四年级作文周报（4篇优秀作文）

【导语】周报作文怎么写好？本文整理了4篇优秀的周报四年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是周报作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】我想上周报作文450字-小学四年级作文

语文老师每周做一次报告，以提高我们的写作能力。之前去了三次周报，得到了老师的好评。我和我妈约定：如果我连续五次上周报，我妈就请我吃肯德基；上周连续十次给我买psp游戏机。这太诱人了！所以我期待上周的报纸。

周一上午，语文老师将公布第四周报的录用名单。老师开始宣布，我的心像兔子一样跳：“katto，文彬，谢淑媛……”老师宣布后，我的名字并没有出现在一个又一个名字中，我的心突然变得冰冷，仿佛被泼了冷水。我觉得很难过，因为这次写的很认真，很有希望。书发出去了，张老师批了几个字：不许修改！啊！这篇作文做的很匆忙，上学也很晚，没时间修改。“上周能有变化吗？如果你有任何变化，你可能不能去周报。看你写的内容好不好，用词不当。”我自问自答。

我现在正在写第五周的草稿，我会认真写，认真修改。这次，我希望去周报。我相信我可以去周报，因为这次我不仅认真写了，还认真修改了。

【第2篇】一节有意义的周报评讲课作文500字-小学四年级作文

早上，我和同学吃完早饭，兴高采烈地来到教室。众所周知，今天又是每周复习课。

快到上课时间了，所有的学生都准备好了学习用品。铃声响了，张先生进来，用手拍了几张，教室突然安静下来。大家都把目光投向了张先生。张老师清了清嗓子说：“同学，这堂课的主要内容是周一的稿讲课。”。哇！下面的同学听了都开心的哭了。老师接着说，他会邀请上周评论过优秀作品的小作者上台领奖，获奖的可以拿到“优先卡”。这张“优先卡”意味着下周的周报可以有自己的文章。教室里响起了热烈的掌声。所有的同学都为能抽奖的小作者高兴，也希望能被抽中，以便下周能在报纸上发表一篇文章。在一阵欢呼声中，优秀作品的小作者们开始抽烟。“拿我的！”“拿我的！”喊声来来去去。虽然最后没有一个学生有幸被抽中，但是大家都很开心。

学生们喜欢上周的每周复习课。这本《鹰评周刊》是我们班的特色，只在我们4 (26)班有。只要我们把身边每天发生的事情都记录下来，周末写一个“每天得到一个”的详细叙述，我们的成长就会被保存下来，她也会提高我们的写作水平。

一节课很快就过去了。尽快成为周报的小作者，我也想加油！

【第3篇】做周报500字

星期五，老师让我们两人一组做周报。我们的主题是“诚实守信”。但是因为画不好，写不出名人名言，只好抄一些书。

周六，我做完作业，没事做，就去做了一段时间的周报。突然不知道怎么做了，只好让妈妈陪我做。在妈妈的指导下，我又开始办周报了。我妈告诉我，这份报纸的主题不仅要体现“诚信”的内容，还要体现“诚信”的内容。我开始找关于这两方面的资料，几乎搜遍了所有的书，终于找到了三种方言和一句名言。但这些只能体现“守信”的内容，不能体现“诚信”的内容。我突然想到我妈对这些很了解，让她给我写一些。不一会儿，我写了一首关于诚信的小诗：诚信是一种美德，它教会我们如何做人；诚实是一面镜子，帮助我们发现自己的缺点；城市是永恒的，它让我们一生都在追求。妈妈说：“你应该把标题写在报纸上。你应该写。”我拿着水彩笔，写了几个大字。我还在报纸的左上角写了“诚实”二字，在右下角写了“值得信赖”。妈妈看了看，总觉得少了什么，就用彩色铅笔在右上角画了一棵大树。树上结满了果实，他说我们的学习要像这棵大树一样硕果累累。

周三的时候给了老师，老师表扬了我！

【第4篇】我想上周报作文250字-小学四年级作文

我们四(26)班是大一班。为了提高学生的写作能力，我们的班主任张老师要求我们班的学生从入学的第一周开始，每天写一篇，每周写一篇草稿，每周写一篇思想。这是我们班最特别的，其他班没有。

这是第四周的初稿。在这之前的三个星期，我写的不好，所以一次周报都没去。我多么渴望周报。每次张老师发周报，我的心跳都加快，很期待认真听我的名字。当时紧张得心都跳出来了，但每次都很失望。但是，我告诉自己，一定不要放弃，一定要对自己有信心。班主任张老师也鼓励我们，说没有上周的报告我们要继续努力，下次一定可以的。我相信只要我努力，总有一天我会上周报的。

我真的想要一份周报。