描写心理作文三年级（21篇优秀作文）

发布时间：2024-11-06 热度：15

【导语】心理作文怎么写好？本文整理了21篇优秀的心理三年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是心理作文范文，希望对您有所帮助。

描写心理作文三年级

【第1篇】心理课

心理学课

今天陈老师给我们上了一堂有趣的心理学课。

开始上课。陈老师让我们先站起来打个游戏。游戏规则是一组成员站成一圈，然后伸出左右双手，左手手指伸出，右手掌心向下。把你的手指放在左边那个人的手掌下，手掌放在右边那个人的手指上。接下来，陈先生将读一段话。如果听到情绪这个词，我们的手掌就会抓住别人的手指，手指就会跑掉。我们一共打了两次，这一刻，我的心情很激动。

游戏结束后，我们开始理解情绪。

陈老师在课前给每个小组发了一些卡片。老师让我们现在拿出这些卡片。它说的是不同的心情，然后老师会把这些卡片贴在黑板上，边读边摘。如果有人想要这种心情，举手。

通过这个研究，我明白了一个人有好的或者不好的情绪，不管是什么样的情绪，我们都应该尊重它。用平静的眼神看着它，不要被它束缚，快乐积极的生活。

【第2篇】我们的心理老师会“功夫”300字

我们的心理学老师个子高，嘴巴小，眼睛圆。说来也怪，心理学老师上任以来，我们四大天王一直保持沉默。这是为什么？因为我们老师会功夫。

第一招是挥剑：四王一开口，老师就盯着他们，他们坐直了，一句话也不说，像被捅了一样。

第二招，老师喊了一句：这一招只有在我们触及老师底线的时候才用。有一次，大多数学生都来参加“合唱”。老师来了，只喊了一声：“安静！”我们像小猫一样坐着，突然教室里鸦雀无声！

第三个诀窍是纠正我们在我桌子上做作业的习惯。有一次，一个同学趴在桌子上写字，老师用了隐身术。当他拍拍同学的桌子时，同学立刻坐直了。

我们的心理学老师功夫很好吗？

【第3篇】一个心理游戏作文300字-小学三年级作文

今天老师让我们玩一个心理游戏。游戏是这样的：先写五个你生命中最重要的人或事。然后把四个人或者四件事一件一件的去掉，剩下的一件对自己来说是最重要的。我想了想，写了下来：妈妈，爸爸，奶奶，钢琴，海绵宝宝娃娃。

我是第一个扔掉钢琴的人，因为没有它我可以用别的东西代替它。

然后我就把海绵宝宝处理掉了。虽然对我来说非常非常重要，但是和亲戚比起来还是划掉了。

只剩下奶奶爸爸妈妈了。这些都是我不能再吻的人。我的钢笔太重了，我举不起来了，但我越过了我的祖母。我不求奶奶原谅，因为大家都一样爱我。

这时，我发现同学的脸上淌着泪，老师看到了，说：“把父母留在身边。”大家顿时泪流满面，哈哈大笑。

通过这个游戏，我想珍惜和父母在一起的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿。

王，辽宁省辽阳市永乐小学三年级：

【第4篇】第一次上作文课的心理作文400字-小学三年级作文

第一节作文课的心理学

周二，我妈带我去少年宫学读书写字。我高高兴兴来到少年宫。

我和妈妈来到最后一节兴趣班的教室。班上有一名男老师。在他的课上，我听到了如何写我的读后感。这时，我妈打电话给我说：“这是现在六年级兴趣班的教室。”我说：“怪不得这里的学生那么高……”我妈妈带我去了另一个教室。进教室前，我对妈妈说：“不要再犯错误了。”

我走进教室，找了个座位坐下，课才开始。一个穿着白色连衣裙的女老师走了进来。我觉得这是一个很神奇的女老师。在她详细解释了今天要写的作文后，我们几乎理解了。我的钢笔在我的笔记本上飞舞。过了一段时间，我写了几张脸。我一边写，一边想，这位新老师今天会给我多少分？好还是坏？

