数学作文五年级配图（30篇优秀作文）

发布时间：2023-10-22 热度：30

【导语】数学作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的数学五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是数学作文范文，希望对您有所帮助。

数学作文五年级配图

【第1篇】小学五年级数学论文500字妙用“平均数”

小学五年级数学论文500字妙用“平均数”

周日的报纸上有一则新闻，现在市场上有很多一元的假币。我拿着报纸问爸爸：“爸爸，假硬币和真硬币有什么区别？”爸爸说：“有很多区别，比如图案和重量。”我问：“那你怎么称一枚真硬币？”爸爸说：“我们一起实验吧。”

爸爸拿了一个小电子秤，放了一枚一美元的硬币在上面，但是硬币太轻了，根本称不动。爸爸问我：“这样很轻的东西有什么好的称量方法吗？”我想过，但是想不出好办法。这时，爸爸拿出我的存钱罐，在里面找到了100枚一元硬币，整齐地放在电子秤上，显示602克。爸爸问我：“你现在知道一枚硬币的重量了吗？”我想了想。如果100片是602克，那么一片是602100=6。02克，于是我高兴地告诉了父亲。

爸爸又问我：“那你能测量一张纸的厚度吗？”我拿了一把尺子和一张纸。尺子上最小的单位是1毫米。一张纸比1毫米薄得多。我是从左往右量的，但是量不出来。爸爸启发我：“你刚才怎么称硬币的？”我想，爸爸拿了100个硬币称重，然后用平均值的方式算出一个的重量，那么我也可以测出100张纸的厚度，然后算出的平均值就是一张纸的厚度。首先，我拿了100张纸，压了压，1厘米厚。一张纸等于1100=0。01 cm，也就是0。一毫米，一张纸这么薄！

爸爸说：“我们经常会遇到这样的情况，没有合适的工具就可以测量一个又小又轻的物体的重量或厚度。我们该怎么办？”就是把沙子聚成一个塔，少聚成多，然后求平均值，就可以得到一个小而轻的物体的重量或厚度，来测量一个大的数字。“原来，数学知识在生活中无处不在！

【第2篇】小学五年级作文：生活中的数学

著名数学家华说：“宇宙之大，粒子之小，火箭之快，化工之巧，地球之变，生物之奥秘，日月之复杂性，数学无处不在。”尤其在21世纪，数学的应用无处不在。

细心的孩子会发现，数学在我们的生活中随处可见，数学与我们的生活密不可分。让我们的生活变得快乐而充实。你一定很想知道！那就慢慢听我说。

星期天，我和妈妈去购物，街上挤满了人和人。讨价还价的声音无处不在。走进商场，商品琳琅满目。经过精心挑选，我挑选了六款自己喜欢的产品，价格分别为4.2元、6.9元、3.7元、3.1元和6.3元、5.8元。妈妈说：“如果你想买下所有的商品，你必须用你的大脑在30秒内计算出它们的总价，否则，你知道后果！”

我听了之后灵机一动，想到了一个好办法。数学课不是学了简单计算吗？于是我脱口而出说：“总价30元。”母亲疑惑地说：“你怎么想出来的？”我的意思是说：“4.2 5.8=10，6.9 3.1=10，3.7 6.3=10。三个10是30元。”我妈笑着摸了摸我的头，说：“真好。你可以学以致用。多聪明的孩子！”我妈也守信用。我买了所有这些商品。拿到奖杯的时候，我高兴的大喊：“妈妈万岁！数学万岁！”这样，你一定会为我高兴，用智慧买到你喜欢的物品。

生活中的数学不仅让我开心，还帮我解决了爸爸的问题！那是星期五下午放学后。爸爸在画画。当他看到我进来时，爸爸笑着对我说：“敏敏，你没学会找周界吗？”你能帮我解决这个问题吗？“我看到的时候，父亲画了一个“凹”的图形。爸爸说：“不用任何工具，你能算出这个图形的周长吗？“我一听这话，就皱起眉头，苦苦思索，一切都有了回报。最后，我想出了一个好办法。

爸爸不允许我做准备工作吗？以前数学课的时候知道小指的长度。以后不能用小指量吗？我想做。你猜怎么着，我成功了！听完结果，爸爸忍不住赞道：“你很棒，你很棒，你能用数学知识解决生活中的问题！听了父亲的赞美，我的心里充满了喜悦。真不敢相信生活中的数学这么有趣！

你看，生活中的一些小事也可以变成数学题。数学真的无处不在。让我们热爱数学，学好数学。用我们明亮的眼睛和睿智的大脑，努力攀登知识的高峰！

【第3篇】数学阶段复习与总结

在这段时间里，我们学到了很多知识。比如折扣，分数乘除，长方体，正方体表面积公式，我们收获很大！今天，我们来谈谈每一个关键知识。

1.分数与整数相乘的计算方法：分子与整数相乘为分子，可以先除。

2.分数乘法的计算方法：分子乘法是分子，分母乘法是分母，会除的先除。

3.折扣：给个折扣——现价=原价1/10

长方体表面积公式：s=2ab 2ah 2bh

立方体表面积公式：s=aa6

6.分数除法中倒数的定义：两个数的乘积=1，则两个数是倒数。

接下来我就和大家分享一下老师教的分数申请问题解决的“四个步骤”

有6个孩子跳绳，是操场上参加活动总人数的2/9。操场上有多少人参加活动？

第一步：翻译“关键句子”人数=参与者总数2/9

第二步：替代数据6=？2/9

第三步：列公式

1.62/9 ^ 2。方程

解决方法：让x人参加操场上的活动

2/9x=6

第四步：计算结果

如果以上问题中的关键句子保持不变，已知参与者总数为54人，那么有多少人跳绳？请用“四步走”来回答！看看会有什么不同。

老师点评：我们对所学知识进行整理统计，跳出数学，讲数学，重点比较“1”单元已知和未知分数应用题的数学差异。

【第4篇】数学题作文600字-小学五年级作文

在一个阳光明媚的下午，我们欢迎黄老师来我们班。当我们在疑惑这个班是什么的时候，我看到黄老师在黑板上慢慢地写着一道数学题：4 ^ 3=()。

我们都很疑惑：这个班是数学班吗？得了吧。高一新生能做这么简单的题目，何况我们五年级。到底是怎么回事？看到有的同学拖着腮，好像在想什么；有的转身和周围商量；有些人在敲他们的头，努力地想这是什么.

