五年级作文数学上册（30篇优秀作文）

【导语】数学作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的数学五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是数学作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】数学课上吃橙子600字

我读小学六年了，最难忘的一课就是那堂数学课。

在那堂课上，我们了解了球。提前一天老师让我们第二天带一些球形的东西回来，比如篮球，乒乓球，铁珠等。其中全班都要带橘子，让我们带把水果刀回来，因为要做实验，实验完橘子还是可以吃的！学生们很兴奋，期待着数学课的早日到来。

第二天，我准备上数学课，大家迫不及待的拿出橘子、水果刀、球形物。开始上课。今天的学生很不一样。他们都兴高采烈，认真听课。首先，老师让我们把橘子切成两等份。看，学生们睁大了眼睛，但他们还不能吃它们。我们要观察他们的特点，但是我发现有的同学等不及了，舌头不停的舔橘子！然后老师让我们把橘子分成四等份，然后观察它们的特点。这个时候，很多同学都等不及了。它们已经在舔着吃着吃着，好像饿了几天。我也不甘示弱。我舔了。味道很棒，酸酸甜甜的！老师点餐时，场面更加壮观。有的同学没有考虑到自己在别人眼中的温柔形象，露出了本来面目，甚至抢同学的橘子。所有的学生都像是贪吃的小猫咪，吃完东西嘴巴很脏。老师看到我们的“失态”忍不住笑了，教室变成了欢乐的海洋。

数学课吃橘子，那种甜甜的味道，那种奇妙的感觉让我记忆犹新，久久难忘！

【第2篇】我真的学不好数学吗？500字

我不能说我不学数学。至少我数学卷子没考95分。另外我数学还是有些乐趣的。但是，自从我到了五年级，数学一落千丈！陶老师(数学老师)把我叫到办公室两次。总之，我觉得我在挣扎。

有一天中午，我们一家三口在一起吃饭，妈妈突然问我：“子杰，你学数学有困难吗？”我抬头看我妈，见她很认真。我不得不点头。我只听到她带着内疚口音的声音。我妈说：“唉，——怪我妈。我就是想让你上学，所以你一年都是早上。”刚开始我没什么感觉。大家都知道我早上一年了，大家都知道。但是我妈后面的那句话让我很惊讶：“子杰，我们不要再上五年级了吗？”这是让我重复一遍！不是我干的，我立马说：“不是！”爸爸还说：“这是什么，儿子，给你妈一百次考试！”“好了，孩子，你不复读就好好学习，听见了吗？”妈妈也火上浇油。我吃完，点点头，默默回到卧室。我躺在床上，拿起一本书看，却总是心神不定，“重复”这个词总是出现在我面前。真的可以学坏吗？我在心里问自己：“不！我能学好！我能学好！”我激动得大叫。

【第3篇】数学课的乐趣作文300字-小学五年级作文

今天早上，我们上了一节数学课。上课的题目很奇怪，叫玩棍子。王先生给了每个人两根棍子。让我们设置三角形、正方形、矩形和角。有人不解，问王先生：“我们只有两根棍子，怎么放呢？”王老师很认真的回答他们：“四个人一起努力。”我们一起努力。张译丹和我首先考虑放什么数字，所以我们把它挂了起来。后来王先生问了一个问题：“谁能用更少的棍子摆出两个三角形？”听完这个问题，我们聊了又聊。王和一开始以为我们三个伸手都想上去接，结果我上去了。我给孩子们看了我在陈列下展示的图形。我用了五根小棍子，布置了两个三角形。王老师把我摆出来的图给大家解释了一下，我们就知道了一个线段，叫做公共边。我觉得今天的课真的很有趣，我学到了新知识！

【第4篇】数学日记—密铺在生活中的作用作文400字-小学五年级作文

《数学日记—密铺在生活中的作用》

2008年12月7日

在星期日

天气：多云有阳光

“李杰来了，来，看看你叔叔应该买什么样的砖？”今天，我和父母去看我叔叔。舅舅家在装修地板，舅舅家在纠结这个地砖。

“你想买什么砖？”我问。姨妈马上说：“我觉得买长方形或者正方形的砖挺好的，因为容易拼，而且，”“不好，太单调了！”哥哥马上反驳。“那个哥哥说的。”我问哥哥。“我觉得六边形好看，你看……”哥哥说着用手做了个手势。“如果你想让我说八边形拼起来好看，我们单位就是这么拼的。”大叔说。

我觉得：长方形或者正方形的砖比较单调，但是容易拼；六角砖不单调，但不知道会不会拼；八角形……是的，我记得在学校的时候，尚老师教过我们“密铺”，就是图形可以拼在一起，没有缝隙，没有重叠。只有三角形、四边形、正六边形可以密排，其他的不能密排。

好像用正六边形瓷砖最合适。我把我的想法告诉了我叔叔，我叔叔就买了。结果店铺挺合适的。我舅舅直夸我：我这辈子能用知识。

【第5篇】数学日记作文800字-小学五年级作文

四座大山之间有一片小森林，绿树成荫。有两只活泼可爱的兔子。一个是林琳，另一个是英英。他们是一对好朋友。

一天，他们想庆祝山羊的生日，但是山羊爷爷住在山顶上，必须先经过狐狸的房子。但是我们都知道，狐狸，一个狡猾的家伙，什么都做不好！

琳琳拎了一个桌子大小的萝卜，今年刚收割，还有盈盈爸爸出国旅游带回来的一大块烧鸡，把这些东西作为生日礼物送给山羊爷爷。狐狸在半山腰闻到了烧鸡的香味，早早的就在那里等着林琳和英英送他烧鸡！

