今天我值日作文五年级（4篇优秀作文）

【导语】今天我值日作文怎么写好？本文整理了4篇优秀的今天我值日五年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是今天我值日作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】今天我值日作文600字-小学五年级作文

又是一个星期五。我们组该值日了。早饭后，我早早去了学校。

我是第五组的组长。我先分配好组员后，开始扫地。然而秋天来了，叶子自己掉下来，我一遍又一遍的扫。然而，我就是扫不完，“哼！我生我的气。”我又扫了一遍，这一次，为了泄愤，我又以极快的速度扫了一遍，这一次树叶变得可爱了。“啊，——”我跳起来，开心的大叫。扫完之后帮其他组员扫，扫，发现组员扫的很慢，不讲究方法。我把老师教我们扫地的方法告诉了队员们。“站在四个角上，然后在中间扫一扫……”我的提议得到了组员们的一阵好评，然后组员们按照我的方法扫了一遍，真的很快，很快就完成了。

已经7: 10了。我们立即回到教室。我是数学课代表，要开始收作业了。但是，我看到刘杰的位置是空的。突然想到让刘杰打扫教室后面，可能还没做完！我赶紧拿起扫帚跑了出去。我到的时候，刘杰根本没扫，在玩。气得我和另一个同学高速扫完了。已经7点20分了，我立刻回到教室继续收作业。我想这次我肯定会被老师骂的。我看到老师用责备的眼神看着我，我的心在燃烧。我愤怒的盯着刘杰，他却依然表现出冷漠，让我很难受！

唉！值班让我开心，也让我担忧。

山西省太原市清徐县工人子弟第二学校五年级一班侯巷

本文为本站用户原创文章，未经许可禁止转载！

【第2篇】今天我值日作文1300字-小学五年级作文

我今天值班。

今天是我的职责。一大早，我兴冲冲地赶到学校。

“铃铃钟”备考铃响了，喧闹的教室慢慢静了下来，一些学生还在手忙脚乱地整理文具。我站起来，威严地环顾四周。嗯，纪律好，没有随便离开座位的同学。离正式上课还有十分钟。我打算利用这段时间写一个表演稿，发到“红领巾电台”。

“报告！”我抬起头，方浩站在门口。我斜着背书包。因为绑带太长，他的书包掉在脚后跟上，他一直用手在脸上蹭。发生了什么事？看他的熊！方浩的左手上还有一块烧饼，他似乎还没来得及咬出一个“月亮”。

我皱起眉头，把方浩叫了出来，假装严厉地问：“你为什么迟到？”“我妈病了！”方浩低声说道。哦，我的上帝！我差点哭了。方浩的妈妈是胡小姐。我能怎么做呢？我问：“什么病？”“发烧！”方浩又低声说道。幸好不是大病。我松了一口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这个消息。安静的教室顿时炸开了，有的皱着眉头，有的叹气，有的忍不住“滕缔弦”地站起来问：“胡老师病了，不知道老师是不是病得很重？去看看她。”好像有人开始逃跑了。

我没有心情写广播手稿。今天是我的职责，我的心态波动，马上冷静下来，我要做决定。嗯！首先要稳住学生的心，尽快恢复正常，掌握情况。于是我站起来大声下达了第一个命令：“同学们，‘安静’！”并在黑板上写下“京”字。真精神！大家立刻停止了心有余悸的猜测。几十双眼睛齐刷刷地看着我。这时我的大脑在高速运转：写作文？读书？讲个故事？去操场？反正今天全班都要服从“本分”的命令，听我指挥。我决定选择：“曹禺！请看！”我下了第二个命令。“什么教训？”“第二十三课！”阅读开始。

看完了怎么办？我学着老师的样子，双手背在背上，泰然自若，向教室门口走去，心里却在打鼓，后悔自己平时没有多向老师学习一些技巧，变成了一个“小绅士”。唉，发布的第三条命令是什么？

正在这时，一个熟悉的身影出现在教室的角落，靠在墙上，慢慢向我们的教室走来。啊，像胡先生！我急忙揉了揉眼睛，没错，是胡老师！我转身走向教室，激动地喊道：“胡老师来了！”教室里顿时充满了喜悦，一些学生鼓掌，变成了有节奏的大喊：“胡老师，来！胡老师，来！”

我在座位上坐下，心想：胡老师发烧能坚持来上课吗？我真的很担心她。这时，我的第三个命令有了内容。我又站起来，向大家挥挥手，清了清嗓子，大声说：“同学们，今天胡老师来带病教我们。大家要很安静，特别注意，多看书，少回答问题。”然后，又加了一句：“你行吗？”“做——才能得到——到——！”听完同学们坚定的回答，我的嘴角露出一丝不易被人察觉的微笑。