临近下课的时候，同学们拿着自己的作文，很有把握的纠正老师。老师边改边点头，大家都在笑。我又紧张起来，心想：“后来我成绩低，同学都笑话我。不行，我必须得高分。”

下课后，我带着心爱的作文离开教室，高高兴兴地回家。我妈鼓励我说：“写的好，我妈就帮你投稿，一定要加油，写的好！”

小红达

【第5篇】向习大大说心理话_小学生书信作文800字

亲爱的习主席：

您好！

时光荏苒，突然我是一个初三的学生。生活在这样的社会里我觉得很幸福。这些年来，我看到了我们祖国翻天覆地的变化，高楼拔地而起，城市拔地而起，把城市装饰得很漂亮，把柏油路延伸到远方，让城市之间的距离更近，让我们的出行更方便。现在一出门就可以坐公交，只需要一元钱就可以走遍县城的每个角落。如果我们想去其他城市观光，我们只需要乘坐高铁。快车不到几小时就要开了。旅行方便快捷。让我们增长很多知识，拓宽自己的事业。

看一看，我们人民的生活水平也有了很大的提高。以前听爷爷奶奶说农村没有电灯，没有自来水，没有电话。现在这些在农村很流行。在农村，晚上灯很亮。孩子出去工作，可以随时给家里打电话，视频聊天。农民用勤劳的双手获得了丰收。他们在满足自己生活的同时，也向城市出售食物。在城市里，家家户户都可以在门口宽敞明亮的建筑里买到新鲜的肉类和蔬菜。小区内有图书馆、阅览室、健身中心、老人活动中心。父母可以在业余时间和孩子一起看书。我们县还有一座美丽的生态山，人们不仅可以看到可爱的动物，还可以让人陶醉。

再说说我们学校。我们学校是一个文学氛围浓厚的校园。校园干净整洁，可以听到学生明亮的读书声和清脆悦耳的笑声。当他们走进教室时，已经有值班的学生把他们的座位整理好了。当老师走进教室为我们讲课时，我们沉浸在老师生动多彩的讲解和学生们相互追逐、不甘落后的氛围中。有时学校会组织各种活动，让我们在单调的学习后丰富学校生活。

亲爱的习主席，你很忙，但你仍然关心每个普通人的生活和我们孩子的健康成长。今天，我们的祖国虽然很强大，但是时局动荡，对外战争时有发生。我们孩子们必须肩负起建设伟大祖国的重任，学好每一门课程，为祖国的建设贡献自己的力量。

【第6篇】心理课作文500字-小学三年级作文

突然，我们已经升到小学三年级了。在过去的两年里，我们学习了许多课程，如语文、数学、英语、思想道德等。但是，我惊喜地发现，我们又增加了一门新课程，——心理学。

期待了很久，终于等到周五下午最后一节课，心理课。铃声一响，一个来自帅帅的兄弟走了进来，看上去像是刚从大学毕业。老师一进班就对我们说：“大家好，我是你们的心理学老师。我叫马。请叫我马老师。不过，你叫我马哥，我就更开心了。”大家听了都放松了，班里的气氛一下子活跃起来。马老师继续说：“这个课程主要是每周最后一节课设置的，让大家在学校的五天时间里放松紧张的身心，周末放松。所以我们这个班什么都不要，让大家互相交流，想说什么就说什么。”在马老师的带领下，我们都开始愉快地聊起来，有的聊家里的事情，有的聊平时在学校的事情。说来也怪，有些事放不下，说了之后感觉好多了。再回头看马老师，我已经被人包围了。大家最后都说很开心，自然可以过个开心的周末。