盈盈把烧鸡挂在萝卜上，两个人一步一步吃力的向山羊爷爷家走去。

路过狐狸家时，狐狸不知从哪里冒出来，用双手拦住了去路。“我开了这条路，种了这棵树，”他回答。想通过就留下来买钱。“我看到狐狸的眼珠子盯着烤鸡，口水都要流下来了。琳琳知道狐狸想要烤鸡，就对狐狸说：“怎么了？“你不能控制你的嘴吗？只要你跟我们比，赢了我们就给你烤鸡。输了就让我们过去。”狐狸想了想，同意了。盈盈问：“相比什么？”小狐想：我在学校没有什么特长，数学也过得去，跟算术比就好了！盈盈请小鸟当裁判。

小鸟：“五乘四！”

“二十！”林琳率先得分。狐狸不相信自己的牙齿。“再来！”

“四乘以二十五！”

“一百！”这次，狐狸得了一分。快看！让他开心。

“一百二十五除以五！”

“五十！”天空抢答道。

“五乘七！”

“三十五！”狐狸先回答，他又高兴地跳了起来。

最后一局打成平手，4-4，看最后一局的结果。

“八乘以一百但是五！”

“一千！”林林和莹莹一起抢着回答。

小鸟宣布：“狐狸失败了，盈盈和琳琳赢了！”

狐狸摇摇头，看着天空。似乎怪他头不轻，却没看见地上一块大石头“扑通”一声，狐狸滚下了山。林盈盈坐在地上拼命笑。过了很久，她停下来，走向山羊爷爷的房子。

【第6篇】一道数学题作文200字-小学五年级作文

一道数学题

平时做数学题，小菜一碟，但是今天下午，我遇到了一道难题。

今天下午刚学了一点方程，老师让我们做一页《状元作业》的方程。当我回到家，“唰唰……”我几乎几下就搞定了。但是最后一个问题让我抓头皮，我琢磨的几个算法经不起推敲。最后只好请爸爸一起讨论。父亲仔细看了一会儿，开门见山地说：“杨勇，你看——。是正方形，不是长方形。”父亲稍微拨了一下，我豁然开朗。三下五除二，这个“拦路虎”就被淘汰了。

我做这道题太粗心了，否则我父亲还能摸到它。

【第7篇】我的数学老师作文500字-小学五年级作文

我的数学老师。

老师就像勤劳的园丁，无忧无虑地浇灌着我们；老师就像蜡烛，燃烧着我们，照亮着别人。她是我心目中最美最亮的星星。

有很多老师教过我，比如善解人意，勤奋好学，爱说话爱笑，……我现在五年级，我叫我的数学老师梁玲，为人温柔体贴，教学认真负责。她有一张健谈的嘴，戴着一副眼镜，像个女医生。

有一次期末考试到了，我没学习，其他同学都在紧张学习。我在那边看漫画书，考试开始了。我“刷”了一下，就搞定了。看其他同学汗如雨下。我嘲笑他们，说他们是大傻瓜。那是我的粗心。做完就把试卷盖好，然后看漫画书。过了一会儿，那些学生还在专心写作，该交卷了。我冲上去交论文。

几天后，该发试卷了。老师说：“有的同学考了90多分，有的同学只考了60到70分。”。我兴高采烈，默默想：我肯定考了90多分，哈哈。谁知道呢，既然我只考了65分。下课后，老师让我去她办公室，她安慰我说：“我这次考得不好，但不是每个人都能随随便便成功的。所以我才不哼，认真听。

我还记得老师对我说的话：“失败是成功之母”。这句话在我心里永远不会忘记！

【第8篇】数学总结500字

数学

今天中午我妈给我打了五年级六单元的可能性《统计与可能性》。妈妈说：“两个队打篮球，扔硬币决定谁先开球，公平吗？”我说：“不知道。”妈妈说：“当然是公平的，因为几率是50%到50%！”然后，我妈问：“桌子上有两张扑克牌，分别是黑桃a和红心a。小李和小军分别摸一个。谁更容易摸到黑桃a？”我不假思索地说：“因为只有两张扑克牌，概率是50%到50%，所以他们碰的几率是一样的。”我妈开心的夸我说：“孩子，你真厉害！”然后，妈妈又问：“我口袋里有五个白球和六个黑球(形状和大小都一样)。感觉任何一个，都有可能碰到什么球？”我想了想说：“因为一个是5，一个是6，概率是50%到60%，所以更容易碰到黑球。”妈妈听了，高兴地说：“孩子，你学得真快！”最后，我妈问我：“一个立方体的六个面上写着六个数字1、2、3、4、5、6。抛三的可能性有多大？”我不假思索地回答：“有六分之一的可能性。”我妈又夸了我一句：“儿子，我妈不会的题你都可以做。你太棒了。"我说：“其实这些老师都说过。”

【第9篇】我是数学小组长作文300字-小学五年级作文

今天我们班换了位置，我换到了4组。然后老师选了数学，语文，英语的组长。先选数学组组长，先从第一组开始，然后第二组，第三组，最后第四组。我很想当数学组组长，但是好朋友举起手来，我就放弃了，因为我不想和他打架。

但是老师的目光转向了我，因为老师看到我们第四组都举起来了，想当数学组的组长。突然老师叫了一个人的名字，然后我就在那里发呆。我以为不是选我，而是选我的好朋友华云，然后同桌给我打电话。他告诉我你是数学组的组长。突然，我的嘴张大了，我很惊讶。有一次我的好朋友华云让我借给他一本数学书，老师说我抄不了，我就没借他。下课后，他来告诉我，我不想做你哥哥，从那以后我们一句话也没说过。

我终于体会到了做数学带头人的难处。希望同学不要像我一样。

唐龙东华学校5年级：

【第10篇】五年级数学作文800字 比比看谁算的快

五年级数学作文800字 比比看谁算的快

有一天，天气晴朗，秋高气爽。在森林里，大象老师正在给五年级(2)班的小动物们上数学课。

大象老师用幽默的语言说了一句“用乘法分配率进行简单运算”，然后做了一个练习，让动物们在课堂上竞争，看看谁是对的。

这个题目是这样的：36*2.54 1.8*49.2

规则是：用简单的方法计算。

小猪慢慢地举起手说：老师，这个问题不能简单地用乘法和分配律来计算，因为它没有同一个因子。

小羊站起来轻轻说：“我想既然老师已经出了这道题，他一定能做简单的计算。”

