【导语】数学作文怎么写好?本文整理了30篇优秀的数学五年级作文,便于您了解同类优秀作文的写法,以下是数学作文范文,希望对您有所帮助。
我读小学六年了,最难忘的一课就是那堂数学课。
在那堂课上,我们了解了球。提前一天老师让我们第二天带一些球形的东西回来,比如篮球,乒乓球,铁珠等。其中全班都要带橘子,让我们带把水果刀回来,因为要做实验,实验完橘子还是可以吃的!学生们很兴奋,期待着数学课的早日到来。
第二天,我准备上数学课,大家迫不及待的拿出橘子、水果刀、球形物。开始上课。今天的学生很不一样。他们都兴高采烈,认真听课。首先,老师让我们把橘子切成两等份。看,学生们睁大了眼睛,但他们还不能吃它们。我们要观察他们的特点,但是我发现有的同学等不及了,舌头不停的舔橘子!然后老师让我们把橘子分成四等份,然后观察它们的特点。这个时候,很多同学都等不及了。它们已经在舔着吃着吃着,好像饿了几天。我也不甘示弱。我舔了。味道很棒,酸酸甜甜的!老师点餐时,场面更加壮观。有的同学没有考虑到自己在别人眼中的温柔形象,露出了本来面目,甚至抢同学的橘子。所有的学生都像是贪吃的小猫咪,吃完东西嘴巴很脏。老师看到我们的“失态”忍不住笑了,教室变成了欢乐的海洋。
数学课吃橘子,那种甜甜的味道,那种奇妙的感觉让我记忆犹新,久久难忘!
数学考试
我又要参加数学考试了。每次考试我总是考不低于90分,但是每次都让我很难过。
开始考试的时候,我漫不经心地想:“呵呵,这次老师要表扬我了。”我慢慢地切断了笔。过了一会儿,我完成了试卷。我很贪玩,马上就交了。
过了一天,老师看了成绩单,说起我,老师立刻严肃起来。会有“突发事件”吗?老师说:“73分!”我惊呆了,是73分。
过了一会儿,老师把我叫到办公室,给我讲课。
经过这件事,我明白了不能骄傲的道理。
数学小文章400字 圆柱的体积问题
在此期间,我们了解了圆柱体的表面积和体积。除了简单的应用,我们还遇到了“障碍”。到底是什么?
今天的数学考试结束了,有点难,尤其是一个填空题。题目告诉我们,圆柱体的侧面积是200平方厘米,底面的半径是3厘米。计算圆柱体的表面积和体积。拿到题目先分析一下。就算做不到,也能知道直径6 cm。问题分析完了,表面积可以找回来,公式可以找出来,但是体积怎么找呢?
用3。14332003。146表示圆柱体的体积,2003。146的部分用分数表示,分子和分母可以抵消,最后等于300立方厘米,很多同学突然意识到。
然而,姜玉道有一个更简单的方法,他说,只要使用20023,因为圆柱体被均匀地分成几个部分,并拼接成一个近似的长方体。现在2002相当于长方体的正面,长方体体积乘以底部面积。可以认为长方体体积也可以乘以正面面积。老师听后称赞他空间想象力很强,我听了他的讲解后更明白了。回忆学圆柱体体积的课,老师拿了一个圆柱体的模型,均匀的分成几个部分,拼成一个近似的长方体。长方体的正面和背面相当于圆柱体的侧面面积,所以长方体的体积也可以乘以正面面积。
说这话的时候,老师又拿了一个长方体演示,我们都懂了。
在这段时间里,我们学到了很多知识。比如折扣,分数乘除,长方体,正方体表面积公式,我们收获很大!今天,我们来谈谈每一个关键知识。
1.分数与整数相乘的计算方法:分子与整数相乘为分子,可以先除。
2.分数乘法的计算方法:分子乘法是分子,分母乘法是分母,会除的先除。
3.折扣:给个折扣——现价=原价1/10
长方体表面积公式:s=2ab 2ah 2bh
立方体表面积公式:s=aa6
6.分数除法中倒数的定义:两个数的乘积=1,则两个数是倒数。
接下来我就和大家分享一下老师教的分数申请问题解决的“四个步骤”
有6个孩子跳绳,是操场上参加活动总人数的2/9。操场上有多少人参加活动?
第一步:翻译“关键句子”人数=参与者总数2/9
第二步:替代数据6=?2/9
第三步:列公式
1.62/9 ^ 2。方程
解决方法:让x人参加操场上的活动
2/9x=6
第四步:计算结果
如果以上问题中的关键句子保持不变,已知参与者总数为54人,那么有多少人跳绳?请用“四步走”来回答!看看会有什么不同。
老师点评:我们对所学知识进行整理统计,跳出数学,讲数学,重点比较“1”单元已知和未知分数应用题的数学差异。
寒假的时候,我陪妈妈去超市买年货。在糖果区,我们发现了一些漂亮的“喜之郎”果冻。它有各种各样的形状和颜色,真的很丰富多彩,很漂亮。当然,价格因形状和大小而异。我最喜欢桃形和心形的。仔细看看他们的价格。三块钱一个,四块钱一个。
妈妈看着我,好喜欢,就让我自己选。但是,我妈让我自己算价格。我数学很好,是吗?这对这个女孩来说是小菜一碟。我欣然同意。我选了一个桃形果冻,三个心形果冻。到了收银台,我妈问我:“孩子,我们要给售货员阿姨多少钱?”
我接过香喷喷的果冻,歪着脖子想了想,答道:“这个不容易!不是(3 ^ 4)3吗?等于21元!”
妈妈笑着说:“对吧?再想想。3个心形果冻多少钱?”
