作文小实验五年级（30篇优秀作文）

【导语】小实验作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的小实验五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是小实验作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】一次小实验作文300字-小学五年级作文

一个小实验

周末还好。我自己做了一个有趣的实验。

我让我妈给我一个打火机，然后我拿了一个铁块和一个小塑料dia。我用打火机把铁块烧了一会儿，才看到铁块还是原来的样子。我妈让我烧一会儿，烧一会儿，看着铁块变，还是老样子。我连续烧了几次，铁块还是没变。我妈说：“想办法让铁块烧起来。”我把铁块烧了二三十分钟，我妈说“好的”。过了一会儿，铁块被烧的地方立刻软化了，奇迹出现了。铁块好像着了魔，慢慢的卡住了小塑料dia。忍不住把铁块烧了几下，铁块把小dia粘的更紧了。为什么？看到我皱着眉头，我妈跟我说，铁块火烧就溶解了，这样塑料dia就可以粘在上面了。

我太开心了！原来人生有那么多奥运秒。

【第2篇】记一次有趣的小实验作文400字-小学五年级作文

一节理科课，老师带了手帕和一些水，说手帕要烧了。

这时同学们纷纷议论，说烧了这块手帕就可惜了。因为这块手帕太可爱了，上面有一只可爱的小猫。但是老师要烧这块手帕。因为老师说手帕有保险，学生们半信半疑。

老师先把手帕放进水里，然后小心翼翼地划着火柴，点燃手帕。这时，所有的学生都目不转睛地盯着手帕，“切！”有同学说：“手帕肯定不会烧！”然而，手帕着火了，非常繁荣。老师迅速用碗扣上手帕。让我们猜猜手帕会怎么样。所有学生都说烧坏了。大家都盯着老师看，看到老师把碗拿走了。这块手帕完好无损！这时，安静的教室里爆发出雷鸣般的掌声，大家都在谈论手帕怎么不会烧坏。这时老师笑着说：“其实我说给手帕上保险是个有趣的故事，烧手帕也是有一定道理的。刚才我泡的水70%是酒精，火是酒精，只要这30%的水没有手绢就不烧。

做实验很好玩！

【第3篇】记一次有趣的小实验(转载)作文600字-小学五年级作文

从小就很好奇，特别是飞行方面。我最想在天空滑翔，所以我很喜欢飞行。

那是中午，我无聊地拨弄着面前的金布。玩完后突然突发奇想，为什么不用这种布做降落伞实验？我立刻找到了四根同样长度的绳子，绑在布的四个角上。当他们绑在一起时，我试着拉四根绳子。确定没有问题后，我找到一个小玩具，把四根绳子都绑在玩具上。我兴奋地爬上更高的柜子，站起来，抓起我的降落伞和伞兵，挥挥手。我以为这个降落伞一定会掉下来，但是发生了意想不到的事件，伞兵们竟然直线下降，最后没能安全降落，英勇牺牲。如果实验错了，抓住伞兵，左顾右盼，有什么问题，我怎么可能不假思索就跳出柜子？我终于得出结论，玩具太重了。于是我马上换了个打火机玩具，把绳子绑在玩具上，重新实验。但是，伞兵的结果还是那么惨。我很疑惑是否还有问题。这时一阵微风吹来，我灵机一动，肯定是缺风了。于是我又带着伞兵去了顶楼。只是一阵风说，降落伞一打开，伞兵们就悠闲地降落在地上，安全着陆了。我爆发出欢呼声，冲下楼，抱起伞兵，激动地大喊：‘我成功了！“成功了，”

虽然这只是很久以前做的一个小实验，但是却深深的印在了我的脑海里。每当我遇到困难时，降落伞和伞兵总是出现在我面前，促使我克服各种困难。生活中，困难就像春天。你强，他弱；你弱，他就强。所以，只要你在困难面前不低头，无论困难有多强，你都只能被打败！

【第4篇】熟鸡蛋？生鸡蛋？_课堂小实验作文700字

“哦，哪个是熟鸡蛋？”嗯？我一进教室，就听到了学生们的疑惑。我忍不住好奇地看着他们。他们在干什么？哦，这是生鸡蛋和熟鸡蛋的区别！

学生们开始分组讨论哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。有人说：“捡起来摇一摇，你不知道吗？”我听完，赶紧拿起两个鸡蛋，轻轻摇了摇。啊，都一样！另一个人说：“用眼睛看！”我趴在桌子上很久了，但是没有发现什么异样。可以做什么区分？真是莫名其妙，我都挠头了。正在这时，老师进来了。我心想：“哎，——没办法，只能问老师了。”。我跑去问老师：“你能分辨出哪个是生的，哪个是熟的吗？”“当然！”老师笑着说。我把鸡蛋放在桌子上，一大群学生聚集在一起分享乐趣。老师问：“你能猜出哪个是生蛋吗？”我们看了一会儿，异口同声地回答：“斑点蛋是生的。”老师眯起眼睛说：“好吧，我们来验证一下！”老师轻轻地拿起我们所谓的生鸡蛋，放在桌子上用力转动。哈哈，鸡蛋像陀螺一样旋转。另一个呢？老师也转了，但是连转都没转。老师说：“接下来，我们把‘熟’鸡蛋剥下来验证一下。”我很期待。但是当老师把鸡蛋砸在桌子上的时候，我们看到蛋黄和蛋清随着开洞流了出来。“啊，怎么会这样？”看到我们不相信，老师赶紧解释：“煮熟的鸡蛋里面的蛋黄和蛋白已经和蛋壳融为一体了，很容易翻。生鸡蛋还是液体，很难转。”听了老师的话，我们恍然大悟。

原来科学就在我们身边，只是我们没有仔细观察而已。只有好好观察，好好思考，才能发现奥秘。

作者：凌乔

导师：任平、陈毅、刘米涵

【第5篇】做实验_描写一次小实验的作文500字

描写一次小实验的作文500字篇一_记一次有趣的小实验

从小就很好奇，特别是飞行方面。我最想在天空滑翔，所以我很喜欢飞行。

那是中午，我无聊地拨弄着面前的金布。玩的时候突然想到：为什么不用这种布做降落伞实验？我立即找到四根同样长度的绳子，把它们绑在布的四个角上。它被捆住了，我试着拉了四根绳子。在确定没有问题后，我找到一个小玩具，把四根线都绑在玩具上。一切准备就绪，我兴奋地爬到更高的柜子上，站起来，抓起我的降落伞和伞兵，一挥手，我以为这个降落伞一定会掉下来，但意想不到的事情发生了，伞兵们竟然直线下降，最后没能安全着陆，壮烈牺牲。我惊呆了：怎么可能，如果实验错了，我不假思索就跳出柜子，抓起伞兵，左看右看，一点问题都没有。想了很久，终于得出结论，玩具有偏见。于是，我立刻换了一个更轻的玩具，把绳子绑在玩具上，又做了一次实验，结果伞兵最后惨了。不知道还有没有问题。这时，一阵微风吹来，我灵机一动：肯定是风力不足。于是，我再次扛着伞兵来到顶楼。就在一阵风吹来的时候，我迅速扔下伞兵。嘿，上帝！降落伞一打开，伞兵们就悠闲地降落在地上，安全着陆。我欢呼一声，冲下楼，抱起伞兵，兴奋地大喊：“我成功了！成功！”