班里一点声音都没有，大家也不知道这个黄老师到底在干什么，所以大家都没说数字“7”，怕被黄老师骗。

大家绞尽脑汁，也不知道除了“7”还能是什么。这是，黄老师在黑板上写的数字“1”。

同学们开始窃窃私语，为什么是“1”？在课堂上，那些非常“积极”的人迫不及待地开始说话：“没门，不管怎样，这‘1’都实现不了！”“黄小姐，你弄错了吗？”“天啊！黄老师，为什么是‘1’而不是‘7’？”

黄老师看到我们两张迷惑不解的脸，得意地宣布了答案：应该是4 ^ 3，也就是7？7正好是一周，所以是数字1。听了这些话，才知道是1。

黄老师给我们上的这一课告诉我们一个道理：不能只看表面，还要看后面。从表面看的东西是不完整的，不能只看表面，还要看后面。这就是黄老师在这节课上会给我们的知识，就是让我们用两双眼睛看事物。

浙江省台州市黄岩区宁溪镇中心小学五年级潘：

【第5篇】我的数学作文250字-小学五年级作文

不知道为什么一直有数学课。我的其他课程都挺好的，但是遇到数学题就犯难。特别是高中，数学课对我来说就像天书，我接受不了。

其实我小学的时候数学挺好的，但是越长大数学成绩越差。其实我也很努力。我每天大部分空闲时间都在研究数学题。不知道买了多少数学题，就是拿不到成绩。我很郁闷。

后来我觉得可能是因为对这门课没多大兴趣。如果我对数学和英语一样感兴趣，我可能不会那么差。

【第6篇】第一次上补习课_记一次数学课作文500字

期末考试成绩出来了，但是成绩不是很理想，尤其是数学课退步很厉害。我眉头渐渐皱了起来，我妈总结了我这学期的学习成绩，最后决定给我报个补习班。

经过多次考察筛选，最终选定了现在的培训机构。环境和老师都很好！可是一听说要补数学，我就叹了口气，什么！数学！这个数学里面的数学我看到就心烦意乱，但是我也听说这里辅导的学生学习效率和成绩都有一定程度的提高，所以我也很好奇老师们用什么方法。带着这样的疑问，我开始了这篇教程。

补习班开始后，我还是有点紧张，在想：老师会不会很凶很严？不让我们做大量的练习！但是在老师走进教室的那一刻，我所有的担心都消失了。老师，姓吴，是个善良漂亮的大姐姐。她很幽默，上课方式也很独特，让人一下子就能顺着她的思路进入数学这门奇妙的学科。她说我们离不开数学，然后她举了个例子。比如我们早上起床第一眼看到的闹钟是时间数学，我们每天的时间是把时针转24圈，分针转1440圈，秒针转86400圈得到的。还有，我们去菜市场买东西：生活单价*数量=总价。等等很多例子，让我们觉得数学其实没那么难，让我们有信心学好，好好学习。

通过这节数学课，我突然对数学有了新的认识。其实数学就在我们身边。只要认真找，认真思考，多动脑，就没有解决不了的问题！

讲师：陈秀宝

【第7篇】数学日记作文100字-小学五年级作文

十月一日是国庆节，中华人民共和国成立于1949年10月1日，今天是2005年10月1日，2005-1949=56，中国已经过了56岁生日。

国庆节，爸爸妈妈带我去肇庆和贝贝的哥哥姐姐一起玩。共乘坐3辆车，第一辆车4人，第二辆车3人，第三辆车5人，1 1 1=3。4 3 5=12，有12个人。早上9点，我们从广州出发，因为堵车，肇庆已经13点了，13-9=4，一路走了4个小时。

数学真的很有趣。生活无处不在。

【第8篇】数学知识作文400字-小学五年级作文

数学对每个人来说都很难，但也没那么难。很简单。我告诉你一个窍门：只要你上课认真听讲，认真看题，你会发现数学特别容易学，很简单，一点也不难。

这一年，我们学到了很多知识。知道了正负数的单位，就知道中国数学家刘伟在注释《九章算术》的时候，把正负数的概念提得更清楚了。他在规划中规定“正计数为红色，负计数为黑色”，即红色计数用于表示正数，黑色计数用于表示负数。这个记录比国外早七八百年。从这里我们可以看到正数和负数的作用。

视力表中还有小数，用于检查视力。现在中国用国家标准眼图。当检查结果等于或大于5.0时，视力正常，小于5.0。你应该知道远景，对吧？如果不是近视，也要注意眼部卫生。

将两个数相除，如果得不到整除商，就会有有限小数和无限小数，小数位数是有限的，称为有限小数。小数位数是无限的，即小数位数是无限的。循环小数是无限小数，循环小数的小数部分，循环小数中反复出现的数字就是循环小数部分。你知道什么是有限小数和无限小数吗？

数学知识无处不在。数学不难。让我们学好数学，成为中国未来的第二个华。

【第9篇】数学伴我成长作文800字-小学五年级作文

数学和我一起成长。广东省中山沙溪中心小学6 (3)班黄宇星，开设了信息技术、美术、体育等多门学科。这些科目很有趣。但是，我还是对数学情有独钟。

数学是由一些有趣的运算和奇妙的公式组成的。自从我开始学习数学，我就喜欢上了这门精彩的学科。它的魅力和学习它的成就给了我学习数学的动力。

我记得小学一年级，我开始接受教育。一开始我只学语文和数学。虽然原语言极其简单，但以我原有的知识还是拿不到满分。在数学方面，我大部分考试都能得满分。所以老师给了我一个赞许的眼神，同学们给了我羡慕的赞叹。这让我更加努力地学习数学。

大二的时候，老师开始教我奥数的知识。我以为数学只是一些简单的计算。然而它的艰巨性和神秘性让我更想打破它。经过学习，终于解决了一个又一个难题，让我感受到了成功的喜悦。

到了初三，我对数学的热爱和努力让我的数学超过了初三的水平。这时候老师推荐我参加市级比赛，我获得了一等奖。这是我第一次获得数学奖。因为这个原因，我很开心，我感受到了数学带来的荣誉。

到了四年级，我还是参加了比赛，数学方面也没遇到什么波折。但是这一次，我被一把利剑伤了，没得一个位置。这次失败后，我没有灰心，而是更加努力的学习。最后，我在五年级和六年级的比赛中再次登上领奖台。