“12元。”我脱口而出。
“那么,12元加一个桃形果冻的价格是多少?”
我一听就恍然大悟。“15元!”我不好意思小声嘀咕,“对,我拿了三个心形的,应该是三个的价格吧;”我只拿了一个桃红色的果冻,不用乘以三。根据我的计算,桃形果冻也是乘以3,相当于拿了这两个果冻中的三个。”“嗯。没错!以后计算初等算术,一定要记得先计算乘除,再加减,不能随便加括号,这样会改变运算顺序。”妈妈补充道。
听了妈妈的话,我明白了数学是生活中不可缺少的。我必须学好数学,让它对我们的生活更好。
数学是学过的学科吗?很多小学生可能和我之前想的一样。世界已经这样了。数学研究了一切可以研究的东西。恐怕不会再有什么发现了。如果你这么想,那就是大错特错了!肯定有人会问。你之前说的和后来说的正好相反。为什么?因为我看了一本叫《千万别恨数学》的书。
这本书告诉我,数学是一门活的科学。虽然数学家总结了很多数学原理,但是还有很多未解之谜等待我们去发现,数学的应用范围也越来越广。金融、纳米技术、航空航天、天气预报、动画等。这些现代工业和研究领域如果脱离了数学,只能落后于尖端技术的发展。
数字是研究亮度的基础,可以用来表示时间和物体的数量……如果我们的世界没有数学,生活会有多糟糕!
研究图形的数学领域叫几何。我们生活在一个由数字组成的世界里。为什么井盖是圆的?足球为什么是圆的?这些问题的答案可以在数学中找到。
这本书让我在日常生活中了解和体验数字与数字、地图与空间、艺术与音乐,以及隐藏在自然界深处的数学原理。也让我明白,我们生活在一个由数学组成的世界里。
这本书不仅让我知道了数学对我们的重要性,也大大提高了我的数学成绩,因为这本书让我爱上了数学!
我们的数学老师和其他老师不同,他可以和他的同学和我融为一体。
陈先生上课时,他会说一些有趣的话来逗我们笑。他会经常请平时成绩不好或者不爱说话的同学来回答问题。这时会有其他同学说出自己认为正确的答案,但陈先生告诉发言的同学不要理会,说出自己真正的想法。然后,学生们会说出来。这个时候,不管对错,陈先生都会好好表扬他或她。
在课堂上,陈先生经常告诉他的同学一些与今天的课无关的事情。我们都觉得这不像是数学课,倒像是所有的课都混在一起了,数学老师经常搞一些花样来欺骗我们。
有一次数学老师拿着一堆试卷进来,这时我正在偷偷说不好。果然,陈老师说,我一拿到这个班的试卷,就以12分的精神迅速开始考试。我写的很认真,考试结束了。老师笑着对我们说,这不是考试让你们认真做,但别说是考试。
现在,我们每个人都以最认真的态度写作,所以最后一篇论文在我们班写得很好,因为陈老师的这个计划。但是,虽然被骗了,我们还是愿意的。
陈老师真的是一个教学方法不一样的老师。
打开记忆之门,那些开心、痛苦、难忘的事就出来了;那些善良、可恶、调皮的人,至今还历历在目。有一个人,他的行为和“经典”的语言让我难以忘怀。一个平头,一张“板砖”脸,一双沉重的眼睛,大眼镜下是一个笔直的鼻子。口若悬河。这是我的数学老师。他经常穿着t恤和牛仔裤,一双运动鞋,手经常插在裤兜里,还时不时伸出手去顶着眼镜从鼻梁上滑下来。
老师上课的时候:
经常惹得大家大笑,那是因为老师奇怪的手势。当他在说一个话题的时候,双手忍不住摆出奇怪的手势,完全沉醉在自己的境界里。兰花指的是老师的“经典”手势。
(2)嘿嘿,别让戴眼镜的人是温柔的人,兰花指的人是“娘娘腔”。从老师的大嗓门,你就知道她是一个完整的男人。上课的时候他说话总是满脸通红,声音很大,比那个扩音器还难听。有时候我会放声大哭,把我们班的学生吓得魂不附体。不要觉得老师说的好。老师经常说粗话,普通话不标准,有时还会骂人。
(3)前者不是很重要。重要的是学生怀疑老师“暴力”。老师有一双“千里眼”和两只“千里眼耳朵”。在课堂上,如果有人在窃窃私语,老师会走到他们面前,用体罚的方式惩罚他们,这往往会导致学生趴在桌子上哭,但老师不理他们,继续上课。他真的是“世界级冷血动物”。比如“抓头发”、“捏脸”、“拳打脚踢”、“推顶拉顶”都是老师的绝活。老师有很多“光荣事迹”。
在一个阳光明媚的下午,一班的女孩给一班的学生送糖果,因为她的生日快到了。老师刚好路过这里,看到这一幕,以为她散漫,向女生走去。女孩幸福的笑容消失了,眼神黯淡了下去,就像蓝天上突然出现了一朵乌云。她看到老师一步一步向她走来,开始发抖。老师走到她面前,皱起眉头,在她肩膀上拍了两下。女孩倒在地上,哭了起来。学生们急忙把她扶起来,但她躺不起。老师很着急,就给她家里打电话,送她回家。就这样,老师被校长狠狠骂了一顿。就像一阵冷风,让我心寒,牙齿咯咯直打颤。而我们二班的同学去窃窃私语,偷偷庆祝。俗话说,“名师出高徒”。这位老师虽然脾气没那么好,但是有一套学习方法,总能把复杂的问题一目了然。如果班里的学生能“遵循”他的教育方法,那么百分之八十都能取得好成绩,但前提是:要乖,遵守纪律,理解老师的心,好好学习.