自从第一次上完心理学课，我就更加期待了！

【第7篇】小学三年级作文：心理描写片段

我打碎了我妈最喜欢的花瓶，吓得我以为我妈会打我或者给我一顿好打。想到这，我立刻拿出扫帚，把花瓶碎片一扫而光，扔到了我家外面的垃圾桶里。我妈回来了，为了不让她发现，她去哪我就跟着去哪，怕她知道了闹大。但在我心里，我想我妈迟早会知道是我干的，一时半会儿躲不开！最后，我大胆的告诉了妈妈。没想到我妈不但没打我，还说我知道认错是个好孩子。

【第8篇】我想发明心理平静器作文300字-小学三年级作文

从高一开始，我妈对我的态度就和我上幼儿园的时候完全不一样了。每天放学，我一回家，我妈就没完没了的说。她经常批评我这个不是，那个不是。她抱怨我放学后玩得开心，回家太晚；有一段时间，我抱怨自己写的不认真，做题很随意，经常出错；有一段时间，我抱怨我吃饭忘了洗手.就这样，妈妈没完没了的唠叨经常让我很不开心。所以我想发明一种看起来像电视遥控器的心理镇定剂。在我发明的心理安抚器上，设计了不同功能的按钮。如果你有这个心理安抚器，每当我妈生气，想批评我的时候，我会立刻打开这个心理安抚器上的小红开关。然后像拿着电视遥控器一样，对准妈妈，马上按下另一个绿色小圆钮。我妈心理会平静，不会再骂我了。然后我会很开心，我妈也会很开心。

【第9篇】雨鞋心理作文200字-小学三年级作文

雨靴心理学

有一天在回家的路上。因为最近下雨天，路面凹？氡交换？洗衣服？r正式回归swish d 克里斯普？欢福芳，欢福，欢阴福？庞昱？采访钱先廖立傻吗？求沉默？

我看到一个非常有趣的现象。一个小孩把裤腿卷进雨靴里，然后冲进路边的水坑里，开心地踩着积水，溅着任何积水，心里只惦记着幸福。过了一会儿，孩子看起来有点紧张，只看到他跑到梯子旁坐下，脱下雨鞋，倒立着。鞋子里也溢满了水，但都是一个个掉下来的。

治疗结束，孩子又开始了，但是绕着凹下去？肟？原谅

有些人只会一边利用别人的一时权力一边欺负别人，失去力量才会离开。

【第10篇】小学三年级作文：心理课

心理学课

今天陈老师给我们上了一堂有趣的心理学课。

游戏结束后，我们开始理解情绪。

【第11篇】一个心理游戏400字

我是第一个扔掉钢琴的人，因为没有它我可以用别的东西代替它。

然后我就把海绵宝宝处理掉了。虽然对我来说非常非常重要，但是和亲戚比起来还是划掉了。

只剩下奶奶爸爸妈妈了。这些都是我不能再吻的人。我的钢笔太重了，我举不起来了，但我越过了我的祖母。我不求奶奶原谅，因为大家都一样爱我。

这时，我发现同学的脸上淌着泪，老师看到了，说：“把父母留在身边。”大家顿时泪流满面，哈哈大笑。

通过这个游戏，我学会了珍惜和父母在一起的时光，听他们的话，做一个让他们骄傲的好女儿。

【第12篇】一次难忘的心理健康教育课

2014年3月，有幸参加快乐姐姐心理健康教育班。在这个班里，我不仅和大家一起玩游戏，还学到了很多知识。

我是阳光委员会的成员。我性格开朗，能和同学友好相处。这个班的主题是——和同学团结友爱，成为知心朋友。

快乐姐姐给我们安排了六场比赛。开心姐姐知道我们是第一次见面，就精心准备了几张数字卡。每人从卡片中抽出一张卡片，抽签后，每个人与另一个和自己号码相同的同学搭档。我的搭档是南希。经过几分钟的了解，《快乐姐姐》让我们叔叔自己的搭档，一群同学，非常了解，所以她获得了最佳搭档奖，而我获得了优秀搭档奖。

