四年级作文实验（30篇优秀作文）

【导语】实验作文怎么写好？本文整理了30篇优秀的实验四年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是实验作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】记一次奇妙的小实验作文500字-小学四年级作文

在一节理科课上，老师让我们做一个奇妙的小实验，——张纸装水。

理科课上，老师简单讲了一下实验方法，然后让我们开始实验。以前的同学做完实验，轮到我了。我走到讲台上，先打开水龙头，小心翼翼地把杯子倒满水。然后我拿起一张纸放在杯子上，假装用力气吃牛奶，用力压纸，然后迅速把杯子倒过来。你猜怎么着？那张纸完全被杯子吸走了，杯子里一滴水也没有，这让我很困惑。这张纸是怎么被吸到杯子上的？杯子里的水没流出那么多。真的让我第二个和尚迷惑了，——。我想：是鬼吗？还是大气引力对论文有帮助？我问我的自然老师，脑子里有个问号。啊！太神奇了！本来就是大气压。杯子中水的表面张力使纸和杯子完全闭合，所以杯子中水的压力小于杯子外的大气压，这样大气压就把纸牢牢地托住了杯子，杯子里的水自然就不会流出来了。“原来是这样，多奇妙！”我突然意识到。我觉得：以后一定要多做这样的实验，丰富课外知识。

可以说，还有很多奥秘等着我们去发现，去探索，去研究，让我们去了解越来越多。

上海马桥强树学校四年级：于佳明

【第2篇】小实验里的大道理500字

今天在家写完作业，很无聊。我想起了书上介绍的实验，就开始了。我拿出一个小灯泡和一个电池，用一根细线把它们连接起来。小灯泡

点亮，但不是很亮。我灵机一动，又加了一块电池。嘿，它亮了很多。受到鼓励，我一个接一个加了电池，小灯泡每次都亮。正当我高兴的时候，钨丝嘶嘶一声断了。

这是怎么回事？我很疑惑，就问爸爸。爸爸说：“你可以看到它们的壳。”我赶紧去看电池，才看到上面写着1.5v，我又去看灯泡，上面写着2.5v，我才知道一个小灯泡能承受的电压是1.5v，但是我刚用了5节电池，也就是7.5v，是它能承受的电压的5倍！小灯泡虽然不断过载，但经不起强电，最后钨丝烧坏了。

这时，我陷入了沉思。这根钨丝的命运就像一些孩子。有的家长给孩子报了很多兴趣班，比如钢琴，国画，书法等等。很多同学早上7: 30走，晚上8: 30回来。家长布置的作业把孩子逼进了“近视”。

在这里，我要给想看成龙的孩子，想看凤凰的女儿的家长们一声呐喊：不要让孩子超载！

【第3篇】有趣的小实验作文600字-小学四年级作文

有趣的小实验湖北省荆州市荆州实验小学四年级五班李思琪“我忍了！”“我也在抽烟。”教室里爆发出快乐而激动人心的声音。这到底是怎么回事？原来今天下午，我们在教室里做了一个有趣的小实验。

首先拿出几张薄纸，然后拿出一支塑料笔。然后，准备就准备好了。然后，把纸撕成许多小块，把塑料笔在毛衣或头发上来回搓多次，马上放在纸上，然后小纸就会突然趴在塑料笔上。

我一手拿着塑料笔，一手撕了一张纸。纸被撕得大大小小后，我拿起塑料笔在头发上来回摩擦。最后，我轻轻地把塑料笔放在纸上。这时，不知从哪里冒出一股神奇的力量，让纸慢慢立起来。然后，纸一动不动地“粘”在上面。“这是魔法吗？”，我想知道.

就在我疑惑的时候，徐老师说：“翻开132页的书就知道了！”所以我半信半疑地打开了书。

读着读着，心里突然开朗起来。原来是塑料笔摩擦产生静电，把小纸片吸起来。稍微想了想，就直接用毛衣的袖子吸了，果然吸了一大堆纸，连手套都吸了。

生活中，有很多像这样有趣的事情。比如有时候人站在电视机前，感觉毛骨悚然。拖毛衣的时候，毛衣能把他们的头发带起来…

通过这个小实验，我明白了生活中处处都有科学。讲师：许

【第4篇】趣味实验500字

今天早上，我妈妈送我去少年宫上课。我上完素描课，就去了科技大厦的理化实验班。

走在少年宫的小径上，我沐浴在温柔而耀眼的阳光中。虽然有点热，但还是觉得很畅快，很开心。今天要做什么有趣的实验？我边走边想，步伐很轻松。不一会儿，我去了教室，进了教室。我从林那里得知，今天我们要做一个关于视角的实验。于是，我赶紧放下东西，去找老师拿实验用的材料。在老师的指导下，我们一步一步地做了。首先要在老师传下来的白纸上画一条横线，把玻璃砖放在上面。然后，拿出尺子，在水平线下随机画三条斜线。然后，拿出两个大头针，绑在任意斜边上，然后把kt版放在白纸下面，拿一个大头针把kt版和白纸固定在一起，然后，沿着下一条，我打算试一试。我拿起kt版和上面的东西，才看到我绑的一些别针在kt版上形成了一条直线，耶！我的实验成功了！