虽然这只是很久以前做的一个小实验，但是却深深的印在了我的脑海里。每当我遇到困难时，降落伞和伞兵总是出现在我面前，促使我克服各种困难。生活中，困难就像春天。你强他就弱。你弱，他就强。所以，只要你在困难面前不低头，无论困难多么强大，你都只能被打败！

描写一次小实验的作文500字篇二_一次科技小实验

周五下午第二节课开始前，我看到卓老师左手提着一个塑料袋，右手提着一个装满半罐水的玻璃罐。他来到教室的讲台上，把东西放在讲台桌上。学生们遇到了张度的第二个和尚——，他们很困惑。我想：老师葫芦里卖的什么药？

铃声一响，大家都回到座位上，焦急而耐心地等待着。我看到卓老师打开塑料袋，往水箱里放了一个鸡蛋。鸡蛋砰的一声沉到缸底，一动也不动。然后卓老师又拿了一包盐，倒进一些玻璃缸里。然后他拿了把尺子，在缸里搅拌均匀。在卓老师的搅拌下，鸡蛋像狂喜一样颤抖着。“鸡蛋怎么没浮起来？”不耐烦的学生们纷纷发言。卓老师说：“你放心，以后就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，学生们都在期待玻璃罐里的鸡蛋飘出来。只见卓老师又往罐子里加盐，然后用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于乖乖地离开了罐子底部。“飘起来！”不知道谁哭了。当学生们聚精会神地看时，鸡蛋慢慢地半漂浮在水中。卓老师得意地说：“我还会做鸡蛋面！”学生们几乎停止了呼吸，静静地看着。卓老师往玻璃罐里倒了半包盐，用尺子继续搅拌，只看到有一半的鸡蛋露了出来。学生们脱口而出：“成功！”这时，一个同学用手指把鸡蛋压进玻璃罐里。也许罐子里的鸡蛋太热了。刚压下去，鸡蛋马上又浮上来了。“鸡蛋为什么会浮起来？”学生们都很困惑。卓老师不慌不忙地说：“根据科学家的测定，当水中的盐分超过30%时，鸡蛋就会浮起。"

“哦！”学生们听了，恍然大悟。原来我们身边处处都有科学，只要我们仔细观察，就能发现。

“盐水浮蛋”这个实验真的很有意思。

描写一次小实验的作文500字篇三_一次实验

你做过什么有趣的实验或者实验吗？给你什么感觉或理由？我也做过一个实验！

也就是空降蛋！我先拿出一个煮熟的鸡蛋，三张餐巾纸，两张泡沫塑料，一卷胶带，实验设备准备好了！我先拿出三张餐巾纸，把煮好的鸡蛋包好，然后用胶带绑好。这两个步骤已经完成。然后，我在两个泡沫塑料上挖了两个浅孔，哈哈！第三步也差不多！最后把鸡蛋放进去，然后“捆在一起”，哈哈！“杰作”完成了。我眯起眼睛，看着那些“全副武装”的小彩蛋。

我打开窗户，看到妈妈已经在下面等着了。我又看了看鸡蛋，心里说：“别打碎了！”直到我妈喊，我才扔了下去。

我的蛋，希望你的命运不要那么悲惨！鸡蛋，希望你不要打碎！我不会拼写，我只希望你不要受伤！

“砰”的一声，我的蛋“自由”飘到了地上。我睁开眼睛一看，啊！怎么掉在水泥地上的？结束了，结束了！一定要“死”！我大声叹了口气，我妈上来了，打开包装，打开餐巾纸，但是——不可思议，——没坏！

“是啊是啊是啊！”这是我的欢呼.

“啊，啊，啊！”这是妈妈的尖叫.

通过这个实验，我明白了：什么都尝试，不要觉得不可能！希望以后能多做一些实验，丰富自己的知识！

描写一次小实验的作文500字篇四_一次有趣的实验

我和爱迪生一样，迷恋光学实验。但是，我没有爱迪生专业，有1093项发明专利。我只是做一些课本上简单普通的小实验。

突发奇想，圣诞节快到了，我自己做灯笼。我妈给我买了几个小电灯泡和几根超级细的电线。我想把所有的小灯泡串联起来，做成小彩灯。

首先我小心翼翼的把灯泡固定在灯座上，然后把金属导电片装在塑料电池盒里，最后装上电线，这也是最难装的，因为电线特别细，要把里面的铜线露出来，绑在导电片的小凹槽上，需要把外面的绝缘层剥掉，但是很容易割破，不小心会越割越短。就是因为这个原因，我在上一次实验中越做越差，实验失败了。今天，我吸取了教训，非常小心地安装了电线。最后，电线安装好了。我按了开关，但灯泡没有打开。我一次又一次地按下开关。突然电池盒的金属导电片与电线的连接处发出“咝咝——咝——”的声音，冒出白烟。然后我闻到一股烧焦的味道，不好，短路了。我赶紧查了一下，没查出是什么问题。电压超标了吗？我绞尽脑汁也想不出是什么问题。我不得不问我妈妈。我妈看了一眼，得意地说：“小傻瓜，看看你的电池。”原来我忽略了最简单的问题，把电池装反了。改正错误，轻按开关，耶！灯亮着。

用同样的颜色看所有这些灯太单调了。让我把它们打扮一下，做成美丽的彩灯。但是，不管我怎么画，光的颜色从来没有变过，可是为什么纸上那么亮，玻璃上却没有？我猜：把纸放大100倍，会有无数个小坑。纸之所以能充分保留颜色，是因为颜料填充在小凹坑里，干燥后不会脱落。颜色不能长时间停留在玻璃罩上，因为玻璃表面太光滑，90%的颜料丢失，所以颜色不明显。

这个实验很有意思，因为环环相扣。如果你犯了一个错误，你将失去你以前的所有成就。

描写一次小实验的作文500字篇五_记一次奇妙的小实验

在一节理科课上，老师让我们做一个奇妙的小实验，——张纸装水。

理科课上，老师简单讲了一下实验方法，然后让我们开始实验。以前的同学做完实验，轮到我了。我走到讲台上，先打开水龙头，小心翼翼地把杯子倒满水。然后我拿起一张纸放在杯子上，假装用力气吃牛奶，用力压纸，然后迅速把杯子倒过来。你猜怎么着？那张纸完全被杯子吸走了，杯子里一滴水也没有，这让我很困惑。这张纸是怎么被吸到杯子上的？杯子里的水没流出那么多。真的让我第二个和尚迷惑了，——。我想：是鬼吗？还是大气引力对论文有帮助？我问我的自然老师，脑子里有个问号。啊！太神奇了！本来就是大气压在起作用，杯子里的水的表面张力把纸和杯子完全封闭，所以杯子里的水的压力小于杯子外面的大气压，这样大气压就把纸牢牢地托住了杯子，杯子里的水自然就不会流出来了。“原来是这样，多奇妙！”我突然意识到。我觉得：以后一定要多做这样的实验，丰富课外知识。

