法是我的最爱。它让我体会到中华文明的神秘魅力，它让我体会到汉字艺术的深刻，它让我在躁动中平静。

【第16篇】我们班的书法小能手

我们班有个小书法专家，——茹宁杰。乳洁宁是我们班的大美人。她有一双柳眉，柳眉下有一对凤眼。嘴，虽然是樱桃嘴，但是说话声音很大。她是象棋、书法和绘画大师。据我所知，茹宁杰最好的地方就是她的书法。她是我们班的宣传委员，出版墙报，写班底主题，缺一不可。

记得有一次，我们班上班的时候，已经准备上课了，但是我们还在担心谁来写主题。看到茹洁宁在楼道里玩，刚想警告她，突然脑袋一闪。是的，她打电话给茹洁宁帮忙。我赶紧去抱她。她见我这么着急，赶忙问我：“怎么了？”“茹宁杰，你看你漂亮、善良、大方。事实上，我对你的崇拜就像无尽的河流……”“等等，你想对我说什么，那些奉承话？”“哎，你看没什么，就像你帮我们写主题一样。”“哦，没问题。”“真的？”我有点难以置信。如果我早知道她会说好，我就不用浪费那么多口水了。

茹姐扭着手，她一边拿起粉笔写着几个字，“努力成为四个优秀的少年”这些普通的字，一个个向茹姐扭着手，仿佛变成了几个美丽的精灵，把自己打扮得花枝招展，一支笔和一幅画都井井有条，写得很好。但当她从讲台上往下看时，她微微皱起眉头，感到不满意。她在讲台上擦了擦，又写了一遍。她又下去摇摇头。我看着她说：“好吧，真好看！”“不，看那个小词。字下去了，怎么好？”当我听到她的话时，我无言以对。她又写了一遍，到第六遍才点头。我仔细看了一下，真的一次比一次好。写好了。茹邦宁拍着手对我说：“嗯，无与伦比。我来勾边。”茹邦宁听了我的话，笑得更灿烂了。

后来，茹宁杰去广场参加我们县的书法比赛。我和其他人也去给她打气。这次她写道“学习永无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是用来打坐的。只见茹邦宁闭上眼睛，眉头微皱，似乎很紧张。我拍了拍她的肩膀，告诉她没事，别紧张。茹贴扭头抬起头，笑了。也许这句话给了她信心，恢复了她以前的文笔，边跳边写了四个字。我对她说，“交上来。”她点了点头。当我到达平奖时，我的心和她的心悬在我的喉咙上，直到我说：“第一名：茹宁杰。”悬着的心突然放下了，我们又跳又哭。

茹宁杰真不愧是我们班的书法小大师。相信她能在我们班这个学习的好地方把书法练的更漂亮。

【第17篇】我跟萧老师学书法作文600字-小学五年级作文

我的字写得不好，父母总是担心。我妈听说小老师家有个书法兴趣培训中心，就带我去试试。

当初肖老师教我们书法的握笔姿势。先将拇指和食指夹在笔杆中间，中指钩住笔，无名指的手指靠在上面，小指自然弯曲。当你握笔时，你的手掌应该足够空，以便有两个手指在里面。

然后，小老师让我们记住十个字：头挺直，身体挺直，双臂张开，臀部丰满，脚安全。肖老师说，要有尖，要有脚，字才能好看。肖先生这么一说，我就好奇了：为什么要有尖有脚？后来才知道，这些都是文笔。写毛笔字要注意开始、写、收。