小熊直言不讳地说：“有什么办法可以解决这个难题？

鹿温和地说：“我们来回忆一下运算的规律和乘法的性质，看看这些因素之间的关系。我想我们可以找到解决办法。”

这时，小猴子一跃三尺高，热情地回应：“鹿说得对，我先说一个乘法定律。”说时迟那时快，小猴子一步把尾巴倒挂在树上，得意洋洋地说：“老师说：“两个数相乘，一个因子扩大数倍，另一个因子缩小同倍数，它们的乘积不变。“我们将36减少了10倍，达到3.6，将2.54增加了10倍，达到25.4。他们的产品是91.44。”

小熊猫尴尬地说：“那么还是没有同样的因素？”

狐狸急了，跳到了讲台上。他兴奋地说：“我明白了，如果一个因子乘以(或除以)一个数，另一个因子除以(或乘以)同一个数，乘积不会变。按照这个原理，如果我把3.6\2改成1.8，把25.4*2改成50.8，会变成同一个因子吗？”小猴子说着，拿起粉笔在黑板上写下了公式：

36*2.54 1.8*49.2

=3.6*25.4 1.8*49.2

=1.8*50.8 1.8*49.2

=1.8*(50.8 49.2)

=1.8*100

=180

当时全班的小动物都冲到台上，写出自己想要的不同公式。

大象老师给了小猪在黑板上计算的机会。我看见小猪大步走向黑板，自信地写下了另一个公式：

36*2.54 1.8*49.2

=36*2.54 18*4.92

=36*2.54 36*2.46

=36*(2.54 2.46)

=36*5

=180

看到该上课了，小熊猫急切地站起来，举手说：“老师，我有不同的计算方法。”大象老师开心地笑着说：“那我们就用掌声欢迎小熊猫上来算算。”学生们给了小熊猫热烈的掌声。我看到小熊猫害羞地走上讲台，拿起粉笔写下下面的公式：

36*2.54 1.8*49.2

=(36/20*(2.54*20) 1.8*49.2

=1.8*50.8 1.8*49.2

=1.8*(50.8 49.2)

=1.8*100

=180

下课铃响了，大象老师高兴地说：“孩子们，你们根据乘法的性质，观察各因素之间的关系，把乘法的分配率和乘积的常数律结合起来，创造性地解决难题。这种思维精神很好！下课了”

小动物们觉得他们还想要更多。他们跑出来喊：“公式我还没写呢！”

【第11篇】我发现了数学中的窍门作文300字-小学五年级作文

我发现了数学的诀窍。河南省洛阳市嵩县实验小学5 (4)班的杨一山对学生来说并不陌生，但你发现过数与5相乘的规律吗？

我觉得整数倍5比较简单。但如果数量多，可能就不容易了。试试我的方法——。一个数乘以5等于这个数乘以10再除以2。虽然有些麻烦，但是不容易出错，可以用嘴算。不仅提高了精度，还节省了时间。

当小数乘以5时，这种方法也很好。比如1.65，一般学生要垂直列出，但以我的方法：1.6102，先用小数点移位法得到16，再计算1.6 5=8。

这个方法不仅对5有用，还可以乘以50，500 …乘以50等于100除以2，乘以500等于1000除以2.

如果乘以0.5，则减2倍，乘以0.05，则减20倍，以此类推。

我的小把戏不好吗？

【第12篇】生活离不开数学600字

寒假的时候，我陪妈妈去超市买年货。在糖果区，我们发现了一些漂亮的“喜之郎”果冻。它有各种各样的形状和颜色，真的很丰富多彩，很漂亮。当然，价格因形状和大小而异。我最喜欢桃形和心形的。仔细看看他们的价格。三块钱一个，四块钱一个。

妈妈看着我，好喜欢，就让我自己选。但是，我妈让我自己算价格。我数学很好，是吗？这对这个女孩来说是小菜一碟。我欣然同意。我选了一个桃形果冻，三个心形果冻。到了收银台，我妈问我：“孩子，我们要给售货员阿姨多少钱？”

我接过香喷喷的果冻，歪着脖子想了想，答道：“这个不容易！不是(3 ^ 4)3吗？等于21元！”

妈妈笑着说：“对吧？再想想。3个心形果冻多少钱？”

“12元。”我脱口而出。

“那么，12元加一个桃形果冻的价格是多少？”

我一听就恍然大悟。“15元！”我不好意思小声嘀咕，“对，我拿了三个心形的，应该是三个的价格吧；”我只拿了一个桃红色的果冻，不用乘以三。根据我的计算，桃形果冻也是乘以3，相当于拿了这两个果冻中的三个。”“嗯。没错！以后计算初等算术，一定要记得先计算乘除，再加减，不能随便加括号，这样会改变运算顺序。”妈妈补充道。

听了妈妈的话，我明白了数学是生活中不可缺少的。我必须学好数学，让它对我们的生活更好。

【第13篇】一节难忘的数学课600字

xx年5月19日，星期四天气：晴朗

早上第一节课是数学课，铃响了。学生一个接一个的准备用具，我也不例外。我看了一下时间表。哇！早上有我最喜欢的科学课！然后拿出昨晚精心准备的科学用具——，四节电池围着一块磁铁做实验。上课已经开始了，老师在讲台上讲侃侃，但我还是爱不释手地把它们放进坦克和飞机里…

突然听到老师叫我的名字，我吓了一跳，抬头一看，才知道老师让我回答问题。不安的我心想：结束了，结束了，刚才在忙着玩，没听见老师说什么，怎么回答？我不得不慢慢站起来，哼哼“嗯……”。后果可想而知。老师让我站在门口。我很不情愿地慢慢走着，感觉全班的目光都投射在我身上，让我很尴尬。我真的很想找个地方消失！