转眼到第一天，我上了一所很优秀的学校。在这里，我又遇到了一次挫折，——。我没有被选中参加“希望杯”数学竞赛。但我没有放弃，我主动争取，我的行动终于打动了老师。我重燃希望。并在本次比赛中取得优异成绩。

数学跟了我七年。它让我变得坚强和成熟。久而久之，我对数学的心永远不会变。我会爬到数学的顶端，成为数学的顶尖人物。

【第10篇】我的数学老师作文500字-小学五年级作文

我的数学老师。

老师就像勤劳的园丁，无忧无虑地浇灌着我们；老师就像蜡烛，燃烧着我们，照亮着别人。她是我心目中最美最亮的星星。

有很多老师教过我，比如善解人意，勤奋好学，爱说话爱笑，……我现在五年级，我叫我的数学老师梁玲，为人温柔体贴，教学认真负责。她有一张健谈的嘴，戴着一副眼镜，像个女医生。

有一次期末考试到了，我没学习，其他同学都在紧张学习。我在那边看漫画书，考试开始了。我“刷”了一下，就搞定了。看其他同学汗如雨下。我嘲笑他们，说他们是大傻瓜。那是我的粗心。做完就把试卷盖好，然后看漫画书。过了一会儿，那些学生还在专心写作，该交卷了。我冲上去交论文。

几天后，该发试卷了。老师说：“有的同学考了90多分，有的同学只考了60到70分。”。我兴高采烈，默默想：我肯定考了90多分，哈哈。谁知道呢，既然我只考了65分。下课后，老师让我去她办公室，她安慰我说：“我这次考得不好，但不是每个人都能随随便便成功的。所以我才不哼，认真听。

我还记得老师对我说的话：“失败是成功之母”。这句话在我心里永远不会忘记！

【第11篇】怎样学好数学_关于学习方法的说明文大全

关于学习方法的说明文大全篇一_怎样学好数学500字

其实学好数学很简单。只要你认真、认真，掌握了数学的四要素，就能得110分。

首先是第一要素：上课认真听讲，不要走神，不要走神。数学是对思维能力和精力的考验。所以一旦上课分心，就无法听数学老师的提问。不听就会变成同类型问题，上课效率大大降低。所以上课最重要的是保持精力，不要走神。

第二个因素：认真做作业，这也是最重要的因素。作业是课堂听说的巩固。只有认真做作业，才能及时对课堂上的知识有更好的理解。所以，在做作业的同时，相当于在课堂上复习内容，也是在测试你的课堂听力效率。

第三个要素：标题错误。这本书大概对大家来说并不陌生，因为老师从初一开始就开始让我们造错书，但是有些同学很懒，不做。其实错书有两个好处。第一，节省时间。打开笔记本，一目了然，不到十分钟就复习完了。第二，复习效果极好，所以要想节省时间，复习好，一定要选错题。

我们最熟悉的第四个要素是复习和预习。所谓复习，就是看错书后要看一些例题。预习要以书为中心，大家看完书后，尽量在《配套练习册》或者《同步训练》上找一些问题，这样明天你就可以更舒服了。

相信大家只要学会学习，掌握学习方法，重视这四个重点，数学成绩一定会提高。

关于学习方法的说明文大全篇二_怎样学好数学1000字

学数学就像钓鱼；解决一个问题就像抓一条鱼；由此，我们掌握了一种做题的方法，就像有了一张渔网，再难的题也能顺利突破！所以，能不能学好数学，取决于你有没有鱼，有没有网。你有没有解决过一个问题，或者有没有打开数学之门的金钥匙！

其实学数学并不难，主要是你能善于实践和思考。俗话说“熟能生巧”。在我们的日常生活中，我们应该观察和发现更多，然后你就会知道数学就在我们身边。学习数学的目的是为了应用到现实生活中。数学是人们用来解决实际问题的。比如在街上购物，自然要用加减法；盖房子自然需要几何；看时间自然要用24小时时间法…这样的问题数不胜数，而这些知识都是从生活中产生的，最后总结成数学知识，解决了更多的实际问题。现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了很多关于数学的奥秘和乐趣。有一次我妈烤煎饼，每个锅里只放了两个饼。我就想，烤一个蛋糕要两分钟，两边各一分钟，锅里同时烤两个煎饼，烤三个蛋糕至少要几分钟。回到书房，我算了算，得出结论：需要3分钟：先把第一个，第二个，第三个蛋糕同时放进锅里。1分钟后，取出第一块蛋糕，放入第三块蛋糕，将第二块蛋糕翻过来；再烤一分钟，然后第二个蛋糕就烤出来了。然后把第一块蛋糕的反面放进去，同时把第三块蛋糕翻过来，这样3分钟就搞定了。我把我的想法告诉了妈妈，真的节省了我很多时间。“时间就是生命”！原来学数学还有节省时间的好处！深，太深了！

数学要在生活中学习。它与生活密不可分。如果你学得深入透彻，你会发现数学很有用。数学中的几何也很有趣，尤其是几何中最奇怪的“圆”。圆面积的计算公式是s=r2，因为半径不同，所以圆的面积也不同。比如半径9 cm的圆等于半径5 cm的圆吗？我们先用面积公式求两个圆的面积，是254。34平方厘米和78。5平方厘米。两个圆的半径不同，所以两个圆的面积也不同。如果半径长，那么面积大；半径短，面积就小！有了这个规则，以后一定会做题！

数学就像一座山峰，直冲云霄。刚开始爬山的时候，我们觉得很放松，但是爬得越高，山就变得越陡，让人感到恐惧。那时候只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气，所以站在数学巅峰的人都是发自内心的热爱数学。记住，站在巅峰脚下的人，永远看不到巅峰！热爱数学，就能学好！

【第12篇】数学日记作文500字-小学五年级作文

数学日记

斤和斤是一样的，只是用途不同。今天问奶奶，奶奶告诉我怎么把斤和斤换成对方。我简单再写一遍；

1公斤=0.5公斤=10两=500克告诉我”

“千克”是国家法定计量单位，1kg=1000g。“金或两”应为“金或两”，俗称“金或两”，是国家废除的计量单位。1斤=10两或者1斤=500g。因此，千克与克、千克与二的换算关系是：1千克=1000克=2千克=20二