肖老师告诉我们：写毛笔字不能有任何杂念，要一心一意。

萧先生让我们记住这句话：人的性格是正确的，道德是通过文字培养的，教育是通过文字培养的。一丝不苟。

然后，肖先生递给我们一本影子字帖让我们写。小老师看到我手抖就手拉手教我，可见小老师是一个负责任的好老师。

当我们写累了的时候，肖老师讲了一些著名书法家的故事，比如说，写完了十八缸水。肖小姐读这些故事是为了培养我们对书法的兴趣。

从那以后，我的书法变得很美。以前热三分钟，现在什么都有耐心。这不是因为写毛笔字吗？

写毛笔字也不错！用毛笔字写字有益健康，不然怎么会有那么多老人喜欢用毛笔字写字？

从写毛笔字，我明白了：我们是一个正直的中国人，为什么不能写出漂亮的汉字？所以我以后会用更认真的态度写毛笔字，一定要写漂亮的汉字！

如皋市临淄镇临淄小学五年级：千秦

【第18篇】两个月的书法作文600字-小学五年级作文

我一年级的时候，妈妈给我上了一节书法课。我妈告诉我她给我报了书法班，我没有反对，因为我觉得书法就是写字。写作有什么难的？

但是上了书法课，感觉书法并没有想象的那么简单，那么容易。学习书法之初，要学习握笔姿势。但是老师教的握笔姿势总让我觉得不舒服。老师给了我们这个手指放在哪里，哪个手指的规则，不允许有偏差。学会握笔姿势后，要学会横笔和竖笔。写书法的时候，我手里通常“灵动”的钢笔就变得“调皮”了。因为握笔不是很熟练，所以经常把直竖的画写成略读。结果经常被书法老师批评。慢慢的，觉得自己书法写不好，想退下来。有了这个想法，我开始偷懒。老师让我回家练，我不练。我想：你怕什么？反正老师不查。如果那天老师让我检查，我会用我最喜欢的握笔姿势写：呵呵，老师看不见我，我就随便用笔写，反正和平时一样。因为不练习，书法没多大进步。

学了两个月，就不学书法了。一是要搬到濮阳，不能继续学书法。一个是因为我妈觉得我学书法没用，书法也没多大进步。所以，我的书法生涯走到了尽头。

但是，随着年龄的增长，我越来越觉得自己刚学书法的时候不应该偷懒。因为在学校里，无论是作业还是考试，都需要把字写得工整。现在，我明白了一个道理：无论做什么，都要坚持下去，不要半途而废。

【第19篇】爸爸教我学书法作文700字-小学五年级作文

周六下午，爸爸教我写毛笔字。

爸爸铺好宣纸，调整好毛笔，摆好姿势，进入写字状态。

爸爸教我怎么写，怎么写。他很认真地对我说：“写字，要正确握笔，用大拇指、食指、中指捏住笔，无名指抵住笔杆，小指抵住无名指。触摸笔杆的四个手指不应靠得太近或离得太远。中间的空白应该刚好能放一个鸡蛋，要现实，要空。写字姿势也很重要。双脚自然分开，背部挺直，肩膀放松，双脚稳固，腰挺直，肩平。头微微前倾，右手写字，左手自然放在桌子上。你还记得吗？”爸爸一直在说。

“记住。”我皱了皱眉头，不知道是心烦还是讨厌练字，感觉不太好。

然后爸爸教我八个基本笔画：横、竖、左、按、点、折、钩、举。

“先从横学起吧。”父亲告诉我横写要注意的事项：我需要靠着前面启动笔，中间启动笔，后面收笔，一边挥舞着“大扫帚”刷给我演示。

练习正式开始，我跟着父亲的节奏，一笔一划的横写。“要想先右后左，就意味着要想往右边写，就必须先往左边写。”爸爸一直给建议。

我心想：不就是个横吗？有什么大不了的。但是我写了几个十字架，让我爸挑毛病：“这个十字架错了，那个十字架的末端太重，‘尾巴掉了’，这个十字架的中间部分不平。"

“上帝！”我痛苦地哭了，“我受不了了，我不练了。”

“不行，今天一定要练，不能半途而废，不然会放弃之前所有的成绩，对自己有信心。”爸爸安慰我。

我只好硬着头皮，拿起毛笔继续练习。爸爸在旁边指出：开始对着正面写.停止.往右.去.稍微提一下.缩小光圈.回到前面去拿笔。

无聊的日子大部分时间都在划船，脚肿，肩膀酸痛，右手发抖。渐渐的，眼前的十字架变成了头和尾，比以前漂亮多了。他受到父亲的表扬。看着他们，我的勇气又回到了心里。

坚持，就会有收获。

【第20篇】小学五年级作文：书法之花，绽于上海

著名书法家刘奕雯、包先伦在上海举办了“墨韵西湖”展览和学术对话。活动分三个过程：一、让大家大饱眼福，欣赏包先伦先生以西湖十景为主题的书法作品。每一副书法都配有刘奕雯大师的篆刻，相得益彰，美不胜收。其次，两位著名书法家刘奕雯和鲍显伦展开了以“临摹与创作”为主题的学术对话，旨在引导下一代书法爱好者在学习书法时少走弯路。最后是“元秋云剑”2015年春晚，书法家们互相交流，展示他们的歌声，把活动推向高潮。

