三年级作文公开课（15篇优秀作文）

【导语】公开课作文怎么写好？本文整理了15篇优秀的公开课三年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是公开课作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】公开课作文200字-小学三年级作文

总评：大家都经历过公开课，作者用自己的行动(表现)和心理描写反映当时的情况，真实可信。但是重点不突出(有流水账痕迹)。比如在公开课上加强对讲师、老师、学生表现的描述，印象更深刻。

评论员：泉州晓婷

【第2篇】公开课《东方之珠》作文600字-小学三年级作文

重庆市巴蜀小学三年级三班陈开放班《东方之珠》“开放班！”刚上完第一节课，我哭着跑到综合楼哼着小调。我暗暗高兴，因为老师要给我们上公开课。

公开课是课本的第十四课？《东方之珠》，这是一个难得的机会。重庆的老师都会来上我们的课。这样的好事会发生在我们身上，真让人激动。

前一天晚上，回到家，我打开电脑，在网上搜集了一些关于香港的资料，问了爸爸关于香港的情况，还查阅了相关书籍。

在多功能厅，哇！在宽阔的大厅里，有很多老师，有些高，有些胖，有男有女。

我立即坐进座位，上课铃响了。关老师生动地向我们解释了香港的美丽风景，这使我更感兴趣。关还为我们播放了视频。看到美丽的浅水湾，我想象走在它的金色沙滩上；最让我兴奋的是海洋公园。我真的很想在那里看到很多海洋生物。

文中我知道铜锣湾和重庆的解放碑一样，是香港最繁华的地方。维多利亚港像重庆的朝天门、滨江路一样，五彩斑斓，美不胜收。

老师让我们回答对香港的理解，我高高举起了手。但是，关没有邀请我。我撅着嘴，却不高兴，扭着屁股，让同桌说我烦。

关叫起来，说得最多，他回答了五六次。嘿！虽然我从来没有被老师邀请过一次，但我仍然玩得很开心，因为我在课上学到了很多关于香港的知识。讲师：舒娅

【第3篇】小学三年级作文：记一趟有趣的公开课

记得周一早上第二节课，我们三(五)班有一节公开课。

当我们到达那里时，老师在黑板上放了红、黄、蓝布条来代表各队。我和林被分配到蓝队。

课后老师说：“请用可能性、不可能性、确定性造句。”常毫不犹豫地先举起了手。老师让他说：“我必须每天吃饭。”黄队加了一分，常范娟急了，赶紧站起来：“老师，老师，我，我，我！”老师只好打电话给汤凡娟回答问题。她说：“我今天可能出去吃饭。”“请坐，红队加一分。”陶静有一个又高又胖的身体，非常突出，挡住了老师的视线。他说：“今天可能会下雨。”“蓝队一分。”接着，李又站起来回答说：“我今天不能熬夜了。”“蓝队一分。”

2-1-1，蓝队赢了。老师让我和林一起抽签。先是被我抓住了，屏幕上出现了，比如喜洋洋，美羊羊，大灰狼。大灰狼手里拿着一个礼品袋。我知道大灰狼的背后是有奖的，但不知道为什么，我选择了西洋阳，没有获奖。老师让林陈晖再抽签。盒子里有两个白色的球和五个黄色的球。抓到黄色的球是有奖励的。第一手，林陈晖得了“九阴骨爪”，接住了黄球。

丁铃铃，丁铃铃.下课后，我们不得不勉强离开教室。

【第4篇】一堂公开课作文600字-小学三年级作文

本周四上午我们班有一节语文公开课。

上课前心里紧张又激动，想着张老师这节课要教我们什么。丁铃铃！上课时，许多老师像蚂蚁一样涌入我们的教室。连校长都在！这时，我听同桌悄悄问我，“田，老师真多！你紧张吗？”我笑着对他摇摇头。

语文老师一如既往地微笑着走进来。我们开始讲课。今天我们学习《松鼠》。我目不转睛地盯着张老师，听着她的话。张老师首先放了一个松鼠的视频。看完这个视频，我永远不会忘记。我看到视频里的小松鼠有一双亮晶晶的眼睛，一条像小雨伞一样的尾巴，还有一张小巧玲珑的脸.