我低头在门口站了一会，然后老师让我回到座位上。一回到座位上，我就把电池和磁铁扔到书包里，认真听了下半节课。后来我让同学记住前半节课的内容。之后的数学课我也没敢发神经。每节课我都认真听讲，盯着老师的一举一动，脑子里跟着老师的思路走，每节课后都觉得意犹未尽。

从那节数学课开始，我就明白了，一个老师再强，上课不认真听讲也学不会知识。而且我也知道，一定要尊重别人的劳动成果，努力学习，才能进步！

【第14篇】生活中的数学作文300字-小学五年级作文

生活中的数学

数学在我们的生活中是不可或缺的。凡事都有数学成分。

例如，我们可以在商店打折时使用数学。一件衣服打五折，现在的价格是250元，我们可以找到原价，250除以5/10得到500元。

装修房子要买地砖，也可以用数学来计算最经济的选择。房子70平米的话，要铺地砖。现在有两种选择，买5平米的地砖，每块20元；买10平米的地砖，每块50元。我们可以用数学来解决这个问题。先求出第一个的价格：70除以5等于14算出需要多少地砖，然后14乘以20等于280元算出总价；然后找到第二个的价格：70除以10，等等。7块，然后7乘以50等于350元。显然，第一个便宜。

再举个例子。我们的房子需要粉刷57面方形墙壁。50元一平米的墙刷多少钱？57乘50得2850元。

数学有很多很多的用途……只为被你发现。

【第15篇】数学小能手作文700字-小学五年级作文

我身边有很多同学，有一方面很突出，比如长跑冠军，小画家梁汉华，还有能歌善舞的魏……他们是我心目中的小能手。

李金泽，一个小跑步者。李金泽跑得很快，个子很高。她总能在运动会上为我们班赢得荣誉。她一上台，其他选手就失去了夺冠的信心。看她跑的样子特别有气势。她的手掌不停地来回摆动，双腿快速奔跑，就像一匹英俊的马在跑道上奔跑。她额头前流动的海水被风吹起来。有点运动员的气势！李金泽的快速奔跑有一个秘密。每次运动会前训练，他都抱着认真的态度，就像参加正式比赛一样。正是因为这种训练态度，她才会跑得越来越快。

梁汉华，小画师。梁汉华是我们班的小画家。她很安静，很有耐心。她是一个做事很好的小女孩。因为性格文静，更适合专心画画。她很喜欢动漫人物，所以她很喜欢看漫画书，每次都很喜欢看。为了提高自己的绘画技巧，她边看边学画画。中午活动时间，其他同学都出去玩了，梁汉华还在认真仔细的画画。每次画画都要想着怎么在漫画书里画画，然后通过自己的转化，一个个勾出来。有时候你对自己的画不满意，就皱眉，小心翼翼的擦掉，然后重画；有时候画的漂亮了，就觉得满足了，脸上就会露出淡淡的笑容。漫画人物在她的作品中变得更加生动、传神、优美，画出了“魔笔美马”等五彩缤纷的画面。

魏，一个能歌善舞的女孩。她的歌声优美如百灵鸟，她的舞姿优美迷人，所以她在竞选文艺委员时总是不可或缺的。六一儿童节，她是拉丁舞的领舞，深受师生欢迎。我觉得肯定有很多同学想和这个会唱歌跳舞的女生做朋友。

我身边有很多同学被称为小专家，比如王杰龙、莫等.都是我学习的好榜样！

广西柳州市金秀路小学五年级曾巧怡：

【第16篇】身边的数学作文1200字-小学五年级作文

有人说：数学很简单，因为它的运算只包括加减乘除；某人

说：数学太难了，什么实数和虚数。其实学数学不容易。

学习数学必须持之以恒，才能成功；同时，学习数学并不难。

只要你掌握了技巧，所有的问题都会迎刃而解。学习数学很重要

是的，如果我们仔细观察生活中的大事小事，我们会发现

数学在生活的各个方面都是不可缺少的。

你一定和你妈妈去购物了。你妈妈和卖家做了笔好交易

格雷格，权衡好的食物后，是时候付钱了。这怎么可能留下数学“四金”

只是加减乘除“——”？清晨拥挤的菜市场里，简直是

它是数学的交响乐。它就像一个公平的法官，每个公平的手

容易离开它；它也像一个严厉的老师，经常惩罚那些数学

不好的“学生”。

我们身边的高层建筑，哪一个能离开数学计算？建高层建筑

桩基必须先完成，因为桩基支撑着高层建筑。一堆能承受多少

吨的重量，一栋高楼的重量，需要多少桩，我们计算一下就知道了。

但是为了安全起见，我们需要再打几堆。

我曾经看到几个工人在路边工作。他们想知道一捆电线

的长度。一个年轻的工人说：“我们把电线展开，用尺子量一下。”

趴下。”老工人说，“你在干什么？测量直径，乘以3，然后乘以圆

不会数数吗？“我豁然开朗。这不是数学课上的圆圈吗？”

围度率？周长等于直径乘以3.14，然后算出它们有多少

圈子。生活中要熟练运用数学知识的事情真的很多！

看看我们周围行驶的汽车和飞机；我们家的家具和电力

电视和电脑；工厂的机械、起重机和产品：我们穿的衣服和鞋子；

农民种田、养殖，哪个行业可以脱离数学知识？

说到这里，可能有人会忍不住问：“有计算器，有电脑

计算机，超级计算机，人工智能这么发达，学数学需要什么

？其实数学也是随着社会和科技的发展而发展的。数学是不变的

解决各行各业的各种问题，社会和科技的发展也是对数的

学习这门学科对学生提出了越来越高的要求。数学在生活中就像家庭一样小

支出、国家人口统计、转基因研究、大气物理学、天体

理查德。随着这些学科的不断发展，需要有更多的数学“基本功”

人才，这个古老学科的不断发展壮大。

我在报纸和电视上看到：“美国现在正在研究和测试‘导弹防御系统’