可以说，还有很多奥秘等着我们去发现，去探索，去研究，让我们去了解越来越多。

【第6篇】静电小实验500字

每次看《快乐大本营》科学实验站，总是羡慕不已，因为那些小科学实验真的很有趣。人们忍不住想去尝试，但是没有那些先进的仪器。不过我接下来介绍的这个实验的材料很简单。

“啊！”沈和楚佳佳同时尖叫起来。

不用我解释，肯定是静电。我记得上次我和王聊天的时候，静电也是产生的，但是我才上初三。很多事情我都不知道，还以为对方身上有刺呢！

“你现在身上还有电吗？”

他们俩又碰了一下。

“当初，就没了。”沈恢复了一脸的平静。

我告诉他们我想到了一个静电实验，不妨试试，他们都同意了。

回到教室，我让他们找铅笔和报纸，而我在黑板旁边找到了一面空白的墙。

接下来，就是见证奇迹的时刻：我把报纸压在墙上，用铅笔来回摩擦，一遍又一遍地做同样的工作。然后，当我的手松开时，报纸还在墙上，就像粘在一起一样。

“成功！”我们几乎异口同声，比居里夫人发现镭更激动。

又一次，在好奇心的驱使下，我们把报纸换成了褚佳佳的数学试卷。我们试了又试，又成功了，但好像不如报纸上说的好。

“可能是报纸墨迹面积大吧！”沈分析道。

我今天做实验玩得很开心！

【第7篇】绿豆发芽小实验700字

开学第二周，我们上了《种子发芽》的课。学完了，老师让我们回家做一个“绿豆发芽”的小实验。按照老师的要求，在爸爸妈妈的指导下，我完成了这个实验。

我在家里找了四个玻璃杯，分成两组，每组两个玻璃杯。种子的萌发是在缺水和日照两种条件下观察到的。

首先，我做了缺水条件下的种子发芽实验。我把五颗泡过水的绿豆放在两个杯子里。其中一个是“实验杯”，不加水，在绿豆上盖一张厚纸；另一个是“控制杯”。加入适量的水，用一张湿纸盖住。绿豆放在室内。第二天，“控制杯”里的绿豆很大，而“实验杯”里的绿豆几乎和以前一样大。我当时在想，“实验杯”里的绿豆是因为缺水长不出来的。当我试图给它一些水时，我妈妈拦住了我：“不，这是一个实验。实验中要强调科学。否则，实验不成立。”第三天，“对照杯”里的绿豆壳爆了，露出一个小白点。我一看，这个小白点好像还在往外走。直到第五天，“对照杯”里的五颗绿豆都长出了嫩绿的嫩芽，嫩白的根。但是“实验杯”里的五颗绿豆还是静静地躺着，没有太大的变化。

我做了不浇水的种子发芽实验，同时也做了不晒低温的种子发芽实验。

我还用了一个“实验杯”和一个“对照杯”，每个装5颗绿豆。在全部符合水分含量的情况下，将“实验杯”放入黑暗的冰箱中；我每天都在阳光下给它洗澡，直到第四天，“控制杯”里的绿豆齐刷刷地探出小脑袋，看到了阳光世界。而“实验杯”里的绿豆，已经被打入冷宫，还泡在冰冷的冰水里，只是微微膨胀，五条小生命仿佛被冻结。

从以上两个实验可以看出：

种子需要水才能发芽。水对种子是多么重要！

植物需要阳光才能生长。没有阳光，地球上就没有植物。

【第8篇】鸡蛋的秘密_生活小实验作文800字

“啊！兄弟！”我在浴室里大喊。哥哥站在旁边幸灾乐祸，唉！怎么会这样？那我们应该从昨天中午开始。

昨天中午，我妈煮了一锅鸡蛋。当我捡起一个鸡蛋时，我看到我哥哥用鸡蛋打在他的头上。然后，蛋的壳很容易被去掉，蛋露出了一个白色的大肚子。看到这一幕，我效仿他，把鸡蛋打在头上。啊！我看见鸡蛋从我脸上掉了下来。原来我捡了一个生鸡蛋。我赶紧上厕所，用肥皂洗了几次脸。“哈哈哈哈.”一阵刺耳的笑声传来，我知道鸡蛋已经被哥哥取代了。

从这件事开始，我就下定决心，一定要学会区分生鸡蛋和熟鸡蛋。我通过查阅资料收集了三种区分方法。我赶紧找了一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋准备实验。

我选择“摇”来区分。我拿起生鸡蛋使劲摇。我清楚地感觉到生蛋里的液体在晃动。然后，我拿起煮好的鸡蛋使劲摇了摇，还是没什么变化。我用笔写下了这个现象。我又用“转”，才发现熟鸡蛋比生鸡蛋转的时间长。我把现象写了一遍。最后一种方法是“拍照”。我该如何看待？用手电筒看一下这两个鸡蛋，看看有什么不同。我先把鸡蛋捡起来，小心翼翼的放在桌子上，找了两个手机，倒放在桌子上，然后打开手机里的手电筒，把鸡蛋放在上面。我看到生鸡蛋变白变透明，熟鸡蛋没变。我又把这个现象写在纸上了。结合本文生鸡蛋和熟鸡蛋的特点和现象，我明白了如何区分生鸡蛋和熟鸡蛋。刚把手机还给前脚爸妈，后脚哥来了。他以为都是煮熟的鸡蛋，于是拿起一个鸡蛋，敲在桌子上。偏偏他捡的鸡蛋是生的，蛋液流出来了，顺着桌腿。弟弟先是一惊，然后大叫：“姐姐！妹子！”当我听到这个声音时，我发现了我哥哥的灾难，喊道：“李我哥看到了就跑了。我大声说：“今天，姐姐就放你走！”

通过这个实验，我明白了一些看起来一样的东西，但是其中有很多秘密。这些奥秘等待着我们去发现！

作者：李

导师：任平、陈毅、刘米涵

【第9篇】小实验作文400字-小学五年级作文

今天是星期天，我看了一个节目：《提示》，里面说：只要你把花露水放在电灯上，开灯后就会有一股清香。

我怀疑地找了一瓶花露水，匆匆忙忙地放在灯泡上。我抑制不住自己的欲望，立刻打开了灯。为什么闻起来这么香？熏香的刺鼻气味。48860 . 88886886861.哦！原来是我放了太多的花露水，所以才这么刺鼻。于是我拿了一条湿毛巾，放在灯泡上。我开灯了…哇！太香了。然后一股淡淡的，迷人的香味扑面而来，弥漫在人们的心中。我从来没有闻到过这么香的东西。比法国香水还香。