接下来是风吹。我们听到这个名字后，——和尚很困惑。开心姐姐讲完游戏规则后，我们突然意识到，哦，这么简单！快乐妹子站在圈里大声说：“风吹来了！”“吹哪里？”“吹个毛！”大家听了，赶紧换座位，有一个男生找不到座位，只好做下一轮的主持人。最后一个男生找不到座位，我们表演了一首诗，背了一半，忘了词，脸都红了。大家都笑了。

我觉得印象最深的是最后一局，——，解开了心结。游戏规则是每个人拉一个圈，随意走动。当快乐姐姐说停下来的时候，大家都要停下来，拉着手，以任何方式解开心结。就算成功了，前几轮，我们都是一团糟。如果你不积极，她反对。但最后一轮，大家都找到了技巧，顺利解开了心结。我们笑得很开心。

这个游戏的启示是：这个结就像是我们学习中的一道难题。我们要耐心地、慢慢地、反复地尝试，不要半途而废，要持之以恒，才能成功。

时间过得像流水一样快，50分钟很快就过去了。开心姐姐和我们告别，大家依依不舍的离开了教室。真的很期待阳光妹子给的下一堂课。

【第13篇】还别人心理自由作文1300字-小学三年级作文

马老师：

您好！我被一个问题困扰，想问你。我有一个好朋友，初中的时候不在一个班。上了高中后，我们不仅在同一所学校，还幸运地分到一个班。然而随着空间距离的临近，我感觉我们的心之间的距离越来越远。比如，他想赢，也想输。有些事情明明是错的，他就是不肯承认。我警告过他几次，他就是不听，有时候还撒谎。渐渐的，我对他越来越反感，甚至他说话的语气让我一听到他的声音就觉得很烦。

马老师，你觉得我该怎么办？我该怎么弥合他和我之间的差距？

小李，你没见过的学生

小李：

嗨你的苦恼是因为你在人际交往中进入了一个小误区。你和好朋友的空间距离近而心理距离远的感觉，是因为你在人际关系中不注意保持心理距离，让人际泡沫感到拥挤。

什么是人际泡沫的拥挤？

从心理学角度来说，心理兼容是建立良好人际关系的重要条件，而促进心理兼容的途径之一就是缩短彼此之间的心理距离。从这个角度来说，两个人心理距离小是好事。然而，两个极端相遇了。人际交往中的距离太小，让人不舒服。这是因为在人际交往中，每个人都要求独占某个空间，这个空间叫做人际空间。因为这个空间像一个大泡泡一样围绕着一个人，有心理学家称之为“人际泡泡”。距离太近，不符合人际泡沫的要求。人虽然不挤在一起，但人际泡泡先觉得挤。拥挤的人际泡沫让人感觉不舒服。人一方面需要与他人建立亲密的关系，另一方面又需要心理自由和一定的专属心理空间。所以，人际交往的艺术其实是一个如何控制彼此心理距离的问题。

因为你没有很好的调整好自己的心理距离，把自己的心理距离拉的太近不合适，没有给对方应有的自由，你觉得对方让你有很多不满。也就是说，你们不喜欢对方的言行。不一定说明别人有问题。可能只是对方性格的差异。对方的言行与你的性格不符。如果你认为你们是好朋友，你就忽略了人与人之间的差异是不可避免的，你想让对方按照你个人的好恶去说话做事。而对方又怎么可能和你一模一样呢？什么好朋友需要自己的心理自由！你忽略了这一点，所以你感到痛苦。

你该怎么办？

很简单。马老师的建议是保持心理距离。也就是说，在人际交往中，无论关系多好，都要保持一定的距离，给对方一定程度的心理自由，保持一定的距离感。距离感很微妙。一点点距离可以让对方获得心理上的自由，感觉更舒服更舒服；其次，他们可以让彼此感觉更好，从而使他们的关系更加和谐。