世上无难事，只怕有心人。耶！一开始我也觉得这个实验很难！然而最后，竟然成功了！只要你愿意尝试，你就会成功！

【第5篇】参观足球机器人实验室作文500字

2014年1月16日下午，我们刚刚考完语言号期末考试。我约了我们假期团队的成员去参观浙江大学玉泉校区的足球机器人实验室。在路上，我们假期团队的所有学生都很兴奋。陈琪说：“机器人足球一定很有趣！”“真有意思。我曾经在杭州低碳博物馆看过他们的展览比赛。”我笑着说。一路上，同学们一直说个不停。不知不觉已经到了浙大玉泉校区。到达足球电动机器人实验室后，我们假期团队的学生一起合影留念。浙江大学机器人足球队队长热情接待了我们，并向我们详细介绍了足球机器人的相关原理。足球机器人主要有三块电子板、九个轮子、两个电容、一个针发射器和一个外壳。三个电子板中，一个是接收队友位置、敌人位置、球和球门位置的相关数据；第二块是控制针发射器的力量，也就是投篮的力量；第三种是控制自己球队的阵型、策略和特殊运球投篮技术，另一种是控制车轮，掌握移动速度。足球机器人的九个轮子可以使机器人身体快速旋转和移动360度。两个电容平时充满电后，可以产生240伏的电压，使得机器人有很强的力量进行大力射击。队长还说，这个足球机器人运球和投篮技术都很厉害，非常敏捷。在全球高校机器人足球比赛中，浙江大学队夺冠。我们每个同学都觉得大哥们设计的足球机器人真的很神奇！在参观结束时，队长还要求我们每个人亲自操作足球机器人，这真的很棒！这次团队活动让我们受益匪浅。

【第6篇】小学四年级作文：有趣的科学实验

周一下午，我在家看了一本书，叫《游戏中的科学》。我翻了几页，看到有一个能让葡萄干飘起来，而且能让它们上下浮动。我心想：这个实验有意思，试试看。于是，我开始工作。

我根据书找到了一些葡萄干，一杯水，一瓶醋和小苏打。实验开始了。我按书往水里放了几颗葡萄干，立刻沉入水底。然后加了一勺小苏打和几滴醋。然后，奇迹发生了！葡萄干飘了！但它只是浮到了水面，又沉了下去。但只是沉到底，然后浮上来。就像在上下跳舞。真搞笑！好问题是：葡萄干为什么能上下浮动？

我带着疑问又看了一遍书。原来醋和小苏打可以变成二氧化碳，产生气泡，附着在葡萄干表面，使其变轻，浮在水面下。刚浮到水面，气泡破了，葡萄干又沉了。气泡被收集起来，葡萄干又浮了上来，像跳舞一样快乐地上下浮动。

哪怕是一个小小的实验，也有那么多的知识，所以自然界中有等待人类发现的东西！

【第7篇】一次实验400字

一杯和一个鸡蛋没有关系，但是加水加盐有个小秘密。

周日早上，家里停电了，一片荒芜，无法看电视。玩电脑太无聊了，就在强烈的阳光下开始了一个实验。我先在冰箱里拿了个光蛋，在厨房拿了满满一杯水，准备了点东西，就开始做实验。我轻轻地把鸡蛋放进装满水的杯子里。我静静地看着，鸡蛋还在杯子上飘着。我想知道我是否能让水中的蛋沉入水底。我用聪明的脑袋仔细想了想，一边想着一边在厨房里悠闲的走着。我用眼睛扫了一眼调料。突然，一袋食用盐出现在我眼前。“哦！盐有重量。我可以在水里放一点盐，让鸡蛋沉下去。”我对自己说。然后我拿起一袋食用盐，在水里放了几勺。我把目光集中在杯子上，却看到“不听话”的蛋终于沉入杯底。爸爸回来了，我告诉爸爸我大脑的惊喜。他称赞我的机智和聪明。

其实科学就在你我身边。只要你仔细观察，你会发现很多快乐和秘密

【第8篇】实验室里的小白鼠500字

为了做这个实验，科学家们养了一只即将分娩的母老鼠。它被关在笼子里。几天后，它的腋下长了一个肿块，使它行动缓慢，但它设法生出了十多只老鼠。肿块越来越大，母老鼠越来越不安分，行动不便，只能躺在地上让老鼠吃奶。

一天，科学家们发现了一个惊人的景象：母老鼠转过身来，咬住了她腋下的肿块。每一口都让她痛得抽搐。为了维持生活，她一直咬到浑身血污。在接下来的几天里，雌性老鼠不再迟钝了。老鼠拼命吮吸妈妈的乳汁。他们不知道他们的母亲要离开他们。母鼠生崽的第21天，她一动不动地躺在笼子中间。她死了，但周围的孩子还在跳来跳去。经过几次研究，科学家终于发现，小鼠的断奶时间正好是二十一天。原来，母老鼠是在支撑着身体，以顽强的信念，直到老鼠可以离开妈妈的那一刻。