广东省饶平县黔东镇中心小学五年级:等待与幸福
周二,江苏省中心小学五年级四班谢雨欣老师告诉我们,明天学校将对2-6年级的语文、数学、外语进行抽样测试,要求学生回家后好好学习。
第二天,我们得知五年级被选中参加数学考试。于是早上自习,大家把数学复习好了。考试开始了。拿到试卷后,粗略看了一下,发现这些题一点都不难。平时只要努力学习,考100分并不难。当我做完最后一道题的时候,发现它出现在《15分钟》上,于是我解了三遍,五除二。做好之后仔细检查了几遍,没有发现问题,就很自信的交了论文。但是当我下课后得到答案的时候,我发现我在最后一个问题上犯了一个错误。因为这是买东西的问题,张老师曾经说过,钱只是买东西的时候给的分。如果有三个或更多的小数位,应该保留两个小数位,但是我忘了!
今天发了卷子,只考了99分,那个申请题扣了一分。我觉得很可惜,我一定会记住这一课!
我们学校的副校长是我们的老师。他看起来很尴尬。虽然他在课堂上微笑,但大多数时候他总是看起来很失落。
他经常在课堂上生气,他一生气班上就没人敢回。上课的时候,他一生气就会盯着那个同学,犀利的眼神压倒任何人。他还练习了他独特的技能。当他的手被举起和放下时,一支白色的粉笔像贝壳一样飞到了班上淘气学生的头上。
然而,我们发现了他的另一面。周五晚上,天上的云从白色变成了红色,云的四角仿佛镀了金。我迈着沉重的步伐走向行政大楼。现在六点了,我一直被老师抄到现在。除了行政楼的门,下一层所有的门都关了。四楼的行政楼只剩下几盏灯了。
我走到几盏灯前,静静地看着里面的副校长帮我们改作业。
我戴着眼镜,他的桌子靠近门,所以我可以清楚地看到他在批改一个书法不太好的同学的作业。
他皱起眉头,像吞下一颗苦果,红笔在纸上快速移动。他大概不是很想改。他只是中途停下来。他的眼睛离开了他的作业,他的手伸向下一个。但他尽力克制自己,而不是转身继续改那个同学的作业。
他眉头紧锁,嘴巴向下扭曲,脸上满是厌恶。最后,他完成了那个同学的作业。
我匆匆看了一下表,已经6点10分了,赶紧回家。一个不解的问题浮现在我脑海:不,他为什么要坚持完成那个同学的作业?答案已经在我脑海里了。他爱我们!
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
早上好!
俗话说,“春天是一年中的季节”。新学期开始,我们班开展了“竞选班委”活动。想了想,我决定竞选数学课代表,因为我觉得我竞选这个职位有三个优势:
1.从上小学开始,我就迷上了数学,因为我觉得数学是那么神奇,那么神秘,那么有趣。在老师的培养和爸爸的指导下,我学到了很多课本上没有的知识,我会和你一起学习这些知识。
2.我在去年的数学竞赛中获得了二等奖。我平时数学课认真听讲,积极发言,这是有目共睹的。以后我会更加努力学习,争取更好的成绩,为班级争光。
3.我从上小学就开始学习数学奥林匹克,成绩一直不错。所以,我觉得我是最合适的人选。
另外,如果我成为数学课代表,我会和大家一起学习数学知识,探索数学王国的奥秘,让我们班的数学成绩有质的飞跃,力争在学年中名列前茅!如果我不能当选,我不会气馁。我会继续努力学习,克服自己的缺点,让自己成为对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常说“态度决定一切”在未来的日子里,你会看到一个新的我。请投下你神圣的一票!——选我,你不会错的。
我的演讲结束了。谢谢大家。
河北省唐山市路南区南湖小学5年级:赵益奇
看到奥运会我就头疼。虽然我平时在班里数学成绩不差,但我从来不觉得我数学成绩好。至少,在英语三种语言中,数学是我最差的一门。没想到到了美国,第一个发现对数学的信心,哈哈。都说美国学生数学差,果然!
我每天的作息表上有一节课叫“win”,持续半小时。这是什么课?这是一门竞赛课程。一天的“赢”课是理科竞赛,两天的课是数学竞赛。但是,这里的竞争不是个人的竞争,而是团队的竞争。老师把全班分成两组,在电脑上做理科或数学,哪个队在比赛中得分最高。
在理科比赛中,我在我们组发挥不了大作用,因为我们中文学校理科很简单粗暴,再加上语言匮乏,我在这里没有优势,队友都在答题。但是数学竞赛不一样,语言障碍小,美国学生一般用计算器算题。和我们这些经历过口算、心算、简单计算等等的中国小学生比起来,哪里比得上?傻笑
昨天的win课,我们有一个分数倍增比赛。对我来说,这真的是个小案子,但是那些美国学生,哈哈,我就不多说了。结果我们组几乎所有的问题都被我回答了,我们组的分数远远领先于其他组,结果当然是我们队赢了。
下课后,我的同学围着我叽叽喳喳地说:“熙妍,你真聪明!”、“中国人就是这样!”哈哈,我真的很骄傲!其实这在中国算什么?如果我们学校的何、孙等数学天才来到这个学校,岂不是把整个学校都打翻了?嘻嘻。
第一次以数学为荣!想到我们中国的数学教育真的很好,我也很自豪!