我灵机一动，把这个秘密贴在网上，让更多的人享受。为什么不可以？开始就好，我三两遍发过去。不一会儿，一堆回复像洪水一样向我涌来。有人说可以。还不错；有人说太香；别人说这是真的？那是骗人的！这时候我比吃秘方还甜！

你也试试！

【第10篇】小实验大收获600字

今天下午，我们在教室里做了一个小实验。

本来我们在教室里安静的埋头写作，甚至可以听到针落地的声音，周围有一股写作的热潮。突然，曹老师打破沉默，提出了一个话题，引起了我们的注意。所有低着头的人都被慢慢抬起来——做一个小实验。

实验材料很简单：一本英语书，一本社交书。

你拿着两种材料干什么？我们百思不得其解，曹老师似乎看出了我们的想法，于是赶紧说怎么实验：拿两本相似页数的书，然后一个一个重叠。

听完曹对实验的介绍，我们从书包里拿出两本书，按照老师的要求一本一本的叠起来。你完成了，折叠起来，变成一本厚书。接下来该怎么办？旋转？从高到低扔？我们心中出现了大量的疑虑。曹老师接着说：“如果把这两本书分开会怎么样？”我们很容易带着好奇心把这两本书分开。但是为什么身边那么多人呢？曹小姐笑了笑，没有说出答案。我们来猜猜。我们互相讨论了一下，但一直没说到点子上。

所以曹先生忍不住给我们解释了一个道理：因为有的人经常翻书，所以摩擦比较多；有些人不经常看书，所以摩擦比较少。摩擦力大的容易分开，摩擦力小的很难分开，有时甚至分不开。

学习在现实生活中无处不在！一个小实验吸引了这么多理由。我真的不知道我有没有努力。我很惊讶能尝试！

【第11篇】记一次小实验作文600字-小学五年级作文

今天早上，我早早来到教室，拿出作业，认真做了起来。写了一半，看到王先生拎着大包小包，好像给了我们一个惊喜。我心中充满了疑惑。

下课后，王先生像往常一样点名。点名后，他神秘地举起什么东西问：“这是什么？”

大家异口同声地说：“是个蛋。”是的，今天我们要做一个小实验。当你听实验的时候，整个人沸腾起来，心里的疑问都“提了起来”。老师接着说：“谁能用一只手捏碎这个鸡蛋？成功是有奖励的。”

大家纷纷举手，几乎都是男生。不料，老师首先邀请了一位“小姑娘”——陈思。陈思勇伸手去“包”鸡蛋，然后用力。但是看着她，她好像一点努力都没有。老师为她加油，但她不能打破它。然后是我们班在王志华的“大家伙”——。我看见他拿着鸡蛋，用力。看，他的脸涨得通红，双手像“发电机”一样“颤动”。可见他用尽了所有的护理之力，也断不了。最后，他放弃了。杨不顾一切，冲上去夺卵，定下势，用力一挤，整个人看起来就像是弓一样！

三个人都试过了，没人能破。王老师问：“怎么，三个人破不了？”大家都在议论纷纷。只有徐云飞举手说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量均匀分布在蛋壳的每个角落，所以每个人都打不碎它。”大家听完都说好。王老师说：“很多科学家也用过这个原理。比如悉尼大剧院的建筑又圆又美又坚固……”

就这样，一个快乐的小实验完成了。好像生活就是这么精彩！

【第12篇】有趣的小实验1200字以上

“丁铃铃……”上课铃响了，学生们飞快地跑进教室，坐在凳子上等着上课。常识老师也跟着进来了。他放下实验箱，在教室里走来走去。他在讲台前停下来说：“现在开始自己学第二课，熟悉课文内容，知道今天要做什么实验，学完会遇到什么困难。请记录下来，以后让同学帮你解决。”

我翻开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认真读了起来。不一会儿，教室里举起了两三只手。于是，我加快了阅读速度。没过多久，我也认真看了课文。我立刻把手举起来。我一边举手，一边默默思考课文说的话。过了一会儿，老师看到大家举手说：“停，把书合上。”他补充道：“什么是摩擦起电？”许多学生举起了手。老师邀请了三个学生发言。他们都很好。老师满意地点点头。然后老师根据课文内容提了几个问题，大家都答对了。老师也给我打了电话，我立刻大声流利地回答。老师一遍又一遍的表扬我：“你的回答很有新意，很好，很好！请坐！”

然后作为鼓励，在积极发言的同学中，选择了四个发言有创意的同学做实验。我也被邀请了。这一刻，我很开心，昂着头向前走。老师对我们说：“请选一个实验项目给大家看看。”我们四个人挑了一个自己最喜欢的实验，做了。

摘完之后，老师让小明做实验给学生看。他拿起一片毛皮和一片硬毛，很快地擦了擦。过了一会儿，他把硬橡胶棒放在一个装有锡和铂纸的实验箱的顶部。啧啧，奇迹真的出现了：下面的锡铂纸真的打开了。他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶部的金属传递到锡铂纸上。这两张纸带着同样的负电，带同样电的物体互相排斥，所以锡铂纸是开着的。”“哇……”掌声和欢呼声立即响起。连上课认真的老师都笑了。

然后，我用丝绸和玻璃棒擦了擦，在实验箱顶部摸了摸，锡铂纸也打开了。我说的和小明差不多，只不过我的棒子带正电。

第三次是另外两个同学做的。一个用毛皮和橡胶棒摩擦，一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂的草球。啊，小球立刻被吸引住了。然后，他们同时把两个球放在一起。奇迹又出现了。这时候两个球就像两个亲密的朋友一样亲密。然后，他们用同样的毛皮和橡胶棒摩擦，他们也靠近球，球被它吸引。他们也把两个球移近了中间，但这一次他们不愿意再移近，好像是敌人一样。他们撤退了，离开了一定的距离。后来，他们用丝绸摩擦玻璃棒。这次两个球和第二个一样，无论如何都不愿意靠近。然后，一个同学说明情况和原因，另一个同学补充。“哇……”掌声和欢呼声再次响起。老师严肃的脸上露出了满意的笑容，他高兴地说：“你学得很好，实验做得很好，讲解得很正确很好！现在打开实验箱，每人做一个以上的实验。其他同学看完要评价，发现错误要及时指出，让他改正。”突然，教室沸腾了。学生们一个接一个地从盒子里拿起器皿，开始实验。有些人甚至从铅笔盒里拿出塑料尺子，在毛衣上摩擦。然后，他拿起塑料尺子，走近一些小纸片。那些小纸片跳起来，立刻跑向尺子。