你听过“求同存异”这句话吗？这句话的意思是，无论多好的朋友，在人际交往中，都不应该过分要求对方和自己一样，应该给对方足够独立的心理空间，允许对方有自己的个性，让对方有足够的心理自由。其实人与人之间的差异往往不是简单的对错，更多的是不同性格的表现。

即使有对错，也要包容别人，不必过分挑剔别人的言行。因为我们都不是圣人，每个人都需要一个自我完善和自我发展的过程。是的，如果对方错了，朋友可以互相批评，互相帮助。然而，这并不意味着强迫别人听你的。

总之，人际交往要保持彼此的心理距离，给别人足够的心理自由。这样，你和你的朋友之间就没有了“隔阂”，你也就不再感到苦恼。

马老师

【第14篇】心理描写（片断）作文200字-小学三年级作文

我一直想成为一名画家。如果有一天我真的得到了我想要的，那就太好了！

有一次，我梦见妈妈送我去上美术课。我的老师教我画小鱼、鸟、兔子、树和草。老师也夸我画的好看。我正兴高采烈的时候，听到有人喊：“起来，起来！”我睁开眼睛一看，哦！原来是我妈在叫我。我揉了揉眼睛才清醒过来，心想：“如果我真的成为一名画家，我一定要登上去西藏的火车，在这趟专列上画出西藏所有的自然美。我也想画拉萨，西藏的头。”。(2006)

【第15篇】记一节开心的心理课作文600字-小学三年级作文

周三下午又是我最喜欢的心理课。我看见我们的罗老师踩着清脆的铃声，笑眯眯地走上讲台。

我一开口，罗老师就说：“今天课前来个有趣的心理测试。我先给你讲个故事。来说说吧。这时，同学们高兴地拍手说好！

罗先生以他独特、丰富、富有磁性的声音生动地说：“在一个沙漠里，有一个旅行者，他把带来的食物吃光了，把水喝光了，还把指南针弄丢了。他非常沮丧。突然，他发现了一个水壶。他很高兴的拿起水壶，却发现只剩下半壶了。同学们，如果你是过客，你是开心还是难过？”这时同学们都在窃窃私语，该选哪个？

接下来罗老师说：“好吧，开心就举手，不开心就不要举手。”。结果超过一半的同学觉得很难过，只有张艺豪、雷晶晶等少数同学觉得举手很开心。学生感到难过的原因是水太少，两三口就喝完了，以后还会渴。我们选择快乐的原因恰恰相反：只要省下一点点酒钱，就有希望。既然有水壶，说明一定有人来过，说不定能找到人！罗老师分别写下了两个原因。通过解释，原来这是心理问题。罗老师说：“一件事让你失望了，换个角度看，想办法安慰自己，让自己开心……”

“丁”下课铃响了。多么生动有趣的一课，这一课教会了我们：任何时候都不要悲观失望，永远不要让快乐从你身边溜走，每天快乐的成长。

福建省厦门市湖里区江头中心小学五班三年级郑宇鹏3360

【第16篇】心理健康观摩课

今天我们上了一节关于心理健康的课。上课前，我们兴高采烈。我们依次排队，走进教室，坐在早上安排好的座位上，开始上课。老师问了一个问题：一加七百一等于二，要移动一根火柴才能使方程成立。想了半天也想不出来，然后老师让我们去掉七个。我们震惊了，没想到会是这个结果。老师又开始出题了。

老师问我们2什么时候大于5，0什么时候大于2。一个同学听了，举手说：“你剪石布的时候。”老师让他解释，我听完觉得他说的很复杂。老师把大屏幕翻到下一页，上面写着“一只小蜜蜂在花里飞，出来了”直到六只小蜜蜂。老师让我们用这些单词玩剪刀、石头布。我们组是卢胜峰赢的。状态好了之后，老师让我们表达一下自己的感受，然后老师给各组的优胜者送礼。这个时候，我觉得羡慕，又觉得可恨。