皇家系统。当敌人的导弹发射时，美国的导弹防御系统

会发现、跟踪和计算导弹的飞行轨迹，以便进行导弹防御

皇家系统发射一枚防御导弹，用来摧毁敌方导弹，确保己方

安全。"

从这个角度看，我国的发展，国防科技的发展，科技的发展

展离不开数学的“强大支撑”。我们是国家的未来，只是今天

如果我们学好知识和数学，我们所有人将来都能做得更好

在这种情况下，我们的国家会更强大，我们的生活会更强大

漂亮。让我们打开数学的新世界，让我们的祖国用数学做桥梁

走向辉煌的明天。

【第17篇】五年级数学日记作文350字-小学五年级作文

今天早上，我正在做暑假数学作业。上面说，很不幸，我遇到了一个难题，很久没有想通了。问题如下：一个长方形的周长是280 cm，宽度是40 cm。以这个矩形的一边为底，做一个高50 cm的三角形，求这个三角形的面积。

我看了，心想：啊！这个问题还是有点难！但是很难做到！这时，我像父亲一样求助。父亲耐心的告诉我怎么解决。父亲还没说完，我突然意识到问题很简单，公式是：2802=140(厘米)140-40=100(厘米)

100502=2500(平方厘米)。

看着终于一遍又一遍的答对问题，心里充满了喜悦。其实任何题目都没那么难，只是不用动脑而已。只要动脑子，任何题目都简单。

马上就要开学了，作业也基本写完了，也没有太大的麻烦。我的寒假计划完成得很好。让我们开始新学期，高飞吧！

五年级：心碎梦醒

【第18篇】数学论文800字

数学的伟大王国由0-9，点，线，面组成。不要低估这些成员，他们让我们的生活精彩多彩。比如这个卑微的点，让我们的生活更美好，更快捷。这个功劳一定属于黄金分割。

一条线段分为两段，其中一段与线段的比值等于另一段与第一段线段的比值，比值约为0.618，为黄金分割点。

从古希腊开始，人们就认为把黄金分割运用到造型艺术中可以给人最美好的感觉。所以黄金分割在生活中被广泛使用。

一、绘图的应用

1.画长方形是我们小学生最常见、最熟悉的事情。你知道如何在无条件的情况下，让一个长方形更漂亮，给人更舒服的感觉吗？也就是长方形的长宽比接近0.618，这样画的更漂亮。

2.学过画画的人可能都知道，给你一张纸，画满了，不一定好看，画一点，留一大堆空白就不好看了。但是有些画让人觉得很美很清爽。那是因为它用了黄金分割，让人觉得赏心悦目。

二、人体的应用

1.在人体结构中，黄金分割被广泛使用。举个最熟悉的例子。人们常说的帅哥美女，就是脸宽脸长，腿长体长之比在0.618左右，是最漂亮的身材。

2.肚脐是人体的黄金分割，膝盖是人腿的黄金分割.

三、建筑物的应用

古今中外，很多建筑师偏爱0.618，他们的杰作为世人所敬仰。比如古埃及的金字塔，巴黎圣母院，法国的埃菲尔铁塔…

第四，在生活中的应用

1.你可能会注意到，电工在检查不导电的电线时，总是选择电线的黄金分割部分进行检查，因为它可以最快速地发现损坏。

2.我们家大部分门窗的长宽比也是0.618，盒子和书都应用黄金分割点，让这些物品看起来更舒服。

世界是美好的，到处都有黄金点。让我们一起用知识和智慧创造更多的美！

【第19篇】9．我们新来的数学老师作文400字-小学五年级作文

因为我们班的数学老师病了，学校让五班的张老师给我们上数学课。

张老师在上课前向我们做了自我介绍。我边听边看她，只看到她在微笑，语言风趣，像个细心的主持人，开诚布公的介绍着什么。从老师的介绍中，我知道她姓张。张老师也真诚的说愿意做我们的朋友，希望我们能做他的朋友，和她一起好好学数学。

今天老师给我们讲了分数乘法的应用。张老师讲课的时候，让枯燥的数学变得有趣，让人学起来轻松愉快。做题的时候因为粗心犯了错，把“36”当成了“30”。张老师兴致勃勃地说：“不要以为抄错号不重要。苏联有个宇航员写错了号，导致航天飞机无法返回地面，最后失去了生命。”我一听就认真改正了。张老师讲课非常认真仔细。他一遍又一遍的讲，时不时的问同学：“你懂吗？”等大家都懂了再谈下一个问题。

老师，第一节课你教我做什么都要认真。他很好，不能马虎。谢谢老师。

【第20篇】遇到数学难题，怎样解决作文900字-小学五年级作文

对自己有信心，这是前提。有的同学连课本上带“*”的题目都不看。他们认为很难提高标题。看了也没用。反正他们是不会做的。俗话说：“镜子越擦越用头。”如果不认真思考这个难题，就浪费了锻炼头脑的机会。时间长了，脑袋会变得迟钝，迟钝。如果你对自己有信心，你会认真思考困难的问题，你的头脑会变得灵活。所以在解决难题的时候一定要对自己有信心，这样才能考虑下面的解决办法。当然，你不仅要对自己有信心，更重要的是，你必须掌握一定的基础知识。你必须记住、理解和掌握书中的概念、定义和公式。这些基础知识可以在解决数学问题中发挥关键作用。

当你遇到一个数学难题时，你应该首先仔细检查这个问题，找出它的含义。就是看到题目的时候要仔细阅读，把题目的意思理解透彻，然后开始写，这样在解题的时候就不容易出错了。就是因为这个原因，“磨刀不误砍柴”。二是考虑用什么方法解决问题。下面我将总结和分析我用来解决实际问题的几种方法如下：

(一)线图法：即根据题目中给出的已知条件，画一个线图

题目中的数量关系直观地表达在纸上，可以启发我们思考和交流“已知”