而且我查了网上的资料，发现《千克的认识》是智育学校数学教材第九册第四章《千米、千克的认识》第一节课的教学内容。虽然公斤是生活中常见的重量单位，但学生对公斤不是很熟悉，所以智障学生更难建立公斤的概念。再者，重量单位不像长度单位那样直观具体，不能用眼睛观察，只能借助工具和肌肉来感知。为了让学生了解每个单位的实际重量，并在实践中应用，在教学过程中，可以通过看一看、称重、猜测和称重来增加学生对“千克”的感性认识。通过称量同一物体的重量，得出千克与千克的关系，具体感知千克与千克之间的推进速率。而且有的同学能很好的理解公斤和磅

比如上节课，我让老师给同学留了一份调查作业。让我们去菜市场看看卖蔬菜和水果的小贩是如何销售他们的商品的，但我不知道我们是如何完成的。也可以这样说：土豆0.5元1公斤，葡萄2.5元1公斤，豆类5元3公斤.

【第13篇】我们班的数学老师作文450字-小学五年级作文

我们的数学老师姓刘。他又高又壮，有时还做头发。他教得很好，很幽默，有时还会说点英语。他是我们班受欢迎的老师。

刘老师在课堂上总是微笑。讲座期间，他会说一些幽默的话。有一次同学回答问题，不小心说错了。老师开玩笑说：“这位同学已经被病毒感染了。请继续回答下一位同学。”随着“病毒”的传播，很多学生都感染了“病毒”，我也不例外。因为不小心看错了问题。

刘老师是我们班的老师，也是我们班的好朋友。他课后和我们一起玩，和我们一起玩。他将帮助我们解决每一个难题。

在考场上，刘老师是个观察力敏锐的考官。想在他监考的考场作弊？只是癞蛤蟆想吃天鹅肉——做梦！

刘老师的课从来不觉得无聊，更不用说累了，因为当我们不活跃的时候，他会讲一个笑话来引起我们的兴趣。下课后，我们精神焕发，生命的火花似乎在燃烧。

刘老师，我的老师！

大庆市直属机关第三小学五年级，王宇航：

【第14篇】菜市场中的数学题作文700字-小学五年级作文

生活中有很多问题需要数学来解决：试卷分数计算、周转统计、数量统计等等。今天我们走进生活，走进市场找数学题。

一路上，我问妈妈：“妈妈，你觉得我们从出发到回家需要几分钟？”母亲神秘一笑，问道：“你怎么看？我们8点出发大概需要20分钟，从家里到菜市场买菜一般需要25分钟。”我想了想说：“也就是202 ^ 25=65(分钟)。哦，我明白了，是六十五分钟！”

说完，我们走到卖青菜的小摊。我妈把钱包给我，说：“为了锻炼你的能力，今天的东西都可以买。”。记住，不要数错钱数。亏了就赔。“我拿着钱包，感觉很重。我说；”老板，这个青菜多少钱？”摊主回答：“2.50。”“嗯，就买两斤吧。“我觉得：$2.50就是2.5元。2.52=5元。所以，我付了他五块钱。

离开青菜摊，我们去买排骨。母亲坏笑着说：“接下来的事情没那么简单。”我大吃一惊，于是翻了翻钱包：啊！原来钱包里只剩下一百块钱了。但是我不怕。数学题只要认真仔细，我不怕。“一磅多少钱？”我问。“十一岁半。”小贩回答。“哦，随便编个整数，你可以给我买十一块钱一磅的。”“不，小姑娘，这是最低价了。”.经过五个波折，摊主终于答应了。“那我就买十二块钱的肉。”我骄傲地笑了。嗯，我给他一百块，他应该给我八十八块。摊主给我找头，我算87元。我跟他讲道理：“100减12，零减不了2，所以从十借‘1’，零减2就成了十减2。十减二等于八，位数是八。你给我的钱是87元。”摊主给了我一元钱。

这一次，我作为一名杂货商的经历给我留下了深刻的印象和感动。让我知道买菜也有数学知识。

【第15篇】我的数学老师作文400字-小学五年级作文

我的数学老师，今年三十多岁，个子很高，戴着一副近视眼镜，露出一张和蔼可亲的脸。这个老师上课很认真。我记得刚上学的那一天。上课的时候，当老师转身在黑板上写字的时候，我小声跟同学说了几句话。老师耳朵特别尖，立马知道我在下面说话。立刻就不写了，转身狠狠地瞪了我一眼。我立刻停止了说话。我把身子挺了挺。老师又转过身，继续在黑板上写字。从那以后，我再也不敢在课堂上说话了。

数学课老师很认真，体育课就没那么认真了。她变得非常善良可爱。

我一年级的时候，记得上过一次体育活动课。轮到我们在那个区域打乒乓球了。老师还拿起乒乓球板和我们打起来了。我被她击落了。然而，班上有两个学生打了老师。他们打了老师。老师非但没有生气，反而表扬了他们。当时觉得数学老师好平易近人。

这是我的班主任，也就是我的数学老师。我很喜欢她！

讲师：冯永康

【第16篇】我的数学老师作文900字-小学五年级作文

我有一个数学老师，他很幽默。他有一张樱桃小嘴，弯弯的柳叶和一双小眼睛。他很幽默，爱偷课！我从上学开始就没见过这样的数学老师！他抢课的技术可不是一般的牛，简直太神奇了！就拿今天来说，同学们终于盼到了体育课，盼了好久的体育课。但是大家都很担心：“牛王默”今天又逃课了！牛王默是学生们给数学老师起的绰号。学生们正在谈论它。终于，学生着急的时候到了。铃声一响，所有的学生都盯着窗外，希望看到的不是数学老师，而是体育老师。一分钟。两分钟.妞妞像往常一样出现了。他兴高采烈地走进教室，但学生们无精打采地拿出练习本。他讲得很认真，但学生们没有认真听。本来我是喜欢数学的，但是今年我讨厌上数学课。甚至逃课之心。所以，我今年的数学成绩不如以前了。我们的数学老师不仅喜欢逃课，而且很幽默。