我们拿到了题目《调节情绪》，老师把屏幕内容翻到下一页。上面有很多人。一个老板对一天发生的事情非常生气。他骂自己的员工，然后员工骂别人，别人又骂.我们看完之后，老师问我们怎么阻止这样的事情。有人在心里给出了答案，然后老师给出了五个答案和方法：换个角度，隐含在心里，心情变了……我现在只记得三个。我还记得老师说玩这些方法，用了刚才一天发生在很多人身上的不开心的事情。我们组对一个考试的孩子来说是一件坏事。余封帆第一个从不同的角度说了出来，她解释了自己的理由。我觉得她说的很好，但是我也告诉她可以用心理暗示，我和她解释了我自己的理由，然后我们让余解释。说完，节日就结束了。

这门课让我受益匪浅。学会了一些改变情绪的方法，其中最喜欢改变角度和心理暗示。我用这些方法让自己不开心的心情变好。

【第17篇】心理调查作文300字-小学三年级作文

心理调查：江苏省南京市长江路小学三(1)班朱出事了怎么办

“每个人都会出事。那么，发生事故时，人们会怎么做呢？”最近调查了全班，收获很大。调查结果如下：

1.一些学生在发生事故时会坐在地上，眼睛直直地盯着同一个物体。

2.有些学生遇到事故时，头脑一片空白。

3.当发生事故时，一些学生会用手触摸伤口。

4.一些学生在发生事故时手里拿着东西。

5.有些学生遇到事故时会脸色苍白。

6.有些学生遇到事故时会哭。

以上是我调查的结果，以后会继续调查身边的每一个人。

【第18篇】心理课外扩展活动心得体会作文500字-小学三年级作文

“阿门，阿千，一棵葡萄树……”这是我们课外心理拓展活动表演《蜗牛与黄鹂鸟》。从综合楼看去，我们正在操场上摇头晃脑的做活动！具体游戏规则如下：大家围成一个大圈，手牵手，拍手，做各种优美的动作传递给邻近的同学。唱歌的时候，比姿势要好，比如唱“绿地会发芽”的时候，模仿一个发芽的动作。必须注意，一个学生的表现传递到另一个学生手里，然后下一个学生可以继续做动作，每个环节都不能中断。这是为了考核大家的默契和灵活度，让比赛继续。你看，所有的学生脸上都是幸福开朗的，都在享受着这种快乐的校园乐趣。

也给我们带来了操场上的欢乐，让我体会到了小组合作的力量，明白了每个人都是很重要的因素，每个学生都是最好的。只要大家团结一致，什么事都做不成。如果每个人都做自己的事情，自己的力量不在一起，可能什么都做不好！这也让我想起了班里的通过率。如果班里有50个学生，全部100%及格，一个不及格，通过率98%。只有少数学习好的学生得到高分，一两个不及格，通过率也降低。当然，他们在学年中排名较低。所以我想帮助学习不好的同学，和他们一起进步！

虽然是小游戏，但是充满了人生哲理。希望以后有更多类似的活动。这次拓展活动，细细品味，也让我回味无穷。

福建省厦门市湖里区江头中心小学五班三年级郑宇鹏3360

【第19篇】心理描写片段作文300字-小学三年级作文

今天是我考中阮的日子。我早早起床，跟着妈妈去了考场。很难记起我每天练琴的日子。有时候我的手会累坏。现在想起来就想哭，所以今天一定要取得好成绩。它向我走来，我的心几乎在喉咙里。我不安地问妈妈：“妈妈，你觉得我考得好吗？”我妈见我紧张，就安慰我说：“没事，我肯定能考好。加油！”这时候我感觉好点了。考完试，我快步走向妈妈。“妈妈，我考完了。”“好多了？”母亲微笑着说。我点了点头，和妈妈一起离开了考场，但我还是感到不安。我的成绩会好吗？我也这么认为

作者：刘一戈，北京市小学三年级四班教师：孟宪云