和“未知”来帮助我们回答问题。

(二)综合方法：多步骤应用问题从已知条件的应用问题中，选择两种

有直接相关的已知条件形成简单的应用问题并找到答案；把这个答案作为一个新的条件，然后用另一个已知的条件形成一个新的简单的应用问题，然后找到答案；就这样，一步一步，最后一个简单的实际问题就是这个实际问题。比如，在我们的书中，我们经常使用“知道和——”这样的提示来表达这种思想。

(3)分析方法：从应用题最后一题开始，找出回答这个问题需要的两个条件，对比题目中的条件，看哪个已知，哪个未知；把这个未知条件当成一个新问题，找出解决新问题所需的两个条件，然后对比问题，看是否都是直接已知的条件；直到找到所有已知条件。在书里，像“问-

最后，检查并写出答案。这也是至关重要的一步。如果方法懂了，答案写错了，那就浪费了之前所有的成果，很可惜。

学习需要一步一个脚印，解决数学问题也是如此。既要有好的解题方法，又要掌握基础知识，不走捷径。古人云：“蜀山路难行，学海无崖作舟。”只要你有扎实的基础知识，掌握正确的解题方法，任何问题都可以迎刃而解。

【第21篇】课改下的数学课作文1100字-小学五年级作文

“唉！数学真的很难！”这可能是很多小学生的烦恼。其实只要用心去发现，你的生活中到处都可以看到数学的足迹。比如去店里买多少东西，各种饮料和纯净水的成分比例等等。

小学一年级的时候，数学不是很好，成绩中等。但是我在二年级换了数学老师朱之后，发现朱老师的教学方法不一样。整个数学课变得活跃起来，每个学生在课堂上都变得更加活跃。面对难题，他们渴望尝试，在课堂上收获越来越多。

每节课，朱老师会把每四个人分成一个小组，每个小组都有一个组长，他们会在课堂上一起讨论和解决问题。起初，我们很害羞，不敢参与其中。后来老师说，每个小组都有一个比赛，比较哪个小组的学习氛围最活跃，学习效果最好。所以大家逐渐从不说话变成了积极发言，愿意发言，抢着发言，我的数学成绩也开始慢慢提高，逐渐敢于在课堂上表达自己的观点和看法。

在讲解一些比较难的知识时，朱老师总是喜欢设置一些有趣的小问题，一步步激发学生的学习兴趣。学小数的时候，朱老师给大家提了个问题：

8=80=800=8000。刚做完题，大家就提醒朱老师：“写错了，写错了，8怎么能等于80，而且等于800，8000！”朱老师心里暗笑，慢慢问了问题：“谁能把这个看似站不住脚的方程变成有效的方程？”突然大家的胃口都挂了，大家热烈的讨论，在朱老师的带领下一步一步的解决了。同时，朱老师在讲课过程中也注重师生互动。在研究生活中的小数时，同学们和朱老师总结了规律，共同写了一首很好记的诗：

重写名字非常重要

仔细看转换单元。

将预付率从低到高划分

倍率由高到低。

如果预付率是10、100或1000

左右移动更容易。

除了讲课，朱老师还经常给我们讲一些关于数学的小故事，启发我们学习，教我们方法。在学习简单计算的时候，朱老师给学生讲了一个关于数学家高斯的故事：高斯10岁的时候，老师让学生连续加1、2、3……直到100。其他同学交论文花了很长时间，没有一个人是完全正确的。只有高斯没有像其他同学那样急于相加，而是仔细观察和思考，然后迅速得出正确答案。因为1 100=101，2 99=101，所以有50个101，也就是50101=5050。老师看到高斯的试卷，惊讶的说不出话来。通过朱老师讲的故事，我和同学们深受启发，体会到了一个简单易懂的规律：要想简单计算，就要观察数据的特点，解决很多问题，多思考选择最好的。

这就是我的课改生活。在过去两年的学习经历中，我的学习兴趣更加广泛，学到的知识更加丰富，感觉学习生活更加丰富多彩、生动有趣。我愿永远沐浴在课改的春风，徜徉在课改的阳光里，自由、健康、蓬勃地成长。

五年级：翟信义

【第22篇】数学小论文作文1000字-小学五年级作文

算术级数的小发现

世界上有各种各样的东西。如果你是一个敬业的人，善于总结，总能找到他们之间的相互规律。没有，今天在做课外练习的时候，我有了以下小发现。

最近老师刚给我们讲解了等差数列的计算方法，最典型的例子是：1 23 45 … 97 98 99 100=？老师解释的算法是：1 2 3 4 5…97 98 99 100=(1 100)* 100/2=5050。当时我以为我懂了，以为以后遇到这种问题我也能做到。

但是在做具体练习的时候，事情的发展并没有我想象的那么简单。今天在做练习的时候遇到了“路障”:1-3 5-7 9……-1999 2001=？

看到这个话题，我一开始就惊呆了。后来，我强迫自己冷静下来，认真思考。最后我想出了一个线索：这是等差数列，求解答，只求加减部分，然后求差，就是1-3 5-7 9.-1999 2001.

=(1 5 9 …… 2001)-(3 7 …… 1999)

但是我在计算159 … 2001和37 … 1999的时候，因为和老师的例子不一样，所以错了。这时我觉得自己并没有真正理解老师的教学方法，只好重新学习老师的例子，尽量回忆老师讲解的过程：12345 … 97 98 99 100=(1 100) *对于一个从1开始，级数之差为1的级数，级数的个数最大。那么，对于一个不是从1开始，级数之差不是1的级数，如何计算级数的个数呢？我迷茫了。