我记得那天，我们早上刚刚结束考试。课后，学生们正在交答案.下午，数学老师很认真的走进教室。他先问了我们一个问题：“有没有可能你爸爸是女的？”这时，谢长明说：“我能说你是女的吗？”被老师调转真的是运气不好。老师大声说，“谢长明！你在说什么？说的这么难听？”谢长明蹑手蹑脚走过来，吞吞吐吐地说：“我们的.父亲不是.也许是个女人。”老师生气地说：“你现在口才这么好，为什么考试的时候没看到你好好的？"然后叫他坐下。然后，我蜷缩着考试，给我们校对。在这个班里，学生们听得非常认真。因为这次抢课的不是老师，而是不在的体育老师。而且他今天也没耽误课。我们多么希望老师永远不要逃课！然而，好景不长。在接下来的日子里，老师还是和以前一样。所有学生的希望都破灭了。一个学期结束，数学老师差点抢了我们体育课的70%。这是我见过最有攻击性的老师！他的名字叫纪，我会永远记得他，因为他是第一个让我如此讨厌的老师！

我知道数学老师是想让我们的成绩更好，但是他没有想到他只会让学生更讨厌数学课。我都不想听他的！

这是我们的数学老师，一个爱偷课的“牛王默”。

马尧小学五年级：张小石

【第17篇】一节有趣的数学课800字

“上数学课。”“不知道老师今天会和我们玩什么游戏？”“总之每个班都有游戏。”“你今天在说什么？”“好像是分数。”“温雅。”“好老师。”“下课了，快进去。”

“今天我们来谈谈分数。”淘气的国王又在吃东西了。老师路过，大家都为他流汗。“我们把这个当做单位‘1’。平分。”我们每人拿了一块。我正要吃饭。“夙雅，不要把单元“1”变成夙雅单元。那就拿你的平均分吧。”全班哄堂大笑。但我羞愧得脸红了。

“哇！”“老师，你。你拿着大饼干，想平分。”“老师教你认，不认你不想吃。先认，先得。”老师写了个3/4，指着中间。“老师，我知道了！”“舒雅，过来。”“这是分数线。”老师拉下一小块。“来，如果你敢吃的话。一起来吧！”“把舒雅想象成单元“1”！“老师，你不能吃。”“我先说，先。我是不是说先，先？”"。"

7/1 7/9=?老师写完了。但是她没有要求任何人去做。最后，当老师说话时，“温雅，过来。”你为什么不打我？我看到上面写着1又7分之3。“她住在天上。”“谁会再来？”“雅颜！”我写了一个7和9。“1单元”给你。”“大蛋糕。"老师给我带来了一张纸。“老师，你说的单位是“1”。"“就是这样。”"。"

“现在你可以玩游戏了。”"舒雅，你是七分之七，也是单位“1”. "“来了！”我看到很多人来拉我。“老师不想帮忙。”“你出去的时候，我会告诉保安你逃学了。”“别追我了，别追我了！”

“我的话还没说完，薇薇已经6/7了。""第七站和第一站."但是我站着。"成为单位" 1 "！"再来一次，很多人。我立刻坐下，又站了起来。为了生存。

“坐回去！”“雅颜！”“1”是什么单位？”我还没玩完，我想我会再玩一次。“这一次，我在1单元全班哄堂大笑。我还不知道。”有什么好笑的？这是件大事。“我说这话的时候，大家笑得更厉害了，连老师都笑了。

【第18篇】数学小论文作文1000字-小学五年级作文

算术级数的小发现

世界上有各种各样的东西。如果你是一个敬业的人，善于总结，总能找到他们之间的相互规律。没有，今天在做课外练习的时候，我有了以下小发现。

最近老师刚给我们讲解了等差数列的计算方法，最典型的例子是：1 23 45 … 97 98 99 100=？老师解释的算法是：1 2 3 4 5…97 98 99 100=(1 100)* 100/2=5050。当时我以为我懂了，以为以后遇到这种问题我也能做到。

但是在做具体练习的时候，事情的发展并没有我想象的那么简单。今天在做练习的时候遇到了“路障”:1-3 5-7 9……-1999 2001=？

看到这个话题，我一开始就惊呆了。后来，我强迫自己冷静下来，认真思考。最后我想出了一个线索：这是等差数列，求解答，只求加减部分，然后求差，就是1-3 5-7 9.-1999 2001.

=(1 5 9 …… 2001)-(3 7 …… 1999)

但是我在计算159 … 2001和37 … 1999的时候，因为和老师的例子不一样，所以错了。这时我觉得自己并没有真正理解老师的教学方法，只好重新学习老师的例子，尽量回忆老师讲解的过程：12345 … 97 98 99 100=(1 100) *对于一个从1开始，级数之差为1的级数，级数的个数最大。那么，对于一个不是从1开始，级数之差不是1的级数，如何计算级数的个数呢？我迷茫了。

这时，父亲进来了，看到我在思考，也加入了进来。爸爸一步步启发我：

1)1，2，3，4 … 8，9，10有多少个数字？

2)2，3，4 … 8，9，10中有多少个数字？

3)0，1，2，3，4 … 8，9，10中有多少个数字？

4)2、4、6、8、10中有多少个数字？

5)6、8、10的总数是多少？

我算出结果后，父亲让我分析它们之间的规律，用公式表示计算结果：

经过长时间的头脑风暴，我终于理清了头绪，找到了计算序列数的基本公式：即

级数=(最后一项-第一项差)/差

使用此公式，您可以检查上述问题的计算结果：

1)1、2、3、4的数字.8、9和10=(10-1 1)/1=10

2)2，3，4 … 8，9和10的个数=(10-2 ^ 1)/1=9

3)0，1，2，3，4 … 8，9和10的个数=(10-0 1)/1=11

4)2、4、6、8和10的个数=(10-2 ^ 2)/2=5

5)6、8和10的个数=(10-6 ^ 2)/2=3

这样，等差数列和的计算公式可以改写为：

等差数列的和=(第一项和最后一项)* [(最后一项-第一项差)/差/2]

因此，练习的答案很快就计算出来了：1-3 5-7 9.-1999 2001

=(1 5 9 …… 2001)-(3 7 …… 1999)

=(1 2001)*[(2001-1 4)/4/2]-(3 1999)*[(1999-3 4)/4/2]

=2002*[2004/8]-2002*[2000/8]

=1001。

做题目的时候，只要愿意思考，任何题目都很容易解决。

【第19篇】赛车里的数学秘密600字

xx年11月15日星期二天气：晴朗

我们的数学王国里有很多有趣的东西。

“雷电交加”的广告正在电视上播放。忍不住它的诱惑，我还买回了一辆不同颜色的赛车，比如红、黄、蓝等。我把它们在圆形跑道上排成一长列。突然发现一个有趣的问题：后面5辆，前面5辆。我回购多少赛车？

