难忘五年级的老师作文（7篇优秀作文）

【导语】难忘老师作文怎么写好？本文整理了7篇优秀的难忘老师五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是难忘老师作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】难忘老师的眼神作文500字-小学五年级作文

我的语文老师是一位和蔼可亲的老师。她戴着一副眼镜，中等身材。最让我难忘的是她的眼神。她经常用各种眼光批评我，鼓励我，教育我…

记得有一次我从同学那里借了一部漫画，因为马上要还给同学，所以不得不在一节语文课上偷偷看。老师发现我眼睛朝下看，没听她的讲课，就过来了。知道我在看漫画，她站在旁边，静静地看着我。当时我完全被漫画书的内容吸引住了。直到同桌捅了我一刀，我才发现老师就站在我旁边。当时所有同学的目光都转向了我，我脸都红了，低头接受老师的批评。但是，老师没有批评我，而是用眼睛提醒我，好像在说？“上课不要看漫画，请收好。”我马上把漫画收起来。从那以后，我再也没有在课堂上看过漫画。

老师会用眼神鼓励我，让我更有信心克服困难，变得更加自信。有一次，老师让我们回家后背古诗。虽然我在家里熟练地背诵了，但我没有举手，因为我害怕紧张的时候会忘记。这时老师用她慈祥的眼神鼓励我，我仿佛从她的眼神里听到老师对我说？“不要害怕，相信自己能行。”看到老师鼓励的眼神，我鼓起勇气，举起了手。后来我考得还行，被老师表扬了。从此，我对自己更有信心了。

虽然这些事情已经过去很久了，但我永远不会忘记，也永远不会忘记老师的眼睛。

海口市第二十六小学五年级2011年3月：

【第2篇】难忘老师的那双眼睛作文900字

眼睛是心灵的窗户，一只普通的眼睛是用来和别人交流的。老师的眼睛会说话，有时候会很严厉；有时候是鼓励；有时候是有利的。那天，我正在上语文课，老师还没来。我趁机把学校借的书放到语文书里，看得津津有味。我的方法真的很好，一举两得。太好了，不会被老师发现，还能看课外书。我被书中的场景迷住了。我担心故事中主人公的悲剧命运；佩服英雄的机智和勇气；为英雄的胜利欢呼。就在我能看到入境的感觉的时候，妈呀！包青天来了！所有的学生都端端正正地坐在凳子上，害怕老师会把他们吃掉。只有我“一如既往”地看着，没有意识到危险。老师好像发现了我的小伎俩，径直向我走来。同学们不由自主地把目光转向我。教室出奇的安静，只能听到老师的脚步声，甚至还有掉针的声音。看到老师正要走在我前面，我突然意识到——老师来了！我迅速合上书，塞进书包。老师应该看过我的书，我心里想：“现在，我吃了苦头，老师一定会没收我的书。”。但是老师只是狠狠地看了我一眼。我被他的眼睛刺痛了。老师浑浊的眼睛里闪过一丝愤怒。我不敢抬头看老师，干脆低下了头。老师的眼神好像在说：“下次不要再看了，然后没收！”我暗自心想：下次上课再也不看闲书了。老师的眼神虽然严厉，但有时也会被表扬。记得语文课老师提问的时候，我举手他让我点名回答。我站起来，流利地说出了我的观点。老师眼里闪过一道光，照亮了他悲伤的眼睛。他好像在说：“好，下次继续努力。”我下决心下次振作起来，让老师更满意。老师不仅用眼睛表扬我，还时不时鼓励我。那次我上台表演说服。一起床就把刚才讨论的台词全忘了。我急得头上都冒汗了。我又看向老师的眼睛，老师的眼里有一种鼓励。当我看着这些眼睛时，我突然想起了台词，把它们说了出来，然后我长长地叹了一口气。老师的眼睛永远不会忘记我。老师的眼睛伴随着我的学习和成长，鼓励我，给我上课，表扬我。老师的眼神告诉我不要骄傲，不要放弃。啊！难忘老师的眼睛！