这时，父亲进来了，看到我在思考，也加入了进来。爸爸一步步启发我：

1)1，2，3，4 … 8，9，10有多少个数字？

2)2，3，4 … 8，9，10中有多少个数字？

3)0，1，2，3，4 … 8，9，10中有多少个数字？

4)2、4、6、8、10中有多少个数字？

5)6、8、10的总数是多少？

我算出结果后，父亲让我分析它们之间的规律，用公式表示计算结果：

经过长时间的头脑风暴，我终于理清了头绪，找到了计算序列数的基本公式：即

级数=(最后一项-第一项差)/差

使用此公式，您可以检查上述问题的计算结果：

1)1、2、3、4的数字.8、9和10=(10-1 1)/1=10

2)2，3，4 … 8，9和10的个数=(10-2 ^ 1)/1=9

3)0，1，2，3，4 … 8，9和10的个数=(10-0 1)/1=11

4)2、4、6、8和10的个数=(10-2 ^ 2)/2=5

5)6、8和10的个数=(10-6 ^ 2)/2=3

这样，等差数列和的计算公式可以改写为：

等差数列的和=(第一项和最后一项)* [(最后一项-第一项差)/差/2]

因此，练习的答案很快就计算出来了：1-3 5-7 9.-1999 2001

=(1 5 9 …… 2001)-(3 7 …… 1999)

=(1 2001)*[(2001-1 4)/4/2]-(3 1999)*[(1999-3 4)/4/2]

=2002*[2004/8]-2002*[2000/8]

=1001。

做题目的时候，只要愿意思考，任何题目都很容易解决。

【第23篇】小学五年级作文：有趣的数学课

前几天，学校推出了“家长开放日”。其中，屈的父亲上的数学课是我记忆最深刻的。

屈叔叔是一名教师。他走上讲台，神秘地说：“这个课的题目我暂时说不出来。下课后，谁猜对了，谁就有可能得奖！”

然后，他教了我们一些七年级和八年级的数学知识：数字和代数，掷硬币和掷骰子的可能性等。然后，他让我们猜这节课的题目。

“数与代数？”“不完整。”“可能性？”“它也不完整。”“数字的发展？”“猜错了！”一个接一个的回答被屈叔叔无情拒绝。就在他准备宣布答案的时候，我赶紧举手认为最有可能的题目是说：“数学的奥秘？”

“恭喜你，答对了！”瞿叔叔接着说：“这里有一个硬币和一个骰子。可以选一个。如果是硬币，投一个反，两个正；如果是骰子，两次之和为7。做了就有奖。”我没有犹豫选择硬币，因为硬币的可能性是八分之三，而掷骰子的可能性只有六分之一！

我颤抖着拿起硬币，第一次，反过来！第二次，是！学生们高呼：“正——就是正——！”在他们的喊声下，第三次，是！同学们欢呼起来，瞿叔叔笑着递给我一套日记。我说：“谢谢叔叔！”走下讲台。

最后几分钟，曲叔叔用电脑抽奖：我们飞快地亮出我们的学号1——63，我们大喊：“三个——两个——一个！”号码停在53号，53号学生居然上台领奖——。要知道，中奖的概率只有六十三分之一！

这真是一堂有趣的数学课！

【第24篇】数学日记作文100字-小学五年级作文

十月一日是国庆节，中华人民共和国成立于1949年10月1日，今天是2005年10月1日，2005-1949=56，中国已经过了56岁生日。

国庆节，爸爸妈妈带我去肇庆和贝贝的哥哥姐姐一起玩。共乘坐3辆车，第一辆车4人，第二辆车3人，第三辆车5人，1 1 1=3。4 3 5=12，有12个人。早上9点，我们从广州出发，因为堵车，肇庆已经13点了，13-9=4，一路走了4个小时。

数学真的很有趣。生活无处不在。

【第25篇】数学竞赛作文400字-小学五年级作文

今天是星期五。下午，学校举行了数学竞赛。所有的参与者都是最优秀的！

下午第一节课，我带着紧张的心情来到比赛场地。到了会场，监考老师说好像人太多了，卷子不够。我的心立刻提到嗓子眼，却连卷子都不发。幸运的是，每个人都拿到了试卷，但当我看到它们时，我傻了眼，因为试卷很难，尽管它们的重量并不大。不过还好。我只有几个问题。还早。我会尽力打败这些敌人。所以我的大脑高速运转，真正调动了所有脑细胞。你知道，我不能让我平时学的东西白白浪费掉。哈哈，终于有结果了，两个问题被我征服了。你知道，这两个问题可能是决定胜负的关键问题，所以我很开心。论文交了以后，我问了其他几个参加比赛的同学，他们都说没全做好。到了课堂上，我们马上谈到了竞赛：你没提哪个问题？哪个问题的答案是什么？你认为你能获奖吗？我们几乎问了所有关于比赛的问题才放弃。我可以想象学生们有多想获奖！

这个比赛结束了，真的希望能拿到名次，为班里争光！

【第26篇】《数学大战》读后感作文400字-小学五年级作文

初三的时候，我们班很流行一套漫画书，叫《幻想数学大战》，一共二十多本。而且我很喜欢看，但是我妈不会给我买，所以我只能向同学朋友借。

《幻想数学大战》讲述小学生拯救数学世界的故事。虽然这是一本漫画书，但是每一节都有几个知识点，最后还有一个总结。让我原本枯燥的数学充满乐趣。

看了《幻想数学大战》，知道主人公是个叫智秀的小男孩，初三不会背乘法口诀。但有一天，他遇到了来自数学世界的乘法巫师“八哥”，而“八哥”来到科学文明世界，想办法拯救陷入战争的“数学世界”。但是，部队负指挥官“阿修罗”发现了“八哥”的踪迹，并不想让x骑士的能量爆炸，从而重新封印“无理数”创造的怪物。所以，一场数学世界的生存之战即将爆发！虽然我没有学到一些知识，但我不能理解它。但我知道里面的打斗是这样的：2乘以x=6，x是多少？设62=3。不仅如此，书里的内容也很搞笑。

所以推荐大家读《幻想数学大战》。相信你也会受益匪浅。

东乔伊：五级

【第27篇】难忘的一节数学课1000字

今晚是我最难忘的一个晚上。我从一个普通人的嘴里学到了很多东西，那就是我的爸爸，他懂天文，懂地理，古为今用。今天因为一道数学题，爸爸从这个小数字里把中国五千年的历史和现代科技全部倒了出来，让我不仅学会了方程式，还学会了税收和贷款…