我看到周围都是老师，突然觉得很尴尬，好像他们在监督我，但是不管有多少老师看着我，我都要认真听，努力学习。接下来，张老师一个接一个的提问，全班同学都冲过去握住他们的小手，我也不例外。最后张老师给我打电话。我站起来自信的回答。老师夸我！我的心比蜂蜜还要幸福甜蜜！

时间一分一秒的过去，公开课也快结束了。老师给我们看了一个视频，《松鼠的日记》。看完之后，我们傻眼了！原来可爱的松鼠也有那么多委屈，也有那么大的理想，让人渴望被尊重。

时间过得真快！公开课结束后，同学们被张老师精彩的讲解陶醉了，沉醉在松鼠精致可爱的脸蛋里。今天公开课真的很好玩！

临泽县城关小学三二班田

讲师：张进

【第5篇】特殊的公开课作文500字-小学三年级作文

昨天老师选了班里20个同学听全国各地优秀老师讲课，我也是其中一个。

今天作文和数学没去少年宫。九点半，我妈送我去学校。姚国伟和陈佳媚已经在门口等着了。然后齐豫，刘湘北，任念文都来了。我们在大门口边玩边聊。校门开了，我们快步跑向教室。拿着钥匙的那个学生还没来。过了一会儿，孙佳伟为我们打开了门。我们就像离弦的箭。过了一会儿，任老师来了。她为我们安排了座位。然后我们排成两排，进了多媒体教室。我和同学说：“我们班真幸运。公开课永远是我们的课。多好！”

上课前老师打开电脑因为灯光太亮看不清大屏幕，就把窗帘拉了下来，但是有一个窗帘是最不听话最调皮的，最后两个老师踩在窗台上把窗帘拉了下来。这窗帘真调皮。

给我们上课的李老师有一头卷发，课文读得很好。我们在讨论课文《可贵的沉默》。李小姐问学生们可以从这个题目中提出什么问题。学生们一个接一个地提出了自己的问题，但看完课文后，所有的问题都解决了。李老师的课生动有趣。我们班很活跃，每个学生都有机会发言。

虽然李小姐不是我们学校的老师，但她的讲课很好。我喜欢这个公开课。

【第6篇】记一趟有趣的公开课500字

记得周一早上第二节课，我们三(五)班有一节公开课。

当我们到达那里时，老师在黑板上放了红、黄、蓝布条来代表各队。我和林被分配到蓝队。

课后老师说：“请用可能性、不可能性、确定性造句。”常毫不犹豫地先举起了手。老师让他说：“我必须每天吃饭。”黄队加了一分，常范娟急了，赶紧站起来：“老师，老师，我，我，我！”老师只好打电话给汤凡娟回答问题。她说：“我今天可能出去吃饭。”“请坐，红队加一分。”陶静有一个又高又胖的身体，非常突出，挡住了老师的视线。他说：“今天可能会下雨。”“蓝队一分。”接着，李又站起来回答说：“我今天不能熬夜了。”“蓝队一分。”

2-1-1，蓝队赢了。老师让我和林一起抽签。先是被我抓住了，屏幕上出现了，比如喜洋洋，美羊羊，大灰狼。大灰狼手里拿着一个礼品袋。我知道大灰狼的背后是有奖的，但不知道为什么，我选择了西洋阳，没有获奖。老师让林陈晖再抽签。盒子里有两个白色的球和五个黄色的球。抓到黄色的球是有奖励的。第一手，林陈晖得了“九阴骨爪”，接住了黄球。

丁铃铃，丁铃铃.下课后，我们不得不勉强离开教室。

【第7篇】记一趟有趣的公开课

记得周一早上第二节课，我们三(五)班有一节公开课。

当我们到达那里时，老师在黑板上放了红、黄、蓝布条来代表各队。我和林被分配到蓝队。

课后老师说：“请用可能性、不可能性、确定性造句。”常毫不犹豫地先举起了手。老师让他说：“我必须每天吃饭。”黄队加了一分，常范娟急了，赶紧站起来：“老师，老师，我，我，我！”老师只好打电话给汤凡娟回答问题。她说：“我今天可能出去吃饭。”“请坐，红队加一分。”陶静有一个又高又胖的身体，非常突出，挡住了老师的视线。他说：“今天可能会下雨。”“蓝队一分。”接着，李又站起来回答说：“我今天不能熬夜了。”“蓝队一分。”