【第3篇】难忘老师的那双眼作文900字-小学五年级作文

眼睛是心灵的窗户，一只普通的眼睛是用来和别人交流的。老师的眼睛会说话，有时候会很严厉；有时候是鼓励；有时候是有利的。

那天，我正在上语文课，老师还没来。我趁机把学校借的书放到语文书里，看得津津有味。我的方法真的很好，一举两得。太好了，不会被老师发现，还能看课外书。我被书中的场景迷住了。我担心故事中主人公的悲剧命运；佩服英雄的机智和勇气；为英雄的胜利欢呼。就在我能看到入境的感觉的时候，妈呀！包青天来了！所有的学生都端端正正地坐在凳子上，害怕老师会把他们吃掉。只有我“一如既往”地看着，没有意识到危险。老师好像发现了我的小伎俩，径直向我走来。同学们不由自主地把目光转向我。教室出奇的安静，只能听到老师的脚步声，甚至还有掉针的声音。看到老师正要走在我前面，我突然意识到——老师来了！我迅速合上书，塞进书包。老师应该看过我的书，我心里想：“现在，我吃了苦头，老师一定会没收我的书。”。但是老师只是狠狠地看了我一眼。我被他的眼睛刺痛了。老师浑浊的眼睛里闪过一丝愤怒。我不敢抬头看老师，干脆低下了头。老师的眼神好像在说：“下次不要再看了，然后没收！”我暗自心想：下次上课再也不看闲书了。

老师的眼神虽然严厉，但有时也会被表扬。

记得语文课老师提问的时候，我举手他让我点名回答。我站起来，流利地说出了我的观点。老师眼里闪过一道光，照亮了他悲伤的眼睛。他好像在说：“好，下次继续努力。”我下决心下次振作起来，让老师更满意。

老师不仅用眼睛表扬我，还时不时鼓励我。

那次我上台表演说服。一起床就把刚才讨论的台词全忘了。我急得头上都冒汗了。我又看向老师的眼睛，老师的眼里有一种鼓励。当我看着这些眼睛时，我突然想起了台词，把它们说了出来，然后我长长地叹了一口气。

老师的眼睛永远不会忘记我。老师的眼睛伴随着我的学习和成长，鼓励我，给我上课，表扬我。老师的眼神告诉我不要骄傲，不要放弃。啊！难忘老师的眼睛！

徐慧琳，5级：

【第4篇】难忘老师教诲作文600字-小学五年级作文

随着时间的流逝，转眼间我已经成为一名五年级的学生。这个童年，我得到了老师的教导和无微不至的照顾。今天，当我回首往事时，我不禁想起了记忆犹新的过去。

记得小学二年级的时候，我和妈妈来桐城小学读书。由于不同学校老师的教学方法不同，我在学习各种科目时总是有些困难。其他同学睡着的时候，我还在纠结写作业。其他同学都在积极答题的时候，我还在犹豫。我当时成绩很差，有点心灰意冷。另外，因为是新来的，没有真正的知心朋友，我开始觉得有点难过。慢慢的，我开始不注意学习了，作业也总是很依赖。我妈妈对我的学习非常失望。直到那个时候，那天，我的语文老师容因为我没有完成作业，来到老师办公室找我谈话。我静静地等待着老师的批评。没想到荣没有批评我，却给我讲了一段意味深长的话。老师耐心的说：“郎婷婷，我知道你成绩下降是因为你不能接受这个新环境，但你不能因此而停止努力。竞争非常激烈。你应该慢慢学会适应老师的教学方法和学生的交流方法。我知道你不傻。你就是想放弃，因为刚开始学习有些困难。记住我的一句话：‘勤奋和坚持是取胜的基础。别人花一个小时学习，你花两个小时学习。不要害怕学习。记住并坚持下去！houen zo！”看着老师慈祥的眼神，听着老师温暖的话语，心里有一种愧疚和决心。

从此我知道我要好好学习，不要轻易放弃。虽然我的学习一直不太好，但我一直在努力。我相信我最终会取得好成绩，不辜负老师和家长的期望。荣老师的教学真的是我智慧的金钥匙，我永远不会忘记老师真诚的教学。