晚上，爸爸坐在我旁边，检查我的作业。心情一个接一个爆发，看到父亲勾出一个对的问题，信心飙升；看到父亲检查出了一个错误的问题，我的信心急剧下降。可能有人会问，刚做完，就像流水账，没什么吸引力。别担心，好戏要上演了！因为小学二年级的数学课我都没学过，记不好，爸爸就给我上了一课，让我把一年级到六年级的数学定理写下来。然后爸爸从加数定理开始。说到“，”的起源，加法符号是两个水平和加在一起，就像1 1，两个数字加在一起。和是两个数的组合。然后我爸把加减乘除定理，中文表达式，距离，工效，面积，体积等公式一一讲解，让我潜移默化地体会到公理背后的有趣内容。

不知不觉中，父亲从公式上讲了税收，为什么会有收税：1。支持公务员和政府官员。2.万一发生自然灾害，应该给予救济，发放粮食。古代发生灾害，如元朝末年蝗灾，导致又一次决堤，全国一片混乱。这时偏偏政府不开仓放粮，各种起义发生，最后元朝灭亡。以前政府官员腐败，很少有人像包拯那样清正廉明，私底下无私奉献。言归正传，3。用于国防，航母，军舰，坦克，空气炮。然后，父亲又说起了高利贷。贷款是贷款，是利息；利息是指借给你100元，你每个月要付给银行5元利息。高利贷是100元的贷款，每个月收你20元以上。

这不是一堂普通的数学课，而是让我懂得做人做事。做人一定要对天下人有一种爱。困难的时候，要开仓放粮，救济穷人，把他们从水深火热中解救出来；做事踏实，一丝不苟，记住自己应该记住的，学会使用。

我也一定要很好的理解这门课的意义，在后面的学习中做好预习和复习，明白老师上课讲的道理，做一个有爱心的人，不辜负父母、老师和社会的养育之情。

【第28篇】数学阶段复习与总结

在这段时间里，我们学到了很多知识。比如折扣，分数乘除，长方体，正方体表面积公式，我们收获很大！今天，我们来谈谈每一个关键知识。

1.分数与整数相乘的计算方法：分子与整数相乘为分子，可以先除。

2.分数乘法的计算方法：分子乘法是分子，分母乘法是分母，会除的先除。

3.折扣：给个折扣——现价=原价1/10

长方体表面积公式：s=2ab 2ah 2bh

立方体表面积公式：s=aa6

6.分数除法中倒数的定义：两个数的乘积=1，则两个数是倒数。

接下来我就和大家分享一下老师教的分数申请问题解决的“四个步骤”

有6个孩子跳绳，是操场上参加活动总人数的2/9。操场上有多少人参加活动？

第一步：翻译“关键句子”人数=参与者总数2/9

第二步：替代数据6=？2/9

第三步：列公式

1.62/9 ^ 2。方程

解决方法：让x人参加操场上的活动

2/9x=6

第四步：计算结果

如果以上问题中的关键句子保持不变，已知参与者总数为54人，那么有多少人跳绳？请用“四步走”来回答！看看会有什么不同。

老师点评：我们对所学知识进行整理统计，跳出数学，讲数学，重点比较“1”单元已知和未知分数应用题的数学差异。

【第29篇】我与数学的故事作文500字-小学五年级作文

数学和我的故事

博罗实验学校51班谢

我觉得大家都懂数学，也接触过数学。数学无处不在。你不觉得数学很有趣吗？

买吃的，买衣服的，买东西的时候可以用数学。连魔方都可以用数学，因为转动魔方需要数学公式！而国民经济发展也需要用到数学.

说一个我和数学的故事：小时候爸爸经常教我数学，都是学数字的，比如1-10。如果有人问我十一，我会问“十一是什么？”十月一号？“爸爸写在纸上，口头问我：三大还是四大？我看着纸上的两个数字。当然，我看笔画。我觉得哪个大就大。我说是三，爸爸笑了。笑过之后说：“傻孩子，是四大！“爸爸还教过我减法和加法。当然不是随身携带，十以内。之后我就能分辨哪个大哪个小了。有一次，妈妈给了爸爸三个苹果，却给了我两个苹果。我气愤地说：“这不公平！我不如我父亲。“无奈，妈妈只好再给我一个苹果。

一年级的时候，我们学会了携带，也学会了买该学的东西。有一次，我去买冰淇淋吃。我给老板50块，冰淇淋8块，老板问我44块。我用减法算了一下，是42元。我马上跑回来说：“老板，是42元，不是44元！”老板算了算，说：“有。谢谢。”我笑了。

我学到了很多知识，都是关于数学的，也和生活的现实有关，让我觉得数学很有用，你说呢？

五年级：谢

【第30篇】小学五年级作文：数学奧秘

今天，我一大早就完成了作业。我妈看到了，走过来对我说，跟你玩个游戏！”“好！”我欣然同意。

母亲拿来一张圆形纸板，纸板中央用钉子固定了一个可旋转的指针。纸板平均分为24格，每格写1-24个数字。“妈妈，游戏规则是什么？你快说！”我焦急地说。“游戏规则很简单，就是当指针转到单数甚至偶数的情况下，必须加上下一个数字。如果加起来是单数，我赢，如果加起来是偶数，你赢。”妈妈笑着说。

我看到游戏规则很简单，我连玩了十次，但每次都打不过我妈。我妈笑了。“为什么总是单数？”我疑惑的问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁想了又想，终于让我想起了老师曾经说过的公式：奇数和偶数=奇数。现在我可以理解，如果指针转到单数格，那么加下一个数一定是偶数；如果指针变成一个偶数，那么下一个相加的数就是奇数，所以无论指针转向哪个单元格，相加的数都是奇数。妈妈用这个规则赢了。

在数学的世界里，有很多奇妙的规律。只要我们学好数学，用好数学，数学无处不在。