母爱伟大！这二十一天是母爱的长度吗？没有！母爱无限！

【第9篇】一次有趣的实验作文500字-小学四年级作文

“当当！”下课后，理科老师手里拿着书走进教室，同学们顿时都挺直了腰板。老师说：“今天，我们做个实验。”学生们异口同声地说：“好！”老师马上拿出一个纸做的锅，一盆水，一支蜡烛，说：“哪个同学上来做实验的？”刘星辰带着“八”字走上讲台。老师把纸锅放在铁架上，把蜡烛放在纸锅下面，往纸锅里倒了一点水，给他一根火柴，让他点燃蜡烛。学生说：“家里用的锅都烧水。纸锅能烧开水吗？”我看见刘星辰“哧溜”一声，划了根火柴，点了根蜡烛，火焰彻底烧坏了纸锅。纸锅里的水立刻浇灭了火焰，大家哈哈大笑起来。后来赵飞东又去平台做实验。像刘星辰一样，火焰烧穿了纸锅，水浇灭了火焰。几个学生连续上升，都失败了。老师拿出一个纸盆，放在铁架上。五分之三的水被倒进纸盆里。过了五六分钟，纪突然大叫：“烧着了，烧着了。”老师说：“不是烧，是水热。”大家排好队，摸着水，啊！太热了！"

事后我们问老师，为什么我们做实验的时候把纸锅烧的很彻底，你为什么不烧的很彻底？老师对我们说：“那是因为在有水的纸锅里，火给了纸很大的热量，纸锅把热量传导给了水，使水升温。自然大气中水的沸点接近100度。当水温达到100度时，热量会继续消散，但水不会继续升温。”

最后老师意味深长地说：“要想学好理科，必须从小学开始多观察，多问为什么！”

【第10篇】一次有趣的自然实验作文200字-小学四年级作文

虽然我没有爱迪生聪明，没有牛顿有名，但是我活泼好动。

我爱开玩笑，所以我总是那么活泼。比如有一次，弟弟在厨房和妈妈吵架，他无论如何都出不来。于是，我开了个小玩笑。我打开电视，对哥哥说：“哥哥看过动画片。快出来！”我哥赶紧跑出厨房。弟弟见是广告，不是漫画，就问：“姐姐，漫画呢？”我不知道怎么回答，就把手放在墙上唱道：“一条小鱼在游，游，游；一条小鱼游过来，很快就抓住了它……”我哥哥很喜欢玩这个游戏，所以他跑了过来。现在妈妈可以安心做饭了。你可能觉得不好笑，但我不知道爸爸为什么一直躲在房间里笑。

我喜欢做运动，所以我很活跃，但是我的跑步需要加强。我非常喜欢在家吃饭，所以我很强壮。好久没见的表兄妹说我胖！所以多运动。

假设，我是一个活泼的小女孩吗？

【第11篇】开心的实验基地之旅300字

今天是我最难忘的一天。一大早，我们整个四年级部都沸腾了——，因为昨天老师跟我们说今天要去综合实验基地中庄玩。还偷偷告诉我们带上一个小包，放一些生活必需品和我们的必需品——零食。

我绝不会浪费时间在车上，和金赛谈笑风生。还得了个外号“疯子”。不久，我们到了。我们班第一个项目是曲桥，第二个是烧烤，第三个是工艺制作…

其中我觉得最有意思的是烧烤和陀螺。先说烧烤吧！首先，我们听教官讲解烧烤的要领。比如“不要刷太多油，刷多了容易冒烟；不要用太多的调味粉……”我迫不及待地拿了五串肉，按照老师说的，我一串一串地做好了。不久之后，我闻到一阵香味，我的烤肉串煮好了。我轻轻咬了一口，“哇！真好吃！”我细细品尝了烤串，发现比任何一家烧烤店的烤串都好吃。

第二个有趣的事情是数几十个陀螺仪。刚开始的时候，有个大叔给我们演示了一下。“你打了，就当是你的敌人，狠狠打他或她。”起初，我和钱进像疯了一样，使劲打着陀螺，不停地咒骂着：“xxx(不要在这里写名字，以免造成灾难)，你……”当其他人看到我和钱进如此疯狂时，他们又叫我们的绰号“疯狂”！久而久之，快乐的实验基地之旅也就结束了。

今天是我成长足迹中难忘的一天。

【第12篇】一堂有趣的实验课作文500字-小学四年级作文

丁玲玲.铃声响了。学生们快步走进教室，老师也一手拿着两个杯子，一手拿着一根吸管走进教室。

课后，老师充满激情地说：“同学们，今天我们要做一个有趣的实验。”“什么实验？”学生们异口同声地问。老师神秘地说：“同学们，请保持安静，边看边注意思考。”当老师讲完后，学生们都睁大了眼睛，把注意力集中在老师身上。

只见老师往两个杯子里倒了一些水，用吸管往杯子里吸了一些蓝墨水和红墨水，杯子里的水很快就变成了蓝色和红色。然后，老师把一根白粉笔放在两个杯子里，杯子里突然出现了一串小气泡。一分钟，两分钟.老师用镊子取出粉笔。哇，白色粉笔变成了蓝色粉笔和红色粉笔，学生们惊讶得张大了嘴巴。

老师举起两根粉笔问我们：“同学们，白色的粉笔为什么会变色？”

“因为老师把它们放在有色水里了。”