数学于天生对数学充满灵性!不要相信,不管这道数学题有多难,他总能解决。
他有一对小耳朵和两个豆大小的眼睛,在他干燥粗糙的头发下。长着一对大家都笑的香肠嘴。
说到数学,我们班所有的学生都向他竖起了大拇指。我记得在一堂课上读笔记。大多数学生在文章中交换了单词和句子。没有新鲜的颜色。不知不觉,李老师有了一种压抑的神情。突然一系列数字出现在我们眼前,抑郁被打破。是什么?原来数学读书笔记是在我脑子里产生的。原来他关注的是刘关、张的身高,却见他垂涎三尺,说:“我发现古代的计量单位现在只有24厘米,所以刘备身高181厘米,张飞身高191厘米,关羽身高209米,曹操身高168厘米。没想到刘备这个矮个子会对刘备造成这么大的威胁!”听完这些话,我和我的朋友都惊呆了,脸上都有一种猥琐的表情。这个表情布满了脸庞,有皱纹,有折痕,有螺旋纹,就像你把一块砖头扔进池塘,就像卫斯理山的爬虫徐老师的话,让我们非常认同。数学上的其他一切都可以和数学联系在一起,值得成为我们班数学课的代表!
这就是我们班的那个奇怪的人。赶紧跑路。看,他又在说他那可怕的数学题:“如果x2=3409.3489895,那么x是多少……”
关于学习方法的说明文大全篇一_怎样学好数学500字
其实学好数学很简单。只要你认真、认真,掌握了数学的四要素,就能得110分。
首先是第一要素:上课认真听讲,不要走神,不要走神。数学是对思维能力和精力的考验。所以一旦上课分心,就无法听数学老师的提问。不听就会变成同类型问题,上课效率大大降低。所以上课最重要的是保持精力,不要走神。
第二个因素:认真做作业,这也是最重要的因素。作业是课堂听说的巩固。只有认真做作业,才能及时对课堂上的知识有更好的理解。所以,在做作业的同时,相当于在课堂上复习内容,也是在测试你的课堂听力效率。
第三个要素:标题错误。这本书大概对大家来说并不陌生,因为老师从初一开始就开始让我们造错书,但是有些同学很懒,不做。其实错书有两个好处。第一,节省时间。打开笔记本,一目了然,不到十分钟就复习完了。第二,复习效果极好,所以要想节省时间,复习好,一定要选错题。
我们最熟悉的第四个要素是复习和预习。所谓复习,就是看错书后要看一些例题。预习要以书为中心,大家看完书后,尽量在《配套练习册》或者《同步训练》上找一些问题,这样明天你就可以更舒服了。
相信大家只要学会学习,掌握学习方法,重视这四个重点,数学成绩一定会提高。
关于学习方法的说明文大全篇二_怎样学好数学1000字
学数学就像钓鱼;解决一个问题就像抓一条鱼;由此,我们掌握了一种做题的方法,就像有了一张渔网,再难的题也能顺利突破!所以,能不能学好数学,取决于你有没有鱼,有没有网。你有没有解决过一个问题,或者有没有打开数学之门的金钥匙!
其实学数学并不难,主要是你能善于实践和思考。俗话说“熟能生巧”。在我们的日常生活中,我们应该观察和发现更多,然后你就会知道数学就在我们身边。学习数学的目的是为了应用到现实生活中。数学是人们用来解决实际问题的。比如在街上购物,自然要用加减法;盖房子自然需要几何;看时间自然要用24小时时间法…这样的问题数不胜数,而这些知识都是从生活中产生的,最后总结成数学知识,解决了更多的实际问题。现在,我有意识地把数学和日常生活联系起来。发现了很多关于数学的奥秘和乐趣。有一次我妈烤煎饼,每个锅里只放了两个饼。我就想,烤一个蛋糕要两分钟,两边各一分钟,锅里同时烤两个煎饼,烤三个蛋糕至少要几分钟。回到书房,我算了算,得出结论:需要3分钟:先把第一个,第二个,第三个蛋糕同时放进锅里。1分钟后,取出第一块蛋糕,放入第三块蛋糕,将第二块蛋糕翻过来;再烤一分钟,然后第二个蛋糕就烤出来了。然后把第一块蛋糕的反面放进去,同时把第三块蛋糕翻过来,这样3分钟就搞定了。我把我的想法告诉了妈妈,真的节省了我很多时间。“时间就是生命”!原来学数学还有节省时间的好处!深,太深了!
数学要在生活中学习。它与生活密不可分。如果你学得深入透彻,你会发现数学很有用。数学中的几何也很有趣,尤其是几何中最奇怪的“圆”。圆面积的计算公式是s=r2,因为半径不同,所以圆的面积也不同。比如半径9 cm的圆等于半径5 cm的圆吗?我们先用面积公式求两个圆的面积,是254。34平方厘米和78。5平方厘米。两个圆的半径不同,所以两个圆的面积也不同。如果半径长,那么面积大;半径短,面积就小!有了这个规则,以后一定会做题!
数学就像一座山峰,直冲云霄。刚开始爬山的时候,我们觉得很放松,但是爬得越高,山就变得越陡,让人感到恐惧。那时候只有真正热爱数学的人才会有继续攀登的勇气,所以站在数学巅峰的人都是发自内心的热爱数学。记住,站在巅峰脚下的人,永远看不到巅峰!热爱数学,就能学好!
小学四年级的时候,一个小小的数学题让我体会到了大山般严肃的父爱。
我记得那是一个安静的夜晚。在明亮的灯光下,我正在努力工作。突然,一个我没见过的数学题就像一堵厚厚的墙,挡住了我的“去路”。我急得像热锅上的蚂蚁。我想快速突破这个障碍,但又无可奈何。头上的汗滴了下来,我如坐针毡,绞尽脑汁想一想,可这“墙”好像是对我不利的,就是不让我过去。我别无选择,只能跑去问我父亲。我轻轻打开爸爸的门,问:“爸爸,这道题怎么做,教教我。”“我想去。”正在埋头看书的爸爸头也不抬。我惊呆了,就像被冷水浇了一样。我过了好一会儿才回来:“好吧,谁要你教我,我自己能行!”我砰的一声关上门,阴沉着眼睛看着那个可恶的数学题.沉思了一会儿,两个小人儿好像在我脑子里争论。其中有一个人说:“我父亲这样说是因为他希望你独立思考,不要依赖别人。只有这样,你才能真正理解那个问题的解决方法。”想到这,我的内心突然变得清晰起来。我冷静下来,不一会儿,这个难题就被我“征服”了。当我高兴地告诉父亲这个好消息时,父亲笑得很灿烂.
