神奇校车作文二年级（3篇优秀作文）

【导语】神奇校车作文怎么写好？本文整理了3篇优秀的神奇校车二年级作文，便于您了解同类优秀作文的写法，以下是神奇校车作文范文，希望对您有所帮助。

【第1篇】《神奇校车——奇妙的蜂巢》读后感_二年级读后感200字

这次旅行，魔法校车变成了蜂箱车，福雷斯特小姐和她的学生变成了小蜜蜂，想尽一切办法进入蜂箱，获取蜂群生活的秘密。

忙碌的蜜蜂每天“采访”成千上万的花朵，传授花粉，为人类生产食物。它们用触角通过“气味”来说话和交流；利用腹部“蜡腺”分泌的蜡，做出科学、坚固的六角窝房；不同房间送餐的方向和距离。

工蜂每天守望，打扫，筑巢，做蜜……分工明确，和睦相处，共同为这个家的繁荣而努力。

勤劳的蜜蜂是我学习的榜样。我要从身边的小事做起，成长为对社会有用的人！

【第2篇】读后感200字 神奇校车读后感

今天是8月17日。我看了《神奇的校车之水的故事》这本书。书上说，某校某班有一个古怪的老师。老师带学生去参观水厂。同学们去了天山，然后下雨了。他们进了城市的水管，然后去了他们学校的女生浴室，然后就回班了。老师让他们画一张水管图，他们画完了。学生们终于看到校车还在云中。

看完这本书，我才知道，校车和校车很奇怪，也让我知道，河里的水汽把同学老师都飞到天上去了，城市的水管里有很多污染物。

【第3篇】《神奇校车》读后感200字

《神奇校车》 读后感200字

今天看了《神奇校车》 —— 《光与植物》，了解了什么是光合作用，植物是如何生活的，它们是如何生活的，它们的食物是什么。

每个人都需要豆茎来表演，但是可怜的小豆虽然发芽了，却长不大。到底是什么问题？为了找到答案，弗里斯小姐把菲比变成了一株豆类植物。班里的其他同学都被缩小了，钻进附近的一株植物看植物吃了什么，于是大家开始了一段美好的旅行。

事实证明，植物通过一种叫做“光合作用”的过程生产食物。

光合作用是指绿色食品吸收阳光的能量，制造有机物，与二氧化碳和水一起释放氧气的过程。这种反应发生在叶细胞的微小叶绿体中。植物根部的微小“导管”将水从根部输送到叶子，叶子的气孔吸收二氧化碳。同时，阳光提供了这个动作所需的能量。植物利用水、二氧化碳和阳光制造简单的碳水化合物，即糖。糖通过植物中的筛管输送到植物的每个细胞。为植物生长提供能量。

是不是很有意思？我们人类靠吃植物或以植物为食的动物获取能量，植物自己制作食物。

《神奇校车》 读后感200字

我上幼儿园的时候，我妈给我买了《神奇校车》套书。我当时看不懂。

我妈说了算。上学的时候就学会了读书，暑假的时候就认真看了这套书。

这套书很有趣，内容也很精彩。主要讲一个美国的理科老师，福里斯特小姐。每次上课前，她都会穿上奇怪的衣服，带着同学乘坐魔法校车去各个地方旅行。过一会儿我会带领同学们探索海底，欣赏色彩斑斓、变化多端的海底生物。过了一会儿，校车变成了宇宙飞船，穿过大气层去月球和太空了解太阳系的运行情况。过一段时间我就来电厂体验一下怎么发电，怎么输送到千家万户。然后我来到自来水厂，发现城市里的水是怎么来的，我们身体大概三分之二是水做的。

其中，我最喜欢的是《穿越飓风》。这本书讲述了魔法校车突然变成热气球，把我们带到热带海洋，让我们体验飓风的故事。飓风形成于夏末或初秋，因为此时热带海洋温度最高，海水温度越高，飓风强度越强。随着地球气候的不断变暖，飓风的数量将会增加，威力也会越来越大。

通过这本书，我不仅学到了很多有趣的东西和知识，还在书中经历了一次神秘之旅。我们学校要是有这样的校车就好了！

《神奇校车》 读后感200字

我很喜欢《神奇校车》。他们教会了我很多知识。

在这套书里，我最喜欢《迷失在太阳系》。他让我们知道了太阳系是什么。昼夜是如何形成的？我也知道水星、金星、地球、火星是内行星，它们是由坚硬的岩石构成的。木星、土星、天王星、海王星、冥王星都是系外行星。都是气体做的。我很喜欢这本书。

要是我们学校有这样的校车就好了！这样，我们可以去任何我们想去的地方，亲自探索宇宙的奥秘。

《神奇校车》 读后感200字

现在，我不那么害怕蝙蝠了。但是，我们不能完全放松，因为有些蝙蝠有狂犬病，会对我们构成威胁。

在古代，人们看到月蚀就害怕，说“狗吃了月亮”，但掌握了天文学知识后，就知道这只是自然现象。掌握的知识多了，既能正确保护自己，又能避免做一个无知的懦夫。

《神奇校车》 读后感200字

这个《神奇校车》是关于蝙蝠的故事。

以前觉得蝙蝠是黑色的，会吸血，所以很怕蝙蝠。当我读完这本书时，我意识到蝙蝠有不同的颜色。而且，大多数蝙蝠不吸人血，但吸牛马的血。另外，蝙蝠还有一些好处！它们的粪便可以帮助植物生长！墨西哥尾蝠不到两晚就能吃掉6000335413000克昆虫！他们还有一个技能，就是回声定位！

《神奇校车》 读后感200字

这本书真的很棒。它把我带进了人体观光。我梦见我和福雷斯先生坐校车来到人体。我第一次通过食道来到胃里。在里面，福里斯特先生教我咀嚼食物，然后是小肠，然后是血液。一滴血含有2.5亿红细胞，血管就像遍布全身的水管。后来我们来到了——大脑，人体的控制中心。大脑一直在工作，半夜三点也没休息。小脑帮助你保持平衡，协调肌肉。

《神奇校车》阅读后，脑干控制心跳、呼吸等人体功能，大脑皮层控制思维、运动和五种管功能。

后来我们来到脊髓，一直往下爬，脊髓两侧散在较细的簇状神经元。它们向身体的各个部位发送神经信息。

最后我们飞出了鼻孔！

太神奇了！