下课铃响了，学生们继续做实验。每个人都抱怨铃响得太快。如果是十分钟或者二十分钟以后就更好了。

经过这次学习和实验，我学到了摩擦起电的原理和相关知识，真的受益匪浅！

【第13篇】有趣的科学小实验作文700字 烧不坏的手帕

今天，下课铃响后，江老师拿着一个正方形的盘子走进教室。盘子上有一盏酒精灯和两个盛有透明液体的烧杯。看到这里，我心中充满了疑惑：什么是透明液体，蒋老师今天要做什么？

江老师仿佛看出了我的心思，拿出一条美丽如幻的手绢，说：“你看，这手绢真好看！”没等我点头，她就把手帕放进烧杯里说：“今天，我们做个实验。我先把这块手帕放进水里，让它吸水。然后我拿出手帕，放进酒精里。”哦，烧杯里装满了水和酒精，我明白了。

然后，江老师小心翼翼地点燃酒精灯，拿出手绢，用一个长长的木夹子把手绢夹起来，挂在火上。我们都恐惧地看着老师危险的动作。“是见证奇迹的时候了！”老师神秘地说。我看见湿手帕上有一团闪闪发光的火焰。“手绢烧着了！”“真可惜，多漂亮的手帕，别送给我。”“江老师抖木夹火越来越热，结束了……”我的耳朵里充满了各种各样的争论，但我盯着我的手帕，祈祷着奇迹。渐渐地，火势越来越小，小得看不见了。所有的学生都伸长了脖子，有的站在原地，有的站了起来。啊！当火熄灭时，老师举起冒着热气的手帕给我们看。真是奇迹，所有人都傻眼了！

听耳朵是假的，但眼见为实。虽然每个人都目睹了这个“奇迹”，但他们仍然不相信。盯着老师，他说有诈骗，催促再试。老师别无选择，只能再次示范。不用说，你一定猜到了。是的，手帕还完好，小熊维尼还在笑！勇者坐不住了，想跑到讲台上看看发生了什么：它烧起来了，但为什么他的手帕上没有留下任何痕迹？

江老师见我们如此迷茫，抛出了问题：“手帕怎么经得起火的考验？”第一个回答开始了。“是酒精。”"水保护手帕。".“综合回答问题。”老师让理科代表回答。王晖说：“因为手绢是先泡在水里，再泡在酒精里，所以酒精的燃点低。水保护手帕，天然手帕完好。”

我突然意识到，万事皆有因，小实验有大科学，让我受益匪浅！

【第14篇】小实验作文500字-小学五年级作文

今天下午，程老师手里拿着一杯污水走进教室，笑着对我们说：“今天我给你们来一个小魔术。我可以把这杯污水变成一杯清水。”我们都不相信地看着她。我们不知道她用哪个“神器”把污水变成了清水。

然后，程老师就开始做了。她反复折了一张洁白如雪的卫生纸，换成了一长条卫生纸。然后，她捏紧卫生纸的一端，将另一端放入盛有污水的容器中。我聚精会神地看着这杯污水和那张卫生纸，发现卫生纸的下部很快就被浸湿了，然后像被施了魔法一样慢慢“爬”上来，越往上越干净。我想：“程老师真的很神奇吗？”心里满是疑问，脑子里全是问号。这时，水终于到达了“顶峰”，然后慢慢向对岸扩散。旁边的一个女学生看到了，赶紧把手伸到另一端下面，等着晶莹的水滴流下来。可爱的小水滴反正“不敢跳”，像个害羞的小姑娘。最后她“跳”了下来。这时，有的同学站了起来，有的坐在座位上屏息凝视卫生纸露出的一端，有的干脆走到投影柜前仔细观察。这时候教室里议论纷纷，谁也不知道污水会变清。

突然，程老师大声对我们说：“这是因为卫生纸会被过滤。污水通过一个缝隙，土就会卡在小缝隙里，所以污水就变成清水了。”当我们听到它时，我们恍然大悟。

通过这个小实验，我获得了很多科学知识。

【第15篇】小实验作文600字

在“暑假作业”中，有一个科学活动叫“浮针”。我姑姑和奶奶同意今天做这个实验。

我们准备了一些材料：一碗水、一根针、一把叉子和一瓶洗洁精。我们看着台阶开始运转。我们先往碗里倒了一杯清水。水面平静下来后，我小心翼翼地用叉子把针放在水面上，慢慢地移开叉子，针沉了下去。第一次考砸了，姨妈试了第二次，没成功。最后一个是我奶奶做的手术。测试终于成功了，针头浮在水面上。最后我们小心翼翼的掉了一滴洗洁精，针头沉了。

我在想，“针为什么能飘？为什么针掉了一滴洗洁精就沉了？”阿姨好像看出了我的心思，就跟我解释：“为什么针会浮在水面上？”这是因为水的表面张力，也是因为各种液体的表面张力。从而使水面形成类似绷紧的橡胶膜的东西，水也是这样，所以放在水面上的东西只要不碾压水面，就可以像橡胶膜一样被拖动。细看，针的周围，水面是凹的，说明针是因为重力下沉，但是被拉紧的水面托住了，所以针浮在水面上。“——我终于明白了这个小实验的真相。

通过这个小实验，我明白了科学就在我们身边。只要我们善于发现、观察和思考，就能获得更多的知识，了解更多的奥秘！

【第16篇】有趣的小实验作文300字-小学五年级作文

首先，我准备了一张纸，把它切成许多小纸片，放在桌子上。带上一支塑料笔，在头发上来回轻轻摩擦。把笔放在纸屑里，这些小纸屑就被塑料笔吸住了。我轻轻摇了摇，纸片好像在跳舞。我觉得很神奇。我反复做了几个实验，总觉得还是没上瘾。“我做了这么多实验，它的原理是什么？”我心想。已经黄昏了，但还是不知道是怎么回事。

到了晚上，我问妈妈意见，问为什么。我妈跟我说：“就像你刚才说的那个实验，是因为塑料笔和头发摩擦产生静电，把小纸片吸收了。比如天气干燥的时候，梳头或者脱毛衣的时候，也会产生静电，你会听到嗡嗡声，甚至看到放电光。”听了妈妈的话，我终于知道这个小实验的最终答案了。

通过亲手做这个实验，我知道在我们的现实生活中，有许多自然现象包含着一个科学真理。只要我们善于观察和思考，就一定会知道其中的奥妙。

【第17篇】有趣的小实验作文300字-小学五年级作文

首先，我准备了一张纸，把它切成许多小纸片，放在桌子上。带上一支塑料笔，在头发上来回轻轻摩擦。把笔放在纸屑里，这些小纸屑就被塑料笔吸住了。我轻轻摇了摇，纸片好像在跳舞。我觉得很神奇。我反复做了几个实验，总觉得还是没上瘾。“我做了这么多实验，它的原理是什么？”我心想。已经黄昏了，但还是不知道是怎么回事。