一个普通人的微不足道的数学题,让我明白了深沉而严肃的——父爱。
教官:曹思民
今天看书无聊。突然眼睛一亮,发现了一个很有意思的词:孪生素数猜想。我很好奇,很好奇:孪生素数猜想是什么?于是,带着疑问,我来到了网上。
终于在网上找到了答案。原来孪生素数猜想是数论中一个著名的未解问题。这个猜想是希尔伯特在1900年国际数学家大会报告的第8题中正式提出的,可以用“存在无穷多个孪生素数”来描述。孪生素数是一对相差2的素数。比如3和5,5和7,11和13,…,10016957和10016959是孪生素数。素数定理说明了素数趋于无穷时变得稀缺的趋势。孪生素数和素数一样,也有同样的趋势,而且这种趋势比素数更明显。所以孪生素数猜想是违反直觉的。由于孪生素数猜想的高度流行及其与哥德巴赫猜想的联系,学术界以外的数学爱好者一直在试图证明它。有人声称证明了孪生素数猜想。但是没有专业数学家可以检验的证明。
原来,这就是孪生素数猜想!看来今天真的是“很高兴你来了”,终于我们学到了一个新的知识点。希望以后能学到更多,同时也尽量早点证明孪生素数猜想。
xx年11月15日星期二天气:晴朗
我们的数学王国里有很多有趣的东西。
“雷电交加”的广告正在电视上播放。忍不住它的诱惑,我还买回了一辆不同颜色的赛车,比如红、黄、蓝等。我把它们在圆形跑道上排成一长列。突然发现一个有趣的问题:后面5辆,前面5辆。我回购多少赛车?
我决定考我同龄的玩伴。星期天邀请他们到家里,让他们的妈妈给他们提问。听完题目,朋友们的脑子都灵光一闪。
陈柏扬脱口而出:“11辆!”随即,其他伙伴也和跟随者一起点头。
爱思考的沈宇摇着手说:“不,不,应该是六个!”其他人都迷惑地看着她。
陈柏扬马上接着说:“前面5辆,后面5辆,一共10辆,加上1辆本身,不就是11辆吗?”
这时,沈宇耐心地解释道:“因为是在圆形跑道上,向前看,向后看,其实你看到的是同样的五辆车。不要相信你会看到它。”
听了她的话,伙伴们迫不及待地在轨道上演示。现在,大家都懂了!
我妈看着我们笑着说:“我发现你们都很棒。陈柏扬玩的时候能看到隐藏的数学知识,有一双会发现的眼睛。沈宇的思路很全面,很有思想,大家可以主动去验证。我真为你高兴。”朋友们脸上都笑了,但我是心里最幸福的一个!
作者:江西省赣州市章贡区公路第一学校4 (3)班柳承志
讲师:梁存彦
素数王国和复合数王国有着非常好的关系。两国人民经常往来,但是最近两国因为一件小事闹僵了。首相愤怒地命令所有士兵检查那些通过边境的人。
17号和19号士兵看到远处有一群数字在跑。第一个来了2,17说:“我知道所有偶数都是复合数。你不能进来。”我赶紧说:“虽然我是偶数,但我也是素数王国的臣民。”。”我从口袋里拿出身份证,上面写着,“2的倍数只有1和2,所以我是素数王国的人。让它进来。
下一个是1。他从口袋里拿出身份证。乍一看,上面写着:1的倍数只有1,不是数字王国的人。17想:如果你不是数字王国的人,你一定是质数王国的人。他正要让1进去的时候,19说:“你忘了我们素数的特征了吗?我们的倍数只有1和它本身,所以1既不是素数,也不是复合数。”我不得不沮丧地离开。
49兴奋地跑过来,17和19看着它,绞尽脑汁了很久才找到它的倍数:1,7,49。看他暴露了,只好低着头走回数字王国。
然后,91和121试图通过检查站,但17和19发现没有疑问。当他们准备让他们进去的时候,23将军在这里巡逻,看到他们都是来自数字王国,就把他们赶走了。
17号和19号士兵红着脸来商量。23说:“要看一个数是质数还是合成数,首先要看它的倍数只有1,它的倍数一定是质数还是合成数。这取决于它是否是7、11和13的倍数。如果是,它的倍数会多两个,所以是复合数。”
17和19,学了新知识,正在认真的查想进的人。他们很开心,因为他们学到了知识。
五年级:柳承志
最近小明家买了新房子。小明对此非常高兴。他花了一整天和父母讨论装修。昨天经过小明家的讨论,决定在客厅铺地砖,长6.4米,宽5.8米,其他地方铺地板。这个决定得到了家人的一致同意。
星期天,小明和父母去建材商店买地砖。他们来到建材商店,地砖的颜色五花八门,让人眼花缭乱。规格不多,只有三四个,0.30.3米,0.30.6米,0.60.6米,还有0.51.2米。这时候爸爸就有把握了,信心满满的问老板这些地砖的价格。很快,价格查清楚了,8元0.30.3,16元0.30.6,31元0.60.6,60元0.512。
小明这个时候一直按着计算器。根据他的计算结果,客厅不经过切割是不能铺任何一种地砖的,必须用两种不同的地砖。那怎么传播呢?小明眨着迷惑的眼睛,迷惑的看着父亲。
爸爸做了决定:中间铺一个0.60.6米的浅色形成长方形,再铺一个0.51.2米的深色地砖形成四周的长方形边框。这样,尺寸为060.6米的地砖,长度应为(6.4-0.52)0.6=9(块),宽度应为(5.8-0.52)0.6=8(块),总共为89=72(块)。爸爸和他的老板激烈地讨价还价,那是7230=2160元。
那么,0.5-1.2米是多少呢?我们来计算一下周边地砖的面积,(5.8-0.5 6.4-0.5)2=22.4(米),22.40.5=11.2(平方米)。有面积可以问要铺多少瓷砖,11.2 (0.51.2)=18.666买地砖的商家不卖一半。这里需要用“进一法”,18 ^ 1=19(块),买19块,1960 2160=3300(元)。修复施工时,我们只需要按照要求的长度切割0.51.2米的地砖。这完美地解决了问题。付完钱,小明一家人高高兴兴的回家了。
第二天,建材商店把购买的地砖送到新房,几天后,工人们来到房子里施工。小明一家人看着排列整齐的高档地砖开心的笑了。小明心里想,生活中的数学真的无处不在!