胡老师手里端着一杯白开水来到教室门口，四十多双眼睛转向老师。教室出奇的安静。我用——“值日官”的眼光看着四周。每个人都挺胸挺腹，以标准姿势端坐。我骄傲地看着老师，却看到生病的胡老师眼里流露出欣慰。她嘴唇微微发白，说：“谢谢同学们！”

放学后，老师表扬了我，说我是一个称职的值日生，同学们都给了我一个赞许的眼神。啊！我的心很甜。

提前声明：如果亚雅没有徒弟，亚雅不会超过《诺言》！我的好朋友和师父，请给我介绍一个徒弟！哪怕只有一个！

【第3篇】今天我值日500字

今天是星期三。这是我们小组的职责。我特意早起，穿了一套不容易脏的衣服，开开心心上学。到了学校门口，我看了看值日表，确定是五班(1)的值日，也就是我们班。既有学校义务又有我们班义务怎么办？老师会不会不让我们组去校园拿卷子？

当我到达教室时，朱越开始用扫帚扫东西。我放下书包，开始扫地。过了一会儿，李先生来了。他让我们组留下来打扫教室，其他同学下去拿纸。我们先去板凳，把板凳都放在桌子上，再开始扫地。放上长椅后扫地方便多了，一会儿就扫干净了。然后我们又拖地板，地板更干净了。虽然我们都在流汗，但我们很开心。后来，我们把长凳收起来，擦了所有的窗户、桌子和书桌。我们抬头一看，整个教室干净、明亮、整洁。

过了一会，下去拿纸的同学也上来了。他们惊讶地看着我们流汗。王雨辰说，“你们太棒了！”我们高兴地说：“没什么，这是我们应该做的。”

这么累的一天过去了。虽然感觉很累，但是很开心。

【第4篇】今天我值日作文1200字-小学五年级作文

“什么时候，什么时候……”备考铃响了，吵闹的教室静了下来，一些同学还在手忙脚乱地整理文具。今天，这是我的职责。我站起来，尊严地环顾四周。嗯，纪律好，没有空缺的人。

离正式上课还有十分钟。我打算利用这段时间写个表扬信，发到“红领巾电台”。

“报告！”我抬起头，方浩站在门口。他斜着背书包。因为太长了，他的书包掉在脚后跟上，他不舒服地在脸上擦。发生了什么事？看他那个样子！方浩的右手上还有一块烧饼，好像咬出了“月亮”的味道。

我皱起眉头，把方浩叫了出来，假装严厉地问：“你为什么迟到？”“我妈病了！”方浩低声说道。哦，我的上帝！我差点哭了。方浩的妈妈是方小姐。我能怎么做呢？我问：“什么病？”“高烧！”方浩又低声说道。幸好不是大病。我吁了口气，让方浩进了教室，并向同学们宣布了这个消息。安静的教室里，立刻传来一阵叽叽喳喳的声音：“方老师病了，这节语文课怎么办？”“不知道方老师是不是病重？”

我没有心情写广播手稿。今天我值班，所以我必须做决定。嗯！首先要尽快结束混乱的局面，于是我们站起来下达了第一个命令：“同学们，安静！”大家立刻不说话了。几十双眼睛齐刷刷地看着我。这时我的大脑中枢在高速运转：“写作文？读书？讲个故事？去操场？”反正现在全班都得听我的。我很快做出了选择：“曹颖！读书！”我下了第二个命令。“什么教训？”“第二十三课！”阅读开始。

看完了怎么办？我学会了当老师，双手背后皱着眉头，走到教室门口。唉，三阶是什么？

正在这时，一个熟悉的身影出现在教学楼的拐角处。靠在墙上，慢慢走向我们的教室。是方小姐！我急忙揉了揉眼睛，没错，是方小姐！我转身走向教室，激动地喊道：“方老师来了！”教室里充满了欢乐。有同学鼓掌，后来变成有节奏的喊声：“方老师，来！方老师，来！”

我在座位上坐下，心想：“方老师有病可以上课吗？”？我真的很担心她。好像我的三阶有内容。我又站起来，向大家招手，清了清嗓子，大声说：“同学们，今天方老师带着病给我们上课了。我要求大家保持安静，阅读，小声回答问题。”然后再加一句：“你行吗？”“做-得到-得到！”听完同学们响亮的回答，我满意的坐下。

方老师手里拿着一杯开水来到教室门口。四十多双眼睛扑向老师，教室出奇的安静。我用“值日官”的眼光看了看四周，每个人都挺胸挺腹，坐姿端正端庄，姿势很标准。我骄傲地看着老师，方老师脸上挂着微笑。

这个班很好，连平时最喜欢动的易茗都改规矩了。方老师夸我们，说我们很懂事。我觉得她给了我一个特别的眼神，我的心里充满了骄傲，但我立刻平静下来。哦，别得意忘形了，不过我得想想四阶的内容。

湖北省武汉市武昌区何洁小学五年级，开半夏