三年级作文关于写水稻（3篇优秀作文）

【导语】水稻作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的水稻三年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是水稻作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】割水稻作文500字-小学三年级作文

今年秋天是农村割稻的季节。今天，我们的收集小组将带着极大的兴趣在田里收割水稻。我们开车去玉湖农场。我迫不及待地下了车，来到了赛场。我闻到一阵香米味。我看到一片金色的米，好像被金子覆盖着。秋风滚滚，金灿灿的稻浪滚滚，沉甸甸的稻穗被风吹弯了，仿佛在向我们点头，饱满的稻穗出现在我们面前。我们分成五组。每组一把镰刀，每人轮流割。

我脱下鞋子，卷起裤子，赤脚走进田野，嗯？深色的土原来是软的，有一种冰凉的感觉，挺舒服的。我跑到高一玮切米饭的地方，把他切好的米饭堆成一堆。轮到我剪了。我用镰刀弯下腰，但是好几棵水稻树都种在一起了。我左手拿着米，右手拿着镰刀砍了几下。我又切了几捆米，觉得很有意思。炎热的阳光让我又汗又渴。我理解农民收割水稻有多难！轮到别人了。我会把米分类堆放好。又轮到我了。我用我的力量砍的更快，更有经验。我们组切的米和我的腰一样高。我们很骄傲，心里都是微笑和甜蜜的。

中午，我们要回家。我还带了一把米，脱下了五谷杂粮的金衣服。里面的米饭晶莹剔透，像珍珠一样。我用水冲洗脚上的污垢，心想：这次活动让我体验到了来之不易的美食。让我体会到“每一粒都是硬的”。

【第2篇】一件有趣的事情---割水稻作文400字-小学三年级作文

炎热的夏天刚刚过去，太阳不再炙烤大地，天气越来越冷，一片片黄叶从树上轻轻飘落。秋天是黄金季节，也是收获的季节。挖掘者和收藏家带着极大的兴趣来到田野。田野一片金黄，我面前摆满了落下的稻子。一闻到米香，我就开玩笑地对同学说：“好吃的白米出锅了。”使大家哄堂大笑，我也笑了。一阵微风吹来，稻子摇摆着，仿佛在和我们点头微笑。

过了一会儿，一个叔叔拿来了五个镰刀。我们把他们分成五组，每组轮流切镰刀。我右手拿着镰刀，左手抓着米，从米的腰上割下来，唉！裤子的角(脚)又掉了，这让我又把它拉了起来。农民的叔叔阿姨们看着这群养尊处优的“小皇帝”们个个汗流浃背，手忙脚乱，路过的叔叔阿姨们也都站在旁边鼓励的看着我们。

我一边工作，一边脑子里充满了“锄草的日子到了中午，汗水把草滴进土里”这句诗。这片金色的田野给了我一个伟大的宣告，让我意识到不努力就没有收获，但我意识到只有努力用汗水浇灌希望，才能收获甜美的果实。

我喜欢这个劳动，它让我爱上秋天的田野。

【第3篇】体验农村生活——割水稻作文1000字-小学三年级作文

总评：没有生活，很难写出好作文。这篇作文的小作者通过自己的亲身经历感受到了享受劳动的喜悦，并用文字表达了这个过程。总的来说，切米的过程写得很清楚，文字也很简洁，说明作者的叙事能力还是比较强的。不足之处在于段落之间随意过渡，影响层次感。建议作者加强把握文章中心的训练。

评论员：qzzl

秋天是一个果实累累、稻米丰收的季节。今天我们的采集队来到玉湖农场体验农村生活，——割米。(开篇很清楚，由此引出下文。“农场”应该是“农场”。)

来到田里，环顾四周，大片大片的稻子在阳光下闪闪发光，金色的稻浪随着秋风起伏。(生动展现稻田之美，好句子！)

水稻茎中空，叶片扁平细长，分段。夏天米有绿穗，秋天米有金穗。开壳就是我们平时吃的“饭”。(此段为描述性语言，不符合本文主题，无法说明本文主题，应删除。)

我看到农民们在烈日下用锋利的锯齿和胶鞋辛勤劳作，汗水从脸上滴落，但他们没有理会，继续收割水稻。快看！他们整齐的动作：半蹲着，一脚在前一脚在后，左手抓住稻草，右手飞镰刀，听着“刷刷”的声音，一簇簇稻草掉了下来。不到三分钟，两排饭就切好了。(动作和声音的描述准确，形象地描述了切米的场景，从另一个侧面反映了“每一粒都是硬的”的道理，为后面的理解做了铺垫。“我明白了：”与其“在外地”，不如过渡一下！)

我们脱下鞋袜，赤脚踩在柔软的田野上，像在沼泽中行走。农民给我们割米的右手：左手拿着镰刀，右手抓住稻草的底部，左右搓揉，米就断了。(告诉读者我现在会体验切米。这一段有点跳跃，建议在这一段之前做一个过渡。“交接”应该是“教”。)

知道如何切米饭，我们努力工作。有的割米，有的把米堆起来，过了一会儿，有的累得坐在坝埂上休息，有的还在干活.(具体怎么切米没有具体描述，建议写下怎么切米，什么样的体验。)

通过这次割米，我了解到农民整天在黑暗中下地干活，但收入很低，却从不嫌弃。这种精神值得学习。(用自己的感觉关闭全文是个好办法，但是珍惜食物更合适。“但他们的收入很低”与文章主题不符，应删除。)