在上海博物馆工作的刘奕雯先生在中国篆刻界首屈一指。包贤伦先生是浙江省图书协会秘书长。他的书法独树一帜，擅长篆书。他的字体宏伟，令人惊叹。这一次两人绝配，以西湖十景为题材，书法篆刻作品拼凑成一对，很有意思。对话中，两位书法家不断强调学习书法技巧要考虑自己的兴趣和天赋，确定自己喜欢的字帖，长期临摹。不仅可以受益匪浅，还会在帖子中发现不足，尽量避免，让自己的话更进一步。

本次活动的组织者是德健书画研究会。著名画家和各行各业的画家都趋之若鹜。上海的德秋花园处处充满艺术气息。两位大师的书法之花在上海和我们的心中绽放！

【第21篇】练书法作文600字-小学五年级作文

今年暑假，我妈送我去学书法。我问我妈：“你为什么要学书法？”我妈回答说：“练字对你以后上学有帮助，能让你心态平和。”之后跟着我妈去了一个叫乐从文化艺术中心的机构。

我走进教室学习书法。我一进去，就有一股浓浓的墨香。我看了看。有九十个人要学。我们老师很和气，好像一点都不生气。他也很幽默。他经常在课堂上讲笑话让我们发笑。

开始上课。先联系一下，写笔画。老师让我们用墨水在纸上练习。我会轻轻地放一点，然后吃饭。最后我提一下，会写一个瓜子样的点。这是老师过来看我写的分，对我说：“嗯！写得好，再关注一下就好。”老师走后，我不禁沾沾自喜。于是我开始勤奋练习，期望能像老师一样写文字。

我心里想：一直练下去好无聊啊！我的眼皮在打架。于是我失去了理智，没有好好练习。突然老师拍了拍手掌，叫我们停止练习，放下毛笔，看他示范。老师说：“这一点很多同学写不出来，我再论证一下。”我拿起毛笔蘸了蘸水，在字帖上写了一个点。我看着老师写的那一点，兴高采烈。我又看了看我写的东西，很沮丧，一点也不生气。于是我重整旗鼓，打出了“12分”的精神，继续拿起毛笔练习。练了一段时间，看了老师写的分，然后看了老师写的分。感觉就像老师写的一样，心里充满了喜悦。

下课后，我在回家的路上一直在想一个成语：毅力。因为今天的事件让我明白，我们要有耐心，不要半途而废，要一直坚持下去。俗话说：“穿——不是一天的活。”

【第22篇】我学会了硬笔书法

我喜欢书法和练习书法。在学习硬笔书法的过程中，我付出了很大的努力，收获了很多。但同时也觉得自己无比的辛苦，有过烦恼，想过放弃，但历经磨难还是坚持下来了。

两年前，我的笔迹是“孩子的身体”。每当我看自己的话和别人的话，都是天壤之别。这个时候心里总是不开心，甚至自卑。直到后来，我妈带我去文化观的书法班学书法。教我们书法的老师，姓林，戴着一副眼镜，看起来像个学者。他是一个幽默可亲的老人，经常和我们开玩笑，让我们在快乐中学习书法。开始学硬笔书法的时候觉得很新鲜。在课堂上，老师会解释单词的意思，然后教我们“开始写作，停止写作，接受写作……”

然后让我们‘描述，面对面，最后面对面’后来觉得每天都要像往常一样听老师的话，就是练，枯燥又急，甚至有人想放弃书法。有一天我来到书法班，发现教室里有一副草书毛笔，就问老师：“老师，中国书法写的是什么？”。老师推了推眼镜说：“上面写着‘坚持不懈’。”听了这句话，我的内心很震惊：是的，无论你做什么，都没有捷径可走。只有努力工作，你才能收获丰富多彩的成功之花。之后又开始认真学习书法，变得比以前更加积极。