到了晚上，我问妈妈意见，问为什么。我妈跟我说：“就像你刚才说的那个实验，是因为塑料笔和头发摩擦产生静电，把小纸片吸收了。比如天气干燥的时候，梳头或者脱毛衣的时候，也会产生静电，你会听到嗡嗡声，甚至看到放电光。”听了妈妈的话，我终于知道这个小实验的最终答案了。

通过亲手做这个实验，我知道在我们的现实生活中，有许多自然现象包含着一个科学真理。只要我们善于观察和思考，就一定会知道其中的奥妙。

【第18篇】有趣的小陀螺_科学小实验作文500字

前几天老师让我们做变色陀螺仪。

到家后，我们准备了材料：纸板、彩笔、圆规、铅笔、赤字、剪刀和凝胶笔芯。按照老师的方法(一)做：从装蛋糕的纸箱上切下纸板，然后用指南针在上面画一个圆，然后用剪刀把圆剪下来，分成八份，然后给每一份涂上颜色。最后用剪刀在圆心处挖一个洞，用凝胶笔芯插入洞内。这样一个会变色的陀螺就准备好了！

试试看？哇，真是五颜六色！有淡黄色，粉色，橙色，墨兰。很多次后，我发现淡黄是由黄、白、橙组成的；粉色由浅紫色变为快速；橙色由橙色和红色组成；墨兰由蓝色、铅笔黑色和凝胶黑色组成。多美啊！

到了学校，老师问是什么颜色。大家异口同声：“白！”我突然愣了一下，很奇怪：“你们都是白人，为什么我是有色人种？”回到家，我又试着转弯，速度比以前快多了！颜色也变了，变成白色了！哦，我明白了。速度越快，颜色就越浅。

突然想起一个粉丝，恍然大悟。速度越快，阴影就会被“他们”留下，所有阴影的颜色一起变白。这也是动画的原理。我又查了一下网上的资料，确实是。

科学真的很有趣。玩可以学到知识！

(后记：阳光由七种颜色组成。如果将太阳光按照七种颜色的颜色和比例涂在纸上，陀螺旋转时，视网膜上七种颜色的光叠加会造成白视，旋转时所有彩色的陀螺都会变成白色。)

【第19篇】一次科学小实验作文300字-小学五年级作文

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周六下午，我偶然发现了一个小科学实验。

首先，准备两个透明玻璃杯。然后，在两个玻璃杯中，一个装有10/8的清水，另一个装有10/5的清水和10/3的盐水。筷子将盐水搅拌均匀，然后将两个鸡蛋同时放入两杯水中。这时，我发现盛有清水的杯子里的鸡蛋是平静的，盛有清水的杯子里的鸡蛋是漂浮的。为什么？

我在电脑上查了一下；原来盐水比水密度大。比如十斤棉花有十斤重，但是你把十斤棉花放在水里，它总会浮起来，十斤铁正好相反。还有一个例子：世界某处有一片死海，四海无生物。因为小鱼不能沉在四海，所以死在海上，人也不能沉在海里。……很好玩！

这个科学实验让我满载而归！

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【第20篇】小实验作文500字-小学五年级作文

今天下午，程老师手里拿着一杯污水走进教室，笑着对我们说：“今天我给你们来一个小魔术。我可以把这杯污水变成一杯清水。”我们都不相信地看着她。我们不知道她用哪个“神器”把污水变成了清水。

然后，程老师就开始做了。她反复折了一张洁白如雪的卫生纸，换成了一长条卫生纸。然后，她捏紧卫生纸的一端，将另一端放入盛有污水的容器中。我聚精会神地看着这杯污水和那张卫生纸，发现卫生纸的下部很快就被浸湿了，然后像被施了魔法一样慢慢“爬”上来，越往上越干净。我想：“程老师真的很神奇吗？”心里满是疑问，脑子里全是问号。这时，水终于到达了“顶峰”，然后慢慢向对岸扩散。旁边的一个女学生看到了，赶紧把手伸到另一端下面，等着晶莹的水滴流下来。可爱的小水滴反正“不敢跳”，像个害羞的小姑娘。最后她“跳”了下来。这时，有的同学站了起来，有的坐在座位上屏息凝视卫生纸露出的一端，有的干脆走到投影柜前仔细观察。这时候教室里议论纷纷，谁也不知道污水会变清。

突然，程老师大声对我们说：“这是因为卫生纸会被过滤。污水通过一个缝隙，土就会卡在小缝隙里，所以污水就变成清水了。”当我们听到它时，我们恍然大悟。

通过这个小实验，我获得了很多科学知识。

【第21篇】一次有趣的小实验作文400字-小学五年级作文

一个有趣的小实验

风伯中央小学四村联合学校五年级

董博文

在每周一次的作文兴趣班里，老师让我们下节课做一个非常有趣的小实验。学生们期待着下一节作文课的到来。

这一天终于到来了。“丁，丁”上课铃又响了，我们两眼盯着门。老师手里拿着一个手提包进来了。他先从包里拿出一个透明玻璃、一瓶矿泉水、一瓶洗涤剂、一根缝针、一把镊子和一个滴管，放在实验台上。

开始做实验。老师先拧开矿泉水的瓶盖，将清水倒入杯中，待水面稳定后，用镊子小心地拿起针头，轻轻放入水中。诶，针没有沉下去，而是水平地浮在水面上。然后老师用滴管把洗洁精吸进去，轻轻地把洗洁精滴入水中。一眨眼，针很快就沉到底了。同学们，你们看着我，我也看着你们。这是为什么？

是老师为我们解开了谜团：水面有张力，把针提起来了。洗涤剂倒入水中，溶解在水中，降低了水面的张力，破坏了水面膜，针头自然沉入水底。

啊！多有趣。以后长大了，我会自己去探索这些有趣的现象。

(讲师

刘杰东)

【第22篇】会漂浮的鸡蛋_科学小实验作文500字

今天，我们老师给我们布置了一个特殊的任务，做一个实验，看看鸡蛋是否能从盐水中漂浮出来。我想：这怎么可能？

我半信半疑的回到家，开始准备实验物品：一个生鸡蛋，一个小勺子，一个透明玻璃，一袋盐。所以，我迫不及待地想做这个实验。

我先把一大半的水弄进杯子里，然后沿着杯壁慢慢把鸡蛋放进水里。我看到鸡蛋慢慢落到杯底。我轻轻的把鸡蛋拿出来，往水里倒了两勺盐，轻轻的搅拌。盐的小颗粒逐渐融化，原本清澈的水变得有点浑浊。我又把鸡蛋放进去，鸡蛋掉到杯底，还留在那里。我犹豫了一会儿，然后加了三勺盐。盐完全融化后，我又把鸡蛋放入水中。啊，奇迹发生了！鸡蛋摇摇晃晃地飘了起来，就像一个刚刚学会走路的孩子。真的很有趣！