“粉笔吸收水分，当它们吸收水分时，也会吸收水中的颜色，所以它们会改变颜色。”

“因为粉笔表面有很多小孔，可以吸水，吸收水中的颜色。”

…………

同学们各抒己见，老师却忍不住点头，夸我们是爱思考的好孩子。

丁玲玲……下课铃响的时候，我们都还沉浸在刚才那种热烈的气氛中，没有下课的意思。

啊，这真是一个生动有趣的实验班！

【第13篇】记一次有趣的实验_四年级记叙文400字

学了课文《捞铁牛》，了解到怀冰利用水的浮力把铁牛“送”回来。但是水真的这么有浮力吗？于是，带着这个问题，我让父亲和我一起做实验。

爸爸先让我去宿舍小区工地拿点沙子，然后他带了一个装满水的浴缸，然后把一个重物当成“铁牛”让它沉到水底，然后准备了两个小木碗，碗里盛了半碗沙子，放在重物下沉的地方。最后，用铁棒在两个小木碗上放一个架子，准备一根绳子。铁架滚到水里，实验失败。我没有气馁。我观察到铁棒是圆柱形的，很容易滚动。木碗晃动时，滚到水里。于是，我把铁条换成更长更粗的竹片，固定在两个小木碗上，然后把绳子的一端绑在架子上，另一端绑在重物上，最后用勺子慢慢舀起碗里的沙子。随着沙子逐渐减少，两个木碗也慢慢上升，拴在绳子一端的重量也一点一点浮了上来。最后，沙子被铲起，重物漂到了水面上。看到实验成功，我高兴得手舞足蹈。实验的成功让我感到快乐，增长了知识，也让我对课文有了更深的理解。

【第14篇】一次有趣的实验作文300字-小学四年级作文

“液体塔”的实验需要糖浆、甘油、葡萄汁、合成洗涤剂、肥皂水、水、食用油、酒精、纸杯和长玻璃杯。实验之前，大家都迫不及待。

终于开始了。我小心翼翼地从纸杯里拿出糖浆，但我不时加快脚步，生怕被抢先。拿到糖浆后，我轻轻地把它交给我的团队成员，慢慢地把它倒进沿着长玻璃杯壁的长玻璃杯里。

我又上去拿甘油，没想到其他同学蜂拥而至。我像热锅上的蚂蚁一样匆忙。我拿着纸杯，上去拿甘油，把纸杯拿到桌子上。我们没有葡萄汁，然后用其他材料，真的很忙。说到食用油，我们更害怕粗心大意，害怕一不小心，就失去了之前所有的成就。

直到最后一项，——酒精顺利倒入杯中，我们才松了一口气。等了一两分钟，“液体塔”就成功完工了！我们都欢呼起来。“液体塔”真的是五颜六色！白如雪，绿如玉，黄如金，仿佛这是一座真正的彩云宝塔。

这个实验没意思吗？

【第15篇】有趣的实验作文300字-小学四年级作文

有趣的实验

湖北省荆门实验小学3 (5)班

欧阳紫棋

落叶可以漂浮在水面上。硬币会浮在水面上吗？你必须说硬币太重了，会沉入水中。但是爸爸说他可以找到一种方法来防止硬币下沉。我很好奇。这怎么可能？

只见爸爸把半杯水放在里面，把软线的一端弯成一个圈，把硬币平放在圈上，慢慢放入水中，然后轻轻拿出铁环。小硬币真的浮在水面上了！我太高兴了，马上找了几个一角和一角来测试。但是，再细心，五毛钱也浮不起来。

爸爸拿出杯子里的硬币，在杯子里放了一勺洗衣粉，搅拌均匀后让我再做实验。这一次，我发现一毛钱不容易浮起来。这是怎么回事？

爸爸告诉我，水的表面有张力，可以承受一定的重量。加入洗衣粉后，水的张力发生变化，打火机一角不能浮在水面上。啊，小实验有这么多知识！

讲师：罗利妮

【第16篇】小学四年级作文：探索实验

星期天早上，我下了床，外婆不在家，肚子有点饿，决定自己做早饭。

我从冰箱里拿出两个鸡蛋，放在锅里煮。当我看到鸡蛋沉到锅底，一动也不动的时候，我用锅铲把鸡蛋上下翻了翻，但是鸡蛋刚刚浮出水面，马上就沉到了锅底。昨天突然想起来，科技老师说：“鸡蛋可以浮在盐水里。”我马上就有了疑问：它真的能浮在水里吗？

我找到了一个鸡蛋、一个玻璃杯和一罐盐。我先在杯子里放半杯水，然后把鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋慢慢沉入水底。我摇了摇杯子，但鸡蛋底部没有动。这时我想：试试放点盐。我拿起一茶匙，往水里倒了一勺盐。薄薄的盐逐渐沉入水中，一点点融化，但鸡蛋仍然一动不动。匆忙中，我拿起一茶匙，舀起盐，一勺，两勺，三勺.这时，蛋动了，它一点一点地浮上来，甚至躺在水面上。不管我怎么把它推到水下，它都顽皮地漂浮着，“耶！我的实验成功了！”我欢呼雀跃。