还获得少年硬笔书法一等奖。“不经历风雨怎么见彩虹”。在我学习书法的路上，我经历了一些磨难，但我用牙齿坚持下来了。

【第23篇】学书法的酸甜苦辣

学习书法的起起落落

我的课外生活丰富多彩，比如乒乓球，作文课，思维训练等等。但是我最喜欢的是学书法。学书法的滋味可谓酸甜苦辣。

酸的

刚开始学习，基础差，每次作业都不及格。对比其他同学和我自己的作业，我叹了口气：“我怎么写的这么差？”！为什么我的工作比不上同学？“这时，我的心好像吃了一颗生葡萄。

甜食

争强好胜，我暗暗下定决心：“好好练字。”每次做完作业，我就拿起笔挥一挥。冬暖夏凉，像一千朵花。我怀着极大的兴趣写作，被老师评为高分。我高兴得唱起了“书法，书法，我爱你，就像老鼠爱大米！”那味道比吃哈密瓜还甜！

努力地

“哦，为什么又要重写？”我对自己说。那天，我想出去玩，但是爸爸叫我回去练字。“这个也不行！”爸爸看了我改写的文字，生气地说：“我写了这么多为什么没有好的呢？”没办法。坚持练习。练字，练字，哑巴吃黄连。

加有香料的

书法考试举行了，我和同学们比赛。学年结束，我考了升级证书。因为是第一次参加，有点激动和紧张，只拿到了二等证。我没升级，我爸告诉我，别灰心，还有机会的。心情很舒服，但是心还是热。喜欢吃红辣椒，我的眼泪就要出来了。

是的，学习书法让我尝到了酸、甜、苦、辣，让我各方面都有所提高，让我的课外生活更加丰富多彩。

【第24篇】书法比赛作文500字-小学五年级作文

一年一度的校园运动会开始了。老师说有各种项目：拔河、篮球、美术、书法等等。一听说书法，我就很开心，因为我的书法一直是一个杠杆。

报名那天，我自愿参加书法比赛。从那以后，我每天花半个小时练习，所以我的书法好多了。其实每天都有点紧张，因为每天一想到比赛，手就发抖。每一次，我都试图停止对比赛的思考。有了这个想法，我每天都放松很多。

到了第16周的星期二，老师突然对我们说：“今天请准备书法比赛。”从那一刻起，我的心就停不下来了。我在想游戏，游戏，游戏.

参加比赛的时候手总是发抖，因为第一次参加书法比赛的时候有点紧张。虽然我一直告诉自己不要发抖，不要发抖，要写好，要写对，可是我的手脚还是不行！就这样，比赛颤抖着进行到底。

比赛结束后，我又开始担心自己的成绩了。肯定是第一次，我在想：成绩不好怎么办？老师和学生会怪我吗？我的心无法平静下来。我还是不停的告诉自己，没关系，没关系，下次不能再试了！

比赛结果终于出来了。老师开始公布名单：书法比赛第一名张xx。我高兴的从凳子上跳起来，最近的努力回报最好，前几天的担心都是多余的。

参加比赛很有趣，虽然很紧张。有机会可以试试书法。

【第25篇】爸爸。书法。我作文700字-小学五年级作文

爱情是春风，温暖着我幼小的心灵；父母给我的爱是一把火炬，照亮并指引我前进的方向…

书法是中国特有的传统文化。从小就见证了父亲那迷人的书法。我在我们家的墙上看到一幅浑厚的草书，上面写着“右军书法令人着迷”。我问爸爸是谁写的。爸爸说：“看左下角的签名！”我左看右看，没看到作者是谁。我只知道印章上的“陈”二字。我想一定是父亲写的，他露出了满意的笑容。

我父亲的书法如此美丽和熟练，他可以写各种字体，包括隶书，楷书，行书和魏体。有的言辞发光，有的威严有力，有的温文尔雅，让我着迷。爸爸擅长隶书，有很多书法朋友。

作品参加过商务部、纺织工业部、中华全国总工会的书画展览，并取得优异成绩。

在父亲的指导下，我也迷上了书法。父亲首先告诉我，要想练好汉字，必须从基本功开始。他让我不仅要看帖子，还要背，而不是先写再看单词的结构和意思。等你心领神会了，你就可以好好抄练了。从小父亲就这样告诉我书法的道理。现在我觉得是正确的。当时我就是看不懂，但是爸爸总是耐心的给我示范。