今天我和爸爸来到华堂商厦。首先,我们去给爸爸买衣服。我父亲挑了一件他特别喜欢的衣服。偏偏国庆特价打八折。父亲问我一件衣服的价格是150元,打八折相当于衣服的价格乘以0.8。你知道一件衣服要多少钱吗?我觉得:150*0.8,先取0.8为8,然后用整数乘法计算结果,最后看因子中的小数个数,然后从乘积右侧数几个小数点。结果120元。我很兴奋的回答这件衣服120元打八折。爸爸又问我:“通常一个数乘以另一个数,乘积一定大于因子,但是为什么这个问题的乘积大于其中一个因子呢?”
我想老师在课堂上讲过。我很有把握地说:“一个数乘以1以上的积小于原数。爸爸说:真的很聪明,那么除法有这样的规律吗?”“当然,当被除数大于0,除数大于1时,商小于被除数。当被除数大于0,除数小于1时,商大于被除数。”爸爸说:“那我再考考你。这件衣服原价200元打五折。现在的价格是多少?”我赶紧回答:“100元”。爸爸高兴地说:“女儿学会了举一反三!”
买完衣服,我们来到地下超市。父亲对我说:“在店里买乳制品买两送一。如果买两盒,优惠多少?”我说:“不知道。”爸爸说:“买两送一,就是花两盒钱买三盒牛奶。一盒50块钱相当于花1块钱买150块钱的牛奶。拿100除以150相当于他的折扣。结果是打八折左右。你明白吗?”我说:“我明白了。”
越来越发现数学是用来解决生活中的问题的!
武夷班白宇
今天是开学第一天。早上去教室,发现很热闹.原来大家都在讨论暑假发生的事情.大家说说笑笑,很热闹。
老师来的时候,我发现有两个转学生,一个是男生,一个是女生.这个男孩的名字叫潘岳。至于女生,不知道…
再来说说我们的数学老师。他相信黄金。他今年32岁.他刚来的时候给了我们两道数学题.
1.老师去店里买东西25元起。他给了卖家100元,但他没有零钱。小李去隔壁小王的店换零钱。换了之后小王发现老师交的钱是假币。他去找小李了。小李只好给小王100元
问题是小李赔了多少钱。
答案是小李赔了100块。
2.有两根香,烧一根香需要1个小时。那如何让香火在45分钟内燃尽.
剩下的明天再说。贝贝……
我考上了这个重点高中,余生都在等分班。
我很期待有一个语文老师来负责,让我在热爱文科的时候展现自己的实力,但是我固执的爸爸就是想尽办法把我挤入数学课堂,说我要关注自己的理科成绩。
我不去!
不要自己看数学成绩,你却要高考了!爸爸把“高考”这个词说得很重,让我耳膜一痛。
我无言以对,知道父亲和我的代沟无法填补。
9月1日,我进了数学班。
站在别人的世界里,心里唯一剩下的就是恐惧。
我看了看班主任,我爸口中的名师,一个骨瘦如柴的老先生,戴着圆框眼镜,说话时喜欢微微摇头。如果他手里拿着另一把尺子,他简直就是‘三潭印月’里的君子。让这么优雅的老师教数学,真的很有戏剧性。
数学课,我还是习惯半听半走神,但是老人最多看我一眼,上课从来不批评我。初中三年,习惯了数学课被老师骂,老人的包容让我有点不自然。自习课上,我会大段读英语,大段写作文,但不会做理科题。至于作业,自然是在第二天的藏书之前。
第一次月考结束了。成绩出来了,我英语课第二,数学也是——就是倒数。我看着这两张纸,觉得冷。
老人把我叫到办公室,一场风暴即将来临,我知道——初中三年的经历,已经为今天铺好了路。
坐下。老人很平静。很奇怪,我听不到他声音中一丝不满。
“你非常喜欢文学,”老先生淡淡地说。
“算是吧,”我答应道,不知道他在葫芦里卖的是什么药。
老先生从抽屉里拿出一份席慕蓉的《七里香》递给我,说了一句:‘给,给你。’
我停下来,看了看这本诗集。书页是黄色的,看得出是很多年前的版本。
这是我以前的书,现在很难买到。老人解释说,停了一会儿,他说你应该坚持:的爱好。我知道你对现代数学体系不满意,虽然它有缺点,但你应该努力适应它。老人没再说什么,挥挥手叫我回去。
那一夜,我第一次睡不着,翻来覆去像煎锅里的鱼。突然发现老人好体贴,也挺可爱的。
那次谈话后,我决定听他的课。
那是我几年来第一次认真听数学课。那节课的时间过得很快,让我觉得x,y,z y,z都没让我头疼。后来我认真听课,有时候做两道数学题。
第二次月考,我的数学成绩不再倒数。
我以为老人会夸我,但他没有。刚刚发现书桌上放着《简爱》的英文版。
在新的一年里,我给老先生寄了一张贺卡——这是我给数学老师的第一份礼物。我只在上面写了四个字-
我爱我的老师。
五年级数学小论文500字 组合图形的面积
今天,我和妈妈在做数学题。我妈妈问我,“杨洋,你能计算组合图形的面积吗?”我对自己说:“当然,就这么简单!”我妈拿出八个一模一样的立方体,放成一个正方形,问我:“你怎么算总面积?”我用尺子量了一下。正方形的一边大约是3厘米。我说公式:“如果一边是3 cm,那么正方形的一边是33=9(平方厘米),正方形有6个面,即96=54(平方厘米),8是548=432(平方厘米)。”母亲似乎很沮丧,说:“你犯了一个致命的错误!既然是组合图形,肯定会有脸重叠!”我恍然大悟:“对。”我又重新计算了一下:有1,2,3,4,5.24个重叠面,249=216(平方厘米),432-216=216(平方米)。现在吗?