后来在网上搜了一下，终于发现了其中的奥妙。原来鸡蛋可以浮在水里，人可以在死海里自由玩耍。因为盐水比鸡蛋密度大，很容易提起。还有为什么鸡蛋不能浮在清水里？那是因为清水的密度比鸡蛋小，所以清水装不下鸡蛋是理所当然的！

这真是一个有趣的探索！

【第17篇】水火相容——有趣的实验作文350字-小学四年级作文

最近听哥哥说：你把蜡烛点着，放在玻璃瓶里，然后倒半杯水，蜡烛烧到水位，可能就不灭了。我当然不会这么相信他。俗话说，“眼见为实”，我开始了实验。

我准备了材料，开始做实验。我先用打火机点燃蜡烛，然后往玻璃里滴几滴蜡油，然后把蜡烛放上去，再小心翼翼地往玻璃里倒水，就在旁边等着。过了大概十分钟，蜡烛烧到了水位，我全神贯注地盯着。过了一会儿，有火的地方的水凹下去，呈三角形。哦，我的上帝！现在老话“水火不相容”应该改成“水火相容”。

嗯？这是怎么回事？转眼间，我能想到的只有一个问号。我去问我哥，他告诉了我答案。然而我哥好像跟我讲了点哲学之类的，我根本听不懂。真的是“竹篮打水”。看来这个原因对我来说是一个很大的困惑。

……怎样？这个实验没意思吗？不信你自己去做，照我说的去做。

【第18篇】一次有趣的实验作文600字-小学四年级作文

那天下午的科学课上，老师向我们宣布：“今天，我想和你们做一个非常有趣的实验！”“耶！”话音刚落，学生们欢呼起来。"把硬币放入水中是一个实验吗？"一个同学是先知。“没错！你身边谁有硬币？”“我！我！我有！”所有的学生都争先恐后地“交出”他们的硬币。

实验开始了，老师把硬币扔进满满的杯子里。我挤在前面，睁开眼睛紧紧盯着杯子，生怕漏掉任何一个微小的环节。“一、二、三……”硬币一个接一个地跳进杯子里，水面在上升。老师突然停下来问：“同学们，猜猜接下来会发生什么？”“水会溢出来的！”学生们异口同声。“错了！让我们继续往下看！”“谁有硬币？”老师从同学那里“搜”了六枚硬币，小心翼翼地一枚一枚放进水里。最后一枚硬币“扑通”一声掉进水里后，就像一个训练有素的潜水员一样，它在水里转了360度，然后掉进了杯子底部。

这时，同学们惊讶地发现，水位竟然超过了杯口，竟然是半厘米！同学们立刻围住老师，问是什么原因，老师却买了一把锁问我们：“你们怎么看？”我们都被张耳和尚——迷惑了。经过同学们的反复询问，老师终于开了“金口”，神秘地说：“这就是水面的张力。就是这种无形的力量支撑着杯口以外的水面而不溢出。”就是这样！我们终于明白了真相。

这个实验，让我们知道：我们不能对任何事情都做出武断的结论，必须勇于探索，勇于实践，才能解开谜团。自然界有很多秘密。我相信只要我们不断探索，就能解开很多谜团。

讲师：颜屋

【第19篇】一次实验作文400字-小学四年级作文

一杯和一个鸡蛋没有关系，但是加水加盐有个小秘密。

周日早上，家里停电了，一片荒芜，无法看电视。玩电脑太无聊了，就在强烈的阳光下开始了一个实验。我先在冰箱里拿了个光蛋，在厨房拿了满满一杯水，准备了点东西，就开始做实验。我轻轻地把鸡蛋放进装满水的杯子里。我静静地看着，鸡蛋还在杯子上飘着。我想知道我是否能让水中的蛋沉入水底。我用聪明的脑袋仔细想了想，一边想着一边在厨房里悠闲的走着。我用眼睛扫了一眼调料。突然，一袋食用盐出现在我眼前。“哦！盐有重量。我可以在水里放一点盐，让鸡蛋沉下去。”我对自己说。然后我拿起一袋食用盐，在水里放了几勺。我把目光集中在杯子上，却看到“不听话”的蛋终于沉入杯底。爸爸回来了，我告诉爸爸我大脑的惊喜。他称赞我的机智和聪明。

其实科学就在你我身边。如果你仔细观察，你会发现很多快乐和秘密。

四川省南充市高坪区南充市高坪七小学四年级，邮编：

【第20篇】小实验作文800字-小学四年级作文

我们迈着轻快的步伐，听着鸟儿的歌唱，去了好朋友斯敏迪的家。今天，我们要做一个小实验。我迫不及待地想做这个有趣的实验。

我们被分成几组：周和施，臧禹锡和刘敬达。我们每个人都拿了一个小塑料勺，然后阿姨对我们每个小组的成员说：“现在我把食用盐和胡椒混合，请用最快的方法把它们分开，哪个小组很快就会赢。”

听了阿姨的解释，我们组的第一个方案是把盐和胡椒的混合物放在一张纸上，然后我们一个个用力吹，吹了很久，最后还是干净的，只是有些盐被吹走了。我们的第一个计划被宣布失败！