2-1-1，蓝队赢了。老师让我和林一起抽签。先是被我抓住了，屏幕上出现了，比如喜洋洋，美羊羊，大灰狼。大灰狼手里拿着一个礼品袋。我知道大灰狼的背后是有奖的，但不知道为什么，我选择了西洋阳，没有获奖。老师让林陈晖再抽签。盒子里有两个白色的球和五个黄色的球。抓到黄色的球是有奖励的。第一手，林陈晖得了“九阴骨爪”，接住了黄球。

丁铃铃，丁铃铃.下课后，我们不得不勉强离开教室。

【第8篇】完美的公开课

"下一节是公开课."学生们在陆续交谈。老师带学生去会议室上公开课。我们有秩序地走进会议室。会议室明亮宽敞。书架上有许多书，桌椅排列整齐。老师们一个接一个地进来了，我们以非常甜美的笑容迎接他们。坐在我旁边的是我们学校的教学部主任。看到他，我更加紧张，心怦怦直跳。但是当我看到我们班主任对全班同学鼓励的眼神，我慢慢就没那么紧张了。课后，老师告诉我们，今天我们讲的是第五单元第一课，测量《铅笔有多长》。老师生动的语言很快让学生进入角色，陶醉在课堂的精彩气氛中。学生们对老师提出的问题发言非常积极和大声，他们的表现比平时更好。老师讲完这一课的知识后，给我们做了一个小测验，看学生对这一课的掌握情况。老师对我们说：“如果你在这张纸上得了一百分，把它给一个大苹果。”听了老师的话，我开始认真做题，认真检查，最后考了一百分，真的很棒！你可以得到比平时更重要的“大苹果”。课后，学校领导和所有老师都对我们班的这个公开课给予了高度评价。我觉得真的是完美的公开课！

【第9篇】英语公开课

今天，它是一门“前无古人，后无来者”的青年教师评价课程。

我们班，甚至全校——班，1 (8)班到6 (3)班，应该是开放的。英语是我们班的一门公开课。

这是我第一次上课，不怎么举手。因为我太紧张了，我怕一不小心就麻烦大了。老师让我们画我们最喜欢的动物，并谈论它们。我画了两只毁容的猫和一只奇怪的狗，在上面写了很多英文字母。

总之，我很开心，因为我看到了《疯狂动物城》里的动物天使，他们让我们边学边玩。这次经历后，我发表了更多的演讲，但我还是有点不开心，因为当我给同桌看我的“作品”时，他们说我的一点也不像。

【第10篇】一堂公开课

公开课

周五，我们在302班开了一个公开课，是数学公开课。

“丁00”，上课铃响了，我们整齐地走进教室，坐了下来。朱先生先手里拿着一枚黑白棋子，然后放在背后，换在手里。然后，他双手捧着头，又举到胸前。他对大家说：“同学们，你们以为我拿着的是哪只手的棋子？”我一眼就看穿了老师的“伎俩”，说：“右手上！”朱老师摊开右手，棋子果然在朱老师的右手上。朱老师也说今天要学习可能性。我们在学习的时候，会用到一些可能的词，比如可能，不可能，确定。接下来，朱老师在电脑上打了四张图片，让你做手势判断。(一定，不可能，可能)第一张图说：“地球每天都在转。”大家打。第二张图说：“我是个小女孩。出来后就没吃过东西。”我们来玩x，第三张图说：“地球上每天都有孩子出生。”我们打了，第四张图.朱老师看了大家做的四套手势，说：“同学们，你们的手势都是正确的。接下来，我们用确定的、可能的、不可能的句子。”因此，“我们无法适应太阳”。“地球会时不时地自转”之类的话，学生们造的句子响在耳边。最后，朱老师让我们在抽屉里填一张表格。然后我给你看了我从同学中选的一张表格。我突然发现一个错误，对老师说：“朱老师，这个表格有点错。一等奖要红，二等奖要蓝，三等奖要黄，纪念奖要绿。”朱先生见我演得这么好，就说：“余郑辉太聪明了，一下子就指出来了。”突然下课铃响了，这漫长的数学公开课终于结束了。

在这个公开课上，我尝到了可能性的知识，也收获了一点关于自然的知识，对确定、可能、不可能的含义非常清楚。一定是指他做一件事只有一种情况，没有第二种情况。不可能意味着他完成不了。可能？是一种推测，说他在很多方面都做到了，不是很准确。