我决定考我同龄的玩伴。星期天邀请他们到家里，让他们的妈妈给他们提问。听完题目，朋友们的脑子都灵光一闪。

陈柏扬脱口而出：“11辆！”随即，其他伙伴也和跟随者一起点头。

爱思考的沈宇摇着手说：“不，不，应该是六个！”其他人都迷惑地看着她。

陈柏扬马上接着说：“前面5辆，后面5辆，一共10辆，加上1辆本身，不就是11辆吗？”

这时，沈宇耐心地解释道：“因为是在圆形跑道上，向前看，向后看，其实你看到的是同样的五辆车。不要相信你会看到它。”

听了她的话，伙伴们迫不及待地在轨道上演示。现在，大家都懂了！

我妈看着我们笑着说：“我发现你们都很棒。陈柏扬玩的时候能看到隐藏的数学知识，有一双会发现的眼睛。沈宇的思路很全面，很有思想，大家可以主动去验证。我真为你高兴。”朋友们脸上都笑了，但我是心里最幸福的一个！

【第20篇】有趣的数学题作文400字-小学五年级作文

今天看到《小学生数学提高题》的一个问题：高笑抓到一只虫子，把它放在一个只有10厘米高的没有盖的瓶子里。如果虫子一次只能跳2 cm，会跳出来多少次？这是一个有趣的问题。我想：只要把瓶子的高度除以虫子跳的高度，就是10 2=5，对吗？这是绝对错误的。跳一次后，虫子就会掉在原地，不会在2厘米的空中跳，也就是说，它只能跳10次或者无数次才能到2厘米的高度，甚至不到3厘米，更别说10厘米的高度了。答案是：无论跳多少次都跳不出来。试想如果把瓶子放下，会不会跳出来？大概不会，因为跳跃的方向只能是向上。但如果只需要朝瓶壁方向向上跳五次，就有可能成功。所以考虑问题一定要从实际出发，不要被表面现象迷倒，解决具体问题，分析内在联系，把握关键词，认真审题，积极思考。我相信即使是复杂的问题也可以简化，简单易行。

同学们，多做一些有趣的题，提高自己对数学的兴趣和爱好。随着不断的探索和不懈的追求，灵感会不断涌现。

【第21篇】我在数学课上的新发现作文500字-小学五年级作文

“丁”的钟声响起，大家涌进教师，投入到学习环境中。

这部分是数学课。数学老师进来站在讲台上开始上课。一上课，程老师就对我们说：“同学们！你们都听过音乐，但你们听过用杯子演奏的音乐吗？”底下的学生开始七嘴八舌地说话。讨论结束后，曹天乐的小组以李顺信为代表。他说：“我见过杯子吹出来的音乐，但是很好听！”你试过吗？程老师问。“这种方法还没试过。"李顺信摸了摸头。没关系。今天就来试试杯子“敲”音乐吧！全班立刻兴奋起来。

只见程老师拿来七个杯子，倒了些水在里面，拿出一双筷子；敲门听。过了一段时间，程老师把多雷米带大，让他少拉肚子。程老师从口袋里拿出一张纸。哦，纸上写的是《小星星》儿歌的乐谱。程老师为我们演奏了优美的音乐。同学们都跃跃欲试，程老师让大家轮流玩。我坐在座位上，听着优美的音乐，想着有趣的发现。我在想，还有什么乐器像“杯琴”？我在书中找到了答案：笙、排箫、齐鸣就是根据这种琴的原理制作的。

告诉你弹钢琴是什么原理？它的原理是：在玻璃杯中放入不同量的水，玻璃杯中剩下的空气量就会不同，这样就可以播放不同的音乐。看，太神奇了！

这是我数学课的新发现！

五年级：郭威？

【第22篇】数学余

数学于天生对数学充满灵性！不要相信，不管这道数学题有多难，他总能解决。

他有一对小耳朵和两个豆大小的眼睛，在他干燥粗糙的头发下。长着一对大家都笑的香肠嘴。

说到数学，我们班所有的学生都向他竖起了大拇指。我记得在一堂课上读笔记。大多数学生在文章中交换了单词和句子。没有新鲜的颜色。不知不觉，李老师有了一种压抑的神情。突然一系列数字出现在我们眼前，抑郁被打破。是什么？原来数学读书笔记是在我脑子里产生的。原来他关注的是刘关、张的身高，却见他垂涎三尺，说：“我发现古代的计量单位现在只有24厘米，所以刘备身高181厘米，张飞身高191厘米，关羽身高209米，曹操身高168厘米。没想到刘备这个矮个子会对刘备造成这么大的威胁！”听完这些话，我和我的朋友都惊呆了，脸上都有一种猥琐的表情。这个表情布满了脸庞，有皱纹，有折痕，有螺旋纹，就像你把一块砖头扔进池塘，就像卫斯理山的爬虫徐老师的话，让我们非常认同。数学上的其他一切都可以和数学联系在一起，值得成为我们班数学课的代表！

这就是我们班的那个奇怪的人。赶紧跑路。看，他又在说他那可怕的数学题：“如果x2=3409.3489895，那么x是多少……”

【第23篇】五年级数学作文800字比比看谁算的快

五年级数学作文800字比比看谁算的快

有一天，天气晴朗，秋高气爽。在森林里，大象老师正在给五年级(2)班的小动物们上数学课。

大象老师用幽默的语言说了一句“用乘法分配率进行简单运算”，然后做了一个练习，让动物们在课堂上竞争，看看谁是对的。

这个题目是这样的：36*2.54 1.8*49.2

规则是：用简单的方法计算。

小猪慢慢地举起手说：老师，这个问题不能简单地用乘法和分配律来计算，因为它没有同一个因子。

小羊站起来轻轻说：“我想既然老师已经出了这道题，他一定能做简单的计算。”

小熊直言不讳地说：“有什么办法可以解决这个难题？

鹿温和地说：“我们来回忆一下运算的规律和乘法的性质，看看这些因素之间的关系。我想我们可以找到解决办法。”