让我们来看看斯密提和周。他们也在吹，比我们慢，也失败了！

我们忙着开始第二个方案：勺子背面贴水，然后贴盐。最后虽然盐粘了，辣椒也粘了。方案二：失败！

再来看看斯密提和周的组合，都是用水珠，但是太慢了！

这件事把我们都难住了。这时，阿姨笑着说：“要不要我教你一个小方法？”

“我当然想！”让我们大声说话。“那就注意我是怎么做的。”阿姨把塑料勺子拿在我们手里，然后在裤子上使劲擦，再把勺子放在盐和胡椒的混合物上(注意：勺子不能离盐和胡椒太近！)。哈哈！胡椒立刻被勺子吸了起来。阿姨问我们是什么原因。我们觉得很奇怪，真的不知道其中的奥妙。阿姨告诉我们：“这是因为我在裤子上擦了一个塑料勺，引起了静电，然后在静电的作用下，塑料勺把打火机辣椒吸了上来。”我们一下子就明白了。

阿姨说：“静电有好的时候，也有不好的时候。能说说静电的优缺点吗？”我想了一下，说：“我们有时候用手接触带静电的铁，会觉得带电。优点是人们可以利用静电使东西对人有用，比如清洁刷。刷几遍衣服，就能吸干衣服上的灰尘。”阿姨和蔼地说：“对，你说的真好！”

今天的小实验很难，很简单，也不简单，但是我们从这个小实验中知道了一个道理，摩擦可以产生静电。并且用静电帮助我们的生活！

【第21篇】小实验的发现与思考500字

把东西放在装满水的杯子里，水会溢出来吗？当然可以。你肯定会回答肯定的。但是，我想告诉你：一个装满回形针的杯子，永远不会洒出水来。

我做了一个奇妙的小实验：首先，往杯子里倒水。当水即将溢出时，停止倒水。然后，我拿出一盒回形针，一个个放进去。我以为放进去水自然就出来了。然而，回形针直接跳进水里，什么也没发生。

于是，我加了一把火，不停地往里面放回形针。从一开始的一两个到五六个。不管我怎么说，水总是平静的。我在想：水为什么不溢出来？

脑子里一下子就有了无数答案。水的表面张力？回形针是空心的吗？小回形针？我一个接一个否认。想起来头都要肿了，却没有标准答案。

我想也许它包含了一些科学知识；也许这只是巧合；也许弯针有神奇的力量……但我相信一件事：水一定是一个神奇的精灵，我们可以发现关于它的许多奥秘。也许以后，当我明白了水的奥秘，我会一个个解开。

这个实验给了我一双善于观察的眼睛和勤于实践的手。

【第22篇】有趣的小实验作文500字-小学四年级作文

有趣的小实验广东省汕头市金平区尚平路小学四年级三班陈珈衡今天，我们老师布置我们回家做一个小实验，写一篇文章《有趣的小实验》。

回家后，我问妈妈：“妈妈，老师让我们回家做个小实验，写篇作文。可以做什么实验？”我妈问我：“你有自然书吗？”“是的，啊.哦，是的，谢谢你，妈妈！”我转身跑进房间，找到了《自然》课本，读了起来。翻过来，看到一条醒目的线：做实验——导体和绝缘体。这正是我想要的。于是我全神贯注地看着它。因为有解释，说人体、大地、金属、不纯净的水是导体，解释电流通过导线等物体，这种现象就叫传导。于是，我按照书上的要求，费尽周折找到了铜、铁、铝、橡胶、木材、塑料等材料，坐到了桌子上，埋头苦干。虽然实验做的很好，但是我不知道什么是导体，什么是绝缘体，所以我一遍又一遍的仔细看书，终于知道，容易导电的物体叫导体，不导电的物体叫绝缘体。铜、铁、铝分为导体，橡胶、木材、塑料也分为绝缘体。但是需要注意的是，当大量的电流通过人体时，人会受伤或者死亡。所以要注意用电。

实验结束后，我很开心。就因为我通过这个实验学会了自己动手，也学会了电是很危险的，所以要注意用电的安全。

【第23篇】做实验作文250字-小学四年级作文

今天，我们上了一节科学课。在这个自然科学部分，老师让我们做一个实验。那就是关于发芽绿豆芽的实验。

这个实验是让我们观察两组绿豆芽能否发芽。当然，这两组绿豆芽是在不同的环境下观察，看是否能发芽。一套绿豆芽放在阳光下，另一套绿豆芽放在阴凉处。如果两组绿豆芽中有一组能发芽，则证明绿豆芽的发芽与阳光有关，但如果两组都能发芽，则证明绿豆的发芽与阳光无关。

当然我还没做过实验，一切只能是猜测。我们只有做完实验才能得出结论。

【第24篇】会跳舞的鸡蛋_课堂小实验作文400字

今天作文老师给我们做了一个奇怪的小实验——跳彩蛋。

老师先拿来一杯水，然后找到一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放在杯子里。老师问我们：“鸡蛋放在这个杯子里的时候，鸡蛋是浮着还是沉着？”有的同学说会沉，有的同学说会浮。老师把鸡蛋放在杯子里确认我们的意见，鸡蛋沉了。老师神秘兮兮的说鸡蛋会飘，我们都不敢相信。

神奇的场景开始了。老师放了第一勺盐，鸡蛋屁股翘了起来。我大吃一惊，说：“这太有意思了！”

