三年级的写作文能力（8篇优秀作文）

发布时间：2024-04-26 热度：35

【导语】能力作文怎么写好？本文整理了8篇优秀的能力三年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是能力作文范文，希望对您有所帮助。

三年级的写作文能力

【第1篇】奶奶的“超能力”和“副作用”作文250字-小学三年级作文

你肯定不相信我奶奶有“超能力”。既然你不信，我就带你去看看。

我奶奶的“超能力”是指“反季节”。炎热的冬天，我奶奶不冷。我穿四个厚的，冷死了，我奶奶穿三个薄的，叫热。夏天奶奶一直开电风扇，喊热了，热了，唉，没办法。要说“副作用”，“副作用”就是生病需要5~10天！这并不奇怪，因为有“超能力”的“副作用”，你肯定会说这是什么？告诉你，我可以羡慕我奶奶。我整天手脚冰凉，很恐怖。你不应该说出去。不然我的外号就是“僵尸女王”！

如果你有“超能力”，跟我说说，应该也有副作用。

【第2篇】我的超能力400字

一天早上，我在外面散步。突然，一个神秘人向我走来，把什么东西洒在我手里。他说：“这个是超能力，可以帮你实现所有梦想。”刚说完，神秘人就消失了。

这是，天空突然布满乌云，下雨了，闪电不时闪过。我真的很想快点回家。这一刻，我站在我家门口，仿佛是别人送我的。

我推开门，发现妈妈正躺在沙发上看电视。听到我的脚步声，我妈妈转过头来。她还在微笑，但突然乌云密布。她恨恨地对我说：“快把作业做完。等下该吃饭了。”这时我默默地说：“我希望我能把作业都写完！”当我走进我的房子时，我发现我已经做了所有的家庭作业。我探出头，兴奋地对正在认真看电视的妈妈说：“妈妈，我写完作业了！”他说着，把作业拿出来，放在妈妈身上。我妈妈对她的作业感到困惑。

“丁，丁”我被这个闹钟吵醒了。我软化了眼神，心想：“要是我有超能力就好了！”！

【第3篇】日记一则--自理能力比赛200字

2006年4月13日星期三阳光明媚

今天自理比赛一开始我就很紧张。

比赛的程序如下：先解开鞋带，再拉开拉链，然后在床上掀开被子，然后躺在床上睡觉。哨声一响，立即起床，叠好被子，迅速穿上衣服、鞋子和袜子。

没想到这么努力才拿到第三名，很不开心。老师安慰说：“我第一场比赛得了第三名，还不错！”心里好受些。

【第4篇】小学三年级作文：小猫的超能力

一天，猫美美在河边玩耍。过了一会儿，来了小枣、小兔子和小狗黄煌。小猫们太兴奋了，说了些什么后就一起玩了。

玩累了，他们坐在一个苹果下面一起睡，谁知道，是一棵超级有力量的苹果树。

可惜苹果树被踢了。苹果树伸出手，不小心碰到了它的头。一个苹果掉了下来，把美美惊呆了。

早造、小然、黄煌立即把美美送到河马的医生诊所。治疗后醒了，头上却顶着一个大包。我急得他哭着喊：“真丑！呜呜呜！太丑了！”动物们连忙安慰：“没事，我们以前吃过，过几天就好了！”但是美美不听，哭了，动物们只好放过它。

美美哭得又累又渴，说：“我好渴，我要喝水！”动物们说：“我们给你倒水吧！”奇怪的是，一杯水突然出现在美美面前，动物们都傻眼了，但是美美却在开心的喝水！

美美可以出院了，她也变得乐于助人了。有一天，他看到小羊羔背不动篮子，就走过去帮他说：“加油，你一定能背得动！”嗯？小羊可以背。美美怀疑她有超能力，就随口说：“我要飞！”结果真的飞了。

从那以后，美美经常用自己的超能力帮助别人。大家都夸它是“小助机”，美美笑得很开心。

【第5篇】如果我有超能力作文300字-小学三年级作文

我想我可能看动画片看久了。很多时候脑子里总有一个很大的脑洞，一直在想一些不切实际的想法，总想拥有一些超能力，但是如果我的想法能实现就好了。

如果我有超能力，我会尽力帮助那些需要帮助的人，比如帮助留守儿童找到童年的快乐，让他们生活在阳光下，远离他们心中挥之不去的阴影；我也会每天动员人们做志愿者，和养老院里孤独的老人聊天、聊天、唱歌，让他们在生命的最后一段快乐的度过每一天；我还会发明一种能治愈一切疾病的药，让比痛苦中死去的人，在吃了我的药之后，能立刻摆脱痛苦，享受生活的快乐.

我还有很多想法。虽然我没有超能力帮我实现这些想法，但我会尽我所能去做这些有意义的事情。

【第6篇】蚯蚓的再生能力之迷作文800字-小学三年级作文

周六早上，下雨的空气非常潮湿。早饭后，我和妈妈修剪院子里的花草，松土。为一盘兰花松土的时候，我拿着铲子下去，铲起一条蚯蚓，把可怜的小东西铲成了两截。我感到内疚，心想：它会死吗？我妈见我伤心，就安慰我说：“蚯蚓再生能力强，切成两段就能活。”蚯蚓真的能再生吗？我很怀疑。

为了验证妈妈的说法，我决定做一个实验。我带了一个塑料瓶，里面装满了潮湿的泥土，把这两条蚯蚓放进去，每天在瓶子上洒一些水。

过了几天，我拿出瓶子，用小棍子寻找蚯蚓，找到了那两条蚯蚓，可惜没有一条是活的。为什么？认为蚯蚓可以再生有错吗？感觉很迷茫，就去查资料，终于找到原因了。原来蚯蚓有再生能力。关键是看切割的部位。蚯蚓由100-200个环节组成。如果切到第11-36位，只是心脏部位，就足够致命了。也许那天我刚抓住了它的关键。

原来是这样的。找到原因后，我决定再做一个实验，验证没有切割关键部位的蚯蚓是否具有再生能力。我在离土6厘米左右的地方发现了一条蚯蚓，把它切成两段，避开它的关键部位，然后把它放进事先准备好的装满湿土的塑料瓶里。蚯蚓刚开始没什么变化，但是伤口慢慢愈合了，上面留下了一点粘液。有一天，我发现蚯蚓的破处再生了一个头，另一端再生了一条尾巴。然后开始长大。新长出的部分比原来的部分颜色浅。蚯蚓真的可以再生！

那么，蚯蚓为什么会有这种再生能力呢？我又去查资料，解开了谜团。原来蚯蚓被切断后，会形成新的细胞团来闭合伤口。此时，蚯蚓体内的一些未分化细胞被迅速运送到这里，蚯蚓的中胚层细胞具有很强的分化能力。当全身有伤口时，原来位于体腔隔膜的分化原细胞迅速迁移到伤口的切面上，并与自身溶解的肌肉细胞一起，在切面上形成一个结状突起，称为再生芽。蚯蚓消化道、神经系统、血管等组织中的细胞也能大量分裂，接近再生牙齿，并尽最大努力共同再生蚯蚓。

一切豁然开朗。大自然真的很奇妙。一定有很多我们不知道的知识。我们应该多学习，多动脑，多关注，去揭开更多大自然的秘密。