这时，小猴子一跃三尺高，热情地回应：“鹿说得对，我先说一个乘法定律。”说时迟那时快，小猴子一步把尾巴倒挂在树上，得意洋洋地说：“老师说：“两个数相乘，一个因子扩大数倍，另一个因子缩小同倍数，它们的乘积不变。“我们将36减少了10倍，达到3.6，将2.54增加了10倍，达到25.4。他们的产品是91.44。”

小熊猫尴尬地说：“那么还是没有同样的因素？”

狐狸急了，跳到了讲台上。他兴奋地说：“我明白了，如果一个因子乘以(或除以)一个数，另一个因子除以(或乘以)同一个数，乘积不会变。按照这个原理，如果我把3.6\2改成1.8，把25.4*2改成50.8，会变成同一个因子吗？”小猴子说着，拿起粉笔在黑板上写下了公式：

36*2.54 1.8*49.2

=3.6*25.4 1.8*49.2

=1.8*50.8 1.8*49.2

=1.8*(50.8 49.2)

=1.8*100

=180

当时全班的小动物都冲到台上，写出自己想要的不同公式。

大象老师给了小猪在黑板上计算的机会。我看见小猪大步走向黑板，自信地写下了另一个公式：

36*2.54 1.8*49.2

=36*2.54 18*4.92

=36*2.54 36*2.46

=36*(2.54 2.46)

=36*5

=180

看到该上课了，小熊猫急切地站起来，举手说：“老师，我有不同的计算方法。”大象老师开心地笑着说：“那我们就用掌声欢迎小熊猫上来算算。”学生们给了小熊猫热烈的掌声。我看到小熊猫害羞地走上讲台，拿起粉笔写下下面的公式：

36*2.54 1.8*49.2

=(36/20*(2.54*20) 1.8*49.2

=1.8*50.8 1.8*49.2

=1.8*(50.8 49.2)

=1.8*100

=180

下课铃响了，大象老师高兴地说：“孩子们，你们根据乘法的性质，观察各因素之间的关系，把乘法的分配率和乘积的常数律结合起来，创造性地解决难题。这种思维精神很好！下课了”

小动物们觉得他们还想要更多。他们跑出来喊：“公式我还没写呢！”

【第24篇】一堂有趣的数学活动课作文900字-小学五年级作文

一堂有趣的数学活动课浙江省金华市浦江白马中小学502班傅光图同学们在铃声响过之后鱼贯进入教室，静静地等着颜老师来上课，但是同学们都很兴奋，因为老师说今天要上数学活动课，而且是县城的公开课，——。数学从何而来？

随着一阵急促的脚步声，颜老师满脸笑容地走进教室，高兴地对大家说：“今天我们上了一节活动课，内容是对称图形。请看图片。然后想想图中发生了什么。”然后，老师给我们看了所有的电脑动画图片。看完我举起右手，老师叫我。面对教室后面的很多老师，我依然平静的说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说是有叶子的家庭。”“同意！”学生们喊道。老师接着说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形的成员。学生也可以把手中的‘蝴蝶’和‘树叶’折起来，看看有没有发现什么。”

全班顿时鸦雀无声。过了一会儿，韦嘉打破了沉默的气氛：“折起来的‘蝴蝶’和‘树叶’中间有一丝痕迹。”老师说：“对！我们称之为数学中的对称轴。”之后，我们展示了四幅建筑图片。学生们发现都是对称的图形，很美。

然后他给我们看了一幅对折的作品。我们来猜猜是什么。有人说是酒瓶，有人说是花瓶，有人说是乒乓球拍。老师把作业展开给我们看。原来是个花瓶。

接下来老师还让我们自己剪对称图形。本来想砍一棵大树，但是因为种种原因，只能改成箭。轮到我展示“大作”的时候，是第三名。有些是剪刀，有些是两情相悦，有些是双喜临门.

老师还在花瓶上贴了一朵花，也是对称的图形。老师还让我们学着做同样的“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头插在上面，显示为“对称图形的组合”。

……

快乐时光过得很快，这个活动班也不例外，所以会过得很快。但它给我留下了深刻的印象，因为它太有趣了。

【第25篇】数学论文800字

数学的伟大王国由0-9，点，线，面组成。不要低估这些成员，他们让我们的生活精彩多彩。比如这个卑微的点，让我们的生活更美好，更快捷。这个功劳一定属于黄金分割。

一条线段分为两段，其中一段与线段的比值等于另一段与第一段线段的比值，比值约为0.618，为黄金分割点。

从古希腊开始，人们就认为把黄金分割运用到造型艺术中可以给人最美好的感觉。所以黄金分割在生活中被广泛使用。

一、绘图的应用

1.画长方形是我们小学生最常见、最熟悉的事情。你知道如何在无条件的情况下，让一个长方形更漂亮，给人更舒服的感觉吗？也就是长方形的长宽比接近0.618，这样画的更漂亮。

2.学过画画的人可能都知道，给你一张纸，画满了，不一定好看，画一点，留一大堆空白就不好看了。但是有些画让人觉得很美很清爽。那是因为它用了黄金分割，让人觉得赏心悦目。

二、人体的应用

1.在人体结构中，黄金分割被广泛使用。举个最熟悉的例子。人们常说的帅哥美女，就是脸宽脸长，腿长体长之比在0.618左右，是最漂亮的身材。

2.肚脐是人体的黄金分割，膝盖是人腿的黄金分割.