老师放第二勺盐，我睁大眼睛仔细看。盐一放进去，整个鸡蛋就立了起来。我在想：会不会像死海的情况一样？

老师放了第三勺盐，鸡蛋就飘了。我兴奋地大叫，“真的，他们漂了！”

老师放入第四勺盐，鸡蛋完全暴露在水中。老师神秘地问：“你知道为什么吗？”我回答：“因为和死海一样的原因，盐放得越多，水的浮力越大，所以蛋就会浮起来。”老师笑着说：“对，就是这个道理。”

我不仅在这门课上玩得很开心，还学到了一个新的科学道理。

【第25篇】小学四年级作文：科技实验

今天科技课，老师问我们：“能不能把两个吸盘紧紧吸在一起，把它们分开？”有人说是，有人说不是，我心想：好像一点都不难，当然可以。老师说：“可以吗？我们来做个实验。”说完，我们两人一组做实验。

我先吸了两个吸盘，然后用力拉，没想到一拉就开了。我很开心，心想：这不验证我的说法吗？老师看了看，让我再试一次。后来我把两个吸盘对齐，用力压，两个吸盘牢牢吸在一起。我尽可能用力拉。嗯？我实在拉不开，就让同桌再试试，他也拉不开。最后我们两个拉了一边，还是拉不开。两个小吸盘拉不开真奇怪！然后我们去看别的群，他们打不开。这个小吸盘真的有这么大吸力吗？

这时，老师让大家仔细观察：他慢慢地把一支很细的钢笔插进两个吸盘的接合处，却看到接合处刚好出现一点缝隙，两个吸盘不费吹灰之力就自动打开了。太不可思议了！这是为什么？

最后老师终于解开了“谜团”:吸盘原理很简单，就是利用大气的压力。两个物体组合在一起，两者之间没有缝隙，也就是没有空气，外界的空气会把这两个东西压在一起，很难打开。但如果组合的物体中间有一个允许空气进入的缝隙，外界的空气就起不到作用，很容易打开。就是这样！

多有意思！我喜欢这种科技探索。通过有趣的小实验揭开自然现象的“奥秘”，真的很有趣！

【第26篇】耳朵的实验作文700字-小学四年级作文

耳朵是我们人体的一大财富。听讲座、音乐、铃声.没有耳朵不行。今天，邹老师在我们的耳朵上做了三个实验。

第一个实验开始了。“叮叮咚”美妙的音乐声传入我的耳中，老师启动了空调。空调的叶片慢慢打开，过了一会，空调“呜咽——呜咽”起来，好像风在咆哮。当老师把空调调低到22的时候，风越刮越大，似乎要把我们都吞没。“董”老师关掉了空调，风突然消失了。

第二个实验是搞笑打喷嚏。教室里仍然很安静，一名男学生自愿大声打喷嚏。他头向后仰，张大嘴巴，停了一会儿。“啊-啊-啊-啊-啊-啊-啊-啾啾！”惊天动地的声音过后，男同学愣住了，像个书呆子一样，病了。全班哄堂大笑，一个同学拿着一包饼干假装打120求救！

然后，男同学又主动上台，表演了一个夸张的喷嚏。他做了和以前一样的动作，只是低声说出“啊啾”，表情像阿q，突然全班哄堂大笑，有的同学笑得肚子痛；有的同学笑倒在地；其他学生笑得捶胸顿足.连邹老师都用本子堵住嘴笑了。

最后老师打了个无声的喷嚏。邹老师把头往后一仰，张嘴就像要吃我们一样。突然，老师低着头，没有发出声音。

最后一个实验开始了，所有的学生都闭上眼睛，伏在桌子上。我听到一声巨响，心想：“可能是老师打开铅笔盒，拿出笔重重地放在桌子上。”。然后，传来“哗啦哗啦”的声音，就像是在摇粉笔盒。最后，一个巨大的“轰隆”声传入我的耳朵，就像洪水一样。“一定是开水龙头的声音，”我猜。可惜第二个不是摇粉笔盒，而是摇口香糖罐头。好像我的耳朵还是不够灵敏。以后一定要多用耳朵，才能听得清，看得清。

【第27篇】小学四年级作文：一节有趣的实验课

今天来武侯区少年宫上课。我一上课，我们岳老师就问大家一个问题：“什么东西能浮在水面上？”大家都在说，也有人在说木头。有人说是气球，有人说是空塑料瓶，有人说是纸船和河灯.