但是，这是为什么呢？我苦苦思索，却无法理解。我跑去问我妈，她说：“这是因为盐水密度比鸡蛋高，所以鸡蛋会浮起来。如果把鸡蛋放在糖水这种比鸡蛋密度大的液体里，也会有同样的效果。”还了解到有个地方叫死海。因为水里有很多盐，即使不会游泳的人也可以悠闲地浮在水面晒太阳。这不是很有意思吗？

原来我们身边有这么多科学知识！以后我会观察更多，发现更多的秘密。

【第23篇】我的小实验作文1000字-小学五年级作文

我的小实验

常熟市谢桥中心小学吴(3)班

我很想知道放太多水还是太少水能让绿豆快速发芽？前几天我做了一个实验来测试。

我拿了两个塑料盒，纸巾和水，还有两颗绿豆种子。我先把纸巾放在两个盒子里，然后在一个盒子里放50滴水，在另一个盒子里放80滴水。然后我把两颗绿豆种子分别放在两个盒子里，记下了数字。水多的是1号，水少的是2号，最后我把盒子放在了朝南的阳台上。

做好这一切，我的心是甜的，我可以马上知道结果。我也怀疑水分多的绿豆发芽更快。我静静地站在阳台上，耐心等待这一刻。

我等了大概2个小时，发现1号箱的种子大了很多，但是2号箱的种子几乎没有变化。

我又等了三个小时左右，发现1号箱的种子皮破了，而2号箱的种子只长了很多。我暗暗高兴，继续等待种子发芽的那一刻。

大概三个小时后，我又看了一遍，发现1号豆有一只脚伸出来了，而2号只有一个破皮。我想：要知道结果还需要一段时间！我等了2个小时。我看见种子在盛有很多水的盒子里发芽了。我让种子发芽更快。我高兴地哭了：“猜对了，我成功了！”

耶！这个绿豆发芽实验让我受益匪浅！

【第24篇】有趣的小实验作文1500字-小学五年级作文

有趣的小实验5 (2)阎正的“丁玲玲……”下课铃响了，学生们迅速跑进教室，坐在凳子上等着上课。常识老师也跟着进来了。他放下实验箱，在教室里走来走去。他在讲台前停下来说：“现在开始自己学第二课，熟悉课文内容，知道今天要做什么实验，学完会遇到什么困难。请记录下来，以后让同学帮你解决。”

我翻开课本，翻到第二课《摩擦起电》，认真读了起来。不一会儿，教室里举起了两三只手。于是，我加快了阅读速度。没过多久，我也认真看了课文。我立刻把手举起来。我一边举手，一边默默思考课文说的话。过了一会儿，老师看到大家举手说：“停，把书合上。”他补充道：“什么是摩擦起电？”许多学生举起了手。老师邀请了三个学生发言。他们都很好。老师满意地点点头。然后老师根据课文内容提了几个问题，大家都答对了。老师也给我打了电话，我立刻大声流利地回答。老师一遍又一遍的表扬我：“你的回答很有新意，很好，很好！请坐！”

然后作为鼓励，在积极发言的同学中，选择了四个发言有创意的同学做实验。我也被邀请了。这一刻，我很开心，昂着头向前走。老师对我们说：“请选一个实验项目给大家看看。”我们四个人挑了一个自己最喜欢的实验，做了。

摘完之后，老师让小明做实验给学生看。他拿起一片毛皮和一片硬毛，很快地擦了擦。过了一会儿，他把硬橡胶棒放在一个装有锡和铂纸的实验箱的顶部。啧啧，奇迹真的出现了：下面的锡铂纸真的打开了。他自豪地对大家说：“这是因为硬橡胶棒上的负电通过顶部的金属传递到锡铂纸上。这两张纸带着同样的负电，带同样电的物体互相排斥，所以锡铂纸是开着的。”“哇……”掌声和欢呼声立即响起。连上课认真的老师都笑了。

然后，我用丝绸和玻璃棒擦了擦，在实验箱顶部摸了摸，锡铂纸也打开了。我说的和小明差不多，只不过我的棒子带正电。

第三次是另外两个同学做的。一个用毛皮和橡胶棒摩擦，一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后各自靠近一个悬挂的草球。啊，小球立刻被吸引住了。然后，他们同时把两个球放在一起。奇迹又出现了。这时候两个球就像两个亲密的朋友一样亲密。然后，他们用同样的毛皮和橡胶棒摩擦，他们也靠近球，球被它吸引。他们也把两个球移近了中间，但这一次他们不愿意再移近，好像是敌人一样。他们撤退了，离开了一定的距离。后来，他们用丝绸摩擦玻璃棒。这次两个球和第二个一样，无论如何都不愿意靠近。然后，一个同学说明情况和原因，另一个同学补充。“哇……”掌声和欢呼声再次响起。老师严肃的脸上露出了满意的笑容，他高兴地说：“你学得很好，实验做得很好，讲解得很正确很好！现在打开实验箱，每人做一个以上的实验。其他同学看完要评价，发现错误要及时指出，让他改正。”突然，教室沸腾了。学生们一个接一个地从盒子里拿起器皿，开始实验。有些人甚至从铅笔盒里拿出塑料尺子，在毛衣上摩擦。然后，他拿起塑料尺子，走近一些小纸片。那些小纸片跳起来，立刻跑向尺子。

下课铃响了，学生们继续做实验。每个人都抱怨铃响得太快。如果是十分钟或者二十分钟以后就更好了。

经过这次学习和实验，我学到了摩擦起电的原理和相关知识，真的受益匪浅！

讲师：冯永康

【第25篇】实验作文400字 有趣的科学小实验

今天，我的作业已经完成了。我闲着无聊，就从书架上拿出一本书，津津有味地看了起来。突然看到一个实验，想自己做.

于是我拿着实验材料进行实验：我先在可乐瓶里装满3/4的水，然后在水里插一根吸管，在瓶子里插一根弯曲的吸管。然后用浸湿的面巾纸把可乐瓶封好，最后按照书上的说明把没接触到水的吸管吹掉。你猜怎么着？正如书上所说，水实际上是从弯曲的稻草中涌出来的。

做完这个实验后，我很好奇，“可乐瓶里的水是怎么出来的？”对于这件事，我特意在网上查了一下，电脑马上给了我答案，“吹完之后，瓶子里的水里面的气压增加了，所以水从另一根吸管里挤出来了，这样就形成了喷泉。

明白这个道理后，我很好奇，心想，不用吹反而吸怎么办？然后我又做了一个实验：结果瓶子里的水冒泡了，我又检查了一遍电脑。这时候我才知道，可乐瓶吸入后气压下降，瓶外的空气会通过另一根吸管进入瓶内，瓶内的水会起泡。

事后，我把这件事告诉了姨妈。阿姨听了之后对我说：“你多做点小实验，很有帮助。”