过了一会儿,我妈又推出了一个组合图。上下8图,左右2图,前后4图。她问我“面积怎么算?”我说,“用
126=72 (cm2)为上面积,然后63=18 (cm2)为左面积,然后123=36 (cm2)为前面积,最后(7218 ^ 36)2=252(cm2)。”妈妈说,“你没发现一些规律吗?“我看了看。真好看!”每个立方体的顶部是什么,左边是什么,右边是什么,前后都一样。“我有些感触。我妈开心地笑了,说:“我女儿好聪明!"
哦,我明白了。如果算组合图的面积,前后算了,上下算了,左右算了。太好了,以后计算组合图形的面积会很方便。你学会了吗?
记忆树渐渐出现,我摘了一片叶子,是我们班数学班长的清晰身影。
她个子高;黑发扎成一束“马尾”,像燕子一样飞舞;她苹果般的脸上嵌着一双明亮的眼睛;特别突出的是樱桃口,嘴角微微翘起。
她是一个尽职尽责的班长。每当我们课后玩游戏,她都会默默无闻地收集作业。数数的话,作业还没交。她会不厌其烦地一遍遍喊:“还有谁的作业没交,还有谁的作业没交!”直到全班同学齐声说:“我的交了!”她满意地把作业送到了数学老师的办公室。
她也是一个勤奋好学的学生。有一次,我们正在上自习课。我看到她手里拿着一本资料书走向讲台。这时,讲台上传来一个细小的声音:“老师,这道题怎么做?”老师开始和她说话。她
专心听就好。由此可见她对学习的重视。
她在考试中总是名列前茅。这大概是因为她上课认真听讲,课后一丝不苟地完成作业。
记忆树渐渐消失,但她那认真、好奇的身影依然出现在我的脑海里。
这是我们的数学班长。
前几天,学校推出了“家长开放日”。其中,屈的父亲上的数学课是我记忆最深刻的。
屈叔叔是一名教师。他走上讲台,神秘地说:“这个课的题目我暂时说不出来。下课后,谁猜对了,谁就有可能得奖!”
然后,他教了我们一些七年级和八年级的数学知识:数字和代数,掷硬币和掷骰子的可能性等。然后,他让我们猜这节课的题目。
“数与代数?”“不完整。”“可能性?”“它也不完整。”“数字的发展?”“猜错了!”一个接一个的回答被屈叔叔无情拒绝。就在他准备宣布答案的时候,我赶紧举手认为最有可能的题目是说:“数学的奥秘?”
“恭喜你,答对了!”瞿叔叔接着说:“这里有一个硬币和一个骰子。可以选一个。如果是硬币,投一个反,两个正;如果是骰子,两次之和为7。做了就有奖。”我没有犹豫选择硬币,因为硬币的可能性是八分之三,而掷骰子的可能性只有六分之一!
我颤抖着拿起硬币,第一次,反过来!第二次,是!学生们高呼:“正——就是正——!”在他们的喊声下,第三次,是!同学们欢呼起来,瞿叔叔笑着递给我一套日记。我说:“谢谢叔叔!”走下讲台。
最后几分钟,曲叔叔用电脑抽奖:我们飞快地亮出我们的学号1——63,我们大喊:“三个——两个——一个!”号码停在53号,53号学生居然上台领奖——。要知道,中奖的概率只有六十三分之一!
这真是一堂有趣的数学课!
我们班有一个数学小神童,她是——数学班的代表赵微笑着。
两道淡淡的弯眉下,有一双黑珍珠般的眼睛,一副粉红色的眼镜挂在高高的鼻梁上。看起来像个小医生。
我说赵潇潇擅长数学是有依据的:有一次在数学课上,老师教我们解方程,一开始,他给我们出一道难题,没有举手。老师笑着叫赵,让她说:“没想到赵不假思索就给出了正确答案。老师点点头,露出平静的笑容,学生们为她鼓掌。”。
还有一次,放学后,我在学校做数学作业。过了一会儿,一个“路障”出现在我的脸上。我一直指望着稿纸,解不开。就在我不知所措的时候,我看到赵笑眯眯的没有离开,就跑过去问她。这个好办!赵笑着说,把答案随意地写在纸上。我不禁赞赏我的大拇指。看到她又豁然开朗,我就知道她有什么好主意了。她拿起一张白纸和一支笔,开始方程式。她边做边告诉我。我被我说的话惊呆了。也许,就是这种不解的探究精神。值得学习。
嗯,我们班的数学专家不是很好吗?