老师点头问：“鸡蛋能浮在水里吗？”我们都有生活常识，每个人都反驳说：“鸡蛋不能浮在水面上，因为鸡蛋太重了。”岳老师说：“我给你演示一个使鸡蛋浮出水面的魔术。”岳老师拿出一个鸡蛋，一杯清水和一根筷子。

岳老师当场轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋顿时沉了下去。同学们都笑了，有同学笑着说：“岳老师，你太不好意思了。”岳老师在演讲台下面做了一个小动作。岳老师拿出盛鸡蛋的杯子。我们在杯子里的水下发现了一层白色的东西。有同学站起来说：“岳老师，杯子里的水加了东西！”岳老师还是没说话。筷子搅动了杯子里的水和鸡蛋。过了一会儿，蛋没有浮起来。有些学生等不及了。他们低声说：“岳老师在骗我们。”岳老师的手还在搅水。过了一会儿，蛋真的浮出水面了。有同学大喊：“岳老师真厉害！”这时，一个聪明的同学突然到了。原来岳老师在水里加了点盐。

这个实验的科学原因是，水中盐的浓度越大，浮力越大。当水中的盐完全溶解在水中，浓度达到一定程度，浮力增大，超过鸡蛋的重量，于是鸡蛋漂浮起来。

生活中有许多秘密等待我们去发现。

【第28篇】难以选择_课堂实验作文500字

2017年7月15日，王老师带领我们全班在作文辅导课上做了一个“残酷”的实验。

王老师先让我们在纸的空白处写下我人生中最重要的十个人，然后我写下我的爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、爷爷、奶奶、阿姨、叔叔、表哥、表弟，老师让我们划掉那六个自认为对我们不太重要的人，他们就永远消失了。我觉得很难选择，但是我不能选择。我不得不抚摸我的爷爷，奶奶，阿姨，叔叔和表弟。中风后，我觉得我的心脏在流血。我好难过！直到现在，我的生命只剩下四个人：我的爸爸，我的妈妈，我的姐姐，我的哥哥。但是老师说，意外总是不经意间发生的。如果这时又突然来了一场灾难，我舍不得放弃其中两个。我会选谁？此刻，我的心更痛了。我慢慢举起颤抖的手，划掉父亲和妹妹。写完之后，感觉心里特别痛苦。祸不单行。灾难第三次降临我的生活。我需要做出另一个艰难的选择。虽然我不能忍受，但我还是流着泪和妈妈过不去。毕竟哥哥太弱了。我不想看到他被痛苦抛弃.

谁都知道选择是痛苦的，但生活就是这么无情。最后，我想说，如果可以，我不想失去任何人。如果非要放弃，我宁愿放弃自己。

实验结束了，但实验带来的思考却从未结束。我想从这一刻开始，我会更爱他们，对他们好，珍惜身边的每一个人！

【第29篇】有趣的科学实验作文700字-小学四年级作文

说到小科学实验，我很兴奋，因为做小科学实验不仅让人觉得好玩，还能让他们学到很多知识。前几天做了一个有趣的实验，让我明白了一点玄机，给了我一条建议。

这个实验的名字叫蛋壳刻画，实验步骤也很有意思。先取一个鸡蛋，在上面画一个你喜欢的漂亮的图，小心翼翼的放入玻璃杯中，然后倒入我们平时煮的白醋中，浸泡两个小时，然后倒出醋，加入新醋，浸泡一段时间，然后发现颜色下降了很多，几乎没有了。但是，当你在水龙头下冲洗时，你会惊讶地发现上面的图案仍然清晰可见。虽然没有当初那么深，但还是很美，就像那些著名雕塑家雕刻的一样，一模一样，栩栩如生，擦不掉。

这是为什么？我听不懂，就问我妈，我妈也不知道为什么，但我没放弃，也没打扰。我打开一个很好的助手的电脑，把所有的知识都打开，查询相关信息。经过半个小时的努力，我终于找到了原因。原来酸可以和含钙物质发生化学反应。蛋壳含有大量的钙，白醋的主要成分是醋酸。鸡蛋用醋浸泡，醋酸与蛋壳中的钙发生反应，蛋壳部分溶解，表面呈现白色。而蛋壳上涂了彩色笔画的部分，因为不直接接触醋，所以保持了原有的颜色。

看了这个惊人的结果，突然想起现在小孩子爱喝的雪碧和可乐。这些东西含有酸性物质，我们的牙齿含有钙，所以喝可乐和雪碧对你的牙齿不好。我告诉你一个小窍门，用吸管喝这些东西，可以保护牙齿。

做实验很有趣，我们可以从中学到很多知识，这对我们有很大的帮助。它不仅锻炼了我们的动手能力，还学习了科学知识。真是一举两得。

【第30篇】有趣的发现_科学小实验作文400字

作文刚开始，老师满脸笑容的走进教室，手里拿着十几份卷子。这时，学生们很好奇。老师是怎么处理这么一打卷子的？我们都带了作文书。

老师说：“今天我们要玩一个非常有趣的游戏。”学生觉得很奇怪，怎么能用纸做游戏？我看到老师双手捧着两张一模一样的信纸，放在嘴边。老师说：“你猜我在纸中间使劲吹会怎么样？”大家聊了很多，有的说：“当然会飞向两边。”还有人说：“你还是要猜。它显然是向两边飞去。”于是老师深吸了一口气，然后猛地吹了一下，但是卷子凑在一起了。看到大家都很疑惑，老师说：“同学们可以自己试一试。”学生们拿起纸，按照老师的样子吹。纸真的飞到中间去了。学生们向老师提问。老师说：“我们周围有空气，空气是有压力的。当我们用力吹进两张纸中间时，空气被吹走，压力减小。纸外的压力是恒定的，会向中间挤压，所以两张纸会粘在一起。”

通过这个有趣的发现，我了解到生活中有很多看似简单的事情，只有通过实践才能发现。