三、建筑物的应用

古今中外，很多建筑师偏爱0.618，他们的杰作为世人所敬仰。比如古埃及的金字塔，巴黎圣母院，法国的埃菲尔铁塔…

第四，在生活中的应用

1.你可能会注意到，电工在检查不导电的电线时，总是选择电线的黄金分割部分进行检查，因为它可以最快速地发现损坏。

2.我们家大部分门窗的长宽比也是0.618，盒子和书都应用黄金分割点，让这些物品看起来更舒服。

世界是美好的，到处都有黄金点。让我们一起用知识和智慧创造更多的美！

【第26篇】小学五年级作文：数学小论文

以前一直觉得学习“求最小公倍数”的知识很枯燥。整天处理“求11和12的最小公倍数”这种问题，真的很烦。总觉得学习这些知识在生活中没有用。但是，有一点改变了我的看法。那是不久前的事了。我和爷爷坐公交车去了少年宫。我们的爸爸和妈妈坐了3路公共汽车。当我们准备离开的时候，1路车刚好和我们同时启动。这时，爷爷看着这两辆车，突然笑着对我说：“小莹，爷爷有个问题想考验你，好吗？”我很自信的回答：“好吧！”“那你仔细听着，如果1路车3分钟一班，3路车5分钟一班。这两列火车几分钟后会同时启动？”停了一会儿，我说：“爷爷，这个问题你解决不了。”爷爷疑惑地看着我。“哦，真的吗？这个问题还缺一个条件：1路车和3路车的起点是同一个地方。”爷爷听了我的话，突然拍了拍自己聪明的光头，笑着说：“我，一个‘数学博士’，有时候会很迷茫，提问不够严谨，或者我想的很仔细。”我和爷爷笑得很开心。这时，爷爷说：“好吧，我们假设是同一个起点。你用什么方法解决？”我想了想，脱口而出，“15分钟后。因为3和5是素数，求素数的最小公倍数等于这两个数的乘积(35=15)，所以15是它们的最小公倍数。也就是说，两列火车至少可以在15分钟内同时启动。”爷爷夸我：“答案没错！100美分。”“耶！”听了爷爷的话，我高兴地举起了手。从这件事我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真的无处不在。

【第27篇】头疼的数学作文500字-小学五年级作文

头疼数学广东省深圳市桃园小学周永石，一头黑发，黑珍珠般的眼睛在眼眶里打转。看我多聪明！我爱笑，笑的时候脸上印着那个甜甜的酒窝。

虽然不怕天地，但一提到一件事——做数学题就浑身发抖。看到眼前晃动的阿拉伯数字就昏昏欲睡。

你看，8就像两只毛毛虫在玩耍，9就像一个美味的棒棒糖，让人垂涎三尺。妈妈不知道为此死了多少脑细胞。

虽然现在数学进步很大，但是看到数学还是会头疼头晕。如果有一天，这个世界上没有数学了，那该有多美好！又可以和同学一起开心的玩了，可以眼巴巴的看着自己喜欢的课外书了。然而，这一切都是幻想。看，我妈又在用她那双“火眼”盯着我。我只好乖乖地回到书桌前，拿起那本令人陶醉的数学书。

虽然萝卜白菜各有所爱，但是我还是忍不住去学数学！所以我决定把数学作为我的强项！讲师：梅梅

文章描述了一个孩子的真实感受！

【第28篇】身边的数学作文1200字-小学五年级作文

有人说：数学很简单，因为它的运算只包括加减乘除；某人

说：数学太难了，什么实数和虚数。其实学数学不容易。

学习数学必须持之以恒，才能成功；同时，学习数学并不难。

只要你掌握了技巧，所有的问题都会迎刃而解。学习数学很重要

是的，如果我们仔细观察生活中的大事小事，我们会发现

数学在生活的各个方面都是不可缺少的。

你一定和你妈妈去购物了。你妈妈和卖家做了笔好交易

格雷格，权衡好的食物后，是时候付钱了。这怎么可能留下数学“四金”

只是加减乘除“——”？清晨拥挤的菜市场里，简直是

它是数学的交响乐。它就像一个公平的法官，每个公平的手

容易离开它；它也像一个严厉的老师，经常惩罚那些数学

不好的“学生”。

我们身边的高层建筑，哪一个能离开数学计算？建高层建筑

桩基必须先完成，因为桩基支撑着高层建筑。一堆能承受多少

吨的重量，一栋高楼的重量，需要多少桩，我们计算一下就知道了。

但是为了安全起见，我们需要再打几堆。

我曾经看到几个工人在路边工作。他们想知道一捆电线

的长度。一个年轻的工人说：“我们把电线展开，用尺子量一下。”

趴下。”老工人说，“你在干什么？测量直径，乘以3，然后乘以圆

不会数数吗？“我豁然开朗。这不是数学课上的圆圈吗？”

围度率？周长等于直径乘以3.14，然后算出它们有多少

圈子。生活中要熟练运用数学知识的事情真的很多！

看看我们周围行驶的汽车和飞机；我们家的家具和电力

电视和电脑；工厂的机械、起重机和产品：我们穿的衣服和鞋子；

农民种田、养殖，哪个行业可以脱离数学知识？

说到这里，可能有人会忍不住问：“有计算器，有电脑

计算机，超级计算机，人工智能这么发达，学数学需要什么

？其实数学也是随着社会和科技的发展而发展的。数学是不变的

解决各行各业的各种问题，社会和科技的发展也是对数的

学习这门学科对学生提出了越来越高的要求。数学在生活中就像家庭一样小

支出、国家人口统计、转基因研究、大气物理学、天体

理查德。随着这些学科的不断发展，需要有更多的数学“基本功”

人才，这个古老学科的不断发展壮大。

我在报纸和电视上看到：“美国现在正在研究和测试‘导弹防御系统’

皇家系统。当敌人的导弹发射时，美国的导弹防御系统

会发现、跟踪和计算导弹的飞行轨迹，以便进行导弹防御

皇家系统发射一枚防御导弹，用来摧毁敌方导弹，确保己方

安全。"

从这个角度看，我国的发展，国防科技的发展，科技的发展

展离不开数学的“强大支撑”。我们是国家的未来，只是今天

如果我们学好知识和数学，我们所有人将来都能做得更好

在这种情况下，我们的国家会更强大，我们的生活会更强大

漂亮。让我们打开数学的新世界，让我们的祖国用数学做桥梁

走向辉煌的明天。

【第29篇】小学五年级作文：我的数学老师？（储老师）

我的数学老师是朱先生。是一个年轻优秀的老师。今年39岁了，我们班每个人都看不到。很漂亮很帅。高高的鼻梁上戴着一副眼镜，看起来很温柔。他不仅工作认真，工作也认真。

记得有一次，不知道怎么回事，很激动。下课后静不下来，和同学窃窃私语。楚老师静静的看着我，我却泰然自若的继续和同学们咕咕叫，忘恩负义。直到放学，老师把我叫到角落。反复叮嘱我上课要认真。我刚才没有批评你，因为我怕你在同学面前丢脸。太大了，不值得骄傲。我突然感到羞愧和脸红，我感到非常内疚。我想说，谢谢老师。

楚老师，你给了我一把生活的尺子，让我们每天量一量，你又给了我一面模型镜，让我处处可以借鉴。我喜欢你的老师，我亲爱的尊敬的老师。