【第5篇】难忘老师的双眼作文600字-小学五年级作文

眼睛是心灵的窗户。每个人都有眼睛。我见过无数的眼睛，都不一样。还有一双清澈的眼睛，萦绕在我的脑海里！

那双眼睛是世界上最纯粹的，没有任何杂念。这双眼睛的主人是我的班主任。在一次演讲中，我想起了这些黑眼睛。那天，老师正在讲课。同学们认真听着，我却走神了。老师好像看到了，让我当众点名回答她的问题，我犹豫了很久没有回答。我尴尬的脸羞红了，头自然的垂了下来。我心想：怎么办？老师一定很生气！她的眼神会不会很严厉，我该不该抬头？我鼓起勇气，微微抬起头，抓住了老师的眼睛，让我大吃一惊！老师眼里没有一丝愤怒，只有深深的焦虑！和我妈一样，我犯错的时候她就这样看着我，好像很失望！鼻子发酸，眼睛里有一种叫“眼泪”的液体在打转。我试着不让它掉下来。因为我没有资格哭，对不起老师的辛苦教学，对不起老师的汗水。我真的很讨厌自己。我的老师正在努力教我，但我没有认真听。真的很后悔！我能从悲伤的眼神中看出老师的无奈。作为老师，我站在讲台上给同学讲课。但是学生们没有认真听。老师看在眼里是什么感觉？

眼睛给的教导，力量无穷。我明白了，眼睛里包含着各种复杂的情绪。我再也不会在课堂上分心了。这对自己有影响，对老师是一种创伤！

老师，你的眼神好上瘾，好难忘！我见过你眼中包含的各种感情，我也不会忘记你悲伤的眼神里包含的那一点点期待！

五年级：蛟刘

【第6篇】难忘老师一片情500字

我爱襄阳小学！这就是我开始学习之旅的地方！

我上高一的时候，我们班主任是沈老师。她四十多岁，圆圆的脸上嵌着一双会说话的眼睛。就在我上小学的时候，我清楚的记得我太胆小了，不敢和老师交流，更不敢和同学说话。沈老师为了放大我的胆子，故意让我收同学的作业本，让我多和同学交流。上课不敢说话，就是老师叫我的时候，我的声音听起来像蚊子。沈老师上课的时候，让学生分组讨论。这样可以帮助我们更深入的理解问题，提高我的说话能力，真是一举两得。更让我难忘的是，刚开始上课的时候我总是荒废。沈老师发现后，上课没有批评我，而是让我站起来回答问题，因为我没听清楚。站在教室里真的很尴尬。后来我慢慢改掉了这个坏习惯。当时我不懂事，以为老师在为难我。直到现在我才知道，沈老师真的是用心良苦！沈先生经常组织一些班会。丰富多彩的内容让我们学到了课本上学不到的知识，让我们更加热爱学习。中午，老师像我们的大朋友一样，和我们开玩笑，玩游戏。在沈老师的关心下，我们都健康快乐的成长。

沈老师！教师节快到了。祝你和所有老师节日快乐，说：“你们辛苦了，我们感谢你们！”

【第7篇】难忘老师作文500字-小学五年级作文

我有一个老师，就是我们的语文老师，。他又帅又壮。他有时和我们谈笑风生，有时和我们打架。他很温柔，但当我们犯错时，他对我们很严格。

记得有一次，我放学回家，一回家就做完了数学作业，却忘了语文作业。第二天早上，当我整理书包的时候，我发现我没有做语文作业。我现在想补作业，但是这个烦人的时间不允许，只好背着书包去了。我一直在想，我平时还好，这次就不该批评我了？没想到，我一到学校，我们组长就开始收作业了。轮到我了，但是我没有作业。我们组长去跟x老师说了，老师来了，组长马上跑去跟老师说老师听完就来找我了，然后当着全班的面批评我没写作业。我的脸有点红，水在我的眼睛周围跳动。下课后，老师让我去办公室。“你为什么不做作业？我小声说。我不会出来的，是吗？好吧，把课文抄三遍，好吗？老师温柔地对我说。明白了。我别无选择，只能用笔记本抄课文。萨沙武贾西奇。啊，“终于，终于完了！我拿着作业本给x老师看，老师看完后用红笔批改。改完后x老师在我的作业本上写了两个感叹号。这让我明白，我不能总是丢三个答案，四个答案。

老师，我佩服你。谢谢你把我从幼苗培育成大树。