【第26篇】记一次小实验作文600字-小学五年级作文

今天早上，我早早来到教室，拿出作业，认真做了起来。写了一半，看到王先生拎着大包小包，好像给了我们一个惊喜。我心中充满了疑惑。

下课后，王先生像往常一样点名。点名后，他神秘地举起什么东西问：“这是什么？”

大家异口同声地说：“是个蛋。”是的，今天我们要做一个小实验。当你听实验的时候，整个人沸腾起来，心里的疑问都“提了起来”。老师接着说：“谁能用一只手捏碎这个鸡蛋？成功是有奖励的。”

大家纷纷举手，几乎都是男生。不料，老师首先邀请了一位“小姑娘”——陈思。陈思勇伸手去“包”鸡蛋，然后用力。但是看着她，她好像一点努力都没有。老师为她加油，但她不能打破它。然后是我们班在王志华的“大家伙”——。我看见他拿着鸡蛋，用力。看，他的脸涨得通红，双手像“发电机”一样“颤动”。可见他用尽了所有的护理之力，也断不了。最后，他放弃了。杨不顾一切，冲上去夺卵，定下势，用力一挤，整个人看起来就像是弓一样！

三个人都试过了，没人能破。王老师问：“怎么，三个人破不了？”大家都在议论纷纷。只有徐云飞举手说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量均匀分布在蛋壳的每个角落，所以每个人都打不碎它。”大家听完都说好。王老师说：“很多科学家也用过这个原理。比如悉尼大剧院的建筑又圆又美又坚固……”

就这样，一个快乐的小实验完成了。好像生活就是这么精彩！

【第27篇】记一次科技小实验——盐水浮鸡蛋作文600字-小学五年级作文

周五下午第二节课开始前，我看到卓老师左手提着一个塑料袋，右手提着一个装满半罐水的玻璃罐。他来到教室的讲台上，把东西放在讲台桌上。学生们遇到了张度的第二个和尚——，他们很困惑。我想：老师葫芦里卖的什么药？

铃声一响，大家都回到座位上，焦急而耐心地等待着。我看到卓老师打开塑料袋，往水箱里放了一个鸡蛋。鸡蛋砰的一声沉到缸底，一动也不动。然后卓老师又拿了一包盐，倒进一些玻璃缸里。然后他拿了把尺子，在缸里搅拌均匀。在卓老师的搅拌下，鸡蛋像狂喜一样颤抖着。“鸡蛋怎么没浮起来？”不耐烦的学生们纷纷发言。卓老师说：“你放心，以后就知道了。”教室里顿时鸦雀无声，学生们都在期待玻璃罐里的鸡蛋飘出来。只见卓老师又往罐子里加盐，然后用尺子搅拌了一会儿，鸡蛋终于乖乖地离开了罐子底部。“飘起来！”不知道谁哭了。当学生们聚精会神地看时，鸡蛋慢慢地半漂浮在水中。卓老师得意地说：“我还会做鸡蛋面！”学生们几乎停止了呼吸，静静地看着。卓老师往玻璃罐里倒了半包盐，用尺子继续搅拌，只看到有一半的鸡蛋露了出来。学生们脱口而出：“成功！”这时，一个同学用手指把鸡蛋压进玻璃罐里。也许罐子里的鸡蛋太热了。刚压下去，鸡蛋马上又浮上来了。“鸡蛋为什么会浮起来？”学生们都很困惑。卓老师不慌不忙地说：“根据科学家的测定，当水中的盐分超过30%时，鸡蛋就会浮起。"

“哦！”学生们听了，恍然大悟。原来我们身边处处都有科学，只要我们仔细观察，就能发现。

“盐水浮蛋”这个实验真的很有意思。

【第28篇】耳朵啊，千万别离开我_科学小实验作文500字

炎热的太阳照耀着天空中的大地。今天，我的心情就像太阳公公一样，因为我在作文课上做了一个非常特别的“耳朵实验”

“啪.喊……”在一个未知的声音之后，我们的实验开始了。第一个实验是听风扇的声音。老师打开风扇后，它的速度越来越快，像风速一样，声音越来越大。当老师关掉风扇后，它的速度变慢了，声音也逐渐消失了。然后，我们做第二个实验——。老师邀请一个同学上去学打喷嚏，却看到他头翘起来，嘴巴张得大大的，发出“啊……”的声音，瞬间垂下头发发出“啊啾……”的声音，全班同学都笑了。最后，在第三个实验中，老师发出声音让学生猜。我们每个人都要先闭上眼睛，趴在桌子上，听老师的声音，“嘣……”学生们抬起头，七嘴八舌地说：“先击掌，再敲黑板，再敲桌子，最后敲黑板。”“再来一次”。我们又趴在桌子上，“砰，砰，砰，砰，砰，砰，砰”。学生们抬头说：“先是三个击掌，然后是黑板，然后是桌子，最后是黑板。”“再来一次”。我们又蹲在桌子上，“咔嗒，咔嗒，刚刚。”学生说：“先还书，再敲黑板，最后敲桌子。”就这样，一轮又一轮的游戏继续进行.

“环，环，环！”我们愉快地度过了这节课，但我们总是被提醒要注意自己的耳朵。

【第29篇】有趣的科技小实验作文300字-小学五年级作文

在我们的生活中，有一些有趣的科技小实验，我们通常不会注意到。现在我给大家讲一个小实验：把一根筷子插入盛有米饭的杯子里，然后把筷子举起来，筷子就会把米饭和杯子举起来。

材料：一个塑料杯，一个饭盒和一根竹筷子

操作：

1.用米饭装满塑料杯。

2.用手把米饭压在杯子里。

3.用手拿着米饭，用手指夹着筷子。

4.用手轻轻举起筷子，杯子和米饭一起举起。

这是为什么？由于杯内米粒之间的挤压将杯内空气挤出，杯外压力大于杯内压力，筷子与米粒结合紧密，所以筷子可以举起盛有米饭的杯子。

这个小实验难道不有趣吗？

讲师：张彩虹

【第30篇】有趣的小实验作文300字-小学五年级作文

今天，刘老师给我们做了一个小实验。在此之前，在我们上课之前，我们已经把实验材料：一盆水，一个杯子，一张纸放在教室里。

我们一个接一个走进教室，看到老师准备的东西，我们都很疑惑。我想：老师打算怎么办？喝水？不要准备那么多水！

下课后，我看到老师说：“同学们，今天我们要做一个小实验。”听完后，我开始思考我们要做什么样的实验。我看到老师先把干净的杯子拿出来，然后往里面倒水，然后把纸放上去，用手一按。最后他说：“同学们，是时候见证奇迹了！”我们聚精会神地看着，期待着听到“砰”的一声，水“掉下来了”。老师松开手，但纸没有掉下来。我们的一些同学被老师指指点点，做了实验，都很成功。

总的来说，实验非常成功。老师还告诉我们，因为空气的挤压，纸不会掉下来。这个小实验真的很有趣。我认为这是科学的奇迹。

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