五年级作文学什么（3篇优秀作文）

【导语】学什么作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的学什么五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是学什么作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】孩子四、五年级英语学什么教材作文800字-小学五年级作文

四五年级是孩子英语学习的转折点，直接关系到六年级的英语成绩和证书，对孩子的未来非常重要！教材的选择决定孩子的未来！

1.学习能够系统整理英语语法的教材

语法是英语学习的基础，也是所有学习者最头疼的问题。好的教材要有语法的特点，比如循序渐进，重复率高，语法化，强调语法的运用。

2.学习能为考证打基础的教材

测试任何英语教材学习的方法只有一个——以考督导学生，以考促学！考试不仅仅是为了考个证，更是检验学习效果的最好方式，借此检查差距，填补差距，更有针对性的学习！如果把一本教材和考试的标准统一起来，说明这本教材的内容值得学习，内容经典，可以为考试打基础！

3.学习语言丰富、知识点齐全的教材

一本教材可以打基础，但不能提供丰富的语言知识，也不能算是一本好教材。好的教材应该包括反历史、文化、科技、生活、娱乐等话题，以增强学生的学习兴趣，开阔视野，提供新鲜素材！

4.学习可以练习听、说、读、写四项技能的课本

语言习得从听、说、读、写四个方面入手。一个好的教材不应该只注重说或写，而应该通过听、说、读、写来练习。语言是靠听和读积累起来的，积累到一定量后会发展成说和写。这需要前期的模仿积累，也需要后期的坚持才能看到效果。

5.一定要学与小升初、初中紧密联系的教材

小学英语学习为初中打下基础。离初中越近，越快步入正轨，越容易升职。小学和初中虽然学习目的和方法不同，但是从小学中高年级过渡可以缩短过渡时间，适应初中的学习方法！

没有一本教材可以包治百病，但是老师的讲解和讲义的推演可以借鉴每一本教材的长处，达到把一本教材学透，应付各种考试的目的！

所以学习要深入扎实，最好反复学两三遍才能达到融会贯通的目的，尤其是小学生要夯实基础，反复背诵、模仿、运用语言。

扩展阅读：

新概念研究的完美结合；

【第2篇】我学什么的作文600字 学煎牛排

早上起来，来到厨房，知道我在做什么吗？我想自己学做牛排。那是我最喜欢的菜！我好想学啊！我妈给我准备了材料：生牛肉，黄油，酱料，锅，抹刀。哈，我要做饭了！

按照妈妈的建议，我开了火，热了锅。我正忙着用小刀切一小块黄油，小心翼翼地放进锅里，用抹刀搅拌。黄油慢慢散开，就像锅里融化的黄色冰块。咻，太热了。厨房太热，没法做饭，也没有风扇。我额头有点出汗。原来做饭这么辛苦。

黄油融化后，我妈妈让我把牛排放进去。我把包里的牛排拿出来，轻轻地放进锅里。“哗啦”黄油突然爆炸了，我措手不及。油淘气地四处飞溅，我的胳膊火辣辣地疼。“这讨厌的黄油。”我在心里嘀咕着。为了给牛排两面加热，我用锅铲翻了个面。那个过程极其小心，生怕又在我身上炸了，不愉快。但是由于我是新手，铲的技术不熟练，不小心把牛排铲成了两半。我以为我犯了大错，问我妈怎么办。妈妈说：“没关系，吃两半牛排是大事。”我才松了一口气。

看到牛排快熟了，我赶紧把调味酱像药膏一样挤在牛排上。为了把酱料摊均匀，我用锅铲把牛排压好，抖了几下，翻过来又抖了一遍。终于搞定了！这时，我大汗淋漓。现在知道做饭很辛苦，以后会更体谅妈妈。

你终于完成了！关火，拿盘子，装牛排，上桌！我左手拿叉子，右手拿刀，准备吃饭！嫩牛排，酱汁醇厚，一看就让人垂涎欲滴。忍不住尝了几口。它们又香又好吃。我妈尝过之后，赞不绝口，一遍又一遍的夸我技术好。我立刻听到花在我心中绽放。

我很开心，我学会了做牛排！我相信我下次会做得越来越好。欢迎你来我家品尝！

【第3篇】我向大自然学什么

最近发现一件事：南瓜在泥泞的地方长得又圆又胖！

小时候爸爸带我去种南瓜。父亲开了一块田，种上南瓜子，浇了点水，准备出发。当我看到还有三棵树没有种子的时候，我撕开了爸爸的衣服：“爸爸！还有三棵树没种！让我们把他种下！”爸爸说：“孩子，那是多余的，不要种。”听到这里，我很不高兴：“爸爸，你不种，他们会难过的。”爸爸看了看，附近没地方，就在一个小角落把我拖回家。

接下来的几个月，是雨季，爸爸也没怎么注意南瓜。雨季过后，父亲去找南瓜。放学回家发现爸爸不见了，问爷爷，才知道爸爸去南瓜地里了。

我一进南瓜地，就看到父亲在杂草丛生的地方寻找绿色涩涩的南瓜。我目光犀利，一眼就看到了角落里那个圆圆胖胖的黄南瓜，大喊一声：“啊！爸爸！看，是个大南瓜！”然后他跑到拐角处。爸爸站起来，放下南瓜，跑到角落里。

经过寻找，我们找到了五个大的圆形南瓜。我抱着小一点的，爸爸抱着四个大南瓜回家煮，成了香喷喷的南瓜饼。

南瓜能在不显眼的角落长得那么好，就像有些人不脏一样。虽然他们的背景不是很好，甚至没有，但是那些人只要努力，能成为一些大人物吗？