【第11篇】小学三年级作文：一堂公开课

公开课

周五，我们在302班开了一个公开课，是数学公开课。

“丁00”，上课铃响了，我们整齐地走进教室，坐了下来。朱先生先手里拿着一枚黑白棋子，然后放在背后，换在手里。然后，他双手捧着头，又举到胸前。他对大家说：“同学们，你们以为我拿着的是哪只手的棋子？”我一眼就看穿了老师的“伎俩”，说：“右手上！”朱老师摊开右手，棋子果然在朱老师的右手上。朱老师也说今天要学习可能性。我们在学习的时候，会用到一些可能的词，比如可能，不可能，确定。接下来，朱老师在电脑上打了四张图片，让你做手势判断。(一定，不可能，可能)第一张图说：“地球每天都在自转。”大家打。第二张图说：“我是个小女孩。出来后就没吃过东西。”我们打吧。第三张图说：“地球上每天都有孩子出生。”我们打了，第四张图.朱老师看了大家做的四套手势，说：“同学们，你们的手势都是正确的。接下来，我们用确定的、可能的、不可能的句子。”因此，“我们无法适应太阳”。“地球会时不时地自转”之类的话，学生们造的句子响在耳边。最后，朱老师让我们在抽屉里填一张表格。然后我给你看了我从同学中选的一张表格。我突然发现一个错误，对老师说：“朱老师，这个表格有点错。一等奖要红，二等奖要蓝，三等奖要黄，纪念奖要绿。”朱先生见我演得这么好，就说：“余郑辉太聪明了，一下子就指出来了。”突然下课铃响了，这漫长的数学公开课终于结束了。

在这个公开课上，我尝到了可能性的知识，也收获了一点关于自然的知识，对确定、可能、不可能的含义非常清楚。一定是指他做一件事只有一种情况，没有第二种情况。不可能意味着他完成不了。可能？是一种推测，说他在很多方面都做到了，不是很准确。

【第12篇】公开课作文600字-小学三年级作文

前几天，我们620班的所有学生和全年级的所有数学老师在我们学校四楼的会议室开了一个公开课。

下课后，康老师给我们讲了年、月、日的计算方法，然后问我们：“看到十二个月每个月的天数，可以问什么问题？”康老师一走，我们班足智多谋的明星苗岭马上举手了。康老师让苗岭提问。苗岭说：“为什么二月有时二十八天，有时二十九天？”康老师看着我们说：“三年一闰年。二月二十九的时候，今年是闰年。二月二十八的时候，今年是正常的一年。那么，那个同学还有其他问题吗？”我等不及康老师说完，也等不及举手。康先生说：“就像一个同学，你还有什么问题？”我说：“为什么每个月的日子都不一样？”康老师说：“这个问题很好。这里哪位同学能回答一下这个问题？”教室里立刻变得鸦雀无声。只见康先生慢吞吞地走到大屏幕前说：“我给你讲个故事：从前有个皇帝，七月出生，他就把单月定为31天，双月定为30天。下一代皇帝是八月出生的，所以皇帝很不满意。他把八月、十月和十二月定为三十一天。当时因为2月有11个月专门用来惩罚犯人，人们想让2月过得更快，所以就分别在2月到8月和10月加了两天，9月到12月加了一天，就形成了今天。

叮铃一响，我们就依依不舍地离开了会议室。今天的课不仅让我们学到了很多知识，也让我们知道了年、月、日的起源。

【第13篇】有趣的公开课作文600字-小学三年级作文

今天是我暑假最后一节珠心算课，是公开课。我和父母一起上的这个班。

下课后，王老师带领我们进入故事。故事中，有一只小白兔走进一个山洞寻宝，但是洞口被五石挡住了。如果你想搬动石头，你必须向聪明的老人求助。老师邀请了一个聪明的老人，一个像老人一样的手套娃娃。老师打扮成一个老人的声音说：“如果你想移动第一块石头，请孩子们帮忙解决一个画珍珠的问题。”于是老师想出了一个拉珠的问题，孩子们赶紧在算盘里拉。时间到了，老师检查了我们的计算结果，我们都答对了，于是第一块石头就搬走了。然后聪明的老人说了第二个问题，“如果你想搬动第二块石头，请孩子们帮忙算三个画珠题。”结果我们都答对了计算题，于是第二块石头被搬走了。聪明的老人有第三个问题。“如果你想动第三颗石头，请孩子们帮忙算三道心算题。”老师出心算题，其他孩子答对了。只是当我因为有点紧张而在算盘上输了答案的时候，我就迷茫了，没有答对。睿智的老人要求大家在搬开石头之前要答对，于是老师又给了我一道心算题来回答，我很快就得到了正确答案。于是第三块石头被搬走了。通过我们的共同努力，所有的石头都搬走了，小白兔进了山洞。