我在练字的时候，父亲的眼神很期待。爸爸从来没有给过我硬性的目标，而是诱导我主动去学习，去理解道理。

有一次我练字的时候，把“气”字写成了“很”字。父亲检查我写的生词时，甚至说：“你又知道一个生词，真的很好。”然而过了一段时间，父亲发现生词本上的字是“齐”，我露出了我的线索。当时父亲没有批评我，而是表扬了我，因为我一下子学会了两个新单词，父亲耐心的给我讲解单词的意思和结构。因为我书法进步很快，父亲总是激发我练习书法的热情，多表扬少批评。

最后，我想用我真诚而简单的话告诉爸爸：“你的努力会有回报的！"

【第26篇】学书法作文500字-小学五年级作文

父亲会写书法，想在家教我书法。然而，我学习

他的时间断断续续，学习不努力，写作水平也很久没有提高。我想

在家练了几本《书法练习簿》的书也没什么进步，想着如果到了书。

如果你参加培训，法律培训班可以学好。

有一次，我对爸爸说：“爸爸，我想去书法培训班学习。”

xi。我同学去书法培训班学习，字写得很漂亮。在家

只写几份《书法练习簿》没有什么好结果。”爸爸听了，粗声粗气

他怀着一颗长长的心对我说：“好孩子，你一定要想想你为什么写不好。”

长大了，因为你没有持之以恒的每天练字，所以你的字才不会飘。

明亮。“我听着，但我还是不相信。我决定明天查阅主诊书。

法律培训生。

那天上学的时候，我问同学：“你有多少时间练字？”

长？”同学回答，“都好几年了。”听完之后，我心想：原来是这样的

这个，而且我连半年的学习都不会，五本练习本也写不完。难怪

我的书法不好。这一刻，我终于相信了父亲的话。

回到家，我对爸爸说：“爸爸，我再也不想去上书法培训班了。

因为同学学习久了，所以写的这么好看。即使我在外面。

没有毅力，就写不出漂亮的字。以后我会继续在家练习

学会它！”爸爸笑着点点头，仿佛在说：“真希望你知道这个道理。

就是这样。"