东关小学五年级:高燕
数学竞赛学习体验演讲
你好,我叫杜,我是东莞市东华小学的学生。今天,我很荣幸站在这里,有机会和同学们分享一些学习数学的经验。
在当今世界,数学是每个国家基础教育的主要科目。每个少年至少学过十年数学。它不仅是锻炼思维的体操,也是打开科学之门的钥匙,所以学好数学很重要。
为了学好数学,我这样做。首先,上课一定要认真听讲,积极发言,多动脑,勤于思考。课堂教育就是让我们以“润物细无声”的方式掌握知识。如果我们能专心听课,我们一定会体会到学习数学的乐趣,从而更享受数学。相反,如果我们离开课堂,甚至“漫步梦游”,我们就会错过很多精彩的数学知识。小“问号”会越积越多,我们对数学的兴趣也会消失,结果可想而知。
其次,课后或假期多做相关话题,加深和提高所学知识。一定要触类旁通,举一反三。每天练习不超过15分钟,但只要持之以恒,就能达到“集沙为塔,集每一个胳肢窝为子”的效果。孔子说:“可以古为今用,新为今用。”学完知识不练,两天就忘了。俗话说,“冰冻三尺,非一日之寒”。只有多加练习,才能达到“冰冻三尺”的境界。另外,还要进行口算和速算的训练,提高自己的计算能力和准确性。在考试中,不仅可以帮助我们轻松获得计算题的满分,还可以节省时间克服以下问题。但是,如果计算能力差,不仅会浪费大量宝贵的时间,而且精度也低。这真的是“丧妻失兵”,是双重损失。
同学们,这是我对数学的一点拙见,与同学们分享。拿破仑常说,“不想当将军的士兵不是好士兵”。作为一个学生,从小就要有攀登科学高峰的勇气,努力学好每一门学科。尤其是数学,***(老主席)视察澳门濠江中学时说:“解决数学问题,最重要的是培养一个人的研究精神。”让我们学好数学,逐步树立艰苦奋斗、实事求是的研究精神;锻炼百折不挠的毅力和“向善向上”的人生态度。成为振兴中华的有用人才。
523杜5号
数学和学习之家
我家是“数学之家”。这不是因为我们家精通数学,而是因为我和我爸妈的关系可以用数学公式来表达。
一般来说,我=爸爸妈妈。因为我是他们的女儿,虽然我个子不大,但我也是我们家重要的一员。每当我们召开家庭会议,处理一些家务时,我的父母都会认真听取我的意见。这时候的我和他们是平起平坐的,坦白说,就像一个小主人。
不过话说回来,还有我;爸爸妈妈。你知道为什么吗?那是因为爸爸妈妈在学钢琴。“现在的生活很丰富,没有音乐的生活毫无意义!”爸爸说。“是的,如果你心情不好,听听音乐,你会感觉好很多。”妈妈说。每当他们遇到困难时,他们都会向我寻求建议。我会像老师一样耐心的教,而爸爸妈妈像两个学生一样聚精会神的听。这个时候的我,比父母还大。
大多数时候,我是
你看,这是我们的“数学之家”
印象中,给我留下深刻印象的老师不是我的数学老师就是别人。
教数学的年轻女老师一脸冰霜地走进教室,踩着高高的红色皮鞋,手里拿着一摞作业本。她先是用冰冷的眼神扫视了所有的学生,仿佛在说:“谁再说话我就绝不原谅!”突然,吵闹的教室突然安静了下来。立刻,老师把作业本扔在讲台上,学生们被吵得浑身发抖。老师用她纤细的手有节奏地敲打着桌子,用尖锐而生硬的声音说:“我对这个作业非常不满意!”这句话把教室里的温度降到了-4000度,几个学生不由自主地颤抖起来。众所周知,噩梦即将开始。只见老师胡乱挑出一个作业,翻了几页,看了一会儿,然后突然倒下,尖叫一声能划破耳膜的声音:“王子豪!看你作业,写的什么!”再看王子豪,它已经在“地震”中倒地了。
第二个特点是容易生气。有一次上课,老师给我们布置了很多问题,让我们在10分钟内完成。我们怎么能做得这么快?时间过得好快,十分钟就到了,可我只做了一个半。老师检查我们,看着我们无精打采的样子,突然勃然大怒,说:“你真没用。你连这样的问题都解决不了。你是什么样的学生?”把这些问题给我做10遍。“之后老师生气了,我们就麻烦大了。
这是我的数学老师。虽然在你眼里他可能很坏,但在我心里,我还是觉得他是一个认真负责的老师。
今天,数学考试有一个苦恼。数学一直有点小聪明,但只考了“73.2”,73.2分很差。回到家,我把录音机的音量调大,试图让摇滚乐冲淡‘73.2’的配乐带来的痛苦,但配乐的重锤击中了我的神经,心情也放松了。窗外下着雨,我冲出家门,走进雨中。至少现在,清凉纯净的雨可以洗掉我心中的压抑。灵感的火花四处撞击和闪耀,无尽的思想像泉水一样流淌,流入心灵的海洋。在雨中,我感到前所未有的快乐和超然。在家里,我的心平静多了。
山东省烟台市福山区藏家镇乔欣小学五年级:晶晶
22位用户关注
15位用户关注
92位用户关注
40位用户关注
18位用户关注
4位用户关注
27位用户关注
91位用户关注
63位用户关注
6位用户关注
79位用户关注
30位用户关注
15位用户关注
88位用户关注
55位用户关注
21位用户关注