小白兔在山洞里又遇到了困难，它找不到安全的路去宝藏。在我们的帮助下，小白兔终于找到了宝藏。为了表扬我们的努力，老师给了我们每个人一枚喜羊羊和大灰狼的徽章。我很乐意选一只自己喜欢的懒羊羊。

后来老师和我们玩了一个吃西瓜的游戏，我们玩得很开心。不知不觉，一个小时的公开课结束了，我们依依不舍地和老师告别。

今天的公开课让我特别难忘。要是每节课都这么有趣就好了。

【第14篇】一节有趣的美术公开课800字

今天早上，在一楼的教室里，万老师给我们班上了一堂有趣的艺术公开课。

后面坐着好多老师，都是来上课的，一个大叔手里拿着相机。我的心像兔子一样狂跳。

上课的时候，万老师从后面过来了。她打开电脑，点开我们班人从后面拍的几张照片，让我们猜猜是谁。第一张照片出来后，同学们异口同声地说：“是美术老师！”第二张照片出现在大屏幕上的时候，同学们猜不出来，因为这张照片里的老师留着长长的卷发，有同学大声说：“是东东老师！”其他人信心满满的喊道：“我知道我知道，是数学老师！”冬冬和万都是这个发型，同学们都很不解。老师说以后告诉我们。

万老师想给大家讲讲画图的流程和要求。首先你要锁定你的“目标”，然后从他(她)的发型、发型、服装、特点开始画。万老师还给我们看了一些其他学生的作品，教室里进行了很多讨论。

我们开始画画，我环顾四周：谁画画好？我的目标突然锁定在杨身上，说画画的时候拿起黑色的水彩笔在画纸上画了一个大圈，但是头顶有点歪。然后，我把杨的头发画得跟松鼠的尾巴一样大，但我一点也没画出来。我鼓励自己说：“别灰心，你能行的！”所以我比以前更自信了。哦，忘了画个地方，就是杨头上戴的那个发夹。万老师上前把我的画收了起来。万老师为什么要这么做？哦原来万老师要给我看画！

万老师把我的画拿出来展览，其他同学的画也拿出来展览。当我把我的画拿出来让大家猜猜是谁的时候，很多同学都说是杨，我非常自豪，心想：谁也猜不到我画的是谁。突然，不知是谁喊道：“是杨！”我惊呆了，发自内心的佩服这位“大师”。

这门课很有趣。我们愉快地度过了这个公开课，给上课的老师留下了深刻的印象.

【第15篇】一节美术公开课600字

xx年6月30日星期六天气：晴朗

“来，来，快画！”这声音是从哪里来的？原来我们正在上艺术公开课。

期待已久的艺术公开课《丁》终于到了。大家走进多媒体教室。一位端庄的女老师站在我们面前。她嘴角微微笑了笑，看起来很和蔼。桌子上有一张光盘和一张三角纸。大屏幕上显示了一张图片。老师问：“同学们，这张图片里有一个老师的幸运祝福。你猜怎么着？”这图有个娃娃抱鱼的图，应该是……没等我举手，带头大声而坚定地回答：“年年有鱼(盈)。”这时，老师神神秘秘地拿出四块方形纸板，贴在黑板上。我没必要等老师说。我一眼就看出了破绽。年年有鱼的鱼写错了。老师打电话给李夏婷回答。李夏亭也有和我一样的想法。老师告诉我们，这个成语的意思是，年年有粮，年年有钱，意思是财富。然后老师让我们把三条鱼放到适合它的图形里，任务很快就完成了。然后老师就放了。等音乐停了再画适合图形的鱼吧。然后老师给我们展示了一些学生的“优秀作品”，并向我们介绍了几种方法。让我们在大圆盘上画画。面对这张空碟片，我不知道该怎么办。最后开始画第一笔，想画头却画完了。我别无选择，只能把我的错误变成丑陋的错误。

这门艺术课真的很有趣。