从那以后，我花更多的时间在家里努力学习，我写得越好。我的阶段

相信，只要我努力，坚持练习，我就能像同学一样写作

书法优美。

【第27篇】我与书法的故事

书法不是一天做出来的，不是爬过屋檐，而是日积月累。横向纵向理解每一笔，把文字放到现实生活中，就像和汉字交流一样。

从二年级开始学习书法，练习书法，品味书法，渐渐喜欢上了书法，时间很长。刚开学的时候，我不是很喜欢书法，因为每天面对那么多字，我觉得有些烦躁。

一个周六，我来上书法课，看到“平，秋，可日”就想：再练字真没意思！但还是硬着头皮，按照老师教的练了一招。

早晨终于过去了，我的手麻木了！然后看了看作业。耶稣基督！每个单词写一张纸，每天写两张纸。心想：这么累，我还是不学了吧。所以，就放弃吧。

三年级的时候发现自己的字比其他同学好很多，经常被老师夸。每当看到那些美好的文字，我总是会多看一眼。于是，我决定专心练字。这次是我自己做的决定。

在练字的过程中，我意识到学习书法大部分时间都是枯燥的，但是当我的字写得越来越好的时候，我深深地意识到，一切都要静下心来，需要耐心和坚持才能学好。

今年换了地方，继续学书法。在那里我越来越多地赞美！我已经喜欢上了书法，没有理由不喜欢书法。

我喜欢书法。

老师点评：这是一篇叙事的记叙文，记叙了“我”对书法从不喜欢到喜欢的过程。叙述详细完整，但是对情感和心理的表达不足，不能让读者感同身受，小作者仍续多加努力练习。

【第28篇】走进书法殿堂

2015年5月14日，星期四，实验小学书法班的老师潘小燕给我们所有的五年级学生做了一场精彩有趣的书法讲座。

首先，我们走进我们学校的阶梯教室，坐了下来。潘老师让我们背诵描写西湖的名句。然后，我们欣赏了一个关于湖心岛上“优雅收藏”的活动视频。大家都很享受。里面的琴、棋、画、人都很美，让我们赏心悦目。之后潘老师给我们做了一些好玩的，难度略高的游戏挑战，比如各种字体的配座，时间安排。每个人都举起了手，想加入游戏。虽然有些同学没有参加比赛，但他们就像台下的小指挥官，让那些找不到自己“家”的同学们旗鼓相当。当他们整齐正确地排好队的时候，台下的同学也很自豪。每次比赛开始前，我们都会和潘老师一起喊一声“时间之河向我们流来”……台上的同学都很着急，有时候还会听台下的同学说话，像无头苍蝇一样，台下的同学看着笑着。潘老师不仅让我们学得开心，玩得开心，还让我们知道甲骨文是夏商时期发现的，是商周时期发明的，是春秋战国时期发现的，小篆是秦时期发现的，隶书是西汉时期发现的，是东汉时期发现的，楷书是魏晋时期发现的。历经四千多年。四千多年的汉字发展史，让所有人都惊叹不已。上课的时候，大家都玩得很高，同学们都很活跃，都面带微笑，教室里的气氛很活跃，整个阶梯教室充满了知识和文字的芬芳，我仿佛走进了书法知识的殿堂。这让我陶醉.

【第29篇】(090313周记)《小小书法家》发言稿作文500字-小学五年级作文

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！今天我们班举办了《小小书法家》班级团队活动，让大家一起走近书法。

中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文、金文演变为大篆、小篆、隶书，再演变为现代草书、楷书、行书。书法总是散发着艺术魅力。

练习书法可以提高我们的综合素质和能力，培养我们认真细致的风格、勤奋顽强的意志和优雅乐观的品味，从而激发我们的智慧，培养良好的品德，追求完美的生活。通过学习，我们也可以培养自己的观察、分析和表达能力。书法也是一种表现艺术：它可以悄悄地反映我们个人的生活感受、知识、修养、个性等。通过作品。所以通常有‘言如其人’和‘书为心画’的说法。

绍兴是书法之乡。“书法家”王羲之，绍兴人，代表作《兰亭序》不朽。每年农历三月初三，人们都会在兰亭举办“书法节”，吸引了许多中外书法家和书法爱好者。在书法节，有一个非常重要的活动——，“屈居”。许多中外水墨作家在兰亭饮酒写诗，与书法交朋友，交流提高书法水平，增进友谊。

同学们，让我们从小就把书法学好，好好学习，让水墨飞扬在校园里，让更多的小书法家出现在书法的故乡。

谢谢大家！

郭思聪

2009年3月

【第30篇】我喜欢练书法作文900字-小学五年级作文

书法是我最大的爱好，因为古今中外书法写得好的人屈指可数。我的理想是将来成为一名书法家。

为什么我会对书法着迷？你肯定不知道。听我慢慢告诉你！那是我上幼儿园的时候，有一天，爸爸带我去学校门口玩。图书馆门口有一个卖书画的小店，门前有一张大写字桌。有一个须发皆白的老人，满身浓墨，挥着大笔，在一张大纸上写着书法。他身边有很多人。我和爸爸也一起看热闹。最后挤到爷爷身边，看到爷爷写的大字，疑惑的问爸爸：“这是什么？”为什么我不知道？”爸爸说：“爷爷写‘读书多’四个字，是因为他写了‘颜体’书法，所以你看不懂。”我点了点头。这时，正在写字的爷爷停下笔，摸了摸我的头，笑着说：“小朋友，你也想学书法吗？”我说，“我要学习！”爷爷说，“让你爸爸给你上书法课，好好学。如果你努力，你一定会学好的。"

就这样，父亲报名参加了学校大门东侧的北林少年宫的书法班。从此以后，每到节假日和周日，我妈就带我去学书法，一年四季，春夏秋冬，没有间断。我在书法课上学习很努力，经常得到老师的好评。回到家就一直练字，每天都要挤时间写几个字。努力是有回报的，我的书法也越来越好，每次参加少儿书法比赛都会获奖。这几年我获得了20多个优秀奖，金奖，特别奖，还有一个dia奖。还获得了“特殊艺术生”的光荣称号。

今年夏天，我在图书馆门口又见到了老人。在爷爷的鼓励下，我拿起毛笔写下了“坚持不懈”几个字，受到了爷爷和周围很多人的称赞。我爷爷告诉我：“不仅要写好，还要好好学习。我不仅要当书法家，还要当科学家和作家！”老人说：“孩子，人物的‘毅力’会让你受用一生。好好学习，持之以恒，你一定会成为一个伟大的装置。”

回家的路上，我反复琢磨爷爷的话，给自己定了更高的